Вице-премьер Татьяна Алексеевна Голикова обсудила с регионами и ведомствами прогноз потребности экономики России в кадрах до 2030 года.

«Прогноз рынка труда до 2030 года, подготовленный по поручению главы государства, определяет объем и структуру потребности в кадрах всей страны, а также потребность в кадрах в разрезе регионов и отраслей», — сообщила Татьяна Голикова.

По ее словам, для составления прогноза рынка труда до 2030 года используются данные макроэкономического прогноза по стране, демографический прогноз, статистические показатели рынка труда, региональные прогнозы. Среди работодателей был проведен всероссийский опрос.

Ранее я писал о том, что обеспечение социальной сферы и предприятий реального сектора экономики специалистами предполагает особый подход в формировании контрольных цифр приема. Между тем, мы считаем, что прогноз, основанный на запросе регионов и предприятий, мало чем отличается от текущего механизма распределения КЦП, основанного на центрах ответственности.

Кроме того, такой прогноз должен быть параметрическим. Он должен учитывать и то, что требования работодателей по объективным причинам могут меняться, учитывать технологический прогноз, и то, что возможно через 4–5 лет у нас появятся новые профессии и рынки, которых сегодня даже нет. «Единая Россия» готова здесь оказать всю необходимую поддержку.

Но самое главное — это вопрос обеспечения предприятий кадрами. Тут нужно понимать, что это не только вопрос высшей школы, не менее важна и ответственность работодателя.

Со своей стороны направил запрос в Минтруд с просьбой предоставить для более детального анализа прогноз потребности экономики России в кадрах до 2030 года. Как только он нам поступит, мы детально рассмотрим.

Мы часто обсуждаем вопросы научной грамотности россиян, ВЦИОМ регулярно узнает наше мнение относительно устройства солнечной системы, происхождения человека и принципов действия антибиотиков. Расстраиваемся, что не все отвечают правильно.

В тоже время вчера вижу новость: президент США Доналд Трамп заявил, что 70% восьмиклассников в Штатах читают и считают на низком уровне. Что такое низкий уровень, конечно, понять сложно, но уж точно это не чтение на древнегреческом и интегрирование.

Смотря оригинал новости, видно, что исследование проводили и у четвертых классов. Многие эксперты из этой страны называют результаты «резким стремительным падением школьного образования, которое началось еще во времена пандемии коронавируса».

Депутаты Законодательного Собрания Санкт-Петербурга предложили отменить в России туристический налог для иногородних студентов. Для этого потребуется внести ряд изменений в федеральное законодательство.

Один из парламентариев в своем телеграм-канале пояснил, что, как показывает практика, зачастую студентам не хватает мест в общежитиях образовательных организаций, поэтому они останавливаются в хостелах, апарт-отелях или гостиницах и, соответственно, — платят турналог. По его мнению, несправедливо взимать плату с тех, кто туристами, фактически, и не является.

Поддерживаю данное предложение! И скажу даже больше, что мы сами изучаем эту тему и готовим инициативу. Сегодня активно развиваются программы академической мобильности, студенческого туризма, в том числе и научно-популярного. И странно, что студенты, которые поехали на летний отдых, в том числе и за бюджетные деньги, платят туристический налог (или сбор, как было раньше). Считаю важным проработать инициативу, направленную на освобождение студентов от туристического сбора.

Судя по последним данным, сфера высшего образования сегодня является лидером по использованию ИИ в нашей стране. 72% организаций (в 2024 году) против 33% (в 2023 году) активно используют нейросети.

Что самое интересное: сфера высшего образования обгоняет! непосредственно сектор информационно-коммуникационных технологий. В последнем с ИИ работает порядка 70% компаний против 55% годом ранее.

Что думаю на этот счет: на мой взгляд, такой результат несколько странный. Лично я, основываясь на собственном опыте, не брался бы утверждать, что сфера высшего образования лидер в ИИ. Поэтому не исключаю, что тут идет некоторая подмена понятий «цифровые технологии» и собственно «искусственный интеллект». Цифровая образовательная среда — ЭИОС — да, цифровые двойники техпроцессов — да.

Также странно, что сфера здравоохранения снижает свои показатели. В 2023 году доля организаций, работающих с нейросетями, составляла, по данным исследования, 36%, а в 2024 — уже только 30%... При этом мы постоянно видим все новые и новые примеры применения ИИ в медицине.

Видели ли вы данное исследование? Что думаете? Пишите в комментариях, обсудим.

Начинаем эту неделю с отличных новостей: делюсь статистикой за январь по нашему проекту «Менделеевская карта».

Тут есть чему радоваться: всего за 2,5 недели обладателей карт стало на 600 больше! Считаю, это отличный результат.

Кроме того, мы запустили свою амбассадорскую программу. Теперь среди нас есть участники-амбассадоры — активные представители СНО, аспиранты, студенты и школьники-олимпиадники. Они активно помогают в продвижении Менделеевской карты среди своих научных сообществ и вузов.

И, кстати, если у вас есть предложения, пожелания или вы просто хотите поделиться своими мыслями о проекте, у нас на сайте есть форма обратной связи. Для этого нужно зайти в раздел «Контакты» и внизу страницы будет кнопка «Оставить обращение». Все, что вы пишете, мы внимательно изучаем.

В России по поручению Президента создается сеть современных университетских кампусов в 23 регионах.

Данная программа крайне важна, когда мы говорим об обновлении инфраструктуры высших учебных заведений. Думаю, не ошибусь, если скажу, что за последнее десятилетие — это ключевая и самая масштабная программа.

Когда она только стартовала, сразу был сделан акцент на то, что это не просто новые здания и лаборатории. А это новое содержание и смыслы.

Мы строим инфраструктуру для того, чтобы в вузах, прежде всего в регионах, появлялись точки роста по тем или иным научным направлениям и технологическим решениям. Поэтому кампусы — это (помимо общежитий, новых учебных аудиторий) еще новые исследовательские центры, которые должны быть ориентированы на региональную науку и развитие технологий в регионах. Все это в будущем положительно скажется на валовом региональном продукте.

Так что «Кампусы» — это не только инфраструктурная программа, но еще и программа обновления науки и технологий в высших учебных заведениях.

Как парламентарии, мы следим за реализацией проекта «Кампусы». И видим, что для его успешной реализации может потребоваться внесение изменений в законодательство об образовании.

Дорогие друзья!

В преддверии Дня науки, совместно с проектом «Менделеевская карта», запускаем флешмоб «Наука объединяет нас»!

Ученые-исследователи, студенты, школьники, популяризаторы науки в коротких роликах (15-20 сек) делятся своими научными достижениями и идеями, подчеркивая, как наука объединяет людей.

Присоединяйтесь и вы!

Снимайте ролики, ставьте #НаукаОбъединяет, размещайте их в своих социальных сетях и присылайте на почту проекта «Менделеевская карта»: mendeleevskayakarta@mail.ru

По итогам, 8 февраля мы опубликуем наше общее видео!

Сегодня Сергей Собянин вручил молодым ученым премии Правительства Москвы за 2024 год.

Лауреатами стали 78 исследователей, разработки которых уже зарекомендовали себя на практике.

Одну из наград получила моя ученица из МГУ Ольга Красновская за совместную работу со Спектором Даниилом Викторовичем «Рибоплатин — двойное пролекарство цисплатина с контролируемой фотоактивацией для преодоления лекарственной устойчивости в терапии онкологических заболеваний».

Конкурс на соискание премий Правительства города для молодых ученых проводится с 2013 года. Их присуждают молодым ученым Москвы в возрасте до 35 лет (докторам наук — до 40 лет) за достижение выдающихся результатов фундаментальных и прикладных научных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук, а также за разработку и внедрение новых технологий и приборов. Я сам получил эту премию в 2017 году и теперь возглавляю ассоциацию лауреатов.

В этом году размер премии по решению мэра был увеличен вдвое — с 2 до 4 млн рублей.

Названы имена молодых ученых лауреатов премии Президента за 2024 год

В четверг в преддверии Дня науки Владимир Путин вручит премии молодым ученым за 2024 год.

Ее удостоены:

Корочкина Елена Александровна — за разработку инновационных методов эффективной реализации генетического и репродуктивного потенциала животноводства в России.

Попков Вадим Игоревич и Мартинсон Кирилл Дмитриевич — за разработку и внедрение технологии получения многокомпонентных ферритов и создание керамических изделий на их основе для решения задач импортозамещения и опережающего развития в области СВЧ-радиоэлектроники.

Черкашина Наталья Игоревна — за создание высокоэффективных радиационно-защитных композитов для обеспечения безопасности космонавтов и радиоэлектронных средств космических аппаратов.

С 2019 года размер каждой премии составляет 5 миллионов рублей. Премия присуждается с 2008 года молодым российским ученым за значительный вклад в развитие отечественной науки, разработку образцов новой техники и технологий, обеспечивающих инновационное развитие экономики и социальной сферы, а также укрепление обороноспособности страны

От всей души поздравляю долгожительницу нашего округа — Валентину Петровну Минаеву — со 104-летием!

Уже не первый раз я приезжаю к ней и каждый раз поражаюсь, сколько энергии и сил в этой женщине! Был рад видеть ее в прекрасном расположении духа.

Пожелал здоровья, так как думаю, что в таком возрасте это самое важное и ценное. Передал ей подарки и поздравления коллег.

Отметили очень душевно в домашней обстановке. Прекрасно, что есть возможность лично пообщаться с такими людьми. Для нас они всегда будут примером!

Всероссийский центр изучения общественного мнения представил результаты опроса, приуроченного ко Дню российской науки.

85% россиян интересуются современными научными достижениями российских ученых.

При этом мы видим, что целенаправленный интерес к достижениям нашей науки чаще проявляют более образованные (29% в группе с высшим или незаконченным высшим), а также активно использующие интернет или интернет и ТВ вместе (25-26% и 12% телезрителей соответственно).

Также опрос показал, что треть наших сограждан полагают, что российская наука опережает мировую!

Считаю, что все это положительные тренды. И они стали реальностью благодаря (в том числе, конечно) доступности информации и появлению большОго числа проектов, популяризирующий науку и все, что с ней связано.

Напомню, что у нас есть проект «МАГнит». Мы стараемся снимать программы для него максимально интересными и понятными для всех. Посмотреть можно в соцсетях: ВК, Дзен и Rutube.

Владимир Путин вручает премии Президента для молодых ученых за 2024 год. О том, кто удостоен наград в этом году — писал вчера тут.

России нужна отдельная программа подготовки кадров для науки

Сегодня в первом наукограде нашей страны — Обнинске — прошло выездное заседание комиссии Госсовета РФ по направлению «Кадры». Говорили о подготовке специалистов для сектора исследований и разработок, для науки.

Напомню, что наукой в России занимается около 670 тысяч человек, из которых непосредственно исследователей чуть более 340 тысяч.

Мы также являемся одной из самых молодых научных держав. У нас примерно половина исследователей моложе 39 лет. И это отлично. Главное, чтобы молодые люди оставались в науке, ведь нельзя прийти в НИИ, проработать два-три года и уйти.

Между тем, учитывая количество задач, которые сегодня должны стоять перед наукой, нам стоит нарастить число людей занятых в секторе исследований и разработок.

Положительная динамика в этом направлении наметилась — после резкого сокращения ученых в конце 90-х и начале 2000-х — мы впервые фиксируем рост числа исследователей.

Сейчас мы находимся в процессе разработки Стратегии образования до 2030 года и перспективы 2036 года.

Один из важных ее элементов — обеспечение кадрами технологического лидерства. И по экспертным оценкам количество исследователей в нашей стране должно увеличиться к 2036 году в 3-5 раз. Из этого следует, что вузы и нии должны становиться полноценными заказчиками на специалистов для себя.

И в заключение: да, с каждым годом растет число молодых людей, которые после вуза выбирают для себя эту профессию. Но сегодня эта цифра составляет всего порядка 2%. По нашему мнению, это крайне мало. Необходима отдельная программа подготовки специалистов для науки.