❗️НОРМЫ РАЗВИТИЯ
Конечно каждый ребёнок индивидуален и норма развития у каждого ребёнка своя.
Но всё таки существуют некие границы, где отсутствие навыка может в дальнейшем сказаться в не лучшую сторону.
В кратце напишу об этом.
1 год
Ребёнок в этом возрасте
✔️Понимает обращённую речь
✔️Активно использувует звукоподражания(мяу, гав-гав, бе, му и тд)
✔️В речи имеются слова первой слоговой структуры (мама, папа, баба, вода, ваза, сова, ива, кино, кони, мука и тд)
✔️Имеет указательный жест
✔️Самостоятельно ходит (+-2,3мес)
2 года
Ребёнок в этом возрасте
✔️Появляется фразовая речь(мама дай и тд)
✔️Активно двигается, бегает, прыгает
✔️На вопрос сколько тебе лет? Может показать✌️
3 года
Ребёнок в этом возрасте
✔️Начинает говорить предложениями(возможно и раньше)
✔️Задаёт много вопросов
✔️Умеет кататься на 3х колёсном самокате
✔️Знает свой возраст и может как показать, так и сказать👅
✔️Считает до 5
Продолжение следует...
П.С В комментариях можете добавить умения и навыки своих детей в этом возрасте😊
#нормыразвития
Конечно каждый ребёнок индивидуален и норма развития у каждого ребёнка своя.
Но всё таки существуют некие границы, где отсутствие навыка может в дальнейшем сказаться в не лучшую сторону.
В кратце напишу об этом.
1 год
Ребёнок в этом возрасте
✔️Понимает обращённую речь
✔️Активно использувует звукоподражания(мяу, гав-гав, бе, му и тд)
✔️В речи имеются слова первой слоговой структуры (мама, папа, баба, вода, ваза, сова, ива, кино, кони, мука и тд)
✔️Имеет указательный жест
✔️Самостоятельно ходит (+-2,3мес)
2 года
Ребёнок в этом возрасте
✔️Появляется фразовая речь(мама дай и тд)
✔️Активно двигается, бегает, прыгает
✔️На вопрос сколько тебе лет? Может показать✌️
3 года
Ребёнок в этом возрасте
✔️Начинает говорить предложениями(возможно и раньше)
✔️Задаёт много вопросов
✔️Умеет кататься на 3х колёсном самокате
✔️Знает свой возраст и может как показать, так и сказать👅
✔️Считает до 5
Продолжение следует...
П.С В комментариях можете добавить умения и навыки своих детей в этом возрасте😊
#нормыразвития
👏2👍1
❗️НОРМЫ РАЗВИТИЯ
Продолжение
4 года
Ребёнок в этом возрасте
✔️Грамматически правильные предложения
✔️В речи могут отсутствовать шипящие звуки и соноры (все остальные звуки имеются)
✔️Счёт до 10
✔️Катается на 2х колёсном самокате
✔️Катается на 2х колесном велосипеде (возможно с доп. колёсами)
5 лет
Ребёнок в этом возрасте
✔️В речи могут отсутствовать соноры (все остальные звуки имеются)
✔️Счёт до 10 и обратно
✔️ Обобщение(фрукты, овощи, одежда, обувь, дикие и дом.животные и т.д)
✔️Времена года, дни недели
✔️Гласные буквы (возможно и согласные)
✔️Свой адрес
✔️Катается на 2х колесном велосипеде (без доп.колес)
6 лет
Ребёнок в этом возрасте
✔️Правильное звукопроизношение
✔️Знает все буквы алфавита, чтение по слогам
✔️Счёт до 20 (возможно и больше) и обратно
✔️Правильно держит ручку, карандаш
✔️Без подсказок пересказывает не большие рассказы
Вот такие возрастные нормы развития должны быть у детей дошкольников и тогда учёба в школе будет только в радость😊
Ну, а если вы заметили, что у вашего ребёнка есть пробел в одном из пунктов. То обращайтесь за консультацией к специалистам.
#нормыразвития
Продолжение
4 года
Ребёнок в этом возрасте
✔️Грамматически правильные предложения
✔️В речи могут отсутствовать шипящие звуки и соноры (все остальные звуки имеются)
✔️Счёт до 10
✔️Катается на 2х колёсном самокате
✔️Катается на 2х колесном велосипеде (возможно с доп. колёсами)
5 лет
Ребёнок в этом возрасте
✔️В речи могут отсутствовать соноры (все остальные звуки имеются)
✔️Счёт до 10 и обратно
✔️ Обобщение(фрукты, овощи, одежда, обувь, дикие и дом.животные и т.д)
✔️Времена года, дни недели
✔️Гласные буквы (возможно и согласные)
✔️Свой адрес
✔️Катается на 2х колесном велосипеде (без доп.колес)
6 лет
Ребёнок в этом возрасте
✔️Правильное звукопроизношение
✔️Знает все буквы алфавита, чтение по слогам
✔️Счёт до 20 (возможно и больше) и обратно
✔️Правильно держит ручку, карандаш
✔️Без подсказок пересказывает не большие рассказы
Вот такие возрастные нормы развития должны быть у детей дошкольников и тогда учёба в школе будет только в радость😊
Ну, а если вы заметили, что у вашего ребёнка есть пробел в одном из пунктов. То обращайтесь за консультацией к специалистам.
#нормыразвития
👏4
❓️Заиколог-это кто🤔
На самом деле нет такой специализации, как заиколог, так же, как и специализации запуска речи, нарушения письма и чтения и тд.
Всё мы логопеды, окончившие дефектологический факультет, т.е. все мы логопеды-дефектологи.
❗️Но уже после завершения ВУЗа, каждый из нас выбирает то или иное направление, в котором будет далее совершенствоваться👩🎓.
Я свое направление выбрала, ещё до поступления в институт.
Все мои курсовые и диплом были написаны на тему "Заикания".
После института были пройдены множественные курсы. И до сих пор я продолжаю получать новые знания и успешно применяю их в своей практике.
Нельзя быть лучшим во всем, но можно быть лучшим в том направлении, которое выбрал‼️
#обомне
На самом деле нет такой специализации, как заиколог, так же, как и специализации запуска речи, нарушения письма и чтения и тд.
Всё мы логопеды, окончившие дефектологический факультет, т.е. все мы логопеды-дефектологи.
❗️Но уже после завершения ВУЗа, каждый из нас выбирает то или иное направление, в котором будет далее совершенствоваться👩🎓.
Я свое направление выбрала, ещё до поступления в институт.
Все мои курсовые и диплом были написаны на тему "Заикания".
После института были пройдены множественные курсы. И до сих пор я продолжаю получать новые знания и успешно применяю их в своей практике.
Нельзя быть лучшим во всем, но можно быть лучшим в том направлении, которое выбрал‼️
#обомне
❤3👍2👏1
❗️Заикание-это нарушение дыхания, темпа, ритма и плавности речи, обусловленное судорожным состоянием речевого аппарата.
Такое определение можно прочитать в любом учебнике по логопедии.
Но строить работу, опираясь только на это определение было бы не достаточно.
Ведь есть довольно известные певцы, музыканты, танцоры, у которых чувство темпа, ритма на высшем уровне и с хорошим речевыми выдохом к тому же, но страдающие зайканием в жизни.
❓️ Так в чем же дело?
А дело в том, что помимо вышеперечисленного, у заикающегося есть проблемы в межполушарном взаимодействии, в следствии нарушений работы нейронных связей.
И когда вся эта работа проводится в комплексе с нейрогимнастикой, а это положительно влияет на процесс саморегуляции и контроля, повышается эффективность и всей работы.
Будьте здоровы❤
Такое определение можно прочитать в любом учебнике по логопедии.
Но строить работу, опираясь только на это определение было бы не достаточно.
Ведь есть довольно известные певцы, музыканты, танцоры, у которых чувство темпа, ритма на высшем уровне и с хорошим речевыми выдохом к тому же, но страдающие зайканием в жизни.
❓️ Так в чем же дело?
А дело в том, что помимо вышеперечисленного, у заикающегося есть проблемы в межполушарном взаимодействии, в следствии нарушений работы нейронных связей.
И когда вся эта работа проводится в комплексе с нейрогимнастикой, а это положительно влияет на процесс саморегуляции и контроля, повышается эффективность и всей работы.
Будьте здоровы❤
👍5
У каждого логопеда есть своя узкая специализация.
В которой он профессионально растёт, развивается, обучаясь и повышая свою квалификацию.
С какими речевыми нарушениями работаю я:
✅️Заикание (запинки, брадилалия, тахилалия);
✅️Звукопроизношение (дизартрия, дислалия, арт.диспраксия, ФФН);
✅️Развитие речи (ОНР, моторная алалия).
Провожу:
✅️Логопедический массаж;
✅️Мозжечковую стимуляцию;
✅️Подготовку к школе.
Будьте здоровы ❤️.
#обомне
https://vk.com/video18006879_456239037?list=d9393906fe7d9fe8e1
В которой он профессионально растёт, развивается, обучаясь и повышая свою квалификацию.
С какими речевыми нарушениями работаю я:
✅️Заикание (запинки, брадилалия, тахилалия);
✅️Звукопроизношение (дизартрия, дислалия, арт.диспраксия, ФФН);
✅️Развитие речи (ОНР, моторная алалия).
Провожу:
✅️Логопедический массаж;
✅️Мозжечковую стимуляцию;
✅️Подготовку к школе.
Будьте здоровы ❤️.
#обомне
https://vk.com/video18006879_456239037?list=d9393906fe7d9fe8e1
Vk
VK | Welcome!
VK is the largest European social network with more than 100 million active users. Our goal is to keep old friends, ex-classmates, neighbors and colleagues in touch.
👍1
Нарушение звукопроизношения является самым распространённым дефектом речи.
Нарушение звукопроизн ошения бывает 2 видов. Не смотря на их внешнее сходство важно отличать дислалию от более сложного нарушения – дизартрии.
🔸Дислалия – нарушение звукопроизношения, при нормальном слухе и сохранной иннервации органов речевого аппарата.
🔸Дизартрия – это расстройство звукопроизносительной стороны речи, обусловленное нарушением иннервации речевых мышц.
🔴Причины дислалии:
✅Особенности строения органов речевого аппарата;
✅Несформированность фонематического слуха и фонематического восприятия;
✅Подражание неправильной речи взрослых или детей, чрезмерное "сюсюканье", билингвизм.
🔴Причины дизартрии:
✅Органическое поражение центральной нервной системы, которые возникают в результате внутриутробной гипоксии, внутриутробной инфекции, родовых травм, а также в следствии некоторых заболеваний, перенесенных в раннем возрасте.
У дизартрии, кроме нарушенного звукопроизношения могут быть и другие симптомы:
🔸Неразборчивая речь (каша во рту)
🔸Нарушение речевого дыхания
🔸Отсутствие выразительности речи
🔸Паретичность органов артикуляции
🔸Спастичность органов артикуляции
🔸Гиперсаливация
🔸Отклонения языка в сторону, тремор
🔸Парезы или параличи конечностей
Работа при дизартрии долгая и требуется комплексный подход
❗ Помимо работы над звукопроизношением, при дизартрии необходима работа над дыханием💨, над общей и мелкой моторикой🕺✌️🤞🤘, над нормализацией тонуса артикуляционного аппарата👅.
Детям с нарушением звукопроизношения, рекомендуются занятия с логопедом и нейропсихологом. Дизартрия это основной показатель для проведения логопедического массажа.
Нарушение звукопроизн ошения бывает 2 видов. Не смотря на их внешнее сходство важно отличать дислалию от более сложного нарушения – дизартрии.
🔸Дислалия – нарушение звукопроизношения, при нормальном слухе и сохранной иннервации органов речевого аппарата.
🔸Дизартрия – это расстройство звукопроизносительной стороны речи, обусловленное нарушением иннервации речевых мышц.
🔴Причины дислалии:
✅Особенности строения органов речевого аппарата;
✅Несформированность фонематического слуха и фонематического восприятия;
✅Подражание неправильной речи взрослых или детей, чрезмерное "сюсюканье", билингвизм.
🔴Причины дизартрии:
✅Органическое поражение центральной нервной системы, которые возникают в результате внутриутробной гипоксии, внутриутробной инфекции, родовых травм, а также в следствии некоторых заболеваний, перенесенных в раннем возрасте.
У дизартрии, кроме нарушенного звукопроизношения могут быть и другие симптомы:
🔸Неразборчивая речь (каша во рту)
🔸Нарушение речевого дыхания
🔸Отсутствие выразительности речи
🔸Паретичность органов артикуляции
🔸Спастичность органов артикуляции
🔸Гиперсаливация
🔸Отклонения языка в сторону, тремор
🔸Парезы или параличи конечностей
Работа при дизартрии долгая и требуется комплексный подход
❗ Помимо работы над звукопроизношением, при дизартрии необходима работа над дыханием💨, над общей и мелкой моторикой🕺✌️🤞🤘, над нормализацией тонуса артикуляционного аппарата👅.
Детям с нарушением звукопроизношения, рекомендуются занятия с логопедом и нейропсихологом. Дизартрия это основной показатель для проведения логопедического массажа.
👍3
12-13 апреля прошла грандиозная конференция под названием "Большой специалист в маленьком городе. Междисциплинарный подход".
В маленький городок, где река Тойма впадает в Каму, где жил и писал свои замечательные картины художник Шишкин, в город, по улицам которой ходила кавалеристка Дурова, трудился знаменитый доктор Бехтерев, где последний приют нашла поэтесса Цветаева приехали большие специалисты из разных городов нашей страны.
Была рада присутствовать на данном мероприятии🫶
В маленький городок, где река Тойма впадает в Каму, где жил и писал свои замечательные картины художник Шишкин, в город, по улицам которой ходила кавалеристка Дурова, трудился знаменитый доктор Бехтерев, где последний приют нашла поэтесса Цветаева приехали большие специалисты из разных городов нашей страны.
Была рада присутствовать на данном мероприятии🫶
❤2🔥1
❗️Первая помощь при заикании!
⁉️Какие действия необходимо предпринять и чего делать категорически не стоит, если Вы заметили заикание у Вашего ребёнка.
Начнём с того, чего делать не стоит:
❌ Паниковать, нервничать
❌Ругать ребёнка
❌Торопить
❌Договаривать за него
❌Акцентировать внимание
❌Включать безразличие.
Что надо:
✔️Создать эмоционально спокойную обстановку (помните спокойная мама, здоровый ребёнок☝️)
✔️Убрать все гаджеты и просмотр ТV
✔️Исключить шумные мероприятия
✔️Соблюдать режим дня
✔️Прогулки на свежем воздухе (лес, парк)
✔️Соблюдать речевой режим
✔️Записаться на приём к специалистам.
Своевременно принятые меры увеличивают шансы на полное выздоровление.
Будьте здоровы❤️
⁉️Какие действия необходимо предпринять и чего делать категорически не стоит, если Вы заметили заикание у Вашего ребёнка.
Начнём с того, чего делать не стоит:
❌ Паниковать, нервничать
❌Ругать ребёнка
❌Торопить
❌Договаривать за него
❌Акцентировать внимание
❌Включать безразличие.
Что надо:
✔️Создать эмоционально спокойную обстановку (помните спокойная мама, здоровый ребёнок☝️)
✔️Убрать все гаджеты и просмотр ТV
✔️Исключить шумные мероприятия
✔️Соблюдать режим дня
✔️Прогулки на свежем воздухе (лес, парк)
✔️Соблюдать речевой режим
✔️Записаться на приём к специалистам.
Своевременно принятые меры увеличивают шансы на полное выздоровление.
Будьте здоровы❤️
👍5
Мамы часто задаются вопросом: почему именно мой ребёнок начал заикаться?
К сожалению, факторов, которые могут привести к возникновению заикания очень много и сложно выявить какой-то один, который оказал негативное влияние.
Это могут быть:
📌Пренатальные, натальные и постнатальные нарушения;
📌Психологические травмы;
📌Половой признак (мальчики страдают заиканием чаще, чем девочки)
📌Билингвизм;
📌Левшество;
📌Раннее развитие;
📌Речевые задержки;
📌Эмоциональная неустойчивость;
📌 Наследственность и т.д.
Мой совет-заниматься общим развитием ребёнка, в соответствии с возрастными нормами☝️.
Будьте здоровы ❤️
К сожалению, факторов, которые могут привести к возникновению заикания очень много и сложно выявить какой-то один, который оказал негативное влияние.
Это могут быть:
📌Пренатальные, натальные и постнатальные нарушения;
📌Психологические травмы;
📌Половой признак (мальчики страдают заиканием чаще, чем девочки)
📌Билингвизм;
📌Левшество;
📌Раннее развитие;
📌Речевые задержки;
📌Эмоциональная неустойчивость;
📌 Наследственность и т.д.
Мой совет-заниматься общим развитием ребёнка, в соответствии с возрастными нормами☝️.
Будьте здоровы ❤️
Еще 13 июля, приняла участие в НЕЙРОКЕМПЕ, организованным клиникой НЭО.
Послушала замечательных опытных специалистов, чему была очень рада😊
#сертификаты
Послушала замечательных опытных специалистов, чему была очень рада😊
#сертификаты
👍4
‼️У меня для вас несколько замечательных новостей
☝️Мы расширили свое направление в работе над речевыми нарушениями.
Я взяла себе помощницу и теперь помимо заикание, звукопроизношения, вы можете к нам записываться на запуск и развитие речи👏
✌️Мы увеличили часы приема.
Теперь вы можете приходить к нам на занятия в удобное для вас вечернее время и в
выходные дни👏
❗️И бонусом еще одна приятная новость, до конца этого месяца у нас действует акция.
Ждем всех на занятия🫶
☝️Мы расширили свое направление в работе над речевыми нарушениями.
Я взяла себе помощницу и теперь помимо заикание, звукопроизношения, вы можете к нам записываться на запуск и развитие речи👏
✌️Мы увеличили часы приема.
Теперь вы можете приходить к нам на занятия в удобное для вас вечернее время и в
выходные дни👏
❗️И бонусом еще одна приятная новость, до конца этого месяца у нас действует акция.
Ждем всех на занятия🫶
❤1
Очень часто мне звонят обеспокоенные родители 2-х годовалых малышей, со словами "Мой ребёнок заикается".
Давайте разбираться, что же это такое, физиологические запинки (итерации).
❗️ФЗ (итерации) - это повторение некоторых звуков, слогов или слов, не обусловленное судорожным состоянием речевого аппарата.
Т.е. существенным отличием от заикания является отсутствие судорог💡.
❓️От чего же возникают итерации?⁉️
В период формирования активной речи, обычно это происходит в 2-3 года, речевой аппарат и нервная система не справляются с нагрузкой и могут появится запинки в речи.
При соблюдении рекомендаций, ФЗ, вскоре исчезают.
Если же есть предрасположенность, то они могут перерасти в стойкое заикание.
Поэтому не стоит рисковать и ждать. Лучше обратиться за консультацией к специалисту.
Будьте здоровы ❤️
Давайте разбираться, что же это такое, физиологические запинки (итерации).
❗️ФЗ (итерации) - это повторение некоторых звуков, слогов или слов, не обусловленное судорожным состоянием речевого аппарата.
Т.е. существенным отличием от заикания является отсутствие судорог💡.
❓️От чего же возникают итерации?⁉️
В период формирования активной речи, обычно это происходит в 2-3 года, речевой аппарат и нервная система не справляются с нагрузкой и могут появится запинки в речи.
При соблюдении рекомендаций, ФЗ, вскоре исчезают.
Если же есть предрасположенность, то они могут перерасти в стойкое заикание.
Поэтому не стоит рисковать и ждать. Лучше обратиться за консультацией к специалисту.
Будьте здоровы ❤️
❤3
Когда ко мне приходят родители с детьми на консультацию по заиканию, я всегда объясняю им, какая огромная ответственность ляжет на их плечи.
❗ Готовы ли Вы принять эту ответственность?!
Я заклыдываю фундамент для будущей красивой, плавной речи, без запинок.
Родители же строят и укрепляют стены.
Без помощи родителей, у ребёнка не будет того результата, к которому мы стремимся.
Не возможно получить хороший результат, надеясь только на занятия, которые проходят 2 максимум 3 раза в неделю. Ведь все остальное время ребёнок проводит вне стен моего кабинета и я не могу контролировать его речь.
Ребёнок мал и у него ещё не сформирована функция самоконтроля☝️
Поэтому родители должны очень ответственно отнестись ко всем рекомендациям специалиста:
✔️Соблюдать речевой режим, в течении всего дня.
✔️Ежедневно выполнять все упражнения.
✔️Создать для ребёнка благоприятную спокойную обстановку.
Соблюдении всех правил, существенно повышает эффективность коррекционной работы❤️
❗ Готовы ли Вы принять эту ответственность?!
Я заклыдываю фундамент для будущей красивой, плавной речи, без запинок.
Родители же строят и укрепляют стены.
Без помощи родителей, у ребёнка не будет того результата, к которому мы стремимся.
Не возможно получить хороший результат, надеясь только на занятия, которые проходят 2 максимум 3 раза в неделю. Ведь все остальное время ребёнок проводит вне стен моего кабинета и я не могу контролировать его речь.
Ребёнок мал и у него ещё не сформирована функция самоконтроля☝️
Поэтому родители должны очень ответственно отнестись ко всем рекомендациям специалиста:
✔️Соблюдать речевой режим, в течении всего дня.
✔️Ежедневно выполнять все упражнения.
✔️Создать для ребёнка благоприятную спокойную обстановку.
Соблюдении всех правил, существенно повышает эффективность коррекционной работы❤️
❤6
⁉️ К каким специалистам, помимо логопеда-заиколога, необходимо обращаться, если у Вашего ребёнка появились запинки в речи?
✔️В первую очередь, это конечно НЕВРОЛОГ. Невролог назначает, прохождение необходимых обследований.
Определяется форма заикания. Если имеется органическое поражение ЦНС (неврозоподобная форма заикания), то назначается медикаметозное лечение💊
Если же органики нет, то возможно лёгкие седативные препараты.
✔️При отсутствии органического поражения ЦНС (невротическая форма заикания) необходима консультация ПСИХОЛОГА (семейный и детский).
✔️При функциональных итерациях пригодится НЕЙРОПСИХОЛОГ.
✔️Ну и основной специалист, это конечно же ЛОГОПЕД-ЗАИКОЛОГ.
Своевременное обращение к специалистам - это залог успешного лечения.
Будьте здоровы ❤️
✔️В первую очередь, это конечно НЕВРОЛОГ. Невролог назначает, прохождение необходимых обследований.
Определяется форма заикания. Если имеется органическое поражение ЦНС (неврозоподобная форма заикания), то назначается медикаметозное лечение💊
Если же органики нет, то возможно лёгкие седативные препараты.
✔️При отсутствии органического поражения ЦНС (невротическая форма заикания) необходима консультация ПСИХОЛОГА (семейный и детский).
✔️При функциональных итерациях пригодится НЕЙРОПСИХОЛОГ.
✔️Ну и основной специалист, это конечно же ЛОГОПЕД-ЗАИКОЛОГ.
Своевременное обращение к специалистам - это залог успешного лечения.
Будьте здоровы ❤️
❤4