Добро пожаловать в мой канал 🫶!

Давайте знакомиться 👋.
Меня зовут Хакимова Чулпан Нургаяновна.
👆Я мама двух сыновей, с разницей в возрасте в 12 лет.
✌️Я логопед, с опытом работы более 10 лет.

Закончила КФУ, факультет дефектологии.
Это моё второе высшее образование.
Первое образование экономическое.

В логопедию пришла в зрелом, осознанном возрасте.

Моя специализация:
✅ Заикание, функциональные запинки, брадилалия, тахилалия (нарушение темпа, ритма,дыхания, плавности речи)
✅ Звукопроизношение (дизартрия, дислалия, гиперсаливация, невнятная речь)
✅ Подготовка к школе
✅ Мозжечковая стимуляция(нейрокоррекция)
✅ Логопедический массаж.

#обомне

https://vk.com/video18006879_456239039?list=e5133c415c5d07f72c

Перейдя по ссылке можно увидеть подробное видео геолокации кабинета😊

#мойкабинет

Образование педагога не ограничивается только Университетом👩‍🎓

#сертификаты

Это ли не счастье 🥰
Спасибо, что делитесь со мной🫶

#отзывы

Работать с детьми это призвание или...

В моём случае, наверно призвание😊

Ещё будучи ребёнком, я всегда собирала вокруг себя малышей.

Была нянькой двоюродным сестрёнкам и братишкам.

Подруги мамы доверяли мне своих 2-3х летних своих детей. А мне самой то было немного лет, но я с удовольствием с ними нянчилась, играла, учила, развивала.
Уже тогда задатки педагога имелись😁

На выпускном в д/с, когда у всех спрашивали: Кем ты хочешь стать, когда вырастишь? Мой ответ был Воспитателем.
Про профессию логопеда я не знала тогда(проблем с речью не было), а так бы наверно ответ был бы немного другим😉

Но в профессию педагога я пошла не сразу.
Первое моё образование  экономическое.
А как я пришла в педагогику напишу чуть позже🫶

П.С. Не жалейте свои реакции❤️

#обомне

⁉️Горькая правда или сладкая ложь

Случай из практики.

Пришла на консультацию мама с ребёнком, 1 класс. Учится ребёнок в общеобразовательной школе в обычном классе, но по программе 7.1 или 7.2, выданной ПМПК.

Класс, 35 обычных нормотипичных учеников. С этой программой она одна, ни тьютера, ни психолога, ни логопеда ей не предоставили, т.к.все эти специалисты заняты в др классах с особенными детьми.

Ребёнок с трудом пишет, еле соединяет в слоги слова первой слоговой структуры, прочитанное не понимает. В речи отсутствие многих звуков, перестановки, искажения, недоговаривания. Грубо нарушена грамматика. Не знает счёт до 10 и обратно.

На мой вопрос: как она учится в школе?
Мама отвечает: Сидит, молчит уж все уроки, учитель на неё внимания даже не обращает🤦‍♀️.
И я прекрасно понимаю учителя, у неё 34 обычных ученика, она просто физически не сможет уделить то внимание, которое необходимо этому ученику.

Я взяла этого ребёнка в коррекцию и объяснила маме, что нам потребуются годы занятий. Объяснила необходимость смежных специалистов.
Порекомендовала поменять школу, либо на речевую, либо уйти на СО.
Я не агитирую СО, но иногда это лучший вариант.

Но мама меня не услышала или просто не захотела это слышать и после месяца занятий слилась, со словами ну не так же всё у нас плохо.

Карл! Серьёзно?!

Ну видимо они будут искать специалиста, который будет им говорить то, что они хотят услышать🤦‍♀️

А вы за горькую правду или сладкую ложь?

❗️Личное

Никто кроме мамы не знает лучше своего ребёнка. Именно с мамой ребёнок проводит бОльшую часть своего времени.

И кто же, как ни мама, должна помочь своему ребёнку справиться с возникшими трудностями?

В 2007 году я узнала, что такое заикание, когда оно возникло у моего старшего сына😔

Не буду рассказывать, сколько и чего мы прошли с ним тогда...

Спустя некоторое время, мной было принято решение о получении дефектологического образования.

Вот так благодаря или вопреки, сложившейся ситуации, начался мой логопедический путь.

#обомне

❗️НОРМЫ РАЗВИТИЯ

Конечно каждый ребёнок индивидуален и норма развития у каждого ребёнка своя.
Но всё таки существуют некие границы, где отсутствие навыка может в дальнейшем сказаться в не лучшую сторону.
В кратце напишу об этом.

1 год

Ребёнок в этом возрасте
✔️Понимает обращённую речь
✔️Активно использувует звукоподражания(мяу, гав-гав, бе, му и тд)
✔️В речи имеются слова первой слоговой структуры (мама, папа, баба, вода, ваза, сова, ива, кино, кони, мука и тд)
✔️Имеет указательный жест
✔️Самостоятельно ходит (+-2,3мес)

2 года

Ребёнок в этом возрасте
✔️Появляется фразовая речь(мама дай и тд)
✔️Активно двигается, бегает, прыгает
✔️На вопрос сколько тебе лет? Может показать✌️

3 года

Ребёнок в этом возрасте
✔️Начинает говорить предложениями(возможно и раньше)
✔️Задаёт много вопросов
✔️Умеет кататься на 3х колёсном самокате
✔️Знает свой возраст и может как показать, так и сказать👅
✔️Считает до 5

Продолжение следует...

П.С В комментариях можете добавить умения и навыки своих детей в этом возрасте😊

#нормыразвития

❗️НОРМЫ РАЗВИТИЯ

Продолжение

4 года

Ребёнок в этом возрасте
✔️Грамматически правильные предложения
✔️В речи могут отсутствовать шипящие звуки и соноры (все остальные звуки имеются)
✔️Счёт до 10
✔️Катается на 2х колёсном самокате
✔️Катается на 2х колесном велосипеде (возможно с доп. колёсами)

5 лет

Ребёнок в этом возрасте
✔️В речи могут отсутствовать соноры (все остальные звуки имеются)
✔️Счёт до 10 и обратно
✔️ Обобщение(фрукты, овощи, одежда, обувь, дикие и дом.животные и т.д)
✔️Времена года, дни недели
✔️Гласные буквы (возможно и согласные)
✔️Свой адрес
✔️Катается на 2х колесном велосипеде (без доп.колес)

6 лет

Ребёнок в этом возрасте
✔️Правильное звукопроизношение
✔️Знает все буквы алфавита, чтение по слогам
✔️Счёт до 20 (возможно и больше) и обратно
✔️Правильно держит ручку, карандаш
✔️Без подсказок пересказывает не большие рассказы

Вот такие возрастные нормы развития должны быть у детей дошкольников и тогда учёба в школе будет только в радость😊

Ну, а если вы заметили, что у вашего ребёнка есть пробел в одном из пунктов. То обращайтесь за консультацией к специалистам.

#нормыразвития

❓️Заиколог-это кто🤔

На самом деле нет такой специализации, как заиколог, так же, как и специализации запуска речи, нарушения письма и чтения и тд.

Всё мы логопеды, окончившие дефектологический факультет, т.е. все мы логопеды-дефектологи.

❗️Но уже после завершения ВУЗа, каждый из нас выбирает то или иное направление, в котором будет далее совершенствоваться👩‍🎓.

Я свое направление выбрала, ещё до поступления в институт.

Все мои курсовые и диплом были написаны на тему "Заикания".

После института были пройдены множественные курсы. И до сих пор я продолжаю получать новые знания и успешно применяю их в своей практике.

Нельзя быть лучшим во всем, но можно быть лучшим в том направлении, которое выбрал‼️

#обомне

❗️Заикание-это нарушение дыхания, темпа, ритма и плавности речи, обусловленное судорожным состоянием речевого аппарата.

Такое определение можно прочитать в любом учебнике по логопедии.

Но строить работу, опираясь только на это определение было бы не достаточно.
Ведь есть довольно известные певцы, музыканты, танцоры, у которых чувство темпа, ритма на высшем уровне и с хорошим речевыми выдохом к тому же, но страдающие зайканием в жизни.

❓️ Так в чем же дело?
А дело в том, что помимо вышеперечисленного, у заикающегося есть проблемы в межполушарном взаимодействии, в следствии нарушений работы нейронных связей.

И когда вся эта работа проводится в комплексе с нейрогимнастикой, а это положительно влияет на процесс саморегуляции и контроля, повышается эффективность и всей работы.

Будьте здоровы❤

Новые отзывы👏

Благодарю за обратную связь🫶

#отзывы

У каждого логопеда есть своя узкая специализация.

В которой он профессионально растёт, развивается, обучаясь и повышая свою квалификацию.

С какими речевыми нарушениями работаю я:

✅️Заикание (запинки, брадилалия, тахилалия);
✅️Звукопроизношение (дизартрия, дислалия, арт.диспраксия, ФФН);
✅️Развитие речи (ОНР, моторная алалия).

Провожу:

✅️Логопедический массаж;
✅️Мозжечковую стимуляцию;
✅️Подготовку к школе.

Будьте здоровы ❤️.

#обомне

https://vk.com/video18006879_456239037?list=d9393906fe7d9fe8e1