Монастыри словно существуют в другом времени - ветхом, остановленном, патриархальном, спокойном, застывшем. В них запечатлен дух какой-то другой эпохи, в которой гуляют кошки, цветут тюльпаны и фиалки, трава нереально зеленая, спешки нет, а слова и яблони стары как мир. Кажется, даже мои мысли пахнут медом, добротой и желтыми нарциссами.
❤4👍1💯1
Читаю "Письма от Туве". Письма Туве Янссон рассказывают о ней самой. Они варьируются между описаниями ее жизни и работы, людей и мест. В них чувства меняются от надежды до отчаяния, от тоски до счастья. Они говорят о любви и дружбе, одиночестве и близости или о политике, искусстве, литературе и обществе. Письма документируют разные ситуации, останавливают время и рассказывают о вещах, которые в противном случае были бы забыты или растворились в памяти. Описывают целую эпоху. События и размышления могут быть прочитаны как смесь автобиографии и истории культуры. Характер у них то литературный, то лирический, наблюдающий или анализирующий, бывают и грустные, и веселые, и меланхоличные. Они вдохновляют!
Как бы и мне хотелось писать бумажные письма! ✉️
Как бы и мне хотелось писать бумажные письма! ✉️
👍3❤1
«Я зашел в книжный магазин и вдохнул этот опьяняющий аромат бумаги и волшебства, который, как ни странно, никому еще в голову не приходило бутилировать».
Карлос Руис Сафон.
Карлос Руис Сафон.
🔥7❤1
Продолжаю знакомиться с Петром Щедровицким:
"Поведение человека в конкретной ситуации определяется не столько структурой самой этой ситуации, сколько его представлением о ней. Последнее определено его субъективным уровнем знания, горизонтом понимания и, что самое главное, наличным видением будущего – проектом, его целями, ценностями, смыслами, которые он приписывает тем или иным образованиям, той кооперации, в которую он включен, теми возможностями, которые у него есть в силу полученного образования и культуры и т. д. Все это может быть названо пространством человеческого смыслообразования, самоопределения и проектирования."
"Поведение человека в конкретной ситуации определяется не столько структурой самой этой ситуации, сколько его представлением о ней. Последнее определено его субъективным уровнем знания, горизонтом понимания и, что самое главное, наличным видением будущего – проектом, его целями, ценностями, смыслами, которые он приписывает тем или иным образованиям, той кооперации, в которую он включен, теми возможностями, которые у него есть в силу полученного образования и культуры и т. д. Все это может быть названо пространством человеческого смыслообразования, самоопределения и проектирования."
🔥6