ПАРАЛЕЛЬНЫЕ МИРЫ МАУРИЦА ЭШЕРА
Как хорошо оптические иллюзии художника Маурица Эшера визуализируют параллельные миры, в которых мы живем, и наши различные модели реальности.
Цитаты:
«Чудеса — это соль земли. Подлинность — лишь иллюзия.»
«Вы действительно уверены, что пол не может также быть потолком?»
«Хотя я абсолютно несведущ в точных науках, мне иногда кажется, что я ближе к математикам, чем к моим коллегам-художникам.»
«Тот, кто удивляется, обнаруживает, что это само по себе удивительно.»
«Порядок — это повторение элементов. Хаос — многообразие без ритма.»
«Я никогда не получал хороших оценок по математике... И, представьте себе, теперь математики используют мою графику для иллюстрации своих книг.»
Как хорошо оптические иллюзии художника Маурица Эшера визуализируют параллельные миры, в которых мы живем, и наши различные модели реальности.
Цитаты:
«Чудеса — это соль земли. Подлинность — лишь иллюзия.»
«Вы действительно уверены, что пол не может также быть потолком?»
«Хотя я абсолютно несведущ в точных науках, мне иногда кажется, что я ближе к математикам, чем к моим коллегам-художникам.»
«Тот, кто удивляется, обнаруживает, что это само по себе удивительно.»
«Порядок — это повторение элементов. Хаос — многообразие без ритма.»
«Я никогда не получал хороших оценок по математике... И, представьте себе, теперь математики используют мою графику для иллюстрации своих книг.»
👍5
ПРАКТИКУМ «МЫШЛЕНИЕ БЕДНОГО - МЫШЛЕНИЕ БОГАТОГО»
Практикум Елены Овсянниковой. Мои итоги день 1. Все дело в работе над своим мышлением!
Паника — эмоция бедных. ⬅️➡️Любопытство, исследовательская позиция — поведение богатых.
Прячутся, критикуют правила и порядок в «чужом доме». ⬅️➡️С уважением относятся к «чужому дому», к любому пространству. Соблюдают правила хозяина.
Непроявленные, прячущиеся, наблюдающие. Во тьме. Пассивные. ⬅️➡️Открыты, вовлечены в процесс, активны. На свету.
Анонимны. ⬅️➡️ Пишут свои полные имена
Им жалко покупать что-то желанное и дорогое. Часто не могут позволить себе платить за то, что хотят. Платят, потом жалеют. Думают, что платили «не на то». ⬅️➡️ Знают, чего хотят и зачем им это нужно. Позволяют себе покупать то, что хотят.
Боятся потерять деньги. ⬅️➡️ Ищут новые способы заработка.
Они считают, что все ресурсы ограничены, и показывают это в словах, которые используют. ⬅️➡️ Считают, что ресурсы безграничны, а возможности постоянно увеличиваются.
Везде видят недостатки и ограниченности. ⬅️➡️ Везде видят возможности и ресурсы.
Не делятся своим опытом, накапливают. Сначала берут. ⬅️➡️ Делятся своими знаниями, опытом, радостями. Сначала отдают.
Боятся чужого мнения. Беспокоятся о мнении других людей. При этом у них нет собственного мнения. ⬅️➡️ Мнение других людей является для них ресурсом. Способ для них взглянуть на мир по-другому и увидеть больше возможностей. Дополняют свою модель реальности и делают ее более эффективной. Имеют собственное мнение, охотно прислушиваются к чужому мнению, даже если не разделяют его. Помнят, что когда говорят о нас, другие говорят о себе. Они используют чужое мнение для реконструкции другого и, соответственно, для более эффективных отношений с ним.
Обижаются, осуждают, сплетничают. У них есть ожидания и требования к другим. ⬅️➡️ Даже если используют роль ребенка, то используют ее конструктивно — играют, мечтают, генерируют хотелки. Выполняют свою часть договора (какой бы она ни была). Имеют представление о том, что от них зависит и опираются на это.
Думают о себе негативно, обесценивают себя, не позволяют себе, считают себя недостойными.⬅️➡️ Думают о себе конструктивно.
Снимают с себя ответственность. Занимают позицию ребенка, полностью зависимого от внешних условий, обстоятельств и людей. ⬅️➡️ Берут на себя ответственность. Занимают позицию взрослого, изучают внешние условия и берут на себя ответственность за свои действия.
Думают, кто-то им должен — люди, страна, компания и т. д. ⬅️➡️ Знают, как формируются «долги», и знают, что им никто ничего не должен. Знают — все, что они делают, делают для себя.
Боятся совершать ошибки. Считают ошибки катастрофой. Не позволяют себе ошибаться. Боятся, что они не самые лучшие и не идеальные. ⬅️➡️ Позволяют себе ошибаться. Для них ошибки — это возможность, урок, опыт. Охотно используют результаты и подходят к ним как исследователи.
Стремятся угодить и быть удобными для других. ⬅️➡️ Не стремятся быть удобными для других. Не обслуживают, а служат.
Они притворяются тем, чем не являются. Делают, говорят так, чтобы манипулировать мнением о себе. ⬅️➡️ Они не притворяются. Не «делают вид».
Покупают вещи.⬅️➡️ Покупают образование, знания. Покупают время, которое используют в своих целях.
Если они берут кредит, формируют долг. ⬅️➡️ Если они берут кредит, формируют инвестиции.
Не следят за своей речью. Они не постоянны в работе над собой. Не пытаются делать выводы из своего опыта. ⬅️➡️ Следят за своей речью. Постоянно работают над собой. Могут рефлексировать и обозначать свой опыт.
Живут прошлым или в страхе перед будущим. ⬅️➡️ Живут настоящим. Осмысленно формируют видение будущего, над которым постоянно работают. Но действуют они здесь и сейчас, с учетом своего видения.
Практикум Елены Овсянниковой. Мои итоги день 1. Все дело в работе над своим мышлением!
Паника — эмоция бедных. ⬅️➡️Любопытство, исследовательская позиция — поведение богатых.
Прячутся, критикуют правила и порядок в «чужом доме». ⬅️➡️С уважением относятся к «чужому дому», к любому пространству. Соблюдают правила хозяина.
Непроявленные, прячущиеся, наблюдающие. Во тьме. Пассивные. ⬅️➡️Открыты, вовлечены в процесс, активны. На свету.
Анонимны. ⬅️➡️ Пишут свои полные имена
Им жалко покупать что-то желанное и дорогое. Часто не могут позволить себе платить за то, что хотят. Платят, потом жалеют. Думают, что платили «не на то». ⬅️➡️ Знают, чего хотят и зачем им это нужно. Позволяют себе покупать то, что хотят.
Боятся потерять деньги. ⬅️➡️ Ищут новые способы заработка.
Они считают, что все ресурсы ограничены, и показывают это в словах, которые используют. ⬅️➡️ Считают, что ресурсы безграничны, а возможности постоянно увеличиваются.
Везде видят недостатки и ограниченности. ⬅️➡️ Везде видят возможности и ресурсы.
Не делятся своим опытом, накапливают. Сначала берут. ⬅️➡️ Делятся своими знаниями, опытом, радостями. Сначала отдают.
Боятся чужого мнения. Беспокоятся о мнении других людей. При этом у них нет собственного мнения. ⬅️➡️ Мнение других людей является для них ресурсом. Способ для них взглянуть на мир по-другому и увидеть больше возможностей. Дополняют свою модель реальности и делают ее более эффективной. Имеют собственное мнение, охотно прислушиваются к чужому мнению, даже если не разделяют его. Помнят, что когда говорят о нас, другие говорят о себе. Они используют чужое мнение для реконструкции другого и, соответственно, для более эффективных отношений с ним.
Обижаются, осуждают, сплетничают. У них есть ожидания и требования к другим. ⬅️➡️ Даже если используют роль ребенка, то используют ее конструктивно — играют, мечтают, генерируют хотелки. Выполняют свою часть договора (какой бы она ни была). Имеют представление о том, что от них зависит и опираются на это.
Думают о себе негативно, обесценивают себя, не позволяют себе, считают себя недостойными.⬅️➡️ Думают о себе конструктивно.
Снимают с себя ответственность. Занимают позицию ребенка, полностью зависимого от внешних условий, обстоятельств и людей. ⬅️➡️ Берут на себя ответственность. Занимают позицию взрослого, изучают внешние условия и берут на себя ответственность за свои действия.
Думают, кто-то им должен — люди, страна, компания и т. д. ⬅️➡️ Знают, как формируются «долги», и знают, что им никто ничего не должен. Знают — все, что они делают, делают для себя.
Боятся совершать ошибки. Считают ошибки катастрофой. Не позволяют себе ошибаться. Боятся, что они не самые лучшие и не идеальные. ⬅️➡️ Позволяют себе ошибаться. Для них ошибки — это возможность, урок, опыт. Охотно используют результаты и подходят к ним как исследователи.
Стремятся угодить и быть удобными для других. ⬅️➡️ Не стремятся быть удобными для других. Не обслуживают, а служат.
Они притворяются тем, чем не являются. Делают, говорят так, чтобы манипулировать мнением о себе. ⬅️➡️ Они не притворяются. Не «делают вид».
Покупают вещи.⬅️➡️ Покупают образование, знания. Покупают время, которое используют в своих целях.
Если они берут кредит, формируют долг. ⬅️➡️ Если они берут кредит, формируют инвестиции.
Не следят за своей речью. Они не постоянны в работе над собой. Не пытаются делать выводы из своего опыта. ⬅️➡️ Следят за своей речью. Постоянно работают над собой. Могут рефлексировать и обозначать свой опыт.
Живут прошлым или в страхе перед будущим. ⬅️➡️ Живут настоящим. Осмысленно формируют видение будущего, над которым постоянно работают. Но действуют они здесь и сейчас, с учетом своего видения.
🔥5
Они ориентированы на результат. Отождествляют себя с результатом. Если результата нет или он не такой, какой хотели — это для них беда, разочаровываются. Работают ради денег и результата. Устают от погони за результатом. Часто сдаются. ⬅️➡️ Получают удовольствие от процесса. Видят свой опыт на каждом этапе процесса. Для них любой опыт — это результат. Работают за опыт. Деньги являются следствием и логическим побочным продуктом. Они заинтересованы в создании опыта. Играют с процессом.
Ищут внешнюю мотивацию. ⬅️➡️ Знают механизмы внутренней мотивации и используют их. Создают правильные условия для действия.
Просят разрешения, позволения, одобрения. Им нужен спаситель и учитель. Сжимаются. ⬅️➡️ Сами позволяют себе, разрешают, одобряют. Используют наставников/менторов, постоянно развивают и работают со своим мышлением. Расширяются.
Не выполняют своих обязательств и обещаний. Не ценят свое слово. Легко обещают. ⬅️➡️ Берут на себя обязательства перед другими людьми и выполняют свои обязательства. Они дорожат своим словом.
Ищут внешнюю мотивацию. ⬅️➡️ Знают механизмы внутренней мотивации и используют их. Создают правильные условия для действия.
Просят разрешения, позволения, одобрения. Им нужен спаситель и учитель. Сжимаются. ⬅️➡️ Сами позволяют себе, разрешают, одобряют. Используют наставников/менторов, постоянно развивают и работают со своим мышлением. Расширяются.
Не выполняют своих обязательств и обещаний. Не ценят свое слово. Легко обещают. ⬅️➡️ Берут на себя обязательства перед другими людьми и выполняют свои обязательства. Они дорожат своим словом.
❤2🔥2
КНОПКА «ОТМЕНИТЬ!»↩️
«Путешествие длиной в тысячу миль начинается с первого шага». Фраза, приписывается китайскому мудрецу Лао-цзы. Не знаю, сказал ли он это, но я убедилась на собственном опыте, что первый шаг труден. Трудно собраться с мыслями и создать условия, при которых «ничегонеделание» невозможно.
Но я также прекрасно знаю состояние после первого шага. Ты якобы тот же человек и статус-кво на шаг позади тебя, а чувствуешь себя так, как будто ступил на другую планету и все твои страхи выползают наружу одновременно. Нужно все твое мужество, чтобы не вернуться назад.
Вчера, на второй день практикума "Мышление бедного — мышление богатого", я узнала, что это тренированное состояние, которое я культивировала посредством многочисленных повторений. Я вспомнила случаи когда после первого шага возвращалась к удобной и привычной безопасности «статуса-кво».
Что происходит после первого шага? Мозг испытывает дискомфорт. Ему кажется, что все плохо. Будущее неизвестно и непонатно. Вокруг, как по заказу, происходит ряд вещей, которые служат поводом для возвращения. И я иногда иду обратно, отстаивая таким образом свою собственную кнопку «Отменить!». При каждом последующим проектом я могу себя успокаивать, что всегда есть путь назад. Как удобно!
Второй шаг — это когда мы подтверждаем свое намерение. То же самое надо делать и на третьем шаге. Может быть, поэтому в некоторых наших сказках сказочные персонажи трижды повторяют свои намерения.
Мне нужно поработать над тем, чтобы отменить свою кнопку «Отменить!».↩️
«Путешествие длиной в тысячу миль начинается с первого шага». Фраза, приписывается китайскому мудрецу Лао-цзы. Не знаю, сказал ли он это, но я убедилась на собственном опыте, что первый шаг труден. Трудно собраться с мыслями и создать условия, при которых «ничегонеделание» невозможно.
Но я также прекрасно знаю состояние после первого шага. Ты якобы тот же человек и статус-кво на шаг позади тебя, а чувствуешь себя так, как будто ступил на другую планету и все твои страхи выползают наружу одновременно. Нужно все твое мужество, чтобы не вернуться назад.
Вчера, на второй день практикума "Мышление бедного — мышление богатого", я узнала, что это тренированное состояние, которое я культивировала посредством многочисленных повторений. Я вспомнила случаи когда после первого шага возвращалась к удобной и привычной безопасности «статуса-кво».
Что происходит после первого шага? Мозг испытывает дискомфорт. Ему кажется, что все плохо. Будущее неизвестно и непонатно. Вокруг, как по заказу, происходит ряд вещей, которые служат поводом для возвращения. И я иногда иду обратно, отстаивая таким образом свою собственную кнопку «Отменить!». При каждом последующим проектом я могу себя успокаивать, что всегда есть путь назад. Как удобно!
Второй шаг — это когда мы подтверждаем свое намерение. То же самое надо делать и на третьем шаге. Может быть, поэтому в некоторых наших сказках сказочные персонажи трижды повторяют свои намерения.
Мне нужно поработать над тем, чтобы отменить свою кнопку «Отменить!».↩️
👍6
«Я не раз замечал, что особенно часто и много хвалят самые смиренные, здоровые и умные люди, а ущербные и глупые хвалят редко и мало. Хороший критик найдёт что похвалить в несовершенной книге; плохой вычёркивает из литературы одну книгу за другой. Здоровый и доброжелательный человек найдёт, за что похвалить самую скромную еду, даже если он привык к очень изысканной; больной или сноб найдёт недостатки в любом угощении.
Можно сказать, что хвала — словесное выражение душевного здоровья. Совершенно неважно умелая она или нет.»
Клайв Стэйплз Льюис
Можно сказать, что хвала — словесное выражение душевного здоровья. Совершенно неважно умелая она или нет.»
Клайв Стэйплз Льюис
🔥4👍2
Туман не движется. Его молчание - пух тополиный. Туман, скрывавший лишнее, оставил только поэзию. Несколько строк…
Тихий голос маленькой сороки.
Голоса далеких ласточек подобны серебряным пендарам.
Медовый аромат цветущих яблонь.
Обещание дождя.
Я дышу между строк. Стараюсь держать ритм. Хочу следовать поэтическому ритму дня.
Тихий голос маленькой сороки.
Голоса далеких ласточек подобны серебряным пендарам.
Медовый аромат цветущих яблонь.
Обещание дождя.
Я дышу между строк. Стараюсь держать ритм. Хочу следовать поэтическому ритму дня.
👍3
О ЧЕМ ДУМАТЬ?🤯
Вчера был тяжелый день. Череда, казалось бы, мелких событий, которые каким-то образом умудрились действовать мне на нервы. Проблемы, которыми поделились мои дети. Объемная задача, требующая моего полного внимания. В то же время конкурс, который поглощал все мое время. Комментарий от незнакомца, который не был отрицательным, но задал вопрос, на который мне не нравится ответ. А вечером как вишенка на торте — попытка разобраться с соседом, ровно с двумя каплями мозгов в голове.
Размышляя сегодня утром, я пришла к выводу, что именно такие дни стоит «разобрать на части». Чтобы увидеть и осознать каждый камень преткновения и каждое непродуктивное свое действие или решение. Например, решение позволить внешним событиям диктовать потоки настроения в уме.
Вчера был тяжелый день. Череда, казалось бы, мелких событий, которые каким-то образом умудрились действовать мне на нервы. Проблемы, которыми поделились мои дети. Объемная задача, требующая моего полного внимания. В то же время конкурс, который поглощал все мое время. Комментарий от незнакомца, который не был отрицательным, но задал вопрос, на который мне не нравится ответ. А вечером как вишенка на торте — попытка разобраться с соседом, ровно с двумя каплями мозгов в голове.
Размышляя сегодня утром, я пришла к выводу, что именно такие дни стоит «разобрать на части». Чтобы увидеть и осознать каждый камень преткновения и каждое непродуктивное свое действие или решение. Например, решение позволить внешним событиям диктовать потоки настроения в уме.
🔥3👍1
О СВОБОДЕ. ИЛИ ПРОСНУТЬСЯ ВО СНЕ
Все мы каждый день оказываемся в каких-то обстоятельствах. Можно ли сказать, что мои сегодняшние обстоятельства являются следствием моих вчерашних мыслей, слов, действий и состояний? В большинстве случаев это так.
Дело в том, что когда оказываюсь в обстоятельствах, я забываю об этой причинности и думаю, что они происходят со мной. С этой позиции я позволяю им произвольно влиять на мои мысли, слова, действия и состояния. Создается порочный круг, в котором я отказываюсь от своей роли творца. Создаю вокруг себя повторения себя. Становлюсь заложником происходящего, совершенно не понимая закулисной роли творца. Жалуюсь, что моя жизнь — злой рок, от меня ничего не зависит, я всего лишь пешка в большой игре.
Но я могу проснуться посреди этого кошмара. Вспоминаю практику из книг Кастанеды, где ученик должен проснуться во сне и увидеть свои руки. Это и есть свобода — вырваться из порочного круга, разорвать оковы и взять на себя ответственность. Ведь я не эти обстоятельства! Мои мысли, слова, действия и состояния сегодня перестают быть следствием обстоятельств, а становятся выбором. А выбор зависит от того, кем я хочу быть и что хочу иметь завтра. Жизнь перестает просто происходить со мной. Я начинаю ее творить.
Получается, что свобода — это и внимание (помнить, что я не обстоятельства, а их создатель), и ответственность (делать свой ежедневный выбор).
Все мы каждый день оказываемся в каких-то обстоятельствах. Можно ли сказать, что мои сегодняшние обстоятельства являются следствием моих вчерашних мыслей, слов, действий и состояний? В большинстве случаев это так.
Дело в том, что когда оказываюсь в обстоятельствах, я забываю об этой причинности и думаю, что они происходят со мной. С этой позиции я позволяю им произвольно влиять на мои мысли, слова, действия и состояния. Создается порочный круг, в котором я отказываюсь от своей роли творца. Создаю вокруг себя повторения себя. Становлюсь заложником происходящего, совершенно не понимая закулисной роли творца. Жалуюсь, что моя жизнь — злой рок, от меня ничего не зависит, я всего лишь пешка в большой игре.
Но я могу проснуться посреди этого кошмара. Вспоминаю практику из книг Кастанеды, где ученик должен проснуться во сне и увидеть свои руки. Это и есть свобода — вырваться из порочного круга, разорвать оковы и взять на себя ответственность. Ведь я не эти обстоятельства! Мои мысли, слова, действия и состояния сегодня перестают быть следствием обстоятельств, а становятся выбором. А выбор зависит от того, кем я хочу быть и что хочу иметь завтра. Жизнь перестает просто происходить со мной. Я начинаю ее творить.
Получается, что свобода — это и внимание (помнить, что я не обстоятельства, а их создатель), и ответственность (делать свой ежедневный выбор).
🔥3👍1
Дайджест челленджа №2
Что я не могу не делать? https://t.me/LifeDesignTools/90
Каждая женщина должна иметь это! https://t.me/LifeDesignTools/92
О фильме «Эннио. Маэстро» https://t.me/LifeDesignTools/96
Живи с «амплитудой». Займи больше места https://t.me/LifeDesignTools/101
Mijo Kovačić, Zima s velikim nebom, 1969. https://t.me/LifeDesignTools/103
Смотреть и видеть. Тонино Гуэрра https://t.me/LifeDesignTools/105
Смотреть и видеть. Что почитать? https://t.me/LifeDesignTools/112
Настроение, типа «Фрида» https://t.me/LifeDesignTools/120
Что такое Март? https://t.me/LifeDesignTools/121
Зелда https://t.me/LifeDesignTools/122
Мэрил Стрип. О внешности https://t.me/LifeDesignTools/124
Ромен Гари. Молчание https://t.me/LifeDesignTools/125
Уход в себя https://t.me/LifeDesignTools/126
Xaруки Мураками. Шторм https://t.me/LifeDesignTools/127
Искусство как способ вести дневник https://t.me/LifeDesignTools/132
Тea Тime 1 https://t.me/LifeDesignTools/144
Эрик Сати https://t.me/LifeDesignTools/147
Алгоритм Рузвельта https://t.me/LifeDesignTools/148
Тea Тime 2 https://t.me/LifeDesignTools/149
Три стула https://t.me/LifeDesignTools/155
Нейроэстетика или как наш мозг видит прекрасное https://t.me/LifeDesignTools/157
Видение жизни https://t.me/LifeDesignTools/159
Паралельные миры Маурица Эшера https://t.me/LifeDesignTools/165
Практикум «Мышление бедного - мышление богатого» https://t.me/LifeDesignTools/167
Кнопка «Отменить!» https://t.me/LifeDesignTools/170
Чарльз Маккей. Как люди думают https://t.me/LifeDesignTools/171
Весна https://t.me/LifeDesignTools/172
Хвала — как словесное выражение душевного здоровья https://t.me/LifeDesignTools/175
Туман https://t.me/LifeDesignTools/176
О чем думать? https://t.me/LifeDesignTools/177
О свободе. Или проснуться во сне https://t.me/LifeDesignTools/179
Что я не могу не делать? https://t.me/LifeDesignTools/90
Каждая женщина должна иметь это! https://t.me/LifeDesignTools/92
О фильме «Эннио. Маэстро» https://t.me/LifeDesignTools/96
Живи с «амплитудой». Займи больше места https://t.me/LifeDesignTools/101
Mijo Kovačić, Zima s velikim nebom, 1969. https://t.me/LifeDesignTools/103
Смотреть и видеть. Тонино Гуэрра https://t.me/LifeDesignTools/105
Смотреть и видеть. Что почитать? https://t.me/LifeDesignTools/112
Настроение, типа «Фрида» https://t.me/LifeDesignTools/120
Что такое Март? https://t.me/LifeDesignTools/121
Зелда https://t.me/LifeDesignTools/122
Мэрил Стрип. О внешности https://t.me/LifeDesignTools/124
Ромен Гари. Молчание https://t.me/LifeDesignTools/125
Уход в себя https://t.me/LifeDesignTools/126
Xaруки Мураками. Шторм https://t.me/LifeDesignTools/127
Искусство как способ вести дневник https://t.me/LifeDesignTools/132
Тea Тime 1 https://t.me/LifeDesignTools/144
Эрик Сати https://t.me/LifeDesignTools/147
Алгоритм Рузвельта https://t.me/LifeDesignTools/148
Тea Тime 2 https://t.me/LifeDesignTools/149
Три стула https://t.me/LifeDesignTools/155
Нейроэстетика или как наш мозг видит прекрасное https://t.me/LifeDesignTools/157
Видение жизни https://t.me/LifeDesignTools/159
Паралельные миры Маурица Эшера https://t.me/LifeDesignTools/165
Практикум «Мышление бедного - мышление богатого» https://t.me/LifeDesignTools/167
Кнопка «Отменить!» https://t.me/LifeDesignTools/170
Чарльз Маккей. Как люди думают https://t.me/LifeDesignTools/171
Весна https://t.me/LifeDesignTools/172
Хвала — как словесное выражение душевного здоровья https://t.me/LifeDesignTools/175
Туман https://t.me/LifeDesignTools/176
О чем думать? https://t.me/LifeDesignTools/177
О свободе. Или проснуться во сне https://t.me/LifeDesignTools/179
Telegram
СЛУЧАЙНЫЕ ЗАМЕТКИ
1/30
#ямогу
Я думала отказаться, но...
Часто бывает так - читаю какое-то предложение или абзац, с которым сталкиваюсь не в первый раз, но только сейчас во мне рождается какой-то смысл и отклик. Вчерашняя «встреча» была вот такой: «Если можешь не писать…
#ямогу
Я думала отказаться, но...
Часто бывает так - читаю какое-то предложение или абзац, с которым сталкиваюсь не в первый раз, но только сейчас во мне рождается какой-то смысл и отклик. Вчерашняя «встреча» была вот такой: «Если можешь не писать…
#wish_list_places1
La Casa Azul - Музей Фриды Кало
https://artsandculture.google.com/partner/museo-frida-kahlo
La Casa Azul - Музей Фриды Кало
https://artsandculture.google.com/partner/museo-frida-kahlo
Google Arts & Culture
Museo Frida Kahlo, Mexico, Mexico - Google Arts & Culture
La Casa Azul (The Blue House) was the place where Frida Kahlo, the most
renowned Latin American artist in the world, came into this world, lived,
and took ...
renowned Latin American artist in the world, came into this world, lived,
and took ...