في صعوبات التعلم لانعلم الطفل أكاديمياً كي ينجح في المدرسة بل نعلمه وندربه ونجعله يعتمد على ذاته في حل المشكلات وطرق التعامل مع الغير حتى ينجح في الحياة
المعلم مسؤول وولي الأمر مسؤول ومعلم صعوبات التعلم مسؤول والمرشد مسؤول والوكيل مسؤول والطالب نفسه مسؤول لذا لابد من العمل كفريق واحد مع طالب صعوبات التعلم
عزيزي المعلم أول خطوات النجاح بناء علاقة جميلة مع الطالب وتعزيز الثقة بالنفس وإتاحة الفرصة للتعبير عمايريد دون تدقيق منك على كلامه فأحياناً يجدها فرصة للحديث وطرح مالديه لأنه قد يكون محروما من الكلام في البيت والمدرسة
ذكر نفسك دائماً أن صعوبات التعلم لدى الطالب ليست بإرادته فتجده يسعى لتحسين مستواه ولكن دون جدوى لذا لابد له من مساعد يمهد له الطريق والمساعد هو المعلم وولي أمره ومعلم صعوبات التعلم
لن يكون هناك نجاح لمعلم صعوبات التعلم طالما أن هناك إهمال من الأسرة وكذلك عدم اهتمام من معلم الفصل لذا عليك معلم صعوبات التعلم تعزيز مشاركة الأسرة والمعلمين في الفصل
وسيلة جميلة من تصميم إحدى المعلمات وتستخدم للتفريق بين الحروف ( ح ج خ )
ليس شرطاً أن تستخدم وسائل غالية الثمن أو مكلفة في الإعداد الأهم كيف توصل المعلومة للطالب وهذا الفيديو هو أحد النماذج لتدريسي لطالب لديه صعوبة تعلم في الإملاء في مهارة المد بالياء
أفكار إبداعية متجددة تدل على فكر واعي لتغيير البيئة التعليمية من الاستاذة سمر الوشمي والاستاذ غادة العولة
بيئة مركز صعوبات التعلم هي بيئة خاصة لك الحرية أن تتصرف بها كيفما تشاء ولاحظ أن كل ما تضعه من أفكار متجددة بها سيكون له مردود إيجابي عليك أولاً ثم على طلابك فكلما كان التجديد مستمراً في بيئتك التعليمية كلما زاد نشاطك وعطاؤك وزاد نشاط طلابك ونصيحتي استشر طلابك في تصميم الغرفة ولا تستهين بأي فكرة مهما كانت وهذا بدوره يعزز مشاركتهم ويجعلهم فاعلين أكثر وسيكون لها تأثير على عطائهم... جربوا والتجربة خير برهان،،، وفقكم الله
نموذج افتراضي لتصميم برنامج تربوي فردي في صعوبات التعلم من إعداد الأستاذة / أريج بنت علي السلامة ☝
تم تصوير هذا المقطع قبل سنتين والآن في طور التجديد مرة أخرى أسعد بملاحظاتكم على حسابي في تويتر @SaeedanA