تجربة مدرسة أمريكية خاصة لفئة صعوبات التعلم
https://almanalmagazine.com/%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a9/%d8%aa%d8%ac%d8%b1%d8%a8%d8%a9-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a3%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%83%d9%8a%d8%a9-%d8%ae%d8%a7%d8%b5%d8%a9-%d9%84%d9%81%d8%a6%d8%a9-%d8%b0%d9%88%d9%8a-%d8%b5%d8%b9%d9%88%d8%a8/
https://almanalmagazine.com/%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a9/%d8%aa%d8%ac%d8%b1%d8%a8%d8%a9-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a3%d9%85%d8%b1%d9%8a%d9%83%d9%8a%d8%a9-%d8%ae%d8%a7%d8%b5%d8%a9-%d9%84%d9%81%d8%a6%d8%a9-%d8%b0%d9%88%d9%8a-%d8%b5%d8%b9%d9%88%d8%a8/
مجلة المنال
تجربة مدرسة أمريكية خاصة لفئة ذوي صعوبات التعلم
شعار هذا العام في اليوم العالمي للإعاقة هو (ليست كل الإعاقات ظاهرة)، وهذا هو أحد المسميات التي تطلق على الأطفال ذوي صعوبات التعلم، وتسمى أيضاً الإعاقة الخفية، حيث أنها ليست ظاهرة كالإعاقات الجسدية أو
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلم/معلمة صعوبات التعلم
تُجري الباحثة دراسة، استكمالًا لمتطلبات الحصول على الماجستير، لذلك آمل التكرم ومساعدتي في تعبئة الاستبانة ونشرها.
ولكم وافر الشكر والعرفان.
https://forms.gle/EVvjenWPiArahmVLA
معلم/معلمة صعوبات التعلم
تُجري الباحثة دراسة، استكمالًا لمتطلبات الحصول على الماجستير، لذلك آمل التكرم ومساعدتي في تعبئة الاستبانة ونشرها.
ولكم وافر الشكر والعرفان.
https://forms.gle/EVvjenWPiArahmVLA
Google Docs
واقع تطبيق معلمي برامج صعوبات التعلم لاستراتيجية الصف المقلوب في مدينة مكة المكرمة.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عزيزي المعلم/ عزيزتي المعلمة
تحية طيبة وبعد..
تقوم الباحثة بإجراء دراسة استكمالًا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في برنامج صعوبات التعلم، بكلية التربية، في جامعة ام القرى بعنوان: واقع تطبيق معلمي برامج صعوبات التعلم لاستراتيجية…
عزيزي المعلم/ عزيزتي المعلمة
تحية طيبة وبعد..
تقوم الباحثة بإجراء دراسة استكمالًا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في برنامج صعوبات التعلم، بكلية التربية، في جامعة ام القرى بعنوان: واقع تطبيق معلمي برامج صعوبات التعلم لاستراتيجية…
لابد من التسجيل المسبق عن طريق الرابط أو مسح الكود
https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_iVN9M3JwQvqr_2KbSh2ujQ
https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_iVN9M3JwQvqr_2KbSh2ujQ
دليل المعلم لتطبيق القياس المبني على المنهج في فصول التعليم العام
https://faculty.ksu.edu.sa/sites/default/files/dlyl_lmlm_lttbyq_lqys_lmbny_l_lmnhj_fy_fswl_ltlym_lm.pdf
https://faculty.ksu.edu.sa/sites/default/files/dlyl_lmlm_lttbyq_lqys_lmbny_l_lmnhj_fy_fswl_ltlym_lm.pdf