حتى الروتين في العمل ممل وقد يصبح قاتل يوماً ما لذا حاول التجديد باستمرار وخاصةً إن كنت معلم صعوبات تعلم فالتجديد يفيدك أنت كمعلم ويفيد تلميذك ويصبح متشوق دائماً للحضور في غرفة المصادر....
إعادة التربية النفسية الحركية : استراتيجية تكاملية في مواجهة صعوبات التعلم الأكاديمية - تعليم جديد
http://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%81%d8%b3%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b1%d9%83%d9%8a%d8%a9
http://www.new-educ.com/%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%8a%d8%ac%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%81%d8%b3%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b1%d9%83%d9%8a%d8%a9
تعليم جديد
إعادة التربية النفسية الحركية : استراتيجية تكاملية في مواجهة صعوبات التعلم الأكاديمية | تعليم جديد
تشكل صعوبات تعلم القراءة والكتابة والحساب النواة الأساسية للتصنيف التقليدي لصعوبات التعلم الأكاديمية بمنظوره الضيق، الذي يستبعد أثر العمليات الإدراكية...
كيف تتم عملية الفهم ؟ و ما هي أهم عناصرها و معيقاتها ؟ - تعليم جديد
http://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d8%aa%d9%85-%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%87%d9%85
http://www.new-educ.com/%d9%83%d9%8a%d9%81-%d8%aa%d8%aa%d9%85-%d8%b9%d9%85%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%87%d9%85
تعليم جديد
كيف تتم عملية الفهم ؟ و ما هي أهم عناصرها و معيقاتها ؟ - تعليم جديد
إن اهتمامنا في هذا العمل ينصب على محور عملية التعلم و بالذات على إشكالية عملية الفهم ، و سنتطرق إلى هذا الموضوع متبعين الخطوات الآتية...
التعلم بالنمذجة و نظرية التعلم الاجتماعي - تعليم جديد
http://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%85%d8%b0%d8%ac%d8%a9
http://www.new-educ.com/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%85%d8%b0%d8%ac%d8%a9
تعليم جديد
التعلم بالنمذجة و نظرية التعلم الاجتماعي - تعليم جديد
تعرف نظرية التعلم الاجتماعي بأسماء متعددة منها التعلم بالنمذجة أو بالملاحظة وتعتمد مبادئ و طرق معينة. في هذا المقال، سنتطرق إلى هذا تاريخ هذه النظرية..
الفصل الدراسي الماضي عملت تجربة تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم في فصولهم والحمدلله نجحت الفكرة التي كان الهدف منها تبصير معلمي التعليم العام عن كيفية تعليم الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الفصل العادي وكيفية متابعته وكيفية زرع الثقة لديه وبأنه قادر على مجاراة زملائه... الفكرة كانت بتوزيع الفصل إلى مجموعات والمجموعة التي يوجد بها طالب من ذوي صعوبات التعلم جعلته قائدا عليهم ينظم تلك المجموعة وينظم مشاركاتهم (أنصح كل معلم بتجربتها) في مدرسته
لاحظوا أن ماقيل في المقطع عن مدة الانتباه للطفل المتميز فما بالكم بالطفل الذي لديه صعوبة تعلم بالتأكيد ستكون أقل بكثير لذا لابد أن نراعي ذلك عند التدريس وتغيير الطريقة بالثواني...المهمة صعبة بس ماعليه نحاول
مشاهدة "ماهو عُسر القراءة ؟ - كيلي ساندمان - هيرلي" على YouTube
https://youtu.be/zafiGBrFkRM
https://youtu.be/zafiGBrFkRM
YouTube
What is dyslexia? - Kelli Sandman-Hurley
View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/what-is-dyslexia-kelli-sandman-hurley
Dyslexia affects up to 1 in 5 people, but the experience of dyslexia isn't always the same. This difficulty in processing language exists along a spectrum -- one that doesn't…
Dyslexia affects up to 1 in 5 people, but the experience of dyslexia isn't always the same. This difficulty in processing language exists along a spectrum -- one that doesn't…
هاشتاق جميل في تويتر #كتب_صعوبات_التعلم
تم فيه طرح أكثر الكتب المفيدة في مجال صعوبات التعلم وسيتم طرح المزيد أنصحكم بالمتابعة
تم فيه طرح أكثر الكتب المفيدة في مجال صعوبات التعلم وسيتم طرح المزيد أنصحكم بالمتابعة