Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
40 минут в LearnRoom: заглянем на урок группы А1 👀
На видео — небольшой отрывок, где отлично видно, как естественно и без стресса преподаватель-носитель вводит новую тему.✨
1. Легкий старт:
преподаватель спрашивает ребят, каких животных они любят. Дети расслабляются и просто болтают о том, что им интересно.
2. Погружение в контекст:
ребята смотрят короткую увлекательную видео-историю из Африки и отвечают на простые вопросы. Так они тренируют восприятие речи на слух — без перевода на русский, опираясь только на визуал и контекст.
3. «Незаметная» грамматика:
когда ребята увлеклись темой и вспомнили названия животных, преподаватель переходит к правилу — артиклям a и an. Дети учатся применять их прямо на тех словах, которые только что обсуждали.
В этом и кроется наш подход: ребенок не заучивает сухие правила из таблиц, он сразу видит, как это работает в живой речи, и тут же применяет на практике.
На видео — небольшой отрывок, где отлично видно, как естественно и без стресса преподаватель-носитель вводит новую тему.✨
1. Легкий старт:
преподаватель спрашивает ребят, каких животных они любят. Дети расслабляются и просто болтают о том, что им интересно.
2. Погружение в контекст:
ребята смотрят короткую увлекательную видео-историю из Африки и отвечают на простые вопросы. Так они тренируют восприятие речи на слух — без перевода на русский, опираясь только на визуал и контекст.
3. «Незаметная» грамматика:
когда ребята увлеклись темой и вспомнили названия животных, преподаватель переходит к правилу — артиклям a и an. Дети учатся применять их прямо на тех словах, которые только что обсуждали.
В этом и кроется наш подход: ребенок не заучивает сухие правила из таблиц, он сразу видит, как это работает в живой речи, и тут же применяет на практике.
Записывайтесь на бесплатное пробное занятие с носителем (или напишите нам в директ @learnroomnative)
❤5
Сегодня снова встречаемся онлайн на занятиях в нашем разговорном клубе, с преподавателем-носителем языка в нашей маленькой англоязычной среде, где можно:
🗣 слушать настоящую английскую речь;
🌍 привыкать к общению с носителем;
💬 подтянуть разговорные навыки и получить новые знания;
✨ попробовать формат занятий в LearnRoom.
Клуб подойдёт как начинающим, так и детям, которые уже знают английский, но хотят больше говорить и лучше понимать речь на слух.
Расписание клуба:
📅 каждый четверг
🕔 17:00–17:25 по МСК — уровень A1–A2
🕠 17:30–17:55 по МСК — уровень B1–B2
🎁 Участие бесплатное для всех детей,
❗️Единственным условием участия в клубе — небольшой отзыв о LearnRoom: желательно короткое видео от ученика или родителя (в крайнем случае можно оставить текстовый отзыв) 💜
Присоединяйтесь!
🗣 слушать настоящую английскую речь;
🌍 привыкать к общению с носителем;
💬 подтянуть разговорные навыки и получить новые знания;
✨ попробовать формат занятий в LearnRoom.
Клуб подойдёт как начинающим, так и детям, которые уже знают английский, но хотят больше говорить и лучше понимать речь на слух.
Расписание клуба:
📅 каждый четверг
🕔 17:00–17:25 по МСК — уровень A1–A2
🕠 17:30–17:55 по МСК — уровень B1–B2
🎁 Участие бесплатное для всех детей,
❗️Единственным условием участия в клубе — небольшой отзыв о LearnRoom: желательно короткое видео от ученика или родителя (в крайнем случае можно оставить текстовый отзыв) 💜
Присоединяйтесь!
Чтобы присоединиться к клубу, перейдите в группу вашего уровня:
➡️ уровень A1–A2 (начальный)
➡️ уровень B1–B2 (средний)
❕Ссылка на zoom будет опубликована в группе разговорного клуба перед началом занятия.
❤2
На слух знакомый английский иногда превращается в сплошной поток звуков, из которого удается выхватить только артикли и слово «okay».
❕В живой речи знакомые слова начинают звучать не так, как в учебнике. Носитель не произносит каждое слово отдельно и идеально чётко: речь соединяется, ускоряется, некоторые звуки сокращаются. И мозгу нужно научиться слышать не отдельные слова, а целую фразу.
❕В живой речи знакомые слова начинают звучать не так, как в учебнике. Носитель не произносит каждое слово отдельно и идеально чётко: речь соединяется, ускоряется, некоторые звуки сокращаются. И мозгу нужно научиться слышать не отдельные слова, а целую фразу.
(продолжение)
Почему мы не понимаем речь носителя?
1️⃣ Эффект «склеивания» (Connected Speech).
В школе нас часто учат говорить с паузами, чеканя каждое слово: I — want — to — go — out. В реальности носители «склеивают» слова. Конец одного слова сливается с началом другого, и получается непрерывное «Iwanna gowout». Мозг, привыкший к идеальным паузам, просто отказывается узнавать знакомые слова.
2️⃣ Иностранцы «проглатывают» звуки.
Носители языка экономят дыхание, поэтому многие звуки просто исчезают в потоке речи (это называется редукция). Академичное «What are you doing?» в жизни чаще всего звучит как расслабленное «Whatcha doin?». Если ухо не натренировано на этот неидеальный, живой ритм, вы неизбежно потеряете нить разговора.
3️⃣ Ловушка внутреннего переводчика.
Мы слышим фразу и начинаем судорожно переводить в голове каждое слово на русский язык. Пока мы переводим первые три слова и вспоминаем, какое это было время, собеседник уже закончил предложение и ждет вашей реакции. Смысл безвозвратно утерян.
❓ Как это исправить?
Перестать учить язык в «стерильных» условиях. Аудирование невозможно вызубрить по табличкам, к живой речи можно только привыкнуть. Именно поэтому так важно слушать не адаптированные аудио из старых учебников, а настоящих живых людей с их естественной интонацией, сокращениями и темпом.
Когда вы занимаетесь с носителем, мозг постепенно перестает переводить слова на русский. Вы учитесь улавливать смысл целых фраз по контексту, мимике и интонации. Ухо адаптируется к связной речи — и то, что раньше казалось «белым шумом», становится понятным диалогом.
Почему мы не понимаем речь носителя?
1️⃣ Эффект «склеивания» (Connected Speech).
В школе нас часто учат говорить с паузами, чеканя каждое слово: I — want — to — go — out. В реальности носители «склеивают» слова. Конец одного слова сливается с началом другого, и получается непрерывное «Iwanna gowout». Мозг, привыкший к идеальным паузам, просто отказывается узнавать знакомые слова.
2️⃣ Иностранцы «проглатывают» звуки.
Носители языка экономят дыхание, поэтому многие звуки просто исчезают в потоке речи (это называется редукция). Академичное «What are you doing?» в жизни чаще всего звучит как расслабленное «Whatcha doin?». Если ухо не натренировано на этот неидеальный, живой ритм, вы неизбежно потеряете нить разговора.
3️⃣ Ловушка внутреннего переводчика.
Мы слышим фразу и начинаем судорожно переводить в голове каждое слово на русский язык. Пока мы переводим первые три слова и вспоминаем, какое это было время, собеседник уже закончил предложение и ждет вашей реакции. Смысл безвозвратно утерян.
❓ Как это исправить?
Перестать учить язык в «стерильных» условиях. Аудирование невозможно вызубрить по табличкам, к живой речи можно только привыкнуть. Именно поэтому так важно слушать не адаптированные аудио из старых учебников, а настоящих живых людей с их естественной интонацией, сокращениями и темпом.
Когда вы занимаетесь с носителем, мозг постепенно перестает переводить слова на русский. Вы учитесь улавливать смысл целых фраз по контексту, мимике и интонации. Ухо адаптируется к связной речи — и то, что раньше казалось «белым шумом», становится понятным диалогом.
🌱 Если вы хотите не просто знать списки слов, а свободно понимать английскую речь — приглашаем вас в LearnRoom!
Записывайтесь на бесплатное пробное занятие с носителем (или напишите нам в директ @learnroomnative)
В прошлом посте мы говорили про то, почему речь носителей языка часто звучит для нас как сплошной неразборчивый поток.
Так вот, лучший и самый приятный способ приучить свой слух к этому естественному ритму и звучанию— это музыка 🎧
В песнях эффект связной речи (connected speech) доведен до максимума ради попадания в ритм. Если вы научитесь различать слова в быстром треке Эда Ширана, то понять спокойную речь иностранца в кафе или на рабочей встрече не составит никакого труда!
👉 Листайте карусель, чтобы забрать плейлист и узнать, на какие фразы обратить внимание в каждой песне.
А какая у вас любимая песня на английском? 💜
Делитесь в комментариях, соберем классный плейлист из ваших треков! 👇
Так вот, лучший и самый приятный способ приучить свой слух к этому естественному ритму и звучанию— это музыка 🎧
В песнях эффект связной речи (connected speech) доведен до максимума ради попадания в ритм. Если вы научитесь различать слова в быстром треке Эда Ширана, то понять спокойную речь иностранца в кафе или на рабочей встрече не составит никакого труда!
👉 Листайте карусель, чтобы забрать плейлист и узнать, на какие фразы обратить внимание в каждой песне.
А какая у вас любимая песня на английском? 💜
Делитесь в комментариях, соберем классный плейлист из ваших треков! 👇
👍3
🌟 Разговорный клуб LearnRoom снова ждет вас!
Здорово и продуктивно прошла наша прошлая встреча:
🌱Начальная группа читала сказку «The Dragon Balloon». Ребята практиковали новые слова, описывая то, что видели на картинках, и вместе с главной героиней по имени Пип «бегали» по всему городу, пытаясь поймать её улетевший воздушный шарик! Было очень динамично и весело.
🚀 Средняя группа (Intermediate) продолжает погружаться в интригующий сюжет знаменитого романа Луиса Сашара «Holes». Мы читаем, делимся впечатлениями, обсуждаем повороты сюжета и отлично тренируем навык свободного общения!
Приглашаем всех желающих детей присоединиться к нашему бесплатному разговорному клубу!
Расписание клуба:
📅 каждый четверг
🕔 17:00–17:25 по МСК — уровень A1–A2
🕠 17:30–17:55 по МСК — уровень B1–B2
Здорово и продуктивно прошла наша прошлая встреча:
🌱Начальная группа читала сказку «The Dragon Balloon». Ребята практиковали новые слова, описывая то, что видели на картинках, и вместе с главной героиней по имени Пип «бегали» по всему городу, пытаясь поймать её улетевший воздушный шарик! Было очень динамично и весело.
🚀 Средняя группа (Intermediate) продолжает погружаться в интригующий сюжет знаменитого романа Луиса Сашара «Holes». Мы читаем, делимся впечатлениями, обсуждаем повороты сюжета и отлично тренируем навык свободного общения!
Приглашаем всех желающих детей присоединиться к нашему бесплатному разговорному клубу!
Расписание клуба:
📅 каждый четверг
🕔 17:00–17:25 по МСК — уровень A1–A2
🕠 17:30–17:55 по МСК — уровень B1–B2
Чтобы присоединиться к клубу, перейдите в группу вашего уровня:
➡️ уровень A1–A2 (начальный)
➡️ уровень B1–B2 (средний)
❕Ссылка на zoom будет опубликована в группе разговорного клуба перед началом занятия.