Самые популярные слова турецкого языка
merhaba - Здравствуйте
selam - привет
alo - аллё (когда отвечаете по телефону)
günaydın - доброе утро
iyi günler - добрый день (хорошего дня)
iyi akşamlar - добрый вечер
iyi geceler - доброй ночи, спокойной ночи
görüşürüz - увидимся позже (еще увидимся)
allahaısmarladık - до свидания! (Прощай)
güle güle - пока-пока (Счастливого пути)
adınız ne? - как вас зовут? как тебя зовут?
adım Alex - меня зову Алекс
nasılsınız? - как дела? как поживаешь?
iyiyim, teşekkür ederim! - у меня все хорошо, спасибо!
afedersiniz (pardon) - извините
evet - да
hayır - нет
afiyet olsun - приятного аппетита
lütfen - пожалуйста
buyurun - вот, возьмите
teşekkürler - спасибо
bir şey değil - всегда пожалуйста (не за что)
arkadaş - друг, приятель
ne? - что?
nasıl? - как?
kim? - кто?
harita - карта
otobüs - автобус
araba - машина
havaalanı - аэропорт
merhaba - Здравствуйте
selam - привет
alo - аллё (когда отвечаете по телефону)
günaydın - доброе утро
iyi günler - добрый день (хорошего дня)
iyi akşamlar - добрый вечер
iyi geceler - доброй ночи, спокойной ночи
görüşürüz - увидимся позже (еще увидимся)
allahaısmarladık - до свидания! (Прощай)
güle güle - пока-пока (Счастливого пути)
adınız ne? - как вас зовут? как тебя зовут?
adım Alex - меня зову Алекс
nasılsınız? - как дела? как поживаешь?
iyiyim, teşekkür ederim! - у меня все хорошо, спасибо!
afedersiniz (pardon) - извините
evet - да
hayır - нет
afiyet olsun - приятного аппетита
lütfen - пожалуйста
buyurun - вот, возьмите
teşekkürler - спасибо
bir şey değil - всегда пожалуйста (не за что)
arkadaş - друг, приятель
ne? - что?
nasıl? - как?
kim? - кто?
harita - карта
otobüs - автобус
araba - машина
havaalanı - аэропорт
🖥 О Н Л А Й Н - Ш К О Л А 🖥
ДЛЯ МУСУЛЬМАН
📚 K H A L I F A S C H O O L📚
⚜ К у р с ы д л я с е с т е р ⚜
ТУРЕЦКИЙ ЯЗЫК А1
⚜ Группа 103 ⚜️
🗓 Расписание:
Среда 17:00 по Мск
Пятница 17:00 по Мск
💳 Стоимость: 1500 руб/за 8 уроков
💫Количество : 5-7 учениц
⏳ Длительность курса: 3-3.5 месяца
🎓 Преподаватель: Умм Хадиджа
Закончила ВУЗ иностранных языков.
Азербайджанский Государственный Университет.
Факультет иностранных языков. Филолог английского языка и литературы.
Преподает онлайн 8 год английский язык и турецкие языки. Имеет опыт работы с детьми и с взрослыми.
Носитель турецкого языка. Также прошла курсы турецкого языка в центре.
🔖Акьыда: Ахлю сунна уаль Джамаа
Интересует этот курс? Переходите по ссылке ниже⤵️
@khalifaschool
⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️
К а н а л о б ъ я в л е н и й ш к о л ы
https://t.me/khalifa_school
ДЛЯ МУСУЛЬМАН
📚 K H A L I F A S C H O O L📚
⚜ К у р с ы д л я с е с т е р ⚜
ТУРЕЦКИЙ ЯЗЫК А1
⚜ Группа 103 ⚜️
🗓 Расписание:
Среда 17:00 по Мск
Пятница 17:00 по Мск
💳 Стоимость: 1500 руб/за 8 уроков
💫Количество : 5-7 учениц
⏳ Длительность курса: 3-3.5 месяца
🎓 Преподаватель: Умм Хадиджа
Закончила ВУЗ иностранных языков.
Азербайджанский Государственный Университет.
Факультет иностранных языков. Филолог английского языка и литературы.
Преподает онлайн 8 год английский язык и турецкие языки. Имеет опыт работы с детьми и с взрослыми.
Носитель турецкого языка. Также прошла курсы турецкого языка в центре.
🔖Акьыда: Ахлю сунна уаль Джамаа
Интересует этот курс? Переходите по ссылке ниже⤵️
@khalifaschool
⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️
К а н а л о б ъ я в л е н и й ш к о л ы
https://t.me/khalifa_school
В русском языке у глаголов 2 спряжения.
I спряжение - глаголы на -ать, -еть, -ять, -оть, -уть. К примеру, сеять, писать, колоть, висеть, дуть.
II спряжение - глаголы на -ить: парить, месить и т.д
Исключения
Из I спряжения. Терпеть, вертеть, смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, дышать, держать, гнать. Эти глаголы относятся ко II спряжению.
Из II спряжения. Брить, стелить, зиждиться. Несмотря на окончания II спряжения, глаголы принадлежат I спряжению.
I спряжение - глаголы на -ать, -еть, -ять, -оть, -уть. К примеру, сеять, писать, колоть, висеть, дуть.
II спряжение - глаголы на -ить: парить, месить и т.д
Исключения
Из I спряжения. Терпеть, вертеть, смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, дышать, держать, гнать. Эти глаголы относятся ко II спряжению.
Из II спряжения. Брить, стелить, зиждиться. Несмотря на окончания II спряжения, глаголы принадлежат I спряжению.
В течение и в течении.
Большая часть населения помирает, так и не разобравшись, как правильно употреблять эти слова.
Один раз просто надо выучить:
1. Если речь идет о временном промежутке, тогда - в течение часа, например
2. Если говорим о речке - обычное существительное, в подводном течении.
Ваще все просто. Если про время - "в течение", в остальных случаях не ошибётесь.
Большая часть населения помирает, так и не разобравшись, как правильно употреблять эти слова.
Один раз просто надо выучить:
1. Если речь идет о временном промежутке, тогда - в течение часа, например
2. Если говорим о речке - обычное существительное, в подводном течении.
Ваще все просто. Если про время - "в течение", в остальных случаях не ошибётесь.
Ко́мпас или компа́с?
Правильное ударение - на первый слог. Ко́мпас.
Но!!! Если вы отправились бороздить моря, тогда в профессиональной речи моряков обязательно произносим "компа́с". Иначе вас сочтут сухопутной крысой и заставят пройтись по доске.
Правильное ударение - на первый слог. Ко́мпас.
Но!!! Если вы отправились бороздить моря, тогда в профессиональной речи моряков обязательно произносим "компа́с". Иначе вас сочтут сухопутной крысой и заставят пройтись по доске.
УПРАЖНЕНИЕ "Тема абзаца"
Цель: научиться определять тему абзаца
Прочтите по очереди каждый абзац, приведенные ниже, как можно быстрее. Определите их темы и запишите, а в конце упражнения сравните ответы.
Фактически в 90% абзацев тема обозначена в первом предложении. Определив тему абзаца, вы решаете насколько он важен в данной книге, главе и уделяете ему соответствующее количество времени.
ТЕКСТ:
1. Все животные на ферме были вполне довольны. Коровы мирно паслись, лошади скакали на воле, а куры рылись повсюду в поисках еды.
2. Одним из последних королей Баварии был Людвиг II. Его признали душевнобольным, и в конце концов он был низложен. Людвиг II построил несколько замков, что чуть не привело к банкротству королевской казны. Сегодня они считаются одними из главных туристических достопримечательностей Баварии.
3. Все школьники, кроме одного, отправились на улицу играть в баскетбол. Один мальчик не пошел со всеми. Он был инвалидом и не мог играть с мячом. Иногда дети над ним насмехались.
4. Дедушка был очень строгим стариком. Он редко приезжал, но Рэйчел все равно его недолюбливала. Хотя он и был ее дедушкой, она считала его слишком суровым. Его жесткость часто огорчала и ее отца.
ОТВЕТЫ:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1. Животные на ферме.
2. Людвиг.
3. Мальчик-инвалид.
4. Дедушка.
Получилось?
Цель: научиться определять тему абзаца
Прочтите по очереди каждый абзац, приведенные ниже, как можно быстрее. Определите их темы и запишите, а в конце упражнения сравните ответы.
Фактически в 90% абзацев тема обозначена в первом предложении. Определив тему абзаца, вы решаете насколько он важен в данной книге, главе и уделяете ему соответствующее количество времени.
ТЕКСТ:
1. Все животные на ферме были вполне довольны. Коровы мирно паслись, лошади скакали на воле, а куры рылись повсюду в поисках еды.
2. Одним из последних королей Баварии был Людвиг II. Его признали душевнобольным, и в конце концов он был низложен. Людвиг II построил несколько замков, что чуть не привело к банкротству королевской казны. Сегодня они считаются одними из главных туристических достопримечательностей Баварии.
3. Все школьники, кроме одного, отправились на улицу играть в баскетбол. Один мальчик не пошел со всеми. Он был инвалидом и не мог играть с мячом. Иногда дети над ним насмехались.
4. Дедушка был очень строгим стариком. Он редко приезжал, но Рэйчел все равно его недолюбливала. Хотя он и был ее дедушкой, она считала его слишком суровым. Его жесткость часто огорчала и ее отца.
ОТВЕТЫ:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1. Животные на ферме.
2. Людвиг.
3. Мальчик-инвалид.
4. Дедушка.
Получилось?