👉Личные местоимения в объектном падеже
1. Личные местоимения в объектном падеже употребляются в функции дополнения и соответствуют обычно в русском языке местоимению в винительном падеже (если отвечают на вопрос кого? что?) или в дательном падеже (если отвечают на вопрос кому?).
I sent him to the library. – Я послал (кого?) его в библиотеку.
Tell her about it. – Скажи (кому?) ей об этом.
2. Местоимение в объектном падеже с предлогом to отвечающее на вопрос кому? может соответствовать в русском языке местоимению в дательном падеже без предлога.
We showed this picture to her and not to them. – Мы показали эту картину (кому?) ей, а не (кому?) им.
3. Местоимения в объектном падеже с различными предлогами обычно соответствуют местоимениям в косвенных падежах с предлогами в русском языке.
Tell us about her. – Расскажите нам о ней.
I shall speak with them about you. – Я поговорю с ними о вас.
I’ll call for him at 3 o’clock and we’ll go for a walk. – Я зайду за ним в 3 часа, и мы пойдем гулять.
1. Личные местоимения в объектном падеже употребляются в функции дополнения и соответствуют обычно в русском языке местоимению в винительном падеже (если отвечают на вопрос кого? что?) или в дательном падеже (если отвечают на вопрос кому?).
I sent him to the library. – Я послал (кого?) его в библиотеку.
Tell her about it. – Скажи (кому?) ей об этом.
2. Местоимение в объектном падеже с предлогом to отвечающее на вопрос кому? может соответствовать в русском языке местоимению в дательном падеже без предлога.
We showed this picture to her and not to them. – Мы показали эту картину (кому?) ей, а не (кому?) им.
3. Местоимения в объектном падеже с различными предлогами обычно соответствуют местоимениям в косвенных падежах с предлогами в русском языке.
Tell us about her. – Расскажите нам о ней.
I shall speak with them about you. – Я поговорю с ними о вас.
I’ll call for him at 3 o’clock and we’ll go for a walk. – Я зайду за ним в 3 часа, и мы пойдем гулять.
🇩🇪30 БАЗОВЫХ ФРАЗ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ
Спасибо — Danke
Большое спасибо — Vielen Dank
Пожалуйста (в ответ на «спасибо») — Gern geschehen; Bitte schoen
Пожалуйста (просьба) — Bitte
Ничего — Nichts
Да — Ja
Нет — Nein
Понимаю — Ich verstehe
Хорошо — Gut
Сколько? — Wieviel?
Как долго? — Wie lange?
Как, простите? — Wie bitte?
Кого мне спросить? — Wen soll ich fragen?
Не понимаю — Ich verstehe nicht
Извините, я не расслышал — Entschuldigung, ich habe es nicht recht gehoert
Я заблудился — Ich habe mich verlaufen
Вы говорите по-английски? — Sprechen Sie Englisch?
Извините, простите (привлечение внимания). — Entschuldigung
Извините (если извиняешься). — Verzeihung
Я не помешаю? — Störe ich Sie?
Повторите, пожалуйста. — Wiederholen Sie es, bitte.
Пожалуйста, говорите немного медленнее. — Sprechen Sie bitte ein bisschen langsamer.
Напишите это здесь, пожалуйста. — Schreiben Sie das hier, bitte.
Я не уверен. — Ich bin nicht sicher.
Что это? — Was ist das?
Что это значит? — Was bedeudet das?
Где туалет? — Wo ist die Toilette?
Почему бы и нет? — Warum nicht?
Который час? — Wie spät ist es?
Удачи! — Viel Erfolg!
Спасибо — Danke
Большое спасибо — Vielen Dank
Пожалуйста (в ответ на «спасибо») — Gern geschehen; Bitte schoen
Пожалуйста (просьба) — Bitte
Ничего — Nichts
Да — Ja
Нет — Nein
Понимаю — Ich verstehe
Хорошо — Gut
Сколько? — Wieviel?
Как долго? — Wie lange?
Как, простите? — Wie bitte?
Кого мне спросить? — Wen soll ich fragen?
Не понимаю — Ich verstehe nicht
Извините, я не расслышал — Entschuldigung, ich habe es nicht recht gehoert
Я заблудился — Ich habe mich verlaufen
Вы говорите по-английски? — Sprechen Sie Englisch?
Извините, простите (привлечение внимания). — Entschuldigung
Извините (если извиняешься). — Verzeihung
Я не помешаю? — Störe ich Sie?
Повторите, пожалуйста. — Wiederholen Sie es, bitte.
Пожалуйста, говорите немного медленнее. — Sprechen Sie bitte ein bisschen langsamer.
Напишите это здесь, пожалуйста. — Schreiben Sie das hier, bitte.
Я не уверен. — Ich bin nicht sicher.
Что это? — Was ist das?
Что это значит? — Was bedeudet das?
Где туалет? — Wo ist die Toilette?
Почему бы и нет? — Warum nicht?
Который час? — Wie spät ist es?
Удачи! — Viel Erfolg!
По Германии на велосипеде 🚴🏻♀️
ТОП-5 лучших веломаршрутов
1️⃣Эльбский маршрут
📍1220 км
Маршрут берет своё начало в Чехии. Путь пролегает вдоль Эльбы – реки, долгое время разделявшей ФРГ и ГДР. Маршрут славится своими потрясающими ландшафтами. Чего стоит одна только Саксонская Швейцария под Дрезденом!
2️⃣Везерский маршрут
📍515 км
Маршрут равнинный, пролегает от Нижней Саксонии до Северного моря вдоль реки Везер. Велотуристы по пути откроют для себя Бремен, замок Эверштайн, где Золушка потеряла свою туфельку и увидят город, где жил барон Мюнхгаузена — Боденвердер.
3️⃣Рурский маршрут
📍230 км
Маршрут начинается в Винтерберге и проходит по земле Северный Рейн-Вестфалия. На трассе происходит знакомство и историей промышленности Германии. В пути встретятся газгольдер в Оберхаузене и шахтой «Цольферайн» в Эссене. Заканчивается трасса в Дуйсбурге, в месте впадения Рура в Рейн.
4️⃣Рейнский маршрут
📍более 1000 км
Трасса пересекает пять стран: от Швейцарских Альп до устья в Нидерландах. По пути открываются великолепные виды – скала Лорелей, замки Среднего Рейна, соборы в Вормсе и Кельне, горрда Майнц, Карлсруэ, Кобленц, Бонн, Дюссельдорф. Особенно знаменит 132-х километровый участок между Бингеном и Бонном.
5️⃣Дунайский маршрут
📍3000 км
Маршрут тянется от земли Баден-Вюртемберг через Баварию до Румынии. Тем не менее, трасса подходит для начинающих велотуристов. По пути велосипедисты встретят замок Зигмаринген, посетят города Ингольштадт, Регенсбург и Пассау. Во время путешествия вы будете не единожды пересекать Дунай на пароме, поэтому стоит взять с собой наличные.
❓А вы любите кататься на велосипеде? Хотели бы прокатиться по одному из маршрутов? Пишите в комментариях!
ТОП-5 лучших веломаршрутов
1️⃣Эльбский маршрут
📍1220 км
Маршрут берет своё начало в Чехии. Путь пролегает вдоль Эльбы – реки, долгое время разделявшей ФРГ и ГДР. Маршрут славится своими потрясающими ландшафтами. Чего стоит одна только Саксонская Швейцария под Дрезденом!
2️⃣Везерский маршрут
📍515 км
Маршрут равнинный, пролегает от Нижней Саксонии до Северного моря вдоль реки Везер. Велотуристы по пути откроют для себя Бремен, замок Эверштайн, где Золушка потеряла свою туфельку и увидят город, где жил барон Мюнхгаузена — Боденвердер.
3️⃣Рурский маршрут
📍230 км
Маршрут начинается в Винтерберге и проходит по земле Северный Рейн-Вестфалия. На трассе происходит знакомство и историей промышленности Германии. В пути встретятся газгольдер в Оберхаузене и шахтой «Цольферайн» в Эссене. Заканчивается трасса в Дуйсбурге, в месте впадения Рура в Рейн.
4️⃣Рейнский маршрут
📍более 1000 км
Трасса пересекает пять стран: от Швейцарских Альп до устья в Нидерландах. По пути открываются великолепные виды – скала Лорелей, замки Среднего Рейна, соборы в Вормсе и Кельне, горрда Майнц, Карлсруэ, Кобленц, Бонн, Дюссельдорф. Особенно знаменит 132-х километровый участок между Бингеном и Бонном.
5️⃣Дунайский маршрут
📍3000 км
Маршрут тянется от земли Баден-Вюртемберг через Баварию до Румынии. Тем не менее, трасса подходит для начинающих велотуристов. По пути велосипедисты встретят замок Зигмаринген, посетят города Ингольштадт, Регенсбург и Пассау. Во время путешествия вы будете не единожды пересекать Дунай на пароме, поэтому стоит взять с собой наличные.
❓А вы любите кататься на велосипеде? Хотели бы прокатиться по одному из маршрутов? Пишите в комментариях!
🇩🇪 Комплименты
🔸Мне нравится Ваша новая прическа. — Mir gefällt Ihre neue Frisur.
🔸У Вас великолепный вкус в одежде. — Sie kleiden sich mit Geschmack!
🔸Спасибо за комплимент. — Danke für Ihr Kompliment.
🔸Спасибо за прекрасный день. — Vielen Dank für einen schönen Tag!
🔸Спасибо, что встретили меня (зашли за мной). — Danke, dass Sie mich
abgeholt haben.
🔸Очень любезно с Вашей стороны. — Das ist sehr nett von Ihnen.
🔸Вы очень добры. — Sie sind sehr gutherzig!
🔸Я очень Вам благодарен. — Ich bin Ihnen sehr dankbar!
🔸Спасибо и извините за беспокойство. — Danke und etschuldigen Sie die Störung.
🔸Я очень Вам обязан. — Ich habe Ihnen viel zu verdanken.
🔸Мне нравится Ваша новая прическа. — Mir gefällt Ihre neue Frisur.
🔸У Вас великолепный вкус в одежде. — Sie kleiden sich mit Geschmack!
🔸Спасибо за комплимент. — Danke für Ihr Kompliment.
🔸Спасибо за прекрасный день. — Vielen Dank für einen schönen Tag!
🔸Спасибо, что встретили меня (зашли за мной). — Danke, dass Sie mich
abgeholt haben.
🔸Очень любезно с Вашей стороны. — Das ist sehr nett von Ihnen.
🔸Вы очень добры. — Sie sind sehr gutherzig!
🔸Я очень Вам благодарен. — Ich bin Ihnen sehr dankbar!
🔸Спасибо и извините за беспокойство. — Danke und etschuldigen Sie die Störung.
🔸Я очень Вам обязан. — Ich habe Ihnen viel zu verdanken.
🇩🇪 Немецкий самостоятельно: с чего начать учить язык?
📌 Если вы задались целью изучать немецкий язык, то перед вами обязательно возникнет вопрос, как его лучше учить: в группе, индивидуально с преподавателем или самостоятельно.
🔸 Если вы выбрали третий вариант, хотим помочь вам выстроить свои занятия так, чтобы они проходили максимально эффективно.
✅Несколько советов начинающим:
🔸 Первое, что мы рекомендуем сделать – взять за основу учебник. Звучит банально, но это не всегда очевидно.
🔸 Не пренебрегайте фонетикой! Ваше произношение – это то, что собеседник слышит, прежде всего, и из чего у него складывается первое впечатление о том, как вы владеете языком.
🔸 Заучивание слов - пожалуй, один из самых острых вопросов при изучении немецкого языка, но еще и один из самых скучных, однако этот пункт никак нельзя пропускать. Используйте карточки и мнемотехники.
🔸 Тренируйтесь говорить. Первый ваш собеседник – это вы сами. Тренируйтесь в описании того, что вы видите, и того, что происходит.
🔸 Для отработки письменных навыков рекомендуем пользоваться пособиями по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
📌 Если вы задались целью изучать немецкий язык, то перед вами обязательно возникнет вопрос, как его лучше учить: в группе, индивидуально с преподавателем или самостоятельно.
🔸 Если вы выбрали третий вариант, хотим помочь вам выстроить свои занятия так, чтобы они проходили максимально эффективно.
✅Несколько советов начинающим:
🔸 Первое, что мы рекомендуем сделать – взять за основу учебник. Звучит банально, но это не всегда очевидно.
🔸 Не пренебрегайте фонетикой! Ваше произношение – это то, что собеседник слышит, прежде всего, и из чего у него складывается первое впечатление о том, как вы владеете языком.
🔸 Заучивание слов - пожалуй, один из самых острых вопросов при изучении немецкого языка, но еще и один из самых скучных, однако этот пункт никак нельзя пропускать. Используйте карточки и мнемотехники.
🔸 Тренируйтесь говорить. Первый ваш собеседник – это вы сами. Тренируйтесь в описании того, что вы видите, и того, что происходит.
🔸 Для отработки письменных навыков рекомендуем пользоваться пособиями по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️
НАВИГАЦИЯ ПО КАНАЛУ
🎓Добро пожаловать в нашу школу!
⚜️У нас вы найдёте самое качественное обучение с самыми лучшими преподавателями!
⬇️А чтобы вам было удобнее убедиться в этом, мы собрали здесь необходимую информацию о нашей школе.
⚜️ Наши курсы - здесь вы найдёте полное описание курсов школы
⚜️ Отзывы о работе школы - здесь можно почитать добрые слова наших учеников о нашей школе
⚜️ Преподаватели - познакомьтесь с нашими устазами, все они имеют дипломы и опыт работы.
🌸Надеемся, вам у нас понравится и вы найдёте нужный вам курс.
НАВИГАЦИЯ ПО КАНАЛУ
🎓Добро пожаловать в нашу школу!
⚜️У нас вы найдёте самое качественное обучение с самыми лучшими преподавателями!
⬇️А чтобы вам было удобнее убедиться в этом, мы собрали здесь необходимую информацию о нашей школе.
⚜️ Наши курсы - здесь вы найдёте полное описание курсов школы
⚜️ Отзывы о работе школы - здесь можно почитать добрые слова наших учеников о нашей школе
⚜️ Преподаватели - познакомьтесь с нашими устазами, все они имеют дипломы и опыт работы.
🌸Надеемся, вам у нас понравится и вы найдёте нужный вам курс.
➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿
🟠 Вы задумывались над тем, почему в Коране многократно повторяются одни и те же аяты? Несомненно, человек انسان забывающий, и напоминание приносит пользу верующим.
Механизм же, обуславливающий данный подход - создание нейронных связей мозга. Чем больше уровней обработки информации используется, тем больше создается нейронных связей и мозг принимает решение о том, важно ли запомнить эту информацию или следует ее забыть.
При заучивании нового необходимо создавать как можно больше связей восприятия - чтение, воспроизведение, записывание, создание карточных и иных образов. Примером тому, могут служить также приводимые в Коране истории и повествования, когда мы пытаемся создавать визуальные образы.
Зубрежка не даст долгосрочных результатов. Когда слово вертится на языке, мозг пытается его вспомнить прилагая все усилия, подбирая его и создавая новые нейронные связи, где задействуются память и эмоции. Если уж вспомнили без подглядки, то слово закрепится надолго. Добавление к заучиваемому звука, изображения (создание карточек), воспоминаний - это все опыт откладывающийся в долгосрочной памяти.
Повторяйте выученное через день, два, неделю в течении различных периодов, используя различные органы восприятия.
🟠 Вы задумывались над тем, почему в Коране многократно повторяются одни и те же аяты? Несомненно, человек انسان забывающий, и напоминание приносит пользу верующим.
Механизм же, обуславливающий данный подход - создание нейронных связей мозга. Чем больше уровней обработки информации используется, тем больше создается нейронных связей и мозг принимает решение о том, важно ли запомнить эту информацию или следует ее забыть.
При заучивании нового необходимо создавать как можно больше связей восприятия - чтение, воспроизведение, записывание, создание карточных и иных образов. Примером тому, могут служить также приводимые в Коране истории и повествования, когда мы пытаемся создавать визуальные образы.
Зубрежка не даст долгосрочных результатов. Когда слово вертится на языке, мозг пытается его вспомнить прилагая все усилия, подбирая его и создавая новые нейронные связи, где задействуются память и эмоции. Если уж вспомнили без подглядки, то слово закрепится надолго. Добавление к заучиваемому звука, изображения (создание карточек), воспоминаний - это все опыт откладывающийся в долгосрочной памяти.
Повторяйте выученное через день, два, неделю в течении различных периодов, используя различные органы восприятия.
⚜Род деятельности и профессия
Сегодня мы познакомимся с образованием слов в род деятельности или говоря более современным языком, в профессию.
✨ Если вы еще не совсем поняли о чем я говорю, то я Вам подскажу, представьте слово "Рыба" - следовательно человек который ее ловит, это "Рыбак". Вот мы с Вами и преобразовали первое слово. Теперь мы будем учиться это делать с турецкими словами.
✨ Для того, чтобы добиться подобного результата в Турецком языке, необходимо добавить к слову окончание :
ci, cu, cı, çı, çu, çi, çü, cü
✨ Возникает законный вопрос, как определить, когда какое окончание использовать в турецком языке?
Если последняя гласная в слове a,ı
🔸 После ç,f,h,k,p,s,ş,t - (-çı)
🔸 В остальных случаях - (-cı)
✨Если последняя гласная в слове e,i
🔸После ç,f,h,k,p,s,ş,t - (-çı)
🔸В остальных случаях - (-cı)
✨ Если последняя гласная в слове o,u
🔸После ç,f,h,k,p,s,ş,t - (-çu)
🔸 В остальных случаях - (-cu)
✨ Если последняя гласная в слове ö,ü
🔸 После ç,f,h,k,p,s,ş,t - (-çü)
🔸 В остальных случаях - (-cü)
✨ Теперь давайте взглянем на примеры, чтобы Вам было нагляднее и понятнее.
🔸gitar - gitarcı / гитара - гитарист
🔸 av - avcı / охота - охотник
🔸 kapı - kapıcı / дверь - привратник
🔸 parke - parkeci / паркет - паркетчик
🔸 yol - yolcu / путь - путник
🔸 süt - sütçü / молоко - молочник
Важно знать! В турецком языке нет разницы между женским и мужским родом, я имею ввиду что "Певец" и "Певица" в турецком языке называется одним словом: "şarkıcı". Это же относится и к любым другим профессиям.
Сегодня мы познакомимся с образованием слов в род деятельности или говоря более современным языком, в профессию.
✨ Если вы еще не совсем поняли о чем я говорю, то я Вам подскажу, представьте слово "Рыба" - следовательно человек который ее ловит, это "Рыбак". Вот мы с Вами и преобразовали первое слово. Теперь мы будем учиться это делать с турецкими словами.
✨ Для того, чтобы добиться подобного результата в Турецком языке, необходимо добавить к слову окончание :
ci, cu, cı, çı, çu, çi, çü, cü
✨ Возникает законный вопрос, как определить, когда какое окончание использовать в турецком языке?
Если последняя гласная в слове a,ı
🔸 После ç,f,h,k,p,s,ş,t - (-çı)
🔸 В остальных случаях - (-cı)
✨Если последняя гласная в слове e,i
🔸После ç,f,h,k,p,s,ş,t - (-çı)
🔸В остальных случаях - (-cı)
✨ Если последняя гласная в слове o,u
🔸После ç,f,h,k,p,s,ş,t - (-çu)
🔸 В остальных случаях - (-cu)
✨ Если последняя гласная в слове ö,ü
🔸 После ç,f,h,k,p,s,ş,t - (-çü)
🔸 В остальных случаях - (-cü)
✨ Теперь давайте взглянем на примеры, чтобы Вам было нагляднее и понятнее.
🔸gitar - gitarcı / гитара - гитарист
🔸 av - avcı / охота - охотник
🔸 kapı - kapıcı / дверь - привратник
🔸 parke - parkeci / паркет - паркетчик
🔸 yol - yolcu / путь - путник
🔸 süt - sütçü / молоко - молочник
Важно знать! В турецком языке нет разницы между женским и мужским родом, я имею ввиду что "Певец" и "Певица" в турецком языке называется одним словом: "şarkıcı". Это же относится и к любым другим профессиям.
👍2❤1
➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿
🔸Существуют различные методы по скорочтению. И у всех одна цель научить быстро читать и понимать прочитанное. Освоив эти методики вы сможете открыть для себя новые возможности.
Доказано, что наш мозг усваивает информацию в несколько раз быстрее, чем мы читаем.
🔸Начать изучение скорочтения можно начать с интернета, для этого достаточно задать вопрос в поисковую машину с ключевым словом "Скорочтение" или "Скорочтение книги". На втором этапе изучения техник быстрого чтения следует тренироваться упражнениями (расширение угла зрения, вычленение важной информации из прочитанного) и читать. На третьем этапе изучения скорочтения следует включать подсознание для поиска ценной информации (интуицию, предугадывание, эксплуатация в своих целях социальных связей).
🔸Суть скорочтения не в том, чтобы читать с бешеной скоростью все подряд, буквально мести как метлой, а создавать такую систему, когда можно при желании найти точный текст той или иной цитаты.
Многие талантливые люди специально создавали картотеки, куда выписывали ту информацию, к которой хотели через некоторое время вернуться. Можно также выделять текст специальным маркером во время чтения, тогда книга приобретает дополнительную ценность.
Скорочтение бесполезно, если нас интересует освоение чужого языка.
🔸Существуют различные методы по скорочтению. И у всех одна цель научить быстро читать и понимать прочитанное. Освоив эти методики вы сможете открыть для себя новые возможности.
Доказано, что наш мозг усваивает информацию в несколько раз быстрее, чем мы читаем.
🔸Начать изучение скорочтения можно начать с интернета, для этого достаточно задать вопрос в поисковую машину с ключевым словом "Скорочтение" или "Скорочтение книги". На втором этапе изучения техник быстрого чтения следует тренироваться упражнениями (расширение угла зрения, вычленение важной информации из прочитанного) и читать. На третьем этапе изучения скорочтения следует включать подсознание для поиска ценной информации (интуицию, предугадывание, эксплуатация в своих целях социальных связей).
🔸Суть скорочтения не в том, чтобы читать с бешеной скоростью все подряд, буквально мести как метлой, а создавать такую систему, когда можно при желании найти точный текст той или иной цитаты.
Многие талантливые люди специально создавали картотеки, куда выписывали ту информацию, к которой хотели через некоторое время вернуться. Можно также выделять текст специальным маркером во время чтения, тогда книга приобретает дополнительную ценность.
Скорочтение бесполезно, если нас интересует освоение чужого языка.
➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿ОСНОВНЫЕ НАВЫКИ СКОРОЧТЕНИЯ.
🔸Подавление субвокализация — внутреннего проговаривания читаемого текста; выработка навыка распознавания слов прямо по их визуальному типографическому образу, минуя внутреннее звуковое распознавание.
Для подавления субвокализации обычно применяются методики, направленные на отвлечение внимания во время чтения.
🔸Устранение «регрессий» — возвратных движений глаз при чтении, перечитывания предложений и абзацев. Данный навык тесно связан с развитием памяти.
🔸Расширение поля зрительного восприятия. Существуют специальные упражнения (например, с таблицами Шульте
), направленные на улучшение периферического зрительного восприятия.
Благодаря этому навыку за одну остановку взгляда тренированный читатель может охватить большее количество слов, вплоть до целой строки. Чем меньше переводов взгляда по строке делает читатель, тем выше скорость чтения и меньше утомляемость.
При тренировке быстроты чтения необходимо учиться воспринимать строку текста за всё меньшее и меньшее количество переводов взгляда. Вначале удобно учиться этому на газетах с узкими колонками текста.
🔸Концентрация внимания — удержание внимания на чтении. Для усиления концентрации чтение сопровождается подавлением внутреннего диалога и снижением реагирования на внешние раздражители.
🔸Поверхностное чтение, просматривание — это умение быстро находить ключевые слова и тезисы в тексте, обладающем малой информативной плотностью.
Для развития этого навыка применяется конспектирование, составление блок схем, карт памяти , а также упражнения по пониманию смысла всего предложения при прочтении лишь его части.
Этот навык является самым сложным в освоении, поскольку затрагивает сразу многие познавательные процессы.
🔸Подавление субвокализация — внутреннего проговаривания читаемого текста; выработка навыка распознавания слов прямо по их визуальному типографическому образу, минуя внутреннее звуковое распознавание.
Для подавления субвокализации обычно применяются методики, направленные на отвлечение внимания во время чтения.
🔸Устранение «регрессий» — возвратных движений глаз при чтении, перечитывания предложений и абзацев. Данный навык тесно связан с развитием памяти.
🔸Расширение поля зрительного восприятия. Существуют специальные упражнения (например, с таблицами Шульте
), направленные на улучшение периферического зрительного восприятия.
Благодаря этому навыку за одну остановку взгляда тренированный читатель может охватить большее количество слов, вплоть до целой строки. Чем меньше переводов взгляда по строке делает читатель, тем выше скорость чтения и меньше утомляемость.
При тренировке быстроты чтения необходимо учиться воспринимать строку текста за всё меньшее и меньшее количество переводов взгляда. Вначале удобно учиться этому на газетах с узкими колонками текста.
🔸Концентрация внимания — удержание внимания на чтении. Для усиления концентрации чтение сопровождается подавлением внутреннего диалога и снижением реагирования на внешние раздражители.
🔸Поверхностное чтение, просматривание — это умение быстро находить ключевые слова и тезисы в тексте, обладающем малой информативной плотностью.
Для развития этого навыка применяется конспектирование, составление блок схем, карт памяти , а также упражнения по пониманию смысла всего предложения при прочтении лишь его части.
Этот навык является самым сложным в освоении, поскольку затрагивает сразу многие познавательные процессы.