ИИ озвучка - за и против

Я использовал для озвучивания видео сервис ElevenLabs (text to speach). Кому-то нравится, а кто-то говорят - невозможно слушать. Есть ли статистика приемлемости для людей озвучки ИИ? Мне ИИ озвучка нравится больше чем моя, да и условия для записи у меня не особо хорошие.

Восприятие ИИ-озвучки сейчас находится «на переломе эпохи».

Вот что показывают исследования, опросы и реальные данные 👇

🔹 1. Общая тенденция

ИИ-озвучка становится всё более приемлемой для зрителей, особенно если она:

• звучит естественно и эмоционально (например, ElevenLabs, Play.ht, Resemble.ai и др.);

• соответствует контенту (например, образовательное или объяснительное видео);

• не имитирует человека 1:1 — то есть не пытается «обмануть», что это живой голос.

По данным исследований (Voicebot.ai и Nielsen Norman Group, 2023–2024):

• около 65–70 % пользователей считают современные ИИ-голоса «приемлемыми или нейтральными»;

• 15–20 % людей испытывают явное отторжение;

• у образовательного контента уровень принятия выше, чем у эмоциональных видео.

🔹 2. Почему часть людей не может слушать

Есть несколько причин, почему некоторым «режет слух»:

🎭 Отсутствие естественной динамики — эмоции, паузы и интонации пока не такие живые.

🧠 Эффект зловещей долины — голос почти человеческий, но мозг чувствует неестественность.

🧏‍♀️ Повторяющиеся шаблоны ударений и ритма — особенно заметно при длительном прослушивании.

🎧 Плохое сведение — без обработки (EQ, компрессор, уровень) голос звучит резко или плоско.

🔹 3. Когда ИИ-озвучка абсолютно уместна

• обучающие ролики, гайды, инструкции;

• короткие видео с чёткой дикцией и акцентом на контент;

• мультиязычные проекты (легко менять язык);

• ситуации, когда нет студийных условий — как у вас.

Многие создатели YouTube-каналов, особенно образовательных, полностью перешли на ИИ-озвучку.

Рождение нового и старожилы старого

Когда придумаешь что-то новое, люди отправляют тебя к специалистам в этой области. "О, тебе надо рассказать про это такому-то, он спец в этом, и точно оценит".

Я долго подбирал слова, как бы красочно описать, что в жизни совсем не так. И наконец подобрал.

Это как сказать Иисусу Христу: "тебе надо срочно рассказать про твоё замечательное учение иудейским священникам, они очень обрадуются и поддержат тебя". Но именно эти священники вынесли приговор распять Иисуса. Римский прокуратор - сторонний человек - предложил помиловать его, вообще не видя причин убивать за такое, но священники подстрекали толпу криками "распять Иисуса". Даже в честь праздника Пасхи освободили убийцу Варраву.

Когда Илон Маск основал компанию SpaceX для создания многоразовых космических ракет, как думаете, живые легенды космонавтики обрадовались и поддержали его? Нил Армстронг, первый человек на Луне, и другие его коллеги гневно выступили в конгрессе с призывом прикрыть лавочку самоучки-выскочки. В одном интервью Маска спрашивают: "каково это, когда твои герои кидают в тебя камни?". А он - плачет в ответ.

Теперь посмотрим на последователей. Ученики Иисуса, религиозного учителя, не были выходцами из религиозных школ того времени. Они были в большинстве рыбаками. Первые сотрудники SpaceX не были специалистами ракетостроения. Это логично, потому что последователи традиционных школ скептически относятся к возникающим новым идеям. Религиозно подкованные иудеи скептически относились к Иисусу Христу и его учению. Инженеры НАСА - национального космического агентства США, скептически относились к Илону Маску и его идеям (частные запуски многоразовых ракет).

Ну и ещё один пример. Представьте что вы приходите к Путину и говорите, что придумали новый формат государства, где будут честные выборы, не будет войн, квартиры и бензин не будут обвально расти в цене... Думаете Путин обрадуется вашим идеям и захочет применить их в жизнь?

Иудеи, оберегающие божественное послание богоизбранного народа были не в восторге от людей, посмевших делиться им со всеми людьми. Специалисты НАСА обозлились на частную компанию посмевшую запускать свои ракеты. Путин не горит желанием пускать в систему людей со стороны. Система состоит из людей, выросших в ней, которые даже не подумают менять её.

Люди, работавшие в системе транспорта начала 20го века, связанной с лошадьми: их разведением, кормлением, вывозом навоза с улиц - с ненавистью встречали автомобили.

Люди строившие дома из камней и дерева, презирали тех, кто начал строить здания из металлоконструкций и стеклопакетов. "Вы ничего не понимаете, вы убиваете дух архитектуры".

Любая система знаний, устаявшаяся школа - подобна секте, продвигающей свои идеи и ценности. Агрессивно, навязчиво, безапеляционно. Они болезненно реагируют на новшества со стороны.

Если делаешь что-то новое - надо понимать что те, кто делали подобное по старому - будут твоими заядлыми оппонентами, либо врагами.

О ненужном дипломе

Классная комедия, Киану Ривз играет ангела, которого разжаловали в люди. Везунчики

#Образование@ApayRus
#Диплом@ApayRus

Последний месяц был очень интересным и продуктивным в плане работы. Расскажу немного что сделал...

1) я первый раз использовал Google Cloud API чтобы генерировать сайт из гугл таблицы.

Ко мне обратилось агентство недвижимости. Они продают квартиры в строящемся доме и вся информация о квартирах - цена, площадь, планировка - ведется в гугл таблице. Статус квартиры - продана, забронирована - отмечаются цветами ячеек.

Я настроил next.js так, что он генерирует страницы сайта со множеством фильтров, опираясь на эту гугл таблицу. Работники как обычно редактируют таблицу - например меняют цвет ячейки если продали квартиру, и сайт тут же обновляется.

Кстати, Google Cloud API после февраля 2022 года нельзя регистрировать из России, а без него вы не можете использовать гугл таблицы в своих приложениях. К счастью, у меня был старый аккаунт.

akademikkorolev.ru

Посмотрел, пожалуй, самый наглядный фильм про пользу знаний. Школьник из подручных материалов в нищей африканской деревне смастерил ветрогенератор и спас односельчан от голода в засуху. "Мальчик, который обуздал ветер". Кому некогда смотреть, вырезал самые интересные моменты.

#Образование@apayrus

🚀 2) Настроил редакторы кода Антигравити и Курсор на работу с сервером - с полным доступом ИИ ко всему процессу! 🧠💻

Раньше я работал с сервером через обычный терминал 🖥️, и это было нелегко 😓. Например, редактирование и чтение файлов происходило в неудобном редакторе Nano. 👎

Сейчас я настроил подключение к серверу через редакторы Курсор и Антигравити ✨. Теперь все папки и файлы на сервере я вижу, будто они у меня на компьютере 📂. Редактирую их привычным способом. А самое главное — все, что происходит на сервере, теперь видит ИИ 👀, и он прямо там может:

• менять файлы ✍️
• читать ошибки 🐞
• исправлять код 🛠️
• давать рекомендации 💡
• объяснять непонятное 📚

Пример 💡. Подключившись к серверу через Курсор, я пишу в чате ИИ:

настрой мне сертификаты https для my-site-name.ru, и сделай переадресацию с www на non-www 🌐.

И смотрю, как он строчит код, создает файлы, ходит по папкам 🏃💨. В течение пары минут всё готово! 🥳

Кстати говоря, фишка Антигравити в том, что там не малая дневная квота крутых моделей 💰, которая обновляется каждые сутки 🔄. Обычно полдня я трачу квоту на Gemini 3 Pro 💎, а остальные полдня на Cloude Sonet 4.5 ☁️. Когда истрачу квоту, перехожу в Курсор уже.

Антигравити не запускается с российских аккаунтов Google 🇷🇺❌, так что пришлось попросить друзей в Британии 🇬🇧 зарегать на их симку. Сначала один сделал на симку дочки — через 1-2 недели Антигравити перестал работать: "вам нет 18 лет" 🚫👶. На днях мой ученик сделал мне уже на взрослую симку 🧑‍💻, пока работает 🙏.

❓ Часто можно услышать, что нужно позволить ребёнку заниматься только тем, что ему нравится, а затем развивать его именно в этом направлении.

▶ Но мне кажется, что, занимаясь тем, что изначально неинтересно, тоже можно хорошо развиться.
▶ Сначала что-то может не нравиться,
▶ а потом появляется интерес,
▶ и вместе с ним — ощущение призвания.

Мне также кажется, что если заниматься только тем, что нравится,
можно не развиться, а наоборот — начать деградировать.

--------------------------

🧭 Интерес не равен ценности

Интерес у ребёнка часто возникает не к развивающему, а к комфортному.

Мозг выбирает то, где:

▶ быстро получается
▶ нет напряжения
▶ много дофамина

Если следовать только этому компасу, маршрут будет короткий и круговой. 📱🎮

Это не развитие, а закрепление уже имеющегося.

🔧 Интерес часто появляется после усилия

Вы сказали ключевую вещь:

сначала не нравится, а потом просыпается интерес

Так и формируются способности.

Ребёнок:

▶ делает потому что надо
▶ начинает понимать
▶ замечает, что получается
▶ и вот тут появляется интерес

Интерес — это не стартовый двигатель, а побочный эффект освоения.

🧱 Призвание редко выглядит привлекательно в начале

▶ Музыка — боль в пальцах.
▶ Математика — ощущение тупости.
▶ Язык — стыд и ошибки.

Если в этот момент сказать: «Раз не нравится, не твоё»,
мы обрываем именно тот путь, где могло вырасти мастерство.

Призвание редко улыбается на первом свидании. Оно проверяет на выносливость.

⚠️ Заниматься только тем, что нравится — риск деградации

Потому что:

▶ не тренируется воля
▶ не развивается способность терпеть фрустрацию
▶ не формируется навык делать сложное

А без этого человек становится заложником настроения.
Сегодня хочу — делаю, завтра не хочу — исчезаю.

🧠 Более точная формула, чем «делай что нравится»

Не интерес, а смысл + нагрузка + поддержка.

Для ребёнка это выглядит так:

▶ ты делаешь не потому что кайф
▶ а потому что это важно
▶ и рядом взрослый, который не бросает, когда трудно

И уже потом, иногда через месяцы или годы, вдруг возникает тихое: «А мне, кажется, это моё».

🧩 Итог

Вы правы:

▶ развитие часто начинается в зоне “неинтересно”
▶ деградация — в зоне «только по желанию»

Задача взрослого не угадывать интересы, а проводить ребёнка через трудность, не ломая, но и не отступая.

Последнее время много смотрю фильмы. Это хороший знак, наверное, потому что бывают периоды что нет сил воспринимать даже фильмы. Когда я на работе говорю "вчера фильм посмотрел" все начинают смеяться "о нет, только не надо рассказывать опять" 😁 Всех задолбал уже.

В общем такая интересная вещь происходит в последнее время. Фильмы я ищу на kinopoisk.ru, и нажимаю там на закладку "буду смотреть". Это все случайный процесс. В ютубе, инсте интересный отрывок попадется - добавлю. Кто-то расскажет интересную мысль из фильма - тоже добавлю и т.д. Потом смотрю их с запозданием, бывает спустя месяцы или год после того как добавил.

И вот на прошлой неделе так совпало, что несколько фильмов подряд были про наркоманов: Дикая, Роковая связь, Гарвардский бомж, То что мы потеряли, Траффик.

А на днях несколько фильмов подряд было про как родители угробили детей. "Мэри и Марта" - вся семейка живет в компьютерах, вдруг мама узнает что над сыном издеваются в школе и решает повезти его в Африку и сама преподает ему школьную программу. Сидят во дворе дома и за ноутбуком проходят историю, биологию, читают, смотрят, обсуждают, пока рядом гуляют жирафы. Сын был очень подавлен с начала фильма и вдруг расцветает. Начинает улыбаться, сам предлагает темы уроков. Идиллия! И вдруг его кусает комар и он за 3 дня умирает от малярии. Я офигел, не ждал такого жестокого поворота. Ладно, посмотрел его. И думаю - посмотрю еще что-нибудь, не спится. Включаю случайным образом "Манчестер и море". А там мужик пошел пьяный за пивом и в камин дрова криво подкинул. Возвращается домой, а дети сгорели. Блин, 2 случайных фильма про то как родители угробили детей.

А еще была серия фильмов, где человек не хотел жить, но ему приходилось заботиться о ком-то и он передумывал. Это "Лес самоубийц" и "Пингвин Блум".

Что дает сложное образование. И ценность фокусировки. Оскар Хартман у Глеба Соломина

Превращаем разные документы в презентацию. NotebookLM slides notebooklm.google.com (из РФ с впн)

"Учитесь учиться" - легендарный курс от ведущих учёных когнитивистов. В ближайшую неделю опубликую в виде небольших постов.

Почему «тупить» над задачей — это полезно? 🧠

Вы когда-нибудь чувствовали себя глупо, когда новая информация никак не укладывается в голове? Поздравляем, в этот момент вы по-настоящему учитесь!

Даже гении не держат мозг в постоянном напряжении. На знаменитом фото 2004 года 13-летний Магнус Карлсен встает из-за стола в середине партии против Гарри Каспарова. Он просто гуляет, пока великий гроссмейстер мучительно обдумывает ход. 🚶‍♂️

Секрет в двух режимах работы мозга:

• Сфокусированный режим — когда мы максимально сосредоточены. Это «луч фонарика», который освещает детали, но не видит всей картины.

• Рассеянный режим — когда мы отдыхаем или мечтаем. В это время мозг в фоновом режиме связывает новые знания с вашим прошлым опытом. 🌌

Чтобы выучить что угодно, нужно не «давить» до победного, а умело переключаться между этими состояниями. Как в пинг-понге: удар — пауза — удар. 🏓

#УчитесьУчиться@LabObra

Ловушка опыта, или почему новички иногда соображают быстрее 🚫

Бывало так: вы часами ищете решение проблемы, а оно оказывается элементарным, но вы его «в упор не видели»?

Это называется Эффект установки (Einstellung).

• Ваш мозг пытается решить новую задачу старым, уже знакомым способом.

• Сфокусированное мышление блокирует новые пути, потому что идет по «протоптанной колее».

• Вы застреваете в тупике, даже если выход в двух шагах.

Как выбраться?

• Сделайте перерыв. Буквально.

• Отойдите от компьютера, помойте посуду или прогуляйтесь.

• В этот момент включится рассеянное мышление, «буфера» в голове расслабятся, и шарик мысли сам попадет в нужную лунку. 🎯

Учеба — это не только накопление знаний, но и умение вовремя «забыть» старые подходы, чтобы увидеть новые.

#УчитесьУчиться@LabObra

3 лайфхака, чтобы учиться быстрее и без стресса 🛠

Если вы постоянно откладываете учебу на потом, скорее всего, вы просто боитесь «сфокусированного» напряжения. Вот как обмануть свой мозг:

• Настройте «мыслительный насос» — прежде чем вникать в детали статьи или курса, просто пролистайте его за 2 минуты. Посмотрите картинки, заголовки, выводы. Это создаст нейронные зацепки, и мозгу будет легче усваивать информацию позже. 🎣

• Метод Помидора (25/5) — поставьте таймер на 25 минут. В это время — только полная концентрация. А потом — 5 минут законного безделья. Награда за труд так же важна для обучения, как и сама работа! 🍅

• Готовьтесь ко сну заранее — вечером запишите список задач на завтра. Пока вы спите, ваше рассеянное мышление будет «переваривать» их, и утром решение может прийти само собой. 😴

Какую из этих техник попробуете сегодня? Пишите в комментариях! 👇

#УчитесьУчиться@LabObra

🧱 Как построить «стену знаний» в голове: память, сон и системность

Представьте, что новые знания — это кирпичи, а нейронные связи — раствор. Если пытаться выучить всё за одну ночь, вы просто навалите гору кирпичей, но раствор не успеет застыть, и конструкция развалится.

Чтобы знания стали «железобетонными», нужно понимать, как работает наша память:

🔹 Рабочая память как Жонглер: Она удерживает в фокусе всего около 4-х объектов одновременно. Если вы перегружены информацией, «шары» начинают падать, и вы теряете нить мысли.

🔹 Долговременная память как Склад: Это гигантское хранилище. Чтобы информация попала туда и ее можно было легко найти, нужно время и повторение.

Как эффективно строить свою «стену знаний»:

📍 Интервальные повторения. Учить по 20 минут каждый день эффективнее, чем 5 часов раз в неделю. Дайте «раствору» время схватиться между слоями кирпичей.

📍 Перерывы для мозга. Короткие паузы помогают перенести информацию из рабочей памяти в долговременную.

📍 Сон — ваш главный союзник. Это не просто отдых, а активный процесс «уборки» и сортировки:

🧤 Во время сна из мозга вымываются токсины, накопленные за день.

🧤 Мозг удаляет тривиальные детали и укрепляет важные нейронные связи.

🧤 Во сне подсознание продолжает решать задачи, над которыми вы бились днем.

Лайфхак: Повторите самый сложный материал непосредственно перед сном. Это даст мозгу команду работать над этой темой всю ночь, и утром решение может прийти само собой! 🚀

#УчитесьУчиться@LabObra

🚀 Что мешает нам творить? Советы нейропсихолога

Роберт Билдер, директор Центра биологии и творчества в UCLA, уверен: креативность — это не только искра божья, но и правильные привычки. Вот его «рецепт» профессионального успеха:

👟 «Just do it» — просто делай.
Креативность — это вопрос количества. Общий успех в жизни зависит от того, как много вы создаете прямо сейчас. Не ждите идеального момента, просто начинайте.

🛡 Победите страх.
Задайте себе вопрос: «Что бы я сделал, если бы не боялся?». Билдер советует каждый день совершать хотя бы один маленький «бесстрашный» поступок в работе — например, показать сырой черновик коллегам.

♻️ Переделка — это нормально.
Если результат не нравится — не бросайте, а сделайте заново. Ошибки и правки — это не провал, а обязательная часть процесса.

📣 Ищите критику.
Когда мы оформляем идею в конкретную форму и показываем другим, мы получаем «суперсилу» — возможность увидеть свою работу чужими глазами. Это кратчайший путь к совершенствованию.

🔥 Не будьте «соглашателями».
Исследования показывают: самые творческие люди — те, кто готов спорить. Не принимайте чужие ответы на веру. Возвращайтесь к истокам, проверяйте исходные посылки и не бойтесь оспаривать авторитеты.

Главный вывод: истинное творчество начинается там, где заканчивается страх показаться смешным или неправым.

🛑 В тупике? Смените тактику: опыт студентки-экономиста

Иногда мы пытаемся пробить стену лбом: сидим над задачей часами, зубрим, но понимания ноль. Студентка Надя Нуи-Мехиди прошла путь от провала в математике до высшего балла и преподавания.

Ее главный вывод: «Биться о проблему, не меняя подхода, — бесполезно». Если вы застряли в деталях и не видите общую картину, попробуйте эти 3 правила:

📖 1. Читайте «слоями»
Если информация плохо воспринимается на слух, идите к первоисточнику — учебнику или статье. 🎯 Сначала бегло просмотрите текст, чтобы схватить общую суть. 🎯 Затем читайте подробно. 🎯 Перечитывайте несколько раз, но с перерывами (не подряд!). Дайте мозгу время «переварить» каждый слой.

🎥 2. Правило «другой формулировки»
Если книга или лекция не «заходит» — это не значит, что вы глупы или автор плох. Просто вам нужен другой угол обзора. 🎯 Найдите видео на YouTube или статью другого автора по этой же теме. Иногда одна фраза, сказанная другими словами, заставляет все детали пазла сложиться в голове.

🚗 3. Думайте в движении
Для многих просто сидеть и думать — пытка, мозг начинает отвлекаться. 🎯 Найдите занятие, которое занимает руки или тело, но оставляет мозг свободным. Для Нади это вождение машины, для кого-то — прогулка или мытье посуды. В таком «полузанятом» состоянии мозг легче переходит в рассеянный режим и подкидывает верные решения.

Помните: если задача не поддается, возможно, вы просто слишком пристально на нее смотрите. Отойдите на шаг назад. 👣