НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ СЛОВА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ (РОД)

🔥СРЕДНИЙ РОД

(чаще всего!) 👉 Обычно неодушевлённые заимствованные слова
• кафе
• метро
• кино
• пальто
• жюри
• такси
• радио
• меню
• шоссе
• интервью
✔ Пример: вкусное кафе, новое пальто

🔥 МУЖСКОЙ РОД 👉

Если обозначает мужчину
• маэстро
• портье
• атташе
• денди
✔ известный маэстро

🔥 ЖЕНСКИЙ РОД 👉

Если обозначает женщину
• леди
• мадам
• мисс
✔ красивая леди
🔥 ОБЩИЙ РОД 👉 Зависит от человека!
• сирота
• неряха
• умница
• плакса
✔ он умница
✔ она умница
⚠️ ВАЖНО ЗАПОМНИТЬ: ✔ жюри, кафе, метро → всегда СРЕДНИЙ род
✔ если человек → род по полу
✔ если сомневаетесь → подставьте : мой / моя / моё

Labbook📚

Ставим реакции 🌝

Стихотворные размеры — это способ организации ритма в стихе, основанный на чередовании ударных и безударных слогов. В русской поэзии чаще всего используются силлабо-тонические размеры.

Разберём основные 👇

🔹 Двусложные размеры (2 слога в стопе)

1. Хорей (— ⏑)
Ударение на первом слоге
Пример: Бу‌ря мгло‌ю не‌бо кро‌ет (Александр Сергеевич Пушкин)
👉 Схема: — ⏑ | — ⏑ | — ⏑
2. Ямб (⏑ —)
Ударение на втором слоге
Пример: Мой дя‌дя са‌мых че‌стных пра‌вил (Александр Сергеевич Пушкин)
👉 Схема: ⏑ — | ⏑ — | ⏑ —

🔹 Трёхсложные размеры (3 слога в стопе)

3. Дактиль (— ⏑ ⏑)
Ударение на первом слоге
Пример: Ту‌чки небе‌сные, ве‌чные стра‌нники (Михаил Юрьевич Лермонтов)
👉 Схема: — ⏑ ⏑
4. Амфибрахий (⏑ — ⏑)
Ударение на втором слоге
Пример:
Есть в о‌сени пе‌рвоначальной… (Фёдор Иванович Тютчев)
👉 Схема: ⏑ — ⏑
5. Анапест (⏑ ⏑ —)
Ударение на третьем слоге
Пример: Я люби‌л тебя: лю‌бовь ещё, быть мо‌жет… (Александр Сергеевич Пушкин)
👉Схема: ⏑ ⏑ —

💡 Как быстро определить размер?

▫️Прочитай строку вслух
▫️Найди ударные слоги
▫️Посмотри, как они повторяются
▫️Раздели на стопы Labbook📚

Ставим реакции 🌝

Способы образования слов — это то, как в языке появляются новые слова. В русском языке есть несколько основных способов 🔹 1. Приставочный способ
Слово образуется с помощью приставки
Примеры:
писать → написать
делать → переделать
👉 Меняется значение, но корень остаётся
🔹 2. Суффиксальный способ
Добавляется суффикс
Примеры:
лес → лесник
учить → учитель
🔹 3. Приставочно-суффиксальный
Используются и приставка, и суффикс одновременно
Примеры:
снег → подснежник
ход → выходить
🔹 4. Бессуффиксный способ
Слово образуется без суффикса (чаще от глагола)
Примеры:
бегать → бег
входить → вход
🔹 5. Сложение основ
Объединяются два корня
Примеры:
пар + ход → пароход
лес + степь → лесостепь
🔹 6. Сложносокращённые слова
Сокращение частей слов
Примеры:
университет → вуз
заместитель директора → замдиректора
🔹 7. Переход одной части речи в другую
Слово меняет часть речи, но не форму
Примеры:
столовая (прилагательное → существительное)
дежурный (прилагательное → существительное)
💡 Как определить способ?
Найди основу слова
Посмотри, есть ли приставка/суффикс
Сравни с исходным словом
Определи, что добавилось или изменилось

https://t.me/LabBook2

Ставим реакции 🌚

Жанр стихотворения — это тип поэтического произведения по содержанию, настроению и цели автора. Проще: о чём стих и зачем он написан.
Разберём основные жанры 👇

🔹 1. Лирика (самый частый жанр)

Передаёт чувства, переживания, настроение автора
Подвиды:
Любовная лирика — о чувствах
Пейзажная — о природе
Философская — размышления о жизни
Гражданская — о обществе, родине
Примеры у Александр Сергеевич Пушкин, Сергей Александрович Есенин

🔹 2. Элегия

Грустное, задумчивое стихотворение
Темы: одиночество, жизнь, время
👉 Спокойная печаль, размышления

🔹 3. Ода

Торжественное стихотворение
Восхваляет человека, событие или идею
👉 Высокий стиль, пафос

🔹 4. Сатира

Высмеивает недостатки людей или общества
👉 Может быть с юмором или злой иронией

🔹 5. Послание

Стихотворение в форме обращения к кому-то
👉 Как письмо, но в стихах

🔹 6. Баллада

Сюжетное стихотворение с элементами драмы или мистики
👉 Есть события, герои, иногда тайна
💡 Как определить жанр?
Задай себе вопросы:
• О чём стих? (чувства / события / высмеивание)
• Есть ли сюжет?
• Какое настроение? (радость, грусть, торжественность)

https://t.me/LabBook2

Ставим реакции ✨

Типы речи — это способы изложения мысли в тексте. В русском языке выделяют 3 основных типа 👇

🔹 1. Повествование

👉 Что произошло?
Это рассказ о событиях, действиях (есть развитие во времени)
Признаки:
• действия, глаголы
• последовательность событий
• можно задать вопрос: что случилось?
Пример:
Я вышел из дома, дошёл до школы и встретил друга.

🔹 2. Описание

👉 Какой? Какая? Какое?
Передаёт признаки предмета, человека, природы
Признаки:
• много прилагательных
• нет развития событий
• создаёт «картинку»
Пример:
Тихий вечер, тёплый ветер, золотое небо.

🔹 3. Рассуждение

👉 Почему? Зачем?
Объяснение, доказательство мысли
Признаки:
• есть тезис (мысль)
• доказательства
• вывод
Часто есть слова: потому что, значит, поэтому
Пример:
Учиться важно, потому что знания помогают в жизни.
💡 Важно
В одном тексте могут смешиваться несколько типов речи, но обычно один — главный.

https://t.me/LabBook2

Ставим реакции ☺️

Слитно (НЕ пишется вместе)

1. Если слово без не не употребляется
• ненавидеть
• негодовать
• неряха
2. Если можно заменить синонимом без «не»
• небольшой (= маленький)
• недруг (= враг)
• неправда (= ложь)
3. С прилагательными, наречиями на -о/-е, если нет противопоставления
• неинтересный фильм
• негромко говорить
• некрасиво писать
4. С полными причастиями без зависимых слов
• непрочитанная книга
• незакрытая дверь

Раздельно (НЕ отдельно)

1. Есть противопоставление с а
• не высокий, а низкий
• не друг, а враг
2. С усилением отрицания
(далеко не, вовсе не, ничуть не, отнюдь не)
• вовсе не смешно
• далеко не простой вопрос
3. С глаголами и деепричастиями
• не знаю
• не писал
• не думая
Исключения: слова без «не» не существуют:
• ненавидеть
• негодовать
4. С краткими причастиями
• работа не выполнена
• письмо не отправлено
5. С полными причастиями, если есть зависимое слово
• не прочитанная мной книга
• не решённая вовремя задача
6. С местоимениями и числительными (обычно)
• не я
• не первый
Ловушка (может и так, и так)
• неинтересный (скучный) — слитно
• не интересный, а скучный — раздельно

https://t.me/LabBook2

Ставим реакции✨

Историзм — это слово или выражение, обозначающее предмет, явление или понятие, которые исчезли из современной жизни.
📌 Проще говоря:
это слова «из прошлого», потому что сами вещи больше не существуют.
Примеры:
кольчуга (старинный доспех)
ямщик (возница)
опричник (служитель при Иване Грозном)
гусар (вид кавалериста в прошлом виде)
Важно отличать:
Историзмы — исчезли вместе с предметом (их нельзя заменить современным словом)
Архаизмы — устарели только слова, но предметы остались (например: «очи» → «глаза»)

Примеры историзмов:

• боярин
• князь (в историческом • значении сословия)
• дьяк
• стрелец
• ямщик
• крепостной
• опричник
• кольчуга
• латы
• кафтан
• соха (старинное
• орудие труда)
• алтын (старая монета)
• верста (старая мера длины)
• челобитная (прошение в старину)

Примеры архаизмов (устаревших слов, у которых есть современные синонимы):

• очи — глаза
• уста — губы, рот
• ланиты — щёки
• чело — лоб
• перст — палец
• выя — шея
• длань — ладонь
• отрок —мальчик,подросток
• дщерь — дочь
• глаголить — говорить
• ведать — знать
• зело — очень
• ибо — потому что
• сей — этот
• оне — они

https://t.me/LabBook2

Предлог — служебная часть речи, которая связывает слова в словосочетании и предложении.
Примеры предлогов:👇🏼

Простые:

• в
• на
• под
• над
• у
• к
• от
• до
• без
• для
• при
• по
• о (об, обо)

Составные / производные:

• из-за
• из-под
• несмотря на
• в течение
• в продолжение
• в связи с
• по причине
• благодаря
• согласно
• вследствие

Разряды предлогов

1. Непроизводные (не образованы от других частей речи):
в, на, под, к, от, с.
2. Производные (образованы от других частей речи):
благодаря, вокруг, возле, несмотря на, в течение.

https://t.me/LabBook2

Словообразовательная цепочка — это ряд однокоренных слов, где каждое следующее образовано от предыдущего.

📌 Идём от простого (производящего слова) к более сложному.
Примеры:
• лес → лесной → лесник
лес — основа
лесной (суффикс -н-)
лесник (суффикс -ник)
• учить → учитель → учительский
• вода → водный → подводный
• снег → снежок → снежочек
Как строить цепочку:
• Найти исходное слово.
• Определить, от какого слова образовано следующее.
• Выстроить по порядку образования.
• Пример разбора: Переписчик
цепочка:
писать → писатель → переписать → переписчик (в зависимости от способа разбора возможны варианты)

Словообразовательное гнездо — это группа всех однокоренных слов, которые образованы от одного общего корня (производящего слова)

📌 Проще:
это «семья слов» одного корня.
🔹 Пример:
Корень: лес
Словообразовательное гнездо:
• лес
• лесной
• лесник
• лесок
• лесочек
• лесничий
• лесовик
• лесистый
• перелесок
🔹 Ещё примеры:
• вода
• вода
• водный
• водяной
• подводный
• наводнение
• водичка
• учить
• учить
• учитель
• учёба
• ученик
• научить
• переучить
📌 Главное отличие:
Цепочка → одна линия образования (лес → лесной → лесник)
Гнездо → все слова одного корня вместе

https://t.me/LabBook2

Надеюсь, хотя бы кто-нибудь читает посты, я уверена, вам они понадобятся завтра

Прилагательные в русском языке делятся на 3 разряда:

1. Качественные прилагательные

📌 Обозначают признак предмета, который может быть в разной степени.
Признаки:
• имеют степени сравнения: большой — больше — самый большой
• могут иметь краткую форму: красивый — красив
• можно образовать наречие: быстрый → быстро
Примеры:
• красивый
• высокий
• добрый
• холодный
• умный

2. Относительные прилагательные

📌 Обозначают признак через отношение к чему-то (материал, место, время, назначение).
Признаки:
• не имеют степеней сравнения
• не имеют краткой формы
Примеры:
• деревянный (из дерева)
• школьный (для школы)
• зимний (относящийся к зиме)
• железный (из железа)
городской

3. Притяжательные прилагательные

📌 Обозначают принадлежность кому-то (чей?).
Признаки:
отвечают на вопрос чей?
часто имеют суффиксы: -ов-, -ев-, -ин-, -ий
Примеры:
• мамин
• папин
• лисий
• заячий
• сестрин
📌 Кратко:
• Качественные → какой? (умный, красивый)
• Относительные → из чего? для чего? (деревянный, школьный)
• Притяжательные → чей? (мамин, лисий)

Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов, которое имеет единое, переносное значение и воспринимается как одно целое.
📌 Проще:
значение фразеологизма нельзя понять, если переводить слова отдельно.
🔹 Примеры фразеологизмов:
бить баклуши — бездельничать
водить за нос — обманывать
золотые руки — очень умелый человек
как снег на голову — неожиданно
зарубить на носу — хорошо запомнить
сидеть сложа руки — ничего не делать
ни пуха ни пера — пожелание удачи
как две капли воды — очень похожи
ломать голову — долго думать
делать из мухи слона — преувеличивать
📌 Особенности:
• нельзя менять слова внутри (не говорят “бить баклушу”)
• значение не складывается из отдельных слов
• используется в переносном смысле

https://t.me/LabBook2

Односоставное предложение — это предложение, в котором есть только один главный член (либо подлежащее, либо сказуемое), и этого достаточно для выражения законченной мысли.
Виды односоставных предложений:

1. С главным членом — сказуемым:

• Определённо-личные
(действие выполняет конкретное лицо, понятно из формы глагола)
Иду домой. (я иду)
• Неопределённо-личные
(действие выполняют неизвестные лица)
Стучат в дверь.
• Обобщённо-личные
(действие относится ко всем, обобщение)
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
• Безличные
(нет и не может быть подлежащего)
Темнеет.
Мне холодно.

2. С главным членом — подлежащим:

Назывные (номинативные)
(называют предмет или явление)
Весна.
Тишина.
https://t.me/LabBook2

Придаточные части (придаточные предложения) — это часть сложноподчинённого предложения, которая зависит от главной части и поясняет её.
🔹 Что это такое?
Придаточная часть не может существовать самостоятельно. Она отвечает на вопросы и дополняет главную часть.
📌 Пример:
Я знаю, что ты придёшь.
👉 «что ты придёшь» — придаточная часть
🔹 Основные виды придаточных частей

1. Изъяснительные

Отвечают на вопросы: что? о чём? кого? чего?
📌 Пример:
Я думаю, что он прав.

2. Определительные

Отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
📌 Пример:
Дом, который стоит на холме, старый.

3. Обстоятельственные

Показывают обстоятельства действия:
🔸 времени
Когда я пришёл, начался дождь.
🔸 причины
Я остался дома, потому что болел.
🔸 цели
Я учусь, чтобы сдать экзамен.
🔸 условия
Если будет дождь, мы не пойдём.
🔸 уступки
Хотя было холодно, мы гуляли.
🔸 места
Я поеду туда, где тепло.
🔸 образа действия
Он говорил так, как будто всё знал.
🔹 Как найти придаточную часть?
Есть союз или союзное слово: что, потому что,когда, который, если
Можно задать вопрос от главной части
• Она зависит от главной
🔹 Пример полного предложения:
• Я знаю, что ты стараешься, потому что вижу это.
👉 2 придаточные части:
• что ты стараешься (изъяснительное)
• потому что вижу это (причина)

https://t.me/LabBook2

Первая смена, как прошёл сертификат?
Какие вопросы были?

Надеюсь помогли вам посты, которые выше скидывала

К чему дальше будем готовиться?

Вычитание натуральных чисел

#дляДТМ_матем

Labbook📚