🌷🌷 فراز زیبا وناب ازکتاب 🌷🌷
"..به عنوان یک معلم، من قدرت عظیمی برای ساختن زندگی رقت بار یا سرور انگیز یک بچه دارم. من می توانم وسیله ای برای زجر دادن ویایک سازِ الهام بخش باشم. من می توانم تحقیر کنم یادل بدست آورم. صدمه بزنم یاشفا ببخشم. درهمه موقعیت ها این به عکس العمل من بستگی دارد که تصمیم بگیرم، آیا به یک بحران دامن بزنم یا آن را فرونشانم وبه یک بچه صفات انسانی ببخشم ویااورااز صفات انسانی محروم نمایم "۲۱۸
@LOPOWER
"..به عنوان یک معلم، من قدرت عظیمی برای ساختن زندگی رقت بار یا سرور انگیز یک بچه دارم. من می توانم وسیله ای برای زجر دادن ویایک سازِ الهام بخش باشم. من می توانم تحقیر کنم یادل بدست آورم. صدمه بزنم یاشفا ببخشم. درهمه موقعیت ها این به عکس العمل من بستگی دارد که تصمیم بگیرم، آیا به یک بحران دامن بزنم یا آن را فرونشانم وبه یک بچه صفات انسانی ببخشم ویااورااز صفات انسانی محروم نمایم "۲۱۸
@LOPOWER
🌺..گرچه نیاز به انگیزه بخشیِ فکورانه ومبتنی بردانشِ شهروندانِ جهانیِ حساس به ملاحظاتِ انسانی قرنِ ۲۱ به غایت متفاوت ومتمایز از نیاز به آموزشِ کارگرانِ کارخانه هایِ قرن نوزدهمی است، اما مدارس عصرصنعتی عمدتا بدون توجه وتاثیرپذیری ازاین واقعیت که دانش آموزان درون آنها رشد مینمایند، به توسعه وگسترشِ خود درهمین روزِ جاری ادامه می دهند. Presence
@LOPOWER
@LOPOWER
🌞🌻🌞🌻🌞🌻🌞🌻🌞🌻🌞
بزرگترین ریسک، ریسک نکردن است!
در این دنیا که به سرعت تغییر می کند،
تنها استراتژی که شکست را تضمین میکند،
ریسک نکردن است
@LOPOWER
بزرگترین ریسک، ریسک نکردن است!
در این دنیا که به سرعت تغییر می کند،
تنها استراتژی که شکست را تضمین میکند،
ریسک نکردن است
@LOPOWER
🌺🌼اصول راهنمابرای مهیاکردن رهبرانِ آموزشِ تحول ساز
اصل اول _حوزه رهبری تعلیم وتربیت برای اینکه محل تمرکز اصلی اش موضوع "تحول مدارس" باشد باید بازسازی گردد.
اصل دوم _هدف اولیه مدارس دولتی تعلیم بچهها برای پذیرش مسئولیت های شهروندی درجامعه "دموکراتیک" است.
اصل سوم_رهبری تعلیم و تربیت یک آزمون واقدام اجرایی عقلایی، اخلاقی وهنری است.
اصل چهارم _اجرای تعلیم و تربیت باید با مدّاقه وتعمق نقّادانه معرفی شود.
اصل پنجم _مدارس پایگاه های سیاست فرهنگی هستند.
اصل ششم _رهبری تعلیم و تربیت نباید باپست های دیوان سالارانه هم سنگ پنداشته شود.
اصل هفتم _تنوع فقط یک امرِ مطلوبِ صریح نیست،بلکه یکی ازعناصر ضروری تعلیم و تربیت است
اصل هشتم _یک برنامه تعلیم و تربیت باید یک "برنامه" باشد نه مجموعهای از دوره های متباین وناهمخوان.
اصل نهم _اعضای هیات علمی(ومعلمان) ودانشجویان(ودانش آموزان) باید یک مظهر تعهد به جامعه باشند.
اصل دهم _هنگام تمرکز اولیه تشکیلات مان روی آموزش همه سطوح، تعلیم و تربیت باید گستردهتر وفراتر از "آموزش دادن" موردتوجه قرارگیرد. ۴۸۰
@LOPOWER
اصل اول _حوزه رهبری تعلیم وتربیت برای اینکه محل تمرکز اصلی اش موضوع "تحول مدارس" باشد باید بازسازی گردد.
اصل دوم _هدف اولیه مدارس دولتی تعلیم بچهها برای پذیرش مسئولیت های شهروندی درجامعه "دموکراتیک" است.
اصل سوم_رهبری تعلیم و تربیت یک آزمون واقدام اجرایی عقلایی، اخلاقی وهنری است.
اصل چهارم _اجرای تعلیم و تربیت باید با مدّاقه وتعمق نقّادانه معرفی شود.
اصل پنجم _مدارس پایگاه های سیاست فرهنگی هستند.
اصل ششم _رهبری تعلیم و تربیت نباید باپست های دیوان سالارانه هم سنگ پنداشته شود.
اصل هفتم _تنوع فقط یک امرِ مطلوبِ صریح نیست،بلکه یکی ازعناصر ضروری تعلیم و تربیت است
اصل هشتم _یک برنامه تعلیم و تربیت باید یک "برنامه" باشد نه مجموعهای از دوره های متباین وناهمخوان.
اصل نهم _اعضای هیات علمی(ومعلمان) ودانشجویان(ودانش آموزان) باید یک مظهر تعهد به جامعه باشند.
اصل دهم _هنگام تمرکز اولیه تشکیلات مان روی آموزش همه سطوح، تعلیم و تربیت باید گستردهتر وفراتر از "آموزش دادن" موردتوجه قرارگیرد. ۴۸۰
@LOPOWER
🌺ترسیم پیش چشم انداز شخصی 🌺
محلی راانتخاب نمایید که بتوانید درخلوت وآرامش بنشینید،
یک فضا ی آرام وساکت بایک مبل راحتی وبدون نورهای خیرهکننده یاسایرموارد منحرف کننده بصری برای انجام این تمرین یک وقفه زمانی به خودتان بدهید _بطور نسبی حداقل یک ساعت درروز فارغ ازبگو مگوو ناراحتی ، تماس های تلفنی تان را متوقف کنید وملاقات کنندگان رانبینید...
باآوردن خودتان به یک زمینه فکری وحالت روحی فکورانه آغاز کنید.
چند نفس عمیق بکشید واجازه دهید همچنان که نفس هایتان رابیرون می دهید هرتنش وفشارروحی نیز از وجود شمابیرون رود، سپس شما آرام راحت ومتمرکز شوید.
..@LOPOWER
محلی راانتخاب نمایید که بتوانید درخلوت وآرامش بنشینید،
یک فضا ی آرام وساکت بایک مبل راحتی وبدون نورهای خیرهکننده یاسایرموارد منحرف کننده بصری برای انجام این تمرین یک وقفه زمانی به خودتان بدهید _بطور نسبی حداقل یک ساعت درروز فارغ ازبگو مگوو ناراحتی ، تماس های تلفنی تان را متوقف کنید وملاقات کنندگان رانبینید...
باآوردن خودتان به یک زمینه فکری وحالت روحی فکورانه آغاز کنید.
چند نفس عمیق بکشید واجازه دهید همچنان که نفس هایتان رابیرون می دهید هرتنش وفشارروحی نیز از وجود شمابیرون رود، سپس شما آرام راحت ومتمرکز شوید.
..@LOPOWER
Forwarded from مملکته
🌹🌹نظم برتری شخصی
فرآیند انتخاب
نظم برتری شخصی ازما می خواهد دست به انتخاب بزنیم.
ماغالبا می خواهیم چه چیزی انجام دهیم؟
یا(می خواهیم) چه چیزی بشنویم؟
وچه درکی ازفراخوان دنیا برای شدن وانجام دادن داریم؟
انتخاب کردن _دستچین کردن نتایج واقداماتی که شما بسوی تقدیرتان انجام می دهید _یک عمل شجاعانه است.
شما به تمرین وبکارگیری "انتخاب" رسمی ومقرراتی نیازندارید. دست به انتخاب بزنید، به هرطریقی که ممکن است وباهرشعایروآدابی که بهترین ودرخورشماست. ۹۵
@LOPOWER
فرآیند انتخاب
نظم برتری شخصی ازما می خواهد دست به انتخاب بزنیم.
ماغالبا می خواهیم چه چیزی انجام دهیم؟
یا(می خواهیم) چه چیزی بشنویم؟
وچه درکی ازفراخوان دنیا برای شدن وانجام دادن داریم؟
انتخاب کردن _دستچین کردن نتایج واقداماتی که شما بسوی تقدیرتان انجام می دهید _یک عمل شجاعانه است.
شما به تمرین وبکارگیری "انتخاب" رسمی ومقرراتی نیازندارید. دست به انتخاب بزنید، به هرطریقی که ممکن است وباهرشعایروآدابی که بهترین ودرخورشماست. ۹۵
@LOPOWER
🌷نظم برتری شخصی
وقتی که آگاهانه یک انتخاب انجام می دهید شما درهرسطحی بافرصت هایی که سرراهتان قرارمی گیرد هماهنگ تر وآشناتر می شوید. برای خطروریسک کردن مشتاق ترودرتخمین وقضاوت آن ریسک ها صریح تر می شوید و
برای نزدیک ترشدن به چشم اندازتان مصمم ترمی شوید.
همچنان که به سمت نزدیکتر شدن به چشم انداز انتخابی تان حرکت می کنید هم ازجنبه فردی وهم درمدرسه، جامعه یا سازمان بزرگتر ازخودتان، تمرین برتری شخصی، درگیری وجفت شدن شما برای تثبیت استاندارد های بالاتر را حفظ می نماید.
شما توسعه و تعمیق چشم اندازتان راادامه می دهید وخودتان رابیشتر درمعرض چالش قرارمی دهید
@LOPOWER
وقتی که آگاهانه یک انتخاب انجام می دهید شما درهرسطحی بافرصت هایی که سرراهتان قرارمی گیرد هماهنگ تر وآشناتر می شوید. برای خطروریسک کردن مشتاق ترودرتخمین وقضاوت آن ریسک ها صریح تر می شوید و
برای نزدیک ترشدن به چشم اندازتان مصمم ترمی شوید.
همچنان که به سمت نزدیکتر شدن به چشم انداز انتخابی تان حرکت می کنید هم ازجنبه فردی وهم درمدرسه، جامعه یا سازمان بزرگتر ازخودتان، تمرین برتری شخصی، درگیری وجفت شدن شما برای تثبیت استاندارد های بالاتر را حفظ می نماید.
شما توسعه و تعمیق چشم اندازتان راادامه می دهید وخودتان رابیشتر درمعرض چالش قرارمی دهید
@LOPOWER
🌹مدلهای ذهنی
تفاوت بین مدل های ذهنی، چرایی توصیف متفاوت دو نفر از افرادی که یک رویداد یکسان را مشاهده ی کنند را توضیح می دهد. آنها توجهشان را به جزئیات مختلف مبذول میدارند. وظیفه اصلی نظم(فرمان) مدل های ذهنی، آوردن فرضیات و نگرش های ضمنی به سطح به گونه ای است که افراد بتوانند تفحص نموده و در باره تفاوت ها و سوء تفاهمات شان با کمترین حالت تدافعی صحبت کنند. این فرآیند برای کسانی که میخواهند دنیایشان و مدرسه شان را کامل تر درک نمایند حیاتی و بسیار مهم است.
ص 98 کتاب مدارسی که یاد می گیرند.
@LOPOWER
تفاوت بین مدل های ذهنی، چرایی توصیف متفاوت دو نفر از افرادی که یک رویداد یکسان را مشاهده ی کنند را توضیح می دهد. آنها توجهشان را به جزئیات مختلف مبذول میدارند. وظیفه اصلی نظم(فرمان) مدل های ذهنی، آوردن فرضیات و نگرش های ضمنی به سطح به گونه ای است که افراد بتوانند تفحص نموده و در باره تفاوت ها و سوء تفاهمات شان با کمترین حالت تدافعی صحبت کنند. این فرآیند برای کسانی که میخواهند دنیایشان و مدرسه شان را کامل تر درک نمایند حیاتی و بسیار مهم است.
ص 98 کتاب مدارسی که یاد می گیرند.
@LOPOWER
🌹۳_چشم انداز (آرمان)مشترک
نظم آرمان مشترک، مجموعه ای ازابزارها وتکنیک ها برای آوردن همه آرمانهای بکلی متفاوت دریک صف واحد، حول وحوش چیزهایی که افراد بطورمشترک دارند است.
درساختمان آرمان مشترک، گروهی ازافراد یک مفهوم تعهد متّفق بنا می نمایند. آنها تصاویر ذهنی
"آیندهای که می خواهیم خلق نماییم" رادرامتداد ارزشهایی که رسیدن به آن مهم خواهدبود ونیز هدفهایی که آنها امیدوار به حصول آن درطول مسیر هستند رابه منصه ظهور می رسانند. بدون وجود یک فرآیند پایدار برای ساختمان آرمان مشترک هیچ راهی برای بیان روشن مفهوم هدف یک مدرسه وجودندارد. ۱۰۷
@LOPOWER
نظم آرمان مشترک، مجموعه ای ازابزارها وتکنیک ها برای آوردن همه آرمانهای بکلی متفاوت دریک صف واحد، حول وحوش چیزهایی که افراد بطورمشترک دارند است.
درساختمان آرمان مشترک، گروهی ازافراد یک مفهوم تعهد متّفق بنا می نمایند. آنها تصاویر ذهنی
"آیندهای که می خواهیم خلق نماییم" رادرامتداد ارزشهایی که رسیدن به آن مهم خواهدبود ونیز هدفهایی که آنها امیدوار به حصول آن درطول مسیر هستند رابه منصه ظهور می رسانند. بدون وجود یک فرآیند پایدار برای ساختمان آرمان مشترک هیچ راهی برای بیان روشن مفهوم هدف یک مدرسه وجودندارد. ۱۰۷
@LOPOWER
🌲۳_چشم انداز (آرمان) مشترک
متاسفانه اغلب افراد هنوز فکرمی کنند ترسیم "چشم انداز" وظیفه مدیر ارشد است. درمدارس وظیفه سنگین "تعیین چشم انداز" معمولا به سمت رییس، مدیر مدرسه وهیات امناء مدرسه سرازیر میشود. درمحدوده کلاس احتمالا به سمت معلم شیب پیدا می نماید. اما چشم انداز های مبتنی ومتکی براختیار دار وریاست پایدار نخواهد بود.
@LOPOWER
متاسفانه اغلب افراد هنوز فکرمی کنند ترسیم "چشم انداز" وظیفه مدیر ارشد است. درمدارس وظیفه سنگین "تعیین چشم انداز" معمولا به سمت رییس، مدیر مدرسه وهیات امناء مدرسه سرازیر میشود. درمحدوده کلاس احتمالا به سمت معلم شیب پیدا می نماید. اما چشم انداز های مبتنی ومتکی براختیار دار وریاست پایدار نخواهد بود.
@LOPOWER
🎄۳_آرمان مشترک
سرعت بخشیدن به تحقق آرمانهای افراد، تصادفی انجام نمی شود، نیازمند صرف زمان، دقت و راهبرداست. برای پشتیبانی ازچنین فرآیند خلاقانه ای، افراد نیازمند دانستن این هستند که آنها برای بیان آنچه درباره هدف، مقصود وچشم انداز می خواهند بگویند بدون هیچ مانع، محدودیت یا امکان تلافی جویی، آزادی واقعی دارند.
@LOPOWER
سرعت بخشیدن به تحقق آرمانهای افراد، تصادفی انجام نمی شود، نیازمند صرف زمان، دقت و راهبرداست. برای پشتیبانی ازچنین فرآیند خلاقانه ای، افراد نیازمند دانستن این هستند که آنها برای بیان آنچه درباره هدف، مقصود وچشم انداز می خواهند بگویند بدون هیچ مانع، محدودیت یا امکان تلافی جویی، آزادی واقعی دارند.
@LOPOWER
🌺..امن ترین پیش بینی تغییر است.
مدارس دیگرنبایددانش آموزانِ هماهنگ باجهان بیست سال پیش تربیت نمایند زیراآن جهان ابدا وجودنخواهد داشت "
پیترسنگه استاد ممتاز MIT
مدارس دیگرنبایددانش آموزانِ هماهنگ باجهان بیست سال پیش تربیت نمایند زیراآن جهان ابدا وجودنخواهد داشت "
پیترسنگه استاد ممتاز MIT
🌺حضور
مابه این باوررسیده ایم که قلبِ ظرفیت موردنیاز برای ورود به عرصه آینده "حضور" است.
ابتدا "حضور" رابه عنوان
کاملاً آگاه وهُشیار بودن درلحظه کنونی به حساب می آوردیم.
سپس به ارزشِ "حضور" به عنوانِ
گوش وتوجه کردنِ عمیق، فراتر بودن فرد ازتعصبات، پیشداوری ها وشیوه های تاریخیِ منطقی بودن، پی بردیم.
مابه اهمیت رهاشدن ازقید و بندِهویت های قدیمی ونیاز به کنترل وآن گونه که سالک میگوید :
"انتخاب هایی برای خدمت به تکامل زندگی" رسیدیم.
نهایتا مابه درک ودیدنِ همه این جنبه های "حضور" به عنوانِ هدایت به حالت"جواز ورود"ِ مشارکت هشیارانه درصحنه بزرگتر برای تغییر رسیدیم.
زمانی که این حالت اتفاق می افتدمیدان عمل متحول می شود ونیروهای شکل دهنده موقعیت می توانند ازبازآفرینی گذشته به سمت متجلی شدن یا واقعیت پیدا کردنِ آینده درحال ظهور حرکت نمایند
@LOPOWER
مابه این باوررسیده ایم که قلبِ ظرفیت موردنیاز برای ورود به عرصه آینده "حضور" است.
ابتدا "حضور" رابه عنوان
کاملاً آگاه وهُشیار بودن درلحظه کنونی به حساب می آوردیم.
سپس به ارزشِ "حضور" به عنوانِ
گوش وتوجه کردنِ عمیق، فراتر بودن فرد ازتعصبات، پیشداوری ها وشیوه های تاریخیِ منطقی بودن، پی بردیم.
مابه اهمیت رهاشدن ازقید و بندِهویت های قدیمی ونیاز به کنترل وآن گونه که سالک میگوید :
"انتخاب هایی برای خدمت به تکامل زندگی" رسیدیم.
نهایتا مابه درک ودیدنِ همه این جنبه های "حضور" به عنوانِ هدایت به حالت"جواز ورود"ِ مشارکت هشیارانه درصحنه بزرگتر برای تغییر رسیدیم.
زمانی که این حالت اتفاق می افتدمیدان عمل متحول می شود ونیروهای شکل دهنده موقعیت می توانند ازبازآفرینی گذشته به سمت متجلی شدن یا واقعیت پیدا کردنِ آینده درحال ظهور حرکت نمایند
@LOPOWER
☑️كامرون هارولد
♦️چگونه فرزندانمان را برای کارآفرین شدن تربیت کنیم؟!
سیستم آموزشی ما به بچه ها میگوید بروید وکیل و مهندس و دکتر بشوید، رسانه ها فوتبالیست شدن و هنرمند شدن رو تبلیغ میکنند، تو خونه همه دنبال این هستیم که بچه هایمان درس خوان و تحصیل کرده بشوند و ...
کجای این آموزش و تربیت به بچه ها یاد میدهد کارآفرین بشوند؟
برای خودشان کسب و کار داشته باشند؟
شرکت تاسیس کنندو صاحب کار باشند؟
تجارت کنند و تاجر بوشند؟
تقریبا هیچ جا!
کلا در حال آموزش به بچه هایمان هستیم که توی زندگی اصلا ریسک نکنند و همیشه توی عافیت زندگی کنند. کارمند جاهای خوبی بشوند و حقوق بگیر باشند
چکار کنیم که بچه هامون را کارآفرین بار بیاریم؟
1_ پول تو جیبی دادن به بچه ها عادتیه که ذاتا بچه ها رو غیر مستقل و حقوق بگیر بار میاورد. بچه ها رو منتظر پرداخت منظم بار میاورد. مواجب بگیر و این دقیقا مخالف روحیه کارآفرینی ست.
به نظر میرسد راه حل مناسب این باشه که پول تو جیبی بچه ها مشروط بشه به کمکی که به خانواده میکنند و ارزشی که برای خانواده ایجاد میکنند. یاد بگیرندکه در صورت کمک به خانواده و انجام یک کار خلاقانه و خوب میتوانند پول توجیبی های متغیر بگیرند.
هم خلاقیت پروش پیدا میکند و هم حقوق بگیر و مواجب بگیر نمیشوند.
2_ هر شب براشون قصه نخوانید. 4 شب شما قصه بخوانید و 3 شب بخواهید انها برای شما قصه بگویند. کارآفرین باید بتواند سناریو ایجاد کند و دیگران را تحت تاثیر قرار بدهد.
3_ بچه ها رو تشویق کنید جلوی دوستان خود راجع به اسباب بازیهایشان و بازی هایی که بلدهستند سخنرانی کنند. به آنها یاد بدهید که روی بقیه تاثیر بگذارند و دوستانشان رو با خودشون همراه و هم نظر کنند.
4_ اگه جایی مثلا توی رستورانی میروید و خدمات نامناسبی میگیرید به بچه ها یاد بدید که خدمات نامناسب رو تشخیص بدن و بتوانند انتقاد کنند.
5_ بعضی از ویژگی های کارآفرینی که باید در بچه ها تقویت بشود این ها هستند: نتیجه گرایی، استمرار، رهبری، درون نگری، همبسته بودن
@LOPOWER
♦️چگونه فرزندانمان را برای کارآفرین شدن تربیت کنیم؟!
سیستم آموزشی ما به بچه ها میگوید بروید وکیل و مهندس و دکتر بشوید، رسانه ها فوتبالیست شدن و هنرمند شدن رو تبلیغ میکنند، تو خونه همه دنبال این هستیم که بچه هایمان درس خوان و تحصیل کرده بشوند و ...
کجای این آموزش و تربیت به بچه ها یاد میدهد کارآفرین بشوند؟
برای خودشان کسب و کار داشته باشند؟
شرکت تاسیس کنندو صاحب کار باشند؟
تجارت کنند و تاجر بوشند؟
تقریبا هیچ جا!
کلا در حال آموزش به بچه هایمان هستیم که توی زندگی اصلا ریسک نکنند و همیشه توی عافیت زندگی کنند. کارمند جاهای خوبی بشوند و حقوق بگیر باشند
چکار کنیم که بچه هامون را کارآفرین بار بیاریم؟
1_ پول تو جیبی دادن به بچه ها عادتیه که ذاتا بچه ها رو غیر مستقل و حقوق بگیر بار میاورد. بچه ها رو منتظر پرداخت منظم بار میاورد. مواجب بگیر و این دقیقا مخالف روحیه کارآفرینی ست.
به نظر میرسد راه حل مناسب این باشه که پول تو جیبی بچه ها مشروط بشه به کمکی که به خانواده میکنند و ارزشی که برای خانواده ایجاد میکنند. یاد بگیرندکه در صورت کمک به خانواده و انجام یک کار خلاقانه و خوب میتوانند پول توجیبی های متغیر بگیرند.
هم خلاقیت پروش پیدا میکند و هم حقوق بگیر و مواجب بگیر نمیشوند.
2_ هر شب براشون قصه نخوانید. 4 شب شما قصه بخوانید و 3 شب بخواهید انها برای شما قصه بگویند. کارآفرین باید بتواند سناریو ایجاد کند و دیگران را تحت تاثیر قرار بدهد.
3_ بچه ها رو تشویق کنید جلوی دوستان خود راجع به اسباب بازیهایشان و بازی هایی که بلدهستند سخنرانی کنند. به آنها یاد بدهید که روی بقیه تاثیر بگذارند و دوستانشان رو با خودشون همراه و هم نظر کنند.
4_ اگه جایی مثلا توی رستورانی میروید و خدمات نامناسبی میگیرید به بچه ها یاد بدید که خدمات نامناسب رو تشخیص بدن و بتوانند انتقاد کنند.
5_ بعضی از ویژگی های کارآفرینی که باید در بچه ها تقویت بشود این ها هستند: نتیجه گرایی، استمرار، رهبری، درون نگری، همبسته بودن
@LOPOWER