«Мой весёлый мяч»

Играем с массажным мячиком. Чем интенсивнее массаж пальчиков — тем активнее двигательно-речевая координация и тем лучше развивается речь малыша.

В эту игру можно играть, вспоминая любую считалочку, стихотворение или скороговорку.

Прокатывайте мячик пальцами правой и левой руки, одновременно рассказывая стихи или чистоговорки на отрабатываемый звук.

Такой игрой можно обогащать задания в альбомах и развивающих пособиях.

«Червячок-говорилка»

Чтобы смастерить героя, нашейте на «одинокий» носочек пуговицы-глаза и наденьте на руку.

Выполняя упражнения из домашних заданий логопеда, или выполняя игровые задания альбомов, артикулируйте звука и слова, одновременно раскрывая рукой рот червячку-говорилке. Яркие эмоции, хорошее настроение, а значит и эффективность гарантированы. Но, кроме этого вы еще и отработаете деление слов на слоги.

А если громко позовёте каждого члена семьи из считалочки, ещё и научите ставить ударение в словах. Ударным слогом будет тот, который вы протягиваете, когда зовёте «мУ-У-Урка!», «сестрё-о-о-о-нка!»

Блага Вам
Умелок Вашему малышу

АМУР 2

#логопедпсихологТатьянаРусинова #LOGOspeech2 #ТатьянаРусинова

С какого возраста начинать речевую коррекционную работу с ребёнком?

«Он же все понимает! Муж твой тоже до трех лет молчал, а потом ка-а-ак начал болтать!» — убеждала свекровь Катю. Но когда в 3,5 года сын так и не сказал ни одного слова, та же свекровь разводила руками: «Ну, и куда ты смотрела? Тоже мне, мать называется. Давно надо было к врачу вести!»

Знакомый сценарий? Вас то успокаивают («Не выдумывай!», «Оставь ребенка в покое!»), то упрекают («Почему не занялась раньше?»), причем как правило — одни и те же люди 😡

А самое страшное — вы упускаете драгоценное время, когда можно было помочь легко и без лекарств.

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/417

Многие родители полагают, что к логопеду нужно идти по достижению сыном или дочерью возраста 5–7 лет. Действительно, в этом возрасте дети уже осознанно подходят к процессу логопедической коррекции. Однако к этому времени нарушения речи могут усугубиться и достаточно сильно влиять на процессы восприятия и воспроизводства речевой информации.

Поэтому специалисты рекомендуют впервые показать ребенка логопеду в 3–3,5 года. Но если проблемы с речью обнаружены раньше, не нужно ждать, что все нормализуется само собой, следует сразу обратиться к доктору. Возможно, потребуется дополнительная помощь невролога, окулиста, отоларинголога, психолога.

Помните, что до 3-х лет мозг ребенка максимально пластичен, и это лучшее время для коррекции речевого развития! Дальше будет сложнее, дольше и дороже.

Блага Вам
Умелок Вашему малышу

АМУР 2

#логопедпсихологТатьянаРусинова #ТатьянаРусинова #LOGOspeech2 #яхорошаямать #когдаобращатьсяклогопеду@LOGOspeech2

Почему речь не начинается, пока ребёнок не чувствует своё тело

У речи нет отдельного органа, который можно “натренировать” и она появится

Речь это итог комплексного развития, и важная часть запуска речи это понимание своего тела.

Речь появляется когда ребенок начинает ощущать себя.
Понимать: «Это я», «Это моё», «Я могу управлять», «Я хочу».

Именно поэтому вопрос “памперсов и горшка” —
это не про гигиену.

Это про нейрофизиологию, зрелость и запуск речи.

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/419

📉 Когда ребёнок круглосуточно в памперсе:
– он перестаёт чувствовать сигналы тела,
– его мозг не связывает потребности с действием,
– и на уровне развития это заморозка сигналов поступающих в мозг.

💬 А без ощущения “я управляю своим телом” —
не приходит “я хочу говорить”,
а без мотивации речи не будет

Вы можете заниматься, показывать карточки, слушать подкасты,
но если телесность не прожита,
если ребёнок не контролирует хотя бы что-то,
если он не учится чувствовать — он не сможет выражать.

Ребёнок и море

Вывозя ребенка на море, мы все ожидаем увидеть на его личике восторг! Ведь его ждет столько новых ощущений и впечатлений! Но важно учитывать, что большое количество новых эмоций не всегда идет на пользу и может наоборот вызвать у ребенка перегрузку его нервной системы и стресс. И вместо ожидаемого восторга мы можем увидеть истерики…

Поэтому новые впечатления даем ребенку дозировано и постепенно знакомим с новой обстановкой!

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/421

Малышу нужно адаптироваться, поэтому лучше начинать знакомить с морским побережьем на следующий день после приезда, чтобы он успел немного привыкнуть к здешней температуре воздуха. Выводить малыша на пляж лучше с утра или под вечер, когда солнце уже не печет, чтобы избежать ожогов и перегрева. Важно, чтобы малыш не находился под открытым солнцем более 15-20 минут.

Не советую сразу окунать ребенка в море. Лучше взять маленький надувной бассейн и налить туда воды с моря. Но пусть водичка сначала нагреется на солнышке🌞

Дайте малышу ведерко и лопатку, пускай играет, носит воду в свой бассейн, строит башни и рисует на мокром песке. Дома ведь такой огромной песочницы нет😍
Побегайте с малышом вдоль пляжа, обрызгайте друг друга водой. Если малышу будет весело, то и страху перед морем не будет места.

В море заводим ребенка постепенно: сначала просто мочим ножки, потом заводим до колен. Если видите, что ребенок не боится – только тогда можно окунуться полностью!

Делитесь в комментариях как у вашего ребенка прошло первое знакомство с морем, или другими водоемами?🌊. ⬇️⬇️⬇️⬇️

Блага Вам
Умелок Вашему малышу

АМУР 2

#Мореималыш
#яхорошаямать #LOGOspeech2 #ТатьянаРусинова #логопедпсихологТатьянаРусинова #логоспич #запускречи

Ребёнок и Мир

Малыш приходит в мир, в котором он учится жить посредством коммуникации с родителями.

Когда родители не дают ему поддержку, и ребёнок не получает важную для него жизненную потребность, которую он не может удовлетворить самостоятельно, ему ничего не остаётся, как смириться.

Как с детских лет, помочь ребёнку развить и укрепить базовое доверие к миру?

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

Утрата базового доверия к миру, у ребёнка, выражается убеждённостью,

- Я не достаточно хорош.

- Я не такой.

- Я не заслуживаю любви.

Во взрослом состоянии, такой ребёнок имеет,

- Я не знаю, что я хочу.

- Я не понимаю, что я чувствую.

- Я не заслуживаю любви.

Степень базового доверия к миру у ребёнка, зависит от качества родительской заботы.

Конечно в первую очередь мамы, но и роль отца, играет большое значение.

Внешние факторы, которые могут способствовать формированию базового доверия к миру у ребенка, включают:

❣Любовь и наличие заботливых отношений: Установление прочных и нежных связей с заботливыми взрослыми, таким как родители, бабушки и дедушки, или другие близкие взрослые, создает основу доверия у ребенка. Заботливые и надежные отношения обеспечивают ему чувство безопасности и защищенности.

❣ Положительные образцы ролей: Наблюдение за взрослыми, которые проявляют доброту, честность, эмпатию и ответственность, способствует формированию базового доверия к миру. Когда ребенок видит, что взрослые вокруг него действуют честно и уважают других, он начинает верить, что мир является надежным и добрым местом.

❣ Позитивный опыт взаимодействия: Регулярное и позитивное взаимодействие с другими детьми и взрослыми способствует формированию базового доверия у ребенка. Успехи во взаимодействии, дружеская поддержка и взаимопонимание помогают ребенку узнать, что мир полон возможностей для радости, сотрудничества и поддержки.

❣ Безопасная и структурированная среда: Наличие предсказуемой и безопасной среды способствует формированию базового доверия у ребенка. Установление ясных правил и ожиданий, стабильности в расписании и дневной рутины, а также предоставление физической безопасности помогает ребенку чувствовать себя защищенным и доверять миру вокруг него.

❣ Признание и поддержка индивидуальности: Уважение и поддержка уникальных потребностей, интересов и способностей ребенка способствуют формированию базового доверия и самооценки. Когда ребенок чувствует, что его индивидуальность принимается и поддерживается, он верит в свои способности и развивает позитивное отношение к миру.

Разумеется, влияние каждого внешнего фактора может различаться для каждого ребенка. Важно создать подходящую и поддерживающую среду, которая отвечает индивидуальным потребностям ребенка, чтобы способствовать его положительному развитию и формированию базового доверия к миру.

Базовое доверие к миру у ребенка формируется на протяжении раннего детства и играет важную роль в его дальнейшем развитии и отношениях с окружающим миром.

Самое важное в комментариях... 📝💬


Блага Вам
Умелок Вашему малышу

АМУР 2 - Омск

#логоспич #логопедпсихологТатьянаРусинова #ТатьянаРусинова #LOGOspeech2 #ребенокимир
#нейропсихологиявлогопедии

В продолжение темы ДОВЕРИЕ.

К сожалению бывает и так, что доверие к миру теряется, и что делать в такие моменты 🤔

👇👇👇👇👇👇👇👇

Пошаговый метод восстановления базового доверия к миру у вашего ребёнка:

1. Установите стабильную и надежную среду: Ребенку необходимо чувствовать, что его физические и эмоциональные потребности будут удовлетворены. Необходимо создать безопасную и структурированную среду, где ребенок будет чувствовать себя защищенным.

2. Оказывайте эмоциональную поддержку: Разговаривайте с ребенком, слушайте его, поддерживайте его эмоционально. Выражайте свою любовь и заботу, чтобы ребенок понимал, что его чувства и эмоции важны и принимаются.

3. Формируйте позитивные связи: Помогайте ребенку устанавливать позитивные и здоровые отношения с другими людьми. Это может быть через игры, социальные мероприятия или участие в групповых активностях.

4. Развивайте навыки саморегуляции: Помогайте ребенку развивать навыки самоуправления эмоциями и стрессом. Обучайте его различным стратегиям преодоления трудностей, таким как дыхательные упражнения или медитация.

5. Продемонстрируйте ответственность и последовательность: Будьте надежным примером для ребенка, выполняйте свои обещания и демонстрируйте последовательность в своих действиях. Это поможет ребенку почувствовать уверенность и надежность во взаимодействии с миром.

6. Уважайте и поддерживайте ребенка в принятии решений: Оказывайте ребенку поддержку и содействие в принятии собственных решений. Уважайте его чувства и желания, чтобы помочь ему формировать свое собственное мнение и самостоятельность.

7. Обеспечьте положительный опыт: Создавайте положительные и успешные ситуации, где ребенок может испытывать успех и получать положительные обратные связи. Это поможет ему верить в свои способности и создаст основу для доверия к миру.

8. Обратитесь за помощью специалистов: Если ребенок испытывает серьезные проблемы с установлением доверия к миру, может быть полезно обратиться к психологу или другому соответствующему специалисту для получения поддержки и сопровождения.

Восстановление базового доверия к миру - это процесс, который требует времени, терпения и постоянной работы со стороны взрослых. Однако, когда ребенок чувствует базовое доверие к миру, он более способен к эмоциональной стабильности, формированию здоровых отношений и успешному развитию в обществе.

Блага Вам
Умелок Вашему малышу

АМУР 2 - Омск

#омск@LOGOspeech2
#LOGOspeech2 #ТатьянаРусинова #ТатьянаРусинова #логопедпсихологТатьянаРусинова

Добрый день, друзья.
Хочу более подробно разобрать ( на примерах) чек лист 👆"Я твой друг".

Для начала вспомните, какими Вы были в детстве?🤔

О чем мечтали и в чем нуждались больше всего? Скорее всего, Вам, как и любому ребенку, хотелось, чтобы мама и папа Вас сильно любили, понимали, всегда были рядом и поддерживали в сложной ситуации. Но не всегда все было именно так. Возможно, Вам чего-то не хватало и, взрослея, Вы давали себе обещание: «Со своими детьми я буду вести себя по-другому!».😶😶😶



Вспомните эти обещания, остались ли Вы им верны?

Если да, то прекрасно. Если нет, то никогда не поздно воплотить их в жизнь.

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/430

👶Когда приходит время воспитывать долгожданное дитя,👶 почему-то многое забывается, и мы совершаем те же ошибки, что и наши родители. Вспоминайте почаще свое детство и ставьте себя на место Вашего ребенка. Так Вам будет проще понять, что им движет и в чем он нуждается. Для того чтобы стать другом для своего ребенка, Вам необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

1) Стройте честные и доверительные отношения. Всегда будьте честны с ребенком. Если вы обманываете или что-то недоговариваете, он это почувствует на бессознательном уровне. Потерять доверие ребенка очень легко, гораздо сложнее будет его восстановить. Поэтому помните, что любую ситуацию можно объяснить ребенку, нужно всего лишь подобрать правильные слова. Если по каким-то причинам ответить на вопрос не получается, сообщите ребенку, что позже поговорите с ним об этом.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
2) Уважайте мнение ребенка и его право на выбор. Многие родители совершают ошибку, думая, что они всегда лучше знают, что хорошо для ребенка. Это не всегда так. Важно научиться слушать и слышать, в чем по-настоящему нуждается ребенок. Всегда давайте ему возможность высказать свое мнение и желание. Старайтесь предоставлять выбор во всем. Например: ты хочешь сегодня купить футболку с щенком или со звездой? Ты хочешь протереть пыль или пропылесосить ковер?
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
3) Никогда не сравнивайте с другими детьми, братьями и сестрами. Принимайте уникальность Вашего ребенка и развивайте его. Когда Вам захочется сказать что-то вроде «Маша молодец, учится на «5» и еще в конкурсах успевает участвовать, а ты…», представьте, что близкий человек говорит Вам то же самое. Что бы вы почувствовали? Скорее всего, обиду и злость к человеку, который это высказал. Ваш ребенок испытывает то же самое. К тому же таким сравнением Вы понижаете самооценку ребенка. Если Вам хочется подчеркнуть успех другого ребенка, скажите это, но без сравнения и унижения Вашего ребенка.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
4) Не оценивайте ребенка. Не говорите ему: «ты хороший» или «ты плохой», оценивать можно только поступок ребенка, а не его самого. Ваш ребенок априори должен быть для Вас лучшим и любимым, а главное — он это должен знать и чувствовать. Поэтому старайтесь чаще говорить, что любите его, несмотря ни на что, и он всегда будет для вас самым лучшим.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
5) Поддерживайте и будьте на стороне ребенка в любой ситуации. Даже когда он совершил ошибку, не отворачивайтесь от него, будьте рядом. В такие моменты он особенно нуждается в Вашем понимании и поддержке. Обсудите случившееся и вместе подумайте, как исправить ситуацию и какие извлечь уроки. Разумеется, бывают такие случаи, когда ребенок заслужил наказание. В этом случае Вам нужно объяснить, за что Вы его наказываете.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
6) Перестаньте выдвигать тысячу требований и претензий. Попробуйте быть с ребенком заодно. Например, он не хочет выполнять дела по дому — поддержите его, скажите: «Я тебя очень понимаю. Тебе хочется посмотреть мультфильм, а не убираться в своей комнате? У меня такое тоже часто бывает». Главное — без претензий и критики дать ребенку понять, что Вы понимаете и принимаете его нежелание убираться. Затем обсудите, почему именно он должен убрать свою комнату, а, например, не Вы. Предложите ему самому решить, когда он сделает уборку, но поставьте небольшое ограничение. Например: «Сынок, твоя комната должна быть убрана к 19:30, реши, когда ты приступишь к уборке». Если такой вариант не работает, то ставьте условия, что он сможет заняться своим любимым занятием только после того, как будет сделано дело.

Помните, что Вы самый близкий и главный человек для Вашего ребенка, он любит Вас, как никого другого, и нуждается в Вас

ВСЕГДА. Он хочет дружить с Вами, хочет, чтобы Вы им гордились и любили.

Блага Вам
Умелок Вашему малышу

АМУР 2 - Омск

#омск@LOGOspeech2
#LOGOspeech2 #ТатьянаРусинова #ТатьянаРусинова #логопедпсихологТатьянаРусинова

Раннее развитие Детей. Вред или польза?

Эта статья родилась как ответ на происходящие в обществе две разнонаправленные тенденции:

Также это относится не только к общему развитию но и речевому

🔰 "Развивать надо и чем раньше, тем лучше" и вторая...

🔰 "Развивающие занятия - вред. Не нужно торопить"

Пошлите разбираться
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/432

Когда ведутся дебаты относительно того нужны ли развивающие занятия или нет, я, если честно, чаще всего слышу мнения из двух крайностей:

🧸 "Нужно развивать" и далее приводятся методы и методики расписывающие программу чуть ли не с первого месяца жизни. Это довольно-таки трудоемкие методы для родителей, требующие высокой включённости, последовательности, изучения сути метода и самоконтроля.

И главное огромная мотивация на то, чтобы ребёнок выгодно выделялся среди сверстников и им можно было бы хвалиться. (Такой сдвиг с интересов ребёнка на себя и подпидку посредством ребенка собственного нарциссизма).

🧸 "Развивать не нужно. Это вредно."

Это убеждение вообще для меня загадка, если только не предподожить за ним скрытое нежелание проводить с ребёнком время и родительскую лень.

Для этой цели оправдание - "развивать вредно" очень даже. И снова акцент с интересов ребёнка смещён на себя, на собственный комфорт.

А что же делает такая средняя и при этом достаточно хорошая мама? Какой выбор делает она порой совсем интуитивно?

Напишите в комментариях 👇

Дорогие мои, я очень рада вашим отзывам 🤗 и я уверена вы прекрасные родители❤️

В связи с продолжением темы выше 👆 хочу поделиться с вами двумя важными вещами:

✍ Достаточно хорошая мама любит своего ребенка. Всей душой любит. Как никого. Ей в радость проводить время с ребёнком, ей нравиться дарить ребенку себя, своё включенное присутствие. Она получает от общения с ребёнком истинное удовольствие. Итак, первое любовь к нему! Акцент с себя смещается на ребенка и в центре любовь. И второе...

✍ Достаточно хорошая маме верит себе и верит ребенку. Если она "чувствует", что все хорошо, то значит так и есть. Если мама "чувствует", что что-то не так - она изменит это. Она верит себе и своей материнской интуиции. Такая мама сонастроена с ребенком, она на его стороне. А не на стороне общественных тенденций. Ей не нужно никому доказывать, что Ее ребёнок лучший. Она знает, что он лучший для неё уже сейчас, а не потом в будущем. Когда научиться читать в 3 года, писать без ошибок в 5 и бегло говорить по английски в 6.

Из этих двух пунктов хочу выделить самые важные вещи: любовь и вера.

Достаточно хорошая мама знает, что она своми руками дома сможет создать такую развивающую среду, которой позавидует любой детский центр.

Блага Вам
Умелок Вашему малышу

АМУР 2 - Омск

#логопедпсихологТатьянаРусинова #LOGOspeech2 #омск@LOGOspeech2 #любовьиверамамы #раннееразвитиедетейлогоспич #яхорошаямать

Рекомендации родителям о постановке звуков у дошкольников.

Каждый ребенок имеет свои особенности. Кому-то достаточно только показать, что делают губы и язык при произношении звука, и ребенок благополучно повторяет. А кому-то нужен серьезный подготовительный этап.

Давайте разбираться

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/437