Друзья мои, спасибо за Ваши ответы.
Все что было перечислено -это верные ответы.👏👏👏

Когнитивное развитие – это процесс развития всех видов познавательных, мыслительных процессов в ходе обучения.

Когнитивная сфера личности – это высшие психические функции, тесно взаимосвязанные между собой:

🔅 ощущение
🔅восприятие
🔅 внимание
🔅 память
🔅 мышление
🔅 речь
🔅 воображение

Многие родители практически с самого рождения ребёнка начинают развивать у него когнитивные способности, так как понимают их важность.

Развитие когнитивных функций у детей зависит от множества факторов, среди которых выделяются:

🚩 Режим дня . Регулярный сон и отдых способствуют улучшению памяти и концентрации внимания. У детей, которые получают достаточное количество сна, когнитивные функции развиваются быстрее и эффективнее.

🚩 Питание . Здоровое питание с высоким содержанием витаминов, минералов и полезных жиров положительно сказывается на мозговой активности. Например, рыба, орехи и ягоды стимулируют работу мозга и помогают в развитии памяти.

🚩 Физическая активность. Физические упражнения не только укрепляют тело, но и способствуют развитию мозга. Активные дети легче обучаются новым навыкам и лучше концентрируются на учебных задачах.

🚩 Специально подобранные упражнения. Игры на развитие когнитивных процессов. Игры, направленные на стимуляцию памяти, внимания и логического мышления, помогают детям быстрее усваивать новые знания. Например, пазлы, головоломки и игры на внимание стимулируют когнитивные процессы и улучшают способность детей к обучению.

Соблюдая данные правила, ваш малыш уже на пол пути к полноценному развитию❗️❗️❗️

#LOGOspeech2 #какразвитьречребенка #логопедпсихологТатьянаРусинова #когнитивноеразвитиенавыковребенка

Зачем нужно развивать когнитивные способности???
🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔

Для родителей, особенно детей дошкольного возраста, ключевой задачей является развитие когнитивных способностей своего ребёнка, которые в будущем определят его успешность в школе.

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/341

В первую очередь, это память, внимание, обработка и упорядочивание информации, потому что:

✅ без хорошо развитой памяти ребёнку будет трудно учиться, и он не сможет воспроизводить полученную информацию;

✅ без развитого внимания он будет отвлекаться на уроках, не сможет слушать и воспринимать новые знания;

✅ без способности обрабатывать информацию ребёнок не сумеет систематизировать полученные знания и пользоваться ими в дальнейшем.

Поэтому естественно, что родители развивают в первую очередь у детей именно эти когнитивные способности. И здесь кроется основная ошибка родителей, которая обычно проявляется уже в начальной школе. Она заключается в том, что родители развивают у ребёнка отдельно когнитивные навыки, такие как память и внимание, не включая их в деятельностный аспект повседневной жизни ребёнка.

В итоге получается, что ребёнок умный, но плохо учится, потому что в учебной деятельности он не может пользоваться своим интеллектуальным потенциалом. Из-за этого дети с высокими когнитивными способностями в течение длительного времени могут испытывать сложности в освоении навыков чтения и письма.

Крома того, за счёт различных упражнений, посещений дополнительных развивающих занятий детей в буквальном смысле натаскивают на механическое запоминание информации. Дело в том, что для реализации когнитивных способностей необходимо в первую очередь:

💯 развивать у детей способность к произвольному мышлению, способность самостоятельно рассуждать и оперировать известными фактами;

💯 учить детей переключать и распределять внимание;

💯позволять ребёнку самостоятельно принимать решения, опираясь на имеющийся у него опыт и знания;

💯 тренировать правильную технику выполнения физических упражнений, особенно обращая внимание на координированность. Да, именно так: уровень когнитивных способностей у детей отчётливо проявляется в умении контролировать своё тело, а также в выносливости тела к длительным монотонным нагрузкам. И если тело и психика ребёнка не готовы к монотонным нагрузкам, то он будет испытывать трудности в чтении и письме.

Потому что чтение и письмо – это метаязыковые компетенции и сложные психофизиологические процессы, которые лучше всего показывают, как у ребёнка развиты когнитивные способности.

#когнитивноеразвитиенавыковребенка #когнитивные навыки #логопедпсихологТатьянаРусинова #LOGOspeech2 #какразвитьречребенка

Как развить когнитивные способности у детей?

Детский мозг развивается через тело!

То есть если ребёнок слаб физически, не может и не умеет контролировать своё тело, то ему вряд ли удастся реализовать свои когнитивные способности в учебной деятельности.

Читаем дальше....👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/343

И никакие воспитательные беседы родителей на тему, почему надо учиться, стараться хорошо читать и писать, на ребёнка не будут действовать. В силу своего возраста он ещё просто не способен это понять, поэтому основная задача – научить ребёнка прикладывать усилия и справляться с трудностями, которые являются естественными в процессе обучения новым навыкам и знаниям. В этом случае есть гарантия, что со временем у ребёнка появится и мотивация самостоятельно учиться.
⚽️🏀🏈⚾️🥎🎾🏐🏉🎱🪀🏓🏸🥊🥋
А лучший способ научить ребёнка прикладывать усилия – это физическая нагрузка. Но здесь важно, чтобы она была направлена на активизацию левого полушария мозга и закрепление его доминации.

Итак, чтобы успешно развивать у ребёнка когнитивные способности, в первую очередь необходимо:

🏆 ввести строгий распорядок дня, в котором будет отведено время для учёбы, отдыха и физической нагрузки;

🏆регулярно выполнять специальные психофизические упражнения, которые направлены на укрепление психики к монотонным нагрузкам и активизацию функций левого полушария мозга;

🏆 делать упражнения, которые подготовят мозг и тело к длительной монотонной нагрузке;

🏆 заниматься графокоррекцией, которая является базовым упражнением для развития когнитивных способностей и определяет качество чтения и письма;

🏆 регулярно говорить ребёнку, что учёба – это труд, который требует прикладывания усилий и силы воли.

А вы даете своим деткам физические нагрузки???(как или какие делитесь☺️)
Ведь это нужно делать уже сейчас!!!


#LOGOspeech2 #логопедпсихологТатьянаРусинова #какразвитьречребенка #когнитивные #когнитивноеразвитиенавыковребенка #логопедТатьянаРусинова

Вот некоторые упражнения, на физическую активность с ребенком дома👆👆👆

По дороге шел дед с внуком. У обочины сидела собака. Обычная бездомная дворняга. Внук поднял камень и просто швырнул его в сторону собаки. Дед был старый и мудрый. Он ничего не сказал своему внуку, но отвез его на следующий день в деревню. Дал свежее яйцо из-под несушки и сказал:

- Высиживай.

Авторитет деда в семье был непререкаемый и мальчишка занялся выведением цыпленка.
(История реальная).

Влияние домашних животных на воспитание детей

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/354

Животные сопровождают людей тысячелетия. Тогда это было связано с выживанием человека. Сейчас в этом, практически отпала необходимость. Живя в городских квартирах мы заводим животных для души. Они для нас друзья или подчеркивание статусности.

В семьях, где четвероногий друг живет до рождения ребенка он, как правило, и остается жить.
А вот когда и зачем заводить животное когда ребенок уже есть.

🐶 Животное должно соответствовать возрасту ребенка.

🐱 Наличие животного помогают развить чувство ответственности. Забота о четвероногом друге, а это большой труд.

🐠 Они учат нас наблюдательности. Ребенок учится распознавать эмоции животного, его желания: играться, гулять, есть, спать.

🐹 Четвероногий питомец помогает снять стресс. Играть с кошкой в кошки-мышки, с собакой в мяч или догонялки.

🐴 Ребенок чувствует себя с животным раскрепощено. Ведь животное всегда его принимает и ничего не требует взамен.

🐷 Общаясь с животным ребенок учится любить не только его, но и всех живых существ. Ведь невозможно любить свою собаку и обижать чужую.

🐢 Животные учат детей принимать утрату (смерть). Пережить потерю любимого питомца тяжело, но в жизни рано или поздно с этим приходится сталкиваться. Учиться этому тоже необходимо.

Когда животное не нужно заводить.

❌ Когда не готовы взять за него ответственность.

❌ В случае если есть аллергия.

❌ Недостаток времени как родителей, так и ребенка. Уход за любым животным требует определенного времени.

❌ При категорическом нежелании одного из членов семьи.

Как видите и плюсов и минусов достаточно. Подумайте и сделайте свой обдуманный выбор.

#логопедТатьянаРусинова #какразвитьречребенка #LOGOspeech2 #животныеидети #влияниедомашнихживотныхнавоспитаниедетей #семья #запускречи

"Я не понимаю, что происходит с моим ребёнком, вот только недавно был замечательным малышом, а сейчас как будто подменили", "Я не справляюсь, уже сил нету", "Он меня совсем не слушается, капризничает, делает все на перекор мне, как специально".

Поздравляю, у вашего ребенка кризис трех лет! Что это такое и как с этим справиться, сейчас расскажу!

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/356

Только недавно маме казалось, что позади осталось самое беспокойное время – бессонные ночи, испачканные подгузники, проблемы кормления. Однако к третьему году жизни ребенок начинает проявлять характер, и из доброго мальчика или ласковой девочки он превратился в настоящего «вождя краснокожих!»

Все дело в кризисе, который переживает малыш в возрасте трех лет. КАЖДАЯ МАМА ДОЛЖНА ПОНЯТЬ И ПРИНЯТЬ ДЛЯ СЕБЯ И ДЛЯ СВОЕГО МАЛЫША, что в это время он впервые начинает осознавать себя как самостоятельную личность, а не как часть матери. У крохи появляются собственные желания, которые порой идут вразрез с мнением родителей, и он пока еще не понимает, как вести себя, чтобы все было хорошо. Отсюда и желание делать хоть что-то, лишь бы не молчать: ребенок начинает спорить со взрослыми, доказывать свою точку зрения, самоутверждаться путем истерик или капризничать.

Не буду описывать признаки трех лет подробно, скажу так Основная причина, из-за которой у детей наступает кризис 3 лет, — это стремление к самостоятельности. К этому возрасту они уже хорошо говорят, могут ясно и чётко выражать свои желания и эмоция вербально. Им кажется этого достаточно, чтобы быть такими же, как взрослые: есть то, что едят они, сидеть допоздна за телевизором, ругаться нехорошими словами. Каждое действие в рамках этого маленького домашнего апокалипсиса будет направлено на стремление к независимости.

Когда это пройдёт?😭
Что мне делать?😭

Давайте по порядку❗

1⃣ Данный вопрос слишком индивидуален, чтобы иметь однозначный ответ.

Во-первых, он может начаться и в 2,5 года, и в 3,5. Чем раньше ребёнка отдают в детский сад, тем раньше наступает кризис. Главное, чтобы это произошло до 4 лет, — тогда можно говорить о норме психического развития.

Во-вторых, он может закончиться в течение 3 месяцев, а может длиться до одного года. Это зависит от устойчивости нервной системы, темперамента ребёнка, поведения родителей и психологической помощи со стороны.

В-третьих, короткосрочный кризисный период сопровождается чаще всего яркими появлениями, а затяжной — более спокойными. Это норма. А вот если он продолжается более полугода и при этом ежегодно устраиваются неконтролируемые истерики, консультация психотерапевта обязательна.

2⃣ Самая главная рекомендация — уважать самостоятельность ребёнка. Позволять ему выполнять самому какие-то элементарные действия. При этом должны работать и запреты, которые нарушать категорически нельзя (совать что-либо в розетку, включать утюг, брать деньги, кусаться).

Дополнительные рекомендации:

1. Сохранять спокойствие. Быть терпеливыми.

2. В момент капризов переключать внимание на что-то другое, интересное: посмотреть любимый мультик, погулять, угостить конфетой. Использовать игровые приёмы.

3. Иногда предоставлять право выбора в незначительных бытовых ситуациях: какой мультфильм посмотреть, какую сказку почитать, какой сок выпить.

4. Ругать и наказывать за какое-то конкретное действие, сделанное здесь и сейчас.
Анализировать произошедшее.

5. Проговаривать с малышом, что он сделал не так и почему это плохо.

6. Придерживаться единого стиля воспитания. Если мама не разрешает есть шоколад перед обедом, а папа балует дочку и позволяет ей это сделать, негативизм будет проявлять себя максимально ярко.

7. Собственным примером показывать правильное поведение. Дети в 3 года склонны к слепому копированию. Вы ничего не добьётесь, если сами будете делать то, что им запрещаете.

8. Проводите как можно больше времени вместе.❤️

#семья #кризистрехлетчтоделать #LOGOspeech2 #логопедТатьянаРусинова #логопедпсихологТатьянаРусинова

Мои девочки оооооочень приооооочень любят купаться в ванне, при этом тащат они туда все что найдут.

Зачем?????

А я сейчас расскажу !
Дети так познают водный мир, да да там отдельная вселенная , там можно то что нельзя на суше и это здорово 🤩🤩🤩🤩

Игры в ванной для детей – это не просто развлечение. Они также знакомят ребенка с удивительными свойствами предметов, законами физики, успокаивают нервную систему, расслабляют и одновременно поднимают настроение.

Но не стоит ограничиваться резиновыми утятами и корабликами. Существует масса веселых и познавательных игр в ванной.

В чем же конкретно состоит польза игр в ванной? Специально подобранные «увеселительные» предметы помогут улучшить мелкую моторику, координацию движений.

А вы знаете сколько игр можно придумать для ванны???
А я знаю!!! Сохраняйте😉

#игрывваннесмалышом
#LOGOspeech2 #логопедТатьянаРусинова #логопедпсихологТатьянаРусинова #семья #запускречи