Фонематический слух — это способность человека различать, анализировать и дифференцировать слоги и звуки человеческой речи.

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/335

Нарушение фонематического слуха (ФС) — это не ЛОР-нарушение. При дефектах фонематического слуха физиологический обычно развит хорошо. Ребенок даже может обладать музыкальным слухом. Проблема заключается в том, что он плохо распознает фонемы — отдельные звуки. Например, вместо слова «кашка» говорит «кафка», вместо «ложка» – «лоска» и т.д.

При подобном отклонении у детей в школьном возрасте появляется акустическая дисграфия. Из-за этого возникают трудности с обучением и правильным воспроизведением услышанных слов. Особенно тяжело дается правописание и изучение новых языков. Но и в остальных предметах преуспевать будет сложно — способность правильно писать и говорить пригодится везде.

Развитие фонематического слуха по возрастам

Поэто очень важно не только покупать развивающие игрушки, но и заниматься всеми когнитивными сторонами малыша.

Для развития фонематического слуха у малыша с 1 года можно проводить следующие упражнения и игры:

1⃣ Окликать ребёнка из разных мест комнаты, чередовать шепот с громкой речью. В различных вариациях повторять его имя: «Ваня, Ванечка, Ванюша».

2⃣ Повторять вслед за ребёнком произносимые им комбинации звуков. Чтобы малыш научился правильно произносить тот или иной звук, он должен видеть артикуляцию, то есть движения губ.

3⃣ Называть слова на одинаковый звук, чтобы ребёнок определил его и произнёс (например, «сыр», «санки», «солнце», «сок»).

4⃣ Называть слова, которые заканчиваются на один и тот же звук, а ребёнок должен его определить (например, «кот», «самолёт», «брат», «пакет»).

5⃣ Называть похожие слова, которые отличаются одним звуком. В этом случае малышу нужно опознать и произнести различающиеся звуки (например, «день — лень», «мак — рак», «дочка — точка» и др.).

6⃣ Играть в «Поймай звук». Взрослый говорит какое-то слово, а задача ребёнка — при произношении заранее оговорённого звука хлопнуть в ладоши. Сначала стоит подбирать слова, которые начинаются с нужного звука, затем усложнять задание — звук должен находиться в середине или конце слова.

7⃣ Играть в «Найди звук». В этой игре нужны карточки с различными изображениями, допустим, с овощами или фруктами. Взрослый произносит звук, а ребёнок ищет картинку с предметом, в названии которого есть этот звук, и переворачивает её.

Если спустя несколько месяцев у малыша всё ещё наблюдаются серьёзные трудности, рекомендуется обратиться к логопеду или дефектологу для коррекции.

#какразвитьречребенка #LOGOspeech2 #логопедпсихологТатьянаРусинова #запускречи #игрыупражнениясребенком #психологлогопедТатьянаРусиновазапускречи #игрысребенком

Друзья мои, спасибо за Ваши ответы.
Все что было перечислено -это верные ответы.👏👏👏

Когнитивное развитие – это процесс развития всех видов познавательных, мыслительных процессов в ходе обучения.

Когнитивная сфера личности – это высшие психические функции, тесно взаимосвязанные между собой:

🔅 ощущение
🔅восприятие
🔅 внимание
🔅 память
🔅 мышление
🔅 речь
🔅 воображение

Многие родители практически с самого рождения ребёнка начинают развивать у него когнитивные способности, так как понимают их важность.

Развитие когнитивных функций у детей зависит от множества факторов, среди которых выделяются:

🚩 Режим дня . Регулярный сон и отдых способствуют улучшению памяти и концентрации внимания. У детей, которые получают достаточное количество сна, когнитивные функции развиваются быстрее и эффективнее.

🚩 Питание . Здоровое питание с высоким содержанием витаминов, минералов и полезных жиров положительно сказывается на мозговой активности. Например, рыба, орехи и ягоды стимулируют работу мозга и помогают в развитии памяти.

🚩 Физическая активность. Физические упражнения не только укрепляют тело, но и способствуют развитию мозга. Активные дети легче обучаются новым навыкам и лучше концентрируются на учебных задачах.

🚩 Специально подобранные упражнения. Игры на развитие когнитивных процессов. Игры, направленные на стимуляцию памяти, внимания и логического мышления, помогают детям быстрее усваивать новые знания. Например, пазлы, головоломки и игры на внимание стимулируют когнитивные процессы и улучшают способность детей к обучению.

Соблюдая данные правила, ваш малыш уже на пол пути к полноценному развитию❗️❗️❗️

#LOGOspeech2 #какразвитьречребенка #логопедпсихологТатьянаРусинова #когнитивноеразвитиенавыковребенка

Зачем нужно развивать когнитивные способности???
🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔🤔

Для родителей, особенно детей дошкольного возраста, ключевой задачей является развитие когнитивных способностей своего ребёнка, которые в будущем определят его успешность в школе.

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/341

В первую очередь, это память, внимание, обработка и упорядочивание информации, потому что:

✅ без хорошо развитой памяти ребёнку будет трудно учиться, и он не сможет воспроизводить полученную информацию;

✅ без развитого внимания он будет отвлекаться на уроках, не сможет слушать и воспринимать новые знания;

✅ без способности обрабатывать информацию ребёнок не сумеет систематизировать полученные знания и пользоваться ими в дальнейшем.

Поэтому естественно, что родители развивают в первую очередь у детей именно эти когнитивные способности. И здесь кроется основная ошибка родителей, которая обычно проявляется уже в начальной школе. Она заключается в том, что родители развивают у ребёнка отдельно когнитивные навыки, такие как память и внимание, не включая их в деятельностный аспект повседневной жизни ребёнка.

В итоге получается, что ребёнок умный, но плохо учится, потому что в учебной деятельности он не может пользоваться своим интеллектуальным потенциалом. Из-за этого дети с высокими когнитивными способностями в течение длительного времени могут испытывать сложности в освоении навыков чтения и письма.

Крома того, за счёт различных упражнений, посещений дополнительных развивающих занятий детей в буквальном смысле натаскивают на механическое запоминание информации. Дело в том, что для реализации когнитивных способностей необходимо в первую очередь:

💯 развивать у детей способность к произвольному мышлению, способность самостоятельно рассуждать и оперировать известными фактами;

💯 учить детей переключать и распределять внимание;

💯позволять ребёнку самостоятельно принимать решения, опираясь на имеющийся у него опыт и знания;

💯 тренировать правильную технику выполнения физических упражнений, особенно обращая внимание на координированность. Да, именно так: уровень когнитивных способностей у детей отчётливо проявляется в умении контролировать своё тело, а также в выносливости тела к длительным монотонным нагрузкам. И если тело и психика ребёнка не готовы к монотонным нагрузкам, то он будет испытывать трудности в чтении и письме.

Потому что чтение и письмо – это метаязыковые компетенции и сложные психофизиологические процессы, которые лучше всего показывают, как у ребёнка развиты когнитивные способности.

#когнитивноеразвитиенавыковребенка #когнитивные навыки #логопедпсихологТатьянаРусинова #LOGOspeech2 #какразвитьречребенка

Как развить когнитивные способности у детей?

Детский мозг развивается через тело!

То есть если ребёнок слаб физически, не может и не умеет контролировать своё тело, то ему вряд ли удастся реализовать свои когнитивные способности в учебной деятельности.

Читаем дальше....👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/343

И никакие воспитательные беседы родителей на тему, почему надо учиться, стараться хорошо читать и писать, на ребёнка не будут действовать. В силу своего возраста он ещё просто не способен это понять, поэтому основная задача – научить ребёнка прикладывать усилия и справляться с трудностями, которые являются естественными в процессе обучения новым навыкам и знаниям. В этом случае есть гарантия, что со временем у ребёнка появится и мотивация самостоятельно учиться.
⚽️🏀🏈⚾️🥎🎾🏐🏉🎱🪀🏓🏸🥊🥋
А лучший способ научить ребёнка прикладывать усилия – это физическая нагрузка. Но здесь важно, чтобы она была направлена на активизацию левого полушария мозга и закрепление его доминации.

Итак, чтобы успешно развивать у ребёнка когнитивные способности, в первую очередь необходимо:

🏆 ввести строгий распорядок дня, в котором будет отведено время для учёбы, отдыха и физической нагрузки;

🏆регулярно выполнять специальные психофизические упражнения, которые направлены на укрепление психики к монотонным нагрузкам и активизацию функций левого полушария мозга;

🏆 делать упражнения, которые подготовят мозг и тело к длительной монотонной нагрузке;

🏆 заниматься графокоррекцией, которая является базовым упражнением для развития когнитивных способностей и определяет качество чтения и письма;

🏆 регулярно говорить ребёнку, что учёба – это труд, который требует прикладывания усилий и силы воли.

А вы даете своим деткам физические нагрузки???(как или какие делитесь☺️)
Ведь это нужно делать уже сейчас!!!


#LOGOspeech2 #логопедпсихологТатьянаРусинова #какразвитьречребенка #когнитивные #когнитивноеразвитиенавыковребенка #логопедТатьянаРусинова

Вот некоторые упражнения, на физическую активность с ребенком дома👆👆👆

По дороге шел дед с внуком. У обочины сидела собака. Обычная бездомная дворняга. Внук поднял камень и просто швырнул его в сторону собаки. Дед был старый и мудрый. Он ничего не сказал своему внуку, но отвез его на следующий день в деревню. Дал свежее яйцо из-под несушки и сказал:

- Высиживай.

Авторитет деда в семье был непререкаемый и мальчишка занялся выведением цыпленка.
(История реальная).

Влияние домашних животных на воспитание детей

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/354

Животные сопровождают людей тысячелетия. Тогда это было связано с выживанием человека. Сейчас в этом, практически отпала необходимость. Живя в городских квартирах мы заводим животных для души. Они для нас друзья или подчеркивание статусности.

В семьях, где четвероногий друг живет до рождения ребенка он, как правило, и остается жить.
А вот когда и зачем заводить животное когда ребенок уже есть.

🐶 Животное должно соответствовать возрасту ребенка.

🐱 Наличие животного помогают развить чувство ответственности. Забота о четвероногом друге, а это большой труд.

🐠 Они учат нас наблюдательности. Ребенок учится распознавать эмоции животного, его желания: играться, гулять, есть, спать.

🐹 Четвероногий питомец помогает снять стресс. Играть с кошкой в кошки-мышки, с собакой в мяч или догонялки.

🐴 Ребенок чувствует себя с животным раскрепощено. Ведь животное всегда его принимает и ничего не требует взамен.

🐷 Общаясь с животным ребенок учится любить не только его, но и всех живых существ. Ведь невозможно любить свою собаку и обижать чужую.

🐢 Животные учат детей принимать утрату (смерть). Пережить потерю любимого питомца тяжело, но в жизни рано или поздно с этим приходится сталкиваться. Учиться этому тоже необходимо.

Когда животное не нужно заводить.

❌ Когда не готовы взять за него ответственность.

❌ В случае если есть аллергия.

❌ Недостаток времени как родителей, так и ребенка. Уход за любым животным требует определенного времени.

❌ При категорическом нежелании одного из членов семьи.

Как видите и плюсов и минусов достаточно. Подумайте и сделайте свой обдуманный выбор.

#логопедТатьянаРусинова #какразвитьречребенка #LOGOspeech2 #животныеидети #влияниедомашнихживотныхнавоспитаниедетей #семья #запускречи

"Я не понимаю, что происходит с моим ребёнком, вот только недавно был замечательным малышом, а сейчас как будто подменили", "Я не справляюсь, уже сил нету", "Он меня совсем не слушается, капризничает, делает все на перекор мне, как специально".

Поздравляю, у вашего ребенка кризис трех лет! Что это такое и как с этим справиться, сейчас расскажу!

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/356