10 родительских фраз, которые сломают ребенку жизнь — не произносите их никогда.
⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️
Конечно, даже самые хорошие родители совершают ошибки! Главное — суметь их вовремя распознать и исправить.
Почему? Скорее всего, они слышали их в детстве от своих родителей! Перепроверьте себя и разорвите замкнутый круг.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/223
⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️
Конечно, даже самые хорошие родители совершают ошибки! Главное — суметь их вовремя распознать и исправить.
Почему? Скорее всего, они слышали их в детстве от своих родителей! Перепроверьте себя и разорвите замкнутый круг.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/223
1. «Ты гадкий, плохой ребенок!»
Если все время говорить человеку, что он «свинья», то он в конце концов захрюкает. Запомните: гадкими и плохими могут быть поступки, но не дети!
2. «Будь послушным, и мы будем тебя любить»
Больше всего на свете дети боятся, что их разлюбят! После подобных фраз они заглушают истинные желания. Ребенок думает: «Меня нельзя просто так любить!» — и начинает угождать.
3. «У тебя ничего не получится!»
«Какие танцы, ты же неуклюжая!», «Скрипка? Серьезно? Тебе медведь на ухо наступил!», «В Москву она собралась, дурочка!» — подобные фразы программируют на неудачу и вызывают неуверенность в любых начинаниях.
4. «А вот Машенька-то уже читает, а ты…»
Любые сравнения вызывают в человеке раздражение, обиду или чувство нездорового соперничества. Дети — не исключение. Сравнивайте успехи / неудачи ребенка только с его предыдущими результатами.
5. «Ждали мальчика/девочку, а родилась/родился ты» / «Не хотела тебя рожать»
Такие фразы наносят тяжелую психологическую травму. Нежеланные дети часто привлекают внимание болезнями, употреблением запрещенных веществ или попытками самоубийства.
6. «Не бегай — упадешь!»
Представьте: ребенок только начинает делать первые шаги и постоянно слышит, как мир не безопасен, если сходить с привычного пути. Во взрослом возрасте такие дети боятся устроиться на новую работу, поменять профессию и выйти из токсичных отношений.
7. «Хватит ныть! / Не злись!»
Негативным эмоциям нужен выход! Иначе они будут копиться и делать ребенка злее и агрессивнее. Заблокированные эмоции становятся причинами серьезных заболеваний и вредных привычек.
8. «Мне стыдно за тебя!»
Если вашего ребенка отчитывает другой взрослый — соседка, учитель, тетя в магазине — все воспитательные беседы придержите до дома. Дети делят мир на своих и чужих, если мама переходит на противоположную сторону — ребенок ощущает себя брошенным и одиноким. У него создается впечатление, что искать поддержку у родных бессмысленно.
9. «Ты будешь делать то, что я скажу»
Именно отсюда неумение сказать «нет» и боязнь отстаивать свои границы.Последствия печальные: отсутствие ощущения счастья, неудовлетворенность собой, депрессия. Молодые люди не могут отказать компании, которая пробует наркотики, девушки — настырным ухажерам.
10. «Ну что ты как маленький?» / «Ты же уже взрослый!»
Этими установками родители торопят ребенка взрослеть и испытывать стыд за нормальное поведение. Когда же баловаться, веселиться и прыгать, как не в детстве?
Терпения, блага и любви вам и вашей семье❤️
#LOGOspeech #психологлогопедТатьянаРусинова #психологлогопедТатьянаРусинова #10опасныхфразродителей
Если все время говорить человеку, что он «свинья», то он в конце концов захрюкает. Запомните: гадкими и плохими могут быть поступки, но не дети!
2. «Будь послушным, и мы будем тебя любить»
Больше всего на свете дети боятся, что их разлюбят! После подобных фраз они заглушают истинные желания. Ребенок думает: «Меня нельзя просто так любить!» — и начинает угождать.
3. «У тебя ничего не получится!»
«Какие танцы, ты же неуклюжая!», «Скрипка? Серьезно? Тебе медведь на ухо наступил!», «В Москву она собралась, дурочка!» — подобные фразы программируют на неудачу и вызывают неуверенность в любых начинаниях.
4. «А вот Машенька-то уже читает, а ты…»
Любые сравнения вызывают в человеке раздражение, обиду или чувство нездорового соперничества. Дети — не исключение. Сравнивайте успехи / неудачи ребенка только с его предыдущими результатами.
5. «Ждали мальчика/девочку, а родилась/родился ты» / «Не хотела тебя рожать»
Такие фразы наносят тяжелую психологическую травму. Нежеланные дети часто привлекают внимание болезнями, употреблением запрещенных веществ или попытками самоубийства.
6. «Не бегай — упадешь!»
Представьте: ребенок только начинает делать первые шаги и постоянно слышит, как мир не безопасен, если сходить с привычного пути. Во взрослом возрасте такие дети боятся устроиться на новую работу, поменять профессию и выйти из токсичных отношений.
7. «Хватит ныть! / Не злись!»
Негативным эмоциям нужен выход! Иначе они будут копиться и делать ребенка злее и агрессивнее. Заблокированные эмоции становятся причинами серьезных заболеваний и вредных привычек.
8. «Мне стыдно за тебя!»
Если вашего ребенка отчитывает другой взрослый — соседка, учитель, тетя в магазине — все воспитательные беседы придержите до дома. Дети делят мир на своих и чужих, если мама переходит на противоположную сторону — ребенок ощущает себя брошенным и одиноким. У него создается впечатление, что искать поддержку у родных бессмысленно.
9. «Ты будешь делать то, что я скажу»
Именно отсюда неумение сказать «нет» и боязнь отстаивать свои границы.Последствия печальные: отсутствие ощущения счастья, неудовлетворенность собой, депрессия. Молодые люди не могут отказать компании, которая пробует наркотики, девушки — настырным ухажерам.
10. «Ну что ты как маленький?» / «Ты же уже взрослый!»
Этими установками родители торопят ребенка взрослеть и испытывать стыд за нормальное поведение. Когда же баловаться, веселиться и прыгать, как не в детстве?
Терпения, блага и любви вам и вашей семье❤️
#LOGOspeech #психологлогопедТатьянаРусинова #психологлогопедТатьянаРусинова #10опасныхфразродителей
🔥3🙏1
Многие родители не догадываются о том, что с помощью игры с ребёнком по определённым правилам они могут восстановить не только принимающие любящие отношения, но психическое и физическое состояние ребенка.
Для чего нужно играть с ребёнком
… и как игра влияет на всю дальнейшую жизнь детей.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/226
Для чего нужно играть с ребёнком
… и как игра влияет на всю дальнейшую жизнь детей.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/226
🤓2
Как ваш ребёнок понимает, что вы его любите?🧐🧐🧐🧐🧐🧐
Одно из проявлений любви к ребёнку — это когда вы дарите ему своё внимание.
Потому что внимание — это одна из важных социальных потребностей человека.
Одно из проявлений внимания к ребёнку — это когда вы играете с ним в то, во что он просит.
Положительных влияний у такой игры много. Вскоре вы заметитие, что между вами исчезли конфликты или вы их легче разрешаете, стало больше доверия друг к другу, появится больше тепла, близость в отношениях, желание быть вместе. Ребёнок, получив возможность отреагировать свой негативный опыт, — станет более спокойным в обычной жизни, уйдут агрессивность, страхи, обиды. А ещё у ребёнка появится чувство собственного достоинства, самоценность, значимость. И это всё за три часа в неделю игры с ребёнком.
#LOGOspeech #игрысребенком #мамаималыш #вместесмалышом #психологлогопедТатьянаРусинова #семейныйпсихологРусинова
Одно из проявлений любви к ребёнку — это когда вы дарите ему своё внимание.
Потому что внимание — это одна из важных социальных потребностей человека.
Одно из проявлений внимания к ребёнку — это когда вы играете с ним в то, во что он просит.
Для родителей маленьких детей я рекомендую выделить время для игры с ребёнком хотя бы три-четыре раза в неделю по 30-40 минут.
Положительных влияний у такой игры много. Вскоре вы заметитие, что между вами исчезли конфликты или вы их легче разрешаете, стало больше доверия друг к другу, появится больше тепла, близость в отношениях, желание быть вместе. Ребёнок, получив возможность отреагировать свой негативный опыт, — станет более спокойным в обычной жизни, уйдут агрессивность, страхи, обиды. А ещё у ребёнка появится чувство собственного достоинства, самоценность, значимость. И это всё за три часа в неделю игры с ребёнком.
#LOGOspeech #игрысребенком #мамаималыш #вместесмалышом #психологлогопедТатьянаРусинова #семейныйпсихологРусинова
👍1🫡1
😱 ?ЗНАКОМО? 😱
В магазине. Она хочет мороженое, а я знаю, что скоро обед, и отказываю. В ответ — истерика на весь магазин. И тут я начинаю думать: "Почему у всех дети как дети, а моя вот так орёт? Может, я что-то не так делаю?"
___
На детской площадке. Все мамы вокруг кажутся такими идеальными. Их дети мирно играют, а моя бегает как ураган и залезает везде, где только может. И снова эта мысль: "Я ужасная мать".
___
Дома. Готовлю ужин, а дочка капризничает и просит внимания. Я включаю ей мультики, чтобы хоть как-то успокоить ситуацию. И тут же чувство вины: "Я использую телевизор как няньку, какая я плохая мать".
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/230
Уважаемые МАМОЧКИ!
ЕСЛИ ВЫ ЧИТАЕТЕ ЭТОТ ПОСТ, ТО ВЫ УЖЕ ХОРОШАЯ МАТЬ.
Я вас поздравляю 🥳🥳🥳🥳!!!
ПОЧЕМУ?
Потому что вы стремитесь стать лучше и развиваться.
Важно помнить: никто не идеален. Да, бывают моменты, когда мы делаем ошибки. Но это нормально! Мы все учимся быть родителями по мере того, как растут наши дети.
Помните:
1. Ребёнку нужна не идеальная мама, а любящая и заботливая.
2. Он не запомнит все моменты, когда вы забыли что-то сделать. Он запомнит, как вы смеялись с ним, читали ему сказки и утешали его, когда ему было грустно.
3. Важно брать время для себя. Нет ничего плохого в том, чтобы иногда включить ребенку мультики и выпить чашечку кофе в тишине. Счастливая мама — это хорошая мама.
4. Ошибки — это опыт. Каждый промах помогает нам становиться лучше. Не корите себя за них, а извлекайте уроки.
5. Разговаривайте с другими мамами. Часто оказывается, что у них такие же проблемы и мысли. Поддержка и обмен опытом очень помогают.
6.Практикуйте самоанализ и саморазговор. Вместо того чтобы ругать себя, похвалите за то, что справились с трудным днём, за то, что ваш ребенок счастлив и здоров.
7. Слушайте своё сердце. Если ваша интуиция говорит вам сделать что-то, слушайте её. Никто не знает вашего ребёнка лучше, чем вы.
8.Занимайтесь совместными делами. Готовьте вместе, играйте, рисуйте. Это поможет укрепить связь и сделает воспоминания ярче.
9. Не стесняйтесь просить помощи. Попросить бабушку посидеть с ребенком или мужа помочь с ужином — это нормально. Вы не обязаны делать всё сами ( но не увлекайтесь😉).
Так что, дорогие мамы, не корите себя за каждую мелочь.
ЕСЛИ ВЫ ЧИТАЕТЕ ЭТОТ ПОСТ, ТО ВЫ УЖЕ ХОРОШАЯ МАТЬ.
Я вас поздравляю 🥳🥳🥳🥳!!!
ПОЧЕМУ?
Потому что вы стремитесь стать лучше и развиваться.
Важно помнить: никто не идеален. Да, бывают моменты, когда мы делаем ошибки. Но это нормально! Мы все учимся быть родителями по мере того, как растут наши дети.
Помните:
1. Ребёнку нужна не идеальная мама, а любящая и заботливая.
2. Он не запомнит все моменты, когда вы забыли что-то сделать. Он запомнит, как вы смеялись с ним, читали ему сказки и утешали его, когда ему было грустно.
3. Важно брать время для себя. Нет ничего плохого в том, чтобы иногда включить ребенку мультики и выпить чашечку кофе в тишине. Счастливая мама — это хорошая мама.
4. Ошибки — это опыт. Каждый промах помогает нам становиться лучше. Не корите себя за них, а извлекайте уроки.
5. Разговаривайте с другими мамами. Часто оказывается, что у них такие же проблемы и мысли. Поддержка и обмен опытом очень помогают.
6.Практикуйте самоанализ и саморазговор. Вместо того чтобы ругать себя, похвалите за то, что справились с трудным днём, за то, что ваш ребенок счастлив и здоров.
7. Слушайте своё сердце. Если ваша интуиция говорит вам сделать что-то, слушайте её. Никто не знает вашего ребёнка лучше, чем вы.
8.Занимайтесь совместными делами. Готовьте вместе, играйте, рисуйте. Это поможет укрепить связь и сделает воспоминания ярче.
9. Не стесняйтесь просить помощи. Попросить бабушку посидеть с ребенком или мужа помочь с ужином — это нормально. Вы не обязаны делать всё сами ( но не увлекайтесь😉).
Так что, дорогие мамы, не корите себя за каждую мелочь.
Мы все отличные мамы, просто иногда у нас бывают трудные дни. И это нормально.
👍3🔥1
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ -ПСИХОЛОГОМ.
Специфика занятий с детьми раннего возраста отличается от способов работы с дошкольниками из-за особенностей психологического развития детей ранней возрастной категории.
В этом возрасте интенсивно развивается речь ребенка. Пополняется пассивный и активный словарный запас, начинает развиваться связная речь. Все виды заданий идут через маму. Цель занятий раннего развития— научить маму понимать потребности развития своего малыша и правильно общаться с ребенком, находить способы вызывания речи. Логопед показывает варианты занятий с ребенком, консультирует какой вид деятельности подойдет конкретному ребенку и даст больший толчок в развитии.
Основной вид деятельности ребенка — это предметная деятельность: малыш осваивает свойства предметов через практические действия с ними, которые повторяет многократно. Действуя с предметами, ребенок может определять их форму, цвет, величину, положение в пространстве.Поэтому занятия проходят в форме игры. Мамы принимают активное участие, помогая малышу овладевать новыми знаниями и умениями. Соответственно и сами мамы во время занятий обретают навык подбирать «правильные» игры.
Наши встречи представляют собой полноценную систему комплексных занятий, направленных на решение таких задач, как:
- Развитие мелкой и общей моторики;
- Коррекция артикуляционного и дыхательного аппаратов
- Слуховая дифференциация простых ритмов;
- Развитие просордической стороны речи (голос, темп, ритм речи, интонационная выразительность);
- Развитие лексико-грамматического строя;
- Вызывание и развитие связной речи.
#психологлогопедТатьянаРусинова #LOGOspeech #мамаималыш
Специфика занятий с детьми раннего возраста отличается от способов работы с дошкольниками из-за особенностей психологического развития детей ранней возрастной категории.
В этом возрасте интенсивно развивается речь ребенка. Пополняется пассивный и активный словарный запас, начинает развиваться связная речь. Все виды заданий идут через маму. Цель занятий раннего развития— научить маму понимать потребности развития своего малыша и правильно общаться с ребенком, находить способы вызывания речи. Логопед показывает варианты занятий с ребенком, консультирует какой вид деятельности подойдет конкретному ребенку и даст больший толчок в развитии.
Основной вид деятельности ребенка — это предметная деятельность: малыш осваивает свойства предметов через практические действия с ними, которые повторяет многократно. Действуя с предметами, ребенок может определять их форму, цвет, величину, положение в пространстве.Поэтому занятия проходят в форме игры. Мамы принимают активное участие, помогая малышу овладевать новыми знаниями и умениями. Соответственно и сами мамы во время занятий обретают навык подбирать «правильные» игры.
Наши встречи представляют собой полноценную систему комплексных занятий, направленных на решение таких задач, как:
- Развитие мелкой и общей моторики;
- Коррекция артикуляционного и дыхательного аппаратов
- Слуховая дифференциация простых ритмов;
- Развитие просордической стороны речи (голос, темп, ритм речи, интонационная выразительность);
- Развитие лексико-грамматического строя;
- Вызывание и развитие связной речи.
#психологлогопедТатьянаРусинова #LOGOspeech #мамаималыш
🥰2😎1
ЛОГОspeech2🗯️ pinned «ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ -ПСИХОЛОГОМ. Специфика занятий с детьми раннего возраста отличается от способов работы с дошкольниками из-за особенностей психологического развития детей ранней возрастной категории. В этом возрасте интенсивно развивается…»
Развития речи и познание мира тесно взаимосвязаны между собой. Ребёнок познаёт не только окружающие предметы, явления, их свойства, он открывает для себя мир отношений между людьми, прежде всего в своей семье, среди близких ему людей.
Самые простые, на наш взрослый взгляд вещи, для ребёнка могут быть совершенно не понятны. Грань между плохим и хорошим очень часто бывает размыта.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/236
Самые простые, на наш взрослый взгляд вещи, для ребёнка могут быть совершенно не понятны. Грань между плохим и хорошим очень часто бывает размыта.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
https://t.me/LOGOspeech2/236
👍1
ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО , ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО!
В раннем возрасте дети не ощущают разницы между хорошим и плохим, своим и чужим. Являясь центром собственной маленькой вселенной, им тяжело очертить границы дозволенного и недозволенного до тех пор, пока старшие им не объяснят, что отбирать игрушки — это плохо, равно как бить лопаткой того, кто не нравится, или же шуметь в помещении, где должно быть тихо.
И если им не объяснить, чем чревато то, или иное действие, они обязательно захотят узнать это самостоятельно. Не следует забывать и собственный пример.
Маленький человечек невольно копирует поведение окружающих: старательно изображает, как папа хмурит брови, когда чем-то недоволен, пытается позировать как мама, повторяет любимые словечки старшего брата слова или сестры.
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
Многие поступки членов семьи ложатся в основу поведения малыша. Благодаря доброжелательному отношению друг к другу ему проще сориентироваться в ситуациях «что такое хорошо и что такое плохо».
#психологлогопедТатьянаРусинова #LOGOspeech #семейныйпсихологРусинова #LOGOspeechзапускречи
В раннем возрасте дети не ощущают разницы между хорошим и плохим, своим и чужим. Являясь центром собственной маленькой вселенной, им тяжело очертить границы дозволенного и недозволенного до тех пор, пока старшие им не объяснят, что отбирать игрушки — это плохо, равно как бить лопаткой того, кто не нравится, или же шуметь в помещении, где должно быть тихо.
И если им не объяснить, чем чревато то, или иное действие, они обязательно захотят узнать это самостоятельно. Не следует забывать и собственный пример.
Совершенно бесполезно рассказывать ребёнку, что «курить это плохо», если кто-то из родителей курит. Запомните ведь вы для ребёнка самый большой авторитет.
Маленький человечек невольно копирует поведение окружающих: старательно изображает, как папа хмурит брови, когда чем-то недоволен, пытается позировать как мама, повторяет любимые словечки старшего брата слова или сестры.
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
Многие поступки членов семьи ложатся в основу поведения малыша. Благодаря доброжелательному отношению друг к другу ему проще сориентироваться в ситуациях «что такое хорошо и что такое плохо».
#психологлогопедТатьянаРусинова #LOGOspeech #семейныйпсихологРусинова #LOGOspeechзапускречи
🔥2
☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️
Применение на практике — как объяснить ребенку, что такое «хорошо» и «плохо».
Применение на практике — как объяснить ребенку, что такое «хорошо» и «плохо».
👍1👏1
Друзья, делюс с вами отличной поделкой -пособием(есть варианты и для мальчиков)которое развивает :
-мелкую моторику
-ориентировку в пространстве
-цвета
Для деток 3+
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
-мелкую моторику
-ориентировку в пространстве
-цвета
Для деток 3+
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
Аппликации набор для творчества поделки monsimo
https://wildberries.ru/catalog/258981044/detail.aspx
https://wildberries.ru/catalog/258981044/detail.aspx