Forwarded from Baza
Китай становится единственной научной сверхдержавой мира.
Nature Index — один из главных показателей развития науки в разных странах. Он оценивает в баллах страны и их научные учреждения на основе количества научных статей и работ, опубликованных в ведущих журналах. В рейтинге 2025 года Китай лидирует почти во всех категориях. Поднебесная набрала 33 700 баллов по всем номинациям, тогда как США получили 21 860.
Доля Китая выросла на 17,4% по сравнению с прошлым годом, а показатели США снизились на 10,1%. Американцы не единственные, кто утратил позиции: Канада, Франция и Великобритания также показали спад примерно на 9%. При этом в некоторых категориях — например, по биологии и медицине — США всё же лидируют.
Джоанна Карни, директор по связям с правительством в Американской ассоциации содействия развитию науки, заявила, что США «явно утратили лидерство в исследованиях, разработках и инновациях». Такая тревожность у американских чиновников подтверждается ещё и рейтингом ведущих университетов: в топ-10 вошли 8 китайских вузов и лишь 2 американских.
Согласно данным Nature, обстановка среди учёных в США ухудшается: в первом квартале 2025 года число специалистов, подающих заявки на вакансии за рубежом, выросло на 32%. Такая ситуация связана во многом с сокращением финансирования научных программ администрацией Трампа.
Россия заняла 22-е место с результатом 390 баллов. Рядом — Австрия и Польша. Всего в рейтинге представлены 186 стран.
❗ Подписывайтесь, это Baza
Nature Index — один из главных показателей развития науки в разных странах. Он оценивает в баллах страны и их научные учреждения на основе количества научных статей и работ, опубликованных в ведущих журналах. В рейтинге 2025 года Китай лидирует почти во всех категориях. Поднебесная набрала 33 700 баллов по всем номинациям, тогда как США получили 21 860.
Доля Китая выросла на 17,4% по сравнению с прошлым годом, а показатели США снизились на 10,1%. Американцы не единственные, кто утратил позиции: Канада, Франция и Великобритания также показали спад примерно на 9%. При этом в некоторых категориях — например, по биологии и медицине — США всё же лидируют.
Джоанна Карни, директор по связям с правительством в Американской ассоциации содействия развитию науки, заявила, что США «явно утратили лидерство в исследованиях, разработках и инновациях». Такая тревожность у американских чиновников подтверждается ещё и рейтингом ведущих университетов: в топ-10 вошли 8 китайских вузов и лишь 2 американских.
Согласно данным Nature, обстановка среди учёных в США ухудшается: в первом квартале 2025 года число специалистов, подающих заявки на вакансии за рубежом, выросло на 32%. Такая ситуация связана во многом с сокращением финансирования научных программ администрацией Трампа.
Россия заняла 22-е место с результатом 390 баллов. Рядом — Австрия и Польша. Всего в рейтинге представлены 186 стран.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤯3❤2👍2
🗣️ Почему тебя "не так" понимают?
Замечал(а), что говоришь прямо и спокойно, а собеседник обижается? 😔
Проблема не в тебе — между тем, что мы говорим, и тем, как нас слышат, часто лежит целая пропасть!
💡 Каждый разговор — это три разговора:
· Что было сказано
· Что имелось в виду
· Что было услышано
🧠 Наука объясняет: мозг отделяет смысл слов от того, КАК они звучат. Интонация, паузы, тон — всё это влияет на восприятие ещё до того, как мы осознаём смысл.
🌍 На восприятие влияет:
· Культурный фон
· Характер и мимика
· Нейроразнообразие
· Предрассудки (женщин, например, чаще считают грубыми за ту же прямоту, что у мужчин называют уверенностью)
✅ Как говорить прямо, но мягко:
· Используй "я"-высказывания: "Я запутался, давай уточним" вместо "Ты несёшь чушь"
· Следи за тоном — он решает всё! 🎭
· Избегай категоричности: "Я вижу это по-другому" звучит лучше, чем "Ты не прав"
· Проси обратную связь: "Не прозвучало ли это слишком
🎯 Главное: честность ≠ грубость. Быть прямым — значит быть ясным и уважительным.
"Я не смогу помочь" — честно ✅
"Не буду тратить время на ерунду" — грубо ❌
🔗 Читать полную статью
💸#LAV_NEWS🔐#По_полочкам📝#Поведенческая_экономика
Замечал(а), что говоришь прямо и спокойно, а собеседник обижается? 😔
Проблема не в тебе — между тем, что мы говорим, и тем, как нас слышат, часто лежит целая пропасть!
💡 Каждый разговор — это три разговора:
· Что было сказано
· Что имелось в виду
· Что было услышано
🧠 Наука объясняет: мозг отделяет смысл слов от того, КАК они звучат. Интонация, паузы, тон — всё это влияет на восприятие ещё до того, как мы осознаём смысл.
🌍 На восприятие влияет:
· Культурный фон
· Характер и мимика
· Нейроразнообразие
· Предрассудки (женщин, например, чаще считают грубыми за ту же прямоту, что у мужчин называют уверенностью)
✅ Как говорить прямо, но мягко:
· Используй "я"-высказывания: "Я запутался, давай уточним" вместо "Ты несёшь чушь"
· Следи за тоном — он решает всё! 🎭
· Избегай категоричности: "Я вижу это по-другому" звучит лучше, чем "Ты не прав"
· Проси обратную связь: "Не прозвучало ли это слишком
🎯 Главное: честность ≠ грубость. Быть прямым — значит быть ясным и уважительным.
"Я не смогу помочь" — честно ✅
"Не буду тратить время на ерунду" — грубо ❌
🔗 Читать полную статью
💸#LAV_NEWS🔐#По_полочкам📝#Поведенческая_экономика
👍4🔥4❤3👏2
Forwarded from Роман Тарасенко
Когда я читал эти факты, то выглядел как окапи (на фото) о существовании которого я совсем недавно узнал.
Около 90% людей на Земле живут в северном полушарии.
Средняя продолжительность жизни в мире в 1900 году составляла 31 год. В 1918 году она составляла 23 года (из-за Первой мировой войны и испанского гриппа). В 2023 году она составляла 73 года.
Слово «оксюморон» само по себе является оксюмороном. Оно происходит от греческих слов «окси» (острый) и «морон» (тупой)
Клеопатра (30 г. до н. э.) жила ближе к высадке на Луну (1969 г. н. э.), чем к строительству пирамид (2560 г. до н. э.).
Глаз страуса больше мозга страуса. Человеческий глаз составляет 0,54% от размера человеческого мозга.
Ленивцы могут задерживать дыхание до 40 минут. Дельфины могут задерживать дыхание на 8-10 минут.
У карликовой землеройки самая высокая средняя частота сердечных сокращений среди всех животных — 1200 ударов в минуту. У синих китов самая низкая — 10 ударов в минуту
Самому старому известному живущему дереву более 4800 лет (это сосна остистая, растущая в Калифорнии), что означает, что оно начало расти примерно за 200 лет до постройки пирамид (2780 г. до н. э. против 2560 г. до н. э.).
Язык синего кита весит столько же, сколько самка слона
В любой момент времени в воздухе находится около 1 миллиона человек (примерно в 10 000 самолетов).
В Солнце могло бы поместиться более 1 миллиона планет размером с Землю.
У ДНК грибов больше общего с ДНК человека, чем с ДНК растений.
На Земле больше деревьев, чем звезд в нашей галактике. (~ 3 триллиона)
20% видов млекопитающих на нашей планете — это различные виды летучих мышей
У улиток от 1000 до 12 000 зубов.
90% топлива ракетного корабля расходуется в первые 3 минуты полета.
Из 500 компаний «Fortune 500» 1955 года сохранилось всего 60
Вот теперь и живу с этим😁
Факты из статьи (на англ.)
Около 90% людей на Земле живут в северном полушарии.
Средняя продолжительность жизни в мире в 1900 году составляла 31 год. В 1918 году она составляла 23 года (из-за Первой мировой войны и испанского гриппа). В 2023 году она составляла 73 года.
Слово «оксюморон» само по себе является оксюмороном. Оно происходит от греческих слов «окси» (острый) и «морон» (тупой)
Клеопатра (30 г. до н. э.) жила ближе к высадке на Луну (1969 г. н. э.), чем к строительству пирамид (2560 г. до н. э.).
Глаз страуса больше мозга страуса. Человеческий глаз составляет 0,54% от размера человеческого мозга.
Ленивцы могут задерживать дыхание до 40 минут. Дельфины могут задерживать дыхание на 8-10 минут.
У карликовой землеройки самая высокая средняя частота сердечных сокращений среди всех животных — 1200 ударов в минуту. У синих китов самая низкая — 10 ударов в минуту
Самому старому известному живущему дереву более 4800 лет (это сосна остистая, растущая в Калифорнии), что означает, что оно начало расти примерно за 200 лет до постройки пирамид (2780 г. до н. э. против 2560 г. до н. э.).
Язык синего кита весит столько же, сколько самка слона
В любой момент времени в воздухе находится около 1 миллиона человек (примерно в 10 000 самолетов).
В Солнце могло бы поместиться более 1 миллиона планет размером с Землю.
У ДНК грибов больше общего с ДНК человека, чем с ДНК растений.
На Земле больше деревьев, чем звезд в нашей галактике. (~ 3 триллиона)
20% видов млекопитающих на нашей планете — это различные виды летучих мышей
У улиток от 1000 до 12 000 зубов.
90% топлива ракетного корабля расходуется в первые 3 минуты полета.
Из 500 компаний «Fortune 500» 1955 года сохранилось всего 60
Вот теперь и живу с этим😁
Факты из статьи (на англ.)
😁6❤4👍4👏2
🤔 Почему мы сомневаемся в науке?
В современном мире информации стало слишком много, и разобраться, чему верить, бывает сложно. В комментариях под научными статьями часто можно встретить скепсис: «А вдруг это просто чей-то пиар?» Такие мысли — нормальная реакция, ведь наука — это не догма, а процесс, в котором участвуют люди со своими ошибками, интересами и ограничениями. Но почему так происходит, и как научиться отличать факты от мифов? Две главные причины сомнений
1️⃣ Эффект мнимой правды
Чем чаще мы слышим какое-то утверждение, тем больше оно кажется правдой — даже если это неправда. Например, миф о пользе воды с лимоном для «очищения организма». Научных доказательств этому нет, но если совет повторяется в соцсетях, СМИ и среди знакомых, мы начинаем в это верить. Интернет только усиливает этот эффект: маргинальные идеи быстро становятся мейнстримом, а знакомое кажется надежным.
2️⃣ Эмоциональное мышление
Мы склонны верить тому, что вызывает у нас сильные эмоции — радость, страх, раздражение. Если научные данные противоречат нашим привычкам или убеждениям, мозг ищет оправдания: «А вдруг ученые ошибаются? Может, их кто-то финансирует?» Так эмоции становятся аргументом, а факты — второстепенными.
Что делать?- Остановитесь и спросите себя: Почему я так думаю? Это чье-то мнение или проверенный факт?
• Проверьте источник: Где вы это прочитали? Это научная статья или пост в соцсетях?
• Ищите научный консенсус: Наука — это не одно исследование, а система, где данные перепроверяются. Если какое-то исследование «опровергает все» — это повод задуматься.
• Будьте скептичны к эмоциональным заголовкам: Если новость вызывает сильные чувства — перепроверьте.
• Привыкайте к неопределенности: Наука развивается, и иногда ответа просто нет. Это нормально.
Доверять науке — значит учиться думать критически, проверять факты и не бояться задавать вопросы. Сомневаться — нормально, но слепо отвергать науку — не выход.
Подробнее о критическом мышлении — в мини-серии видео на канале: видео, видео
🔐#По_полочкам 📝#Поведенческая_экономика 💸#LAV_NEWS
В современном мире информации стало слишком много, и разобраться, чему верить, бывает сложно. В комментариях под научными статьями часто можно встретить скепсис: «А вдруг это просто чей-то пиар?» Такие мысли — нормальная реакция, ведь наука — это не догма, а процесс, в котором участвуют люди со своими ошибками, интересами и ограничениями. Но почему так происходит, и как научиться отличать факты от мифов? Две главные причины сомнений
1️⃣ Эффект мнимой правды
Чем чаще мы слышим какое-то утверждение, тем больше оно кажется правдой — даже если это неправда. Например, миф о пользе воды с лимоном для «очищения организма». Научных доказательств этому нет, но если совет повторяется в соцсетях, СМИ и среди знакомых, мы начинаем в это верить. Интернет только усиливает этот эффект: маргинальные идеи быстро становятся мейнстримом, а знакомое кажется надежным.
2️⃣ Эмоциональное мышление
Мы склонны верить тому, что вызывает у нас сильные эмоции — радость, страх, раздражение. Если научные данные противоречат нашим привычкам или убеждениям, мозг ищет оправдания: «А вдруг ученые ошибаются? Может, их кто-то финансирует?» Так эмоции становятся аргументом, а факты — второстепенными.
Что делать?- Остановитесь и спросите себя: Почему я так думаю? Это чье-то мнение или проверенный факт?
• Проверьте источник: Где вы это прочитали? Это научная статья или пост в соцсетях?
• Ищите научный консенсус: Наука — это не одно исследование, а система, где данные перепроверяются. Если какое-то исследование «опровергает все» — это повод задуматься.
• Будьте скептичны к эмоциональным заголовкам: Если новость вызывает сильные чувства — перепроверьте.
• Привыкайте к неопределенности: Наука развивается, и иногда ответа просто нет. Это нормально.
Доверять науке — значит учиться думать критически, проверять факты и не бояться задавать вопросы. Сомневаться — нормально, но слепо отвергать науку — не выход.
Подробнее о критическом мышлении — в мини-серии видео на канале: видео, видео
🔐#По_полочкам 📝#Поведенческая_экономика 💸#LAV_NEWS
👍8🔥5❤2👏2
Forwarded from Роман Тарасенко
Я тут увидел у Димы Бескромного серию постов про сайты. И задумался: а вообще сайты нужны в новой маркетинговой реальности?
А дальше вспомнил, как я обычно нахожу какую-нибудь компанию или услуги. Я сейчас чаще ищу на Яндекс.Картах, а дальше смотрю страницу организации и перехожу на сайт.
Если сайта нет, то у меня какие-то внутренние сомнения. Если сайт старый или формальный - то тоже сомнения. И кстати, я не один такой. По статистике Яндекс.Водстат 58% россиян считают бизнес без сайта ненадёжным.
Не буду повторять Димины посты, но хочу поделиться своими важными наблюдениями от сайта, что я, как клиент, больше всего хочу:
1️⃣ Сайт актуальный. Современный, соответствующий бизнесу на здесь и сейчас. А то каждый раз собственники, когда я открываю сайты говорят: «Ой, а мы на него сами давно не заходили»
2️⃣ Все просто и понятно по контенту и структуре. Вот это самое важное, не шучу: кто мы, для кого работаем, что делаем и как делаем. Ну а если будут цены - это вообще кайф.
3️⃣ Без слайдера (вот простите, но это прям олдскул и времени перелистывать или ждать совсем нет)
4️⃣ Сайт не перегружен: картинками, видео, анимациями, всплывающими окнами. Есть место воздуху и клиента ничего не раздражает.
5️⃣ Форма связи. Обожаю, когда сразу вижу как связаться и все удобные способы текстовой коммуникации (это очень важно для людей, которые не любят звонить как и я)
6️⃣ Сайт сделан с душой и смыслами, а не в погоне за креативом ради креатива.
7️⃣ Сайт работает, домен и хостинг оплачен, ни одна форма не отвалилась, телефоны актуальные. Может звучать смешно, но это более чем актуально для большинства компаний, я очень часто попадаю на такие сайты. Хорошо, что коллеги из Рег.ру мне своевременно напоминают продлить домены и хостинг.
А еще Рег.ру сейчас это не только поставщик доменов. Они развивают новые продукты для предпринимателей, например вот сервис «Сайт под ключ», это сборка и полная настройка каталога или сайта-визитки за 7 дней и поддержка на целый год. Знаю, что впереди и другие запуски, буду следить
Делитесь, что для вас в сайтах самое важное?
А дальше вспомнил, как я обычно нахожу какую-нибудь компанию или услуги. Я сейчас чаще ищу на Яндекс.Картах, а дальше смотрю страницу организации и перехожу на сайт.
Если сайта нет, то у меня какие-то внутренние сомнения. Если сайт старый или формальный - то тоже сомнения. И кстати, я не один такой. По статистике Яндекс.Водстат 58% россиян считают бизнес без сайта ненадёжным.
Не буду повторять Димины посты, но хочу поделиться своими важными наблюдениями от сайта, что я, как клиент, больше всего хочу:
А еще Рег.ру сейчас это не только поставщик доменов. Они развивают новые продукты для предпринимателей, например вот сервис «Сайт под ключ», это сборка и полная настройка каталога или сайта-визитки за 7 дней и поддержка на целый год. Знаю, что впереди и другие запуски, буду следить
Делитесь, что для вас в сайтах самое важное?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4❤3👏3
Forwarded from Extreme Learning
Как среди лета внезапно попасть в бразильскую зиму? Самое простое - через онлайн участие в.... докторском коллоквиуме👩🏻💻🧑🏼💻
Второй деньрефлексирую по поводу информации и впечатлений, полученных благодаря своему докторанту из Лиссабонского университета (ICSTE).
Нас пригласили участвовать в докторском коллоквиуме, организованном совместно ICSTE и университетом Сан-Паулу. Это мероприятие сочетает лекции известных спикеров и доклады докторантов по своим исследованиям, на которые эти самые известные спикеры дают подробный отзыв и рекомендации по улучшению
Итого за 2 дня:
5 супер-лекций по методологии от профессоров Лондонской школы экономики, двух американских университетов, и еще из Новой Зеландии и Италии 🤯
15 докладов докторантов и разборов их проектов 🤯
Как жаль, что у нас такой формат не практикуется. Наши аспиранты и докторанты, обычно, выносят на суд профессионального сообщества уже готовые исследования, которые надо либо принимать как есть, либо отправлять в утиль
#Как_учатся_другие
Второй день
Нас пригласили участвовать в докторском коллоквиуме, организованном совместно ICSTE и университетом Сан-Паулу. Это мероприятие сочетает лекции известных спикеров и доклады докторантов по своим исследованиям, на которые эти самые известные спикеры дают подробный отзыв и рекомендации по улучшению
Итого за 2 дня:
5 супер-лекций по методологии от профессоров Лондонской школы экономики, двух американских университетов, и еще из Новой Зеландии и Италии 🤯
15 докладов докторантов и разборов их проектов 🤯
Как жаль, что у нас такой формат не практикуется. Наши аспиранты и докторанты, обычно, выносят на суд профессионального сообщества уже готовые исследования, которые надо либо принимать как есть, либо отправлять в утиль
#Как_учатся_другие
❤11👏5🔥4
Случайное научное открытие
Недавно обсуждали с коллегами, что в науке сейчас СЛИШКОМ все математизированно, особенно в экономике, но как и везде, когда гипер перекос, теряется баланс.... ttps://t.me/bazabazon/39995
Недавно обсуждали с коллегами, что в науке сейчас СЛИШКОМ все математизированно, особенно в экономике, но как и везде, когда гипер перекос, теряется баланс.... ttps://t.me/bazabazon/39995
Telegram
Baza
Американская школьница опровергла гипотезу, которую математики пытались доказать 40 лет. Она увлеклась дополнительным материалом по домашнему заданию университетских курсов и сделала научное открытие.
17-летняя Ханна Каиро из Нассау заинтересовалась математикой…
17-летняя Ханна Каиро из Нассау заинтересовалась математикой…
👍4❤3🔥3
С Днём знаний, дорогие друзья! 🍁
Ну вот и снова ОСЕНЬ, а значит пора новых открытий и новых проектов. Этот день — символ новых начинаний, открытий и стремлений. Пусть новый учебный год принесет нам массу интересных знаний, ярких впечатлений и верных друзей.
Желаю студентам и коллегам неиссякаемой энергии, успехов во всех начинаниях и упорства в достижении целей. Пусть каждый учебный день будет наполнен радостью познания😜!
Как говорил великий педагог Константин Дмитриевич Ушинский:
Пусть эти слова станут для вас вдохновением на пути к самостоятельным открытиям и личностному росту.
В добрый путь к новым вершинам! 🚀
Ну вот и снова ОСЕНЬ, а значит пора новых открытий и новых проектов. Этот день — символ новых начинаний, открытий и стремлений. Пусть новый учебный год принесет нам массу интересных знаний, ярких впечатлений и верных друзей.
Желаю студентам и коллегам неиссякаемой энергии, успехов во всех начинаниях и упорства в достижении целей. Пусть каждый учебный день будет наполнен радостью познания😜!
Как говорил великий педагог Константин Дмитриевич Ушинский:
«Следует, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал».
Пусть эти слова станут для вас вдохновением на пути к самостоятельным открытиям и личностному росту.
В добрый путь к новым вершинам! 🚀
2❤9🔥6👏4👍1
Врываемся в рабочие осенние будни.
Крутой и полезный пост от моего научного руководителя по докторской ссылка
Крутой и полезный пост от моего научного руководителя по докторской ссылка
Telegram
Extreme Learning
Всем привет! Итак, цветочки подарены, линейки проведены, расписание получено... Впереди новый год работы - где-то интересной и захватывающей, где-то просто кропотливой. Главное, чтобы не бесполезной...
Знаете, что самое бесполезное и даже вредное в научной…
Знаете, что самое бесполезное и даже вредное в научной…
❤3👍1🔥1👏1
Forwarded from Extreme Learning
Итак: Главная страница books.google.com выглядит так же, как и у самого поисковика, — достаточно ввести запрос в поисковую строку (см. картинку в предыдущем посте).
В разделе «Инструменты» пользователь может выбрать тип интересующих его изданий (книга, газета, журнал) и время публикации (XIX, XX или XXI век либо конкретный период). Для большей точности можно использовать некоторые операторы поиска, например кавычки и минус.
В той же вкладке можно перейти в режим расширенного поиска(Advanced Search) по кнопке «Найти» и уже там выбрать язык публикации, задать точную фразу для поиска или слова, которых в искомой книге быть не должно, выбрать автора, издателя, тему, а также указать номер ISBN для книг или ISSN для периодики.
В поисковой выдаче под карточками книг будет иконка «читать» или иконка «предпросмотр». Первая означает, что доступен полный текст, вторая — что лишь его отрывки. Сами страницы изданий оформлены как подробные библиотечные карточки. Указан автор и (если доступна) информация о нём, название книги, год издания, издательство, ISBN или ISSN, количество страниц (всего и доступных для предпросмотра).
А можно еще просто сразу вбить цитату в поисковик. Ну, а дальше - ваша аналитическая работа ))🤓
#Современная_наука
В разделе «Инструменты» пользователь может выбрать тип интересующих его изданий (книга, газета, журнал) и время публикации (XIX, XX или XXI век либо конкретный период). Для большей точности можно использовать некоторые операторы поиска, например кавычки и минус.
В той же вкладке можно перейти в режим расширенного поиска(Advanced Search) по кнопке «Найти» и уже там выбрать язык публикации, задать точную фразу для поиска или слова, которых в искомой книге быть не должно, выбрать автора, издателя, тему, а также указать номер ISBN для книг или ISSN для периодики.
В поисковой выдаче под карточками книг будет иконка «читать» или иконка «предпросмотр». Первая означает, что доступен полный текст, вторая — что лишь его отрывки. Сами страницы изданий оформлены как подробные библиотечные карточки. Указан автор и (если доступна) информация о нём, название книги, год издания, издательство, ISBN или ISSN, количество страниц (всего и доступных для предпросмотра).
А можно еще просто сразу вбить цитату в поисковик. Ну, а дальше - ваша аналитическая работа ))🤓
#Современная_наука
❤3🔥3👏3👍1
Волна вдохновения и учёбы — снова в эфире!
⚡️Осень врывается стремительно: новые проекты, дедлайны, перехлёсты планов — и вот уже три недели без постов. Спасибо тем, кто остаётся с каналом несмотря на перерыв: ценю вашу преданность и обещаю больше регулярного контента.
📝Но сегодня не просто возвращение — сегодня повод для честного и острого разговора.
📚Вчера на парах в DBA РАНХиГС с коллегами в очередной раз обсуждали извечный спор: кто виноват в низкой вовлечённости студентов — “ленивое” поколение или устаревшая система образования? Тема не нова, но становится всё актуальнее на фоне стремительных изменений в образовательной среде.
😨Кто виноват и что делать?
Студенты стали другими? Да, поколение Z и Alpha растут в цифровой среде, мгновенно получают информацию, но часто не умеют глубоко работать с ней. Они привыкли к клиповому мышлению, быстрым результатам и персонализированному контенту.
А система? Традиционная лекционно-семинарская модель часто не успевает за динамикой жизни. Жёсткие учебные планы, формальные оценки, недостаток практики — всё это демотивирует даже самых инициативных.
Реальность EdTech и онлайн-образования: Технологии врываются в учебный процесс: адаптивные курсы, геймификация, индивидуальные траектории, искусственный интеллект и симуляторы вместо скучных лекций. Как показывают исследования (и видео от “Индустрия 4.0”, цифровизация решает часть проблем, но создаёт новые — например, снижает социализацию и критическое мышление.
Проблема в изменениях или в адаптации?
Нельзя всё списывать на “плохих” студентов или “устаревших” преподавателей.
Вопрос глубже: как быстро и гибко образовательная среда реагирует на вызовы времени? Сегодня важно учить не просто фактам, а навыкам самообучения, критическому анализу, командной работе — тому, что не заменит ни один алгоритм.
Прекрасный пост коллег из extremeteaching — отличный повод задуматься: каким должно быть образование будущего?
Виноваты ли студенты, или система просто не даёт им шанса раскрыться?
Стоит ли ждать революции от EdTech, или нужен баланс между классикой и инновациями?
Ваше мнение — голос поколения
❓ Кто, по-вашему, должен меняться быстрее — студенты или система?
❓ Какие EdTech-решения действительно помогли вам или вашим знакомым?
❓ Классическое образование — пережиток или фундамент?
Жду ваши мысли в комментариях, а также предложения тем для следующих постов. Осень — время перемен, а значит, и повод для честного диалога.
P.S. Не забывайте подписываться и делиться каналом — вместе создаём неформальную площадку для обсуждения реальных проблем образования.
#LAV_NEWS #Осень_2025 #обучение
⚡️Осень врывается стремительно: новые проекты, дедлайны, перехлёсты планов — и вот уже три недели без постов. Спасибо тем, кто остаётся с каналом несмотря на перерыв: ценю вашу преданность и обещаю больше регулярного контента.
📝Но сегодня не просто возвращение — сегодня повод для честного и острого разговора.
📚Вчера на парах в DBA РАНХиГС с коллегами в очередной раз обсуждали извечный спор: кто виноват в низкой вовлечённости студентов — “ленивое” поколение или устаревшая система образования? Тема не нова, но становится всё актуальнее на фоне стремительных изменений в образовательной среде.
😨Кто виноват и что делать?
Студенты стали другими? Да, поколение Z и Alpha растут в цифровой среде, мгновенно получают информацию, но часто не умеют глубоко работать с ней. Они привыкли к клиповому мышлению, быстрым результатам и персонализированному контенту.
А система? Традиционная лекционно-семинарская модель часто не успевает за динамикой жизни. Жёсткие учебные планы, формальные оценки, недостаток практики — всё это демотивирует даже самых инициативных.
Реальность EdTech и онлайн-образования: Технологии врываются в учебный процесс: адаптивные курсы, геймификация, индивидуальные траектории, искусственный интеллект и симуляторы вместо скучных лекций. Как показывают исследования (и видео от “Индустрия 4.0”, цифровизация решает часть проблем, но создаёт новые — например, снижает социализацию и критическое мышление.
Проблема в изменениях или в адаптации?
Нельзя всё списывать на “плохих” студентов или “устаревших” преподавателей.
Вопрос глубже: как быстро и гибко образовательная среда реагирует на вызовы времени? Сегодня важно учить не просто фактам, а навыкам самообучения, критическому анализу, командной работе — тому, что не заменит ни один алгоритм.
Прекрасный пост коллег из extremeteaching — отличный повод задуматься: каким должно быть образование будущего?
Виноваты ли студенты, или система просто не даёт им шанса раскрыться?
Стоит ли ждать революции от EdTech, или нужен баланс между классикой и инновациями?
Ваше мнение — голос поколения
Жду ваши мысли в комментариях, а также предложения тем для следующих постов. Осень — время перемен, а значит, и повод для честного диалога.
P.S. Не забывайте подписываться и делиться каналом — вместе создаём неформальную площадку для обсуждения реальных проблем образования.
#LAV_NEWS #Осень_2025 #обучение
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Как технологии меняют учебу? EdTech вместо института и школы | Индустрия 4.0
Как мы будем учиться в будущем? Делитесь мнением в комментариях!
Подпишись на канал Индустрии 4.0 ► https://www.youtube.com/channel/UCr0sFcTJoJVI01erYEi2bNw?sub_confirmation=1
EdTech – технологии в образовании – не только улучшают процесс обучения, используя…
Подпишись на канал Индустрии 4.0 ► https://www.youtube.com/channel/UCr0sFcTJoJVI01erYEi2bNw?sub_confirmation=1
EdTech – технологии в образовании – не только улучшают процесс обучения, используя…
1❤9👍5🔥2🤔1
🎓 Дорогие коллеги и все, кто причастен к миру образования!
Сегодня мы отмечаем праздник людей, которые формируют будущее — День Учителя! 🌟
📚 Современное образование — это синтез науки, технологий и творчества, где учитель вдохновляет, помогает открывать новые горизонты и становится проводником в мире знаний.
Спасибо за ваше мастерство, поддержку и неустанный труд!
💡 Пусть профессиональный путь приносит радость, гордость за достижения учеников, открытые двери к новым возможностям и, конечно, взаимное уважение!
Здоровья, энергии, признания и вдохновения во всем, чем вы занимаетесь! 🎉
#ДеньУчителя #Учитель #Образование #Наука #Вдохновение #Коллеги #Праздник #СовременныеТехнологии
Сегодня мы отмечаем праздник людей, которые формируют будущее — День Учителя! 🌟
📚 Современное образование — это синтез науки, технологий и творчества, где учитель вдохновляет, помогает открывать новые горизонты и становится проводником в мире знаний.
Спасибо за ваше мастерство, поддержку и неустанный труд!
💡 Пусть профессиональный путь приносит радость, гордость за достижения учеников, открытые двери к новым возможностям и, конечно, взаимное уважение!
Здоровья, энергии, признания и вдохновения во всем, чем вы занимаетесь! 🎉
#ДеньУчителя #Учитель #Образование #Наука #Вдохновение #Коллеги #Праздник #СовременныеТехнологии
2❤8🔥4👏4
🏆 Всех с Нобелевкой по экономике! 🎉
Нобелевскую премию по экономике 2025 года присудили трём выдающимся учёным «за объяснение инновационного экономического роста»:
🔬 Джоэль Мокир (Северо-Западный университет, США) — получил половину премии за определение предпосылок устойчивого роста через технологический прогресс
🇫🇷 Филипп Агион (Коллеж де Франс, INSEAD, Лондонская школа экономики)
🇨🇦 Питер Хоуитт (Брауновский университет, США) — разделили вторую половину за теорию устойчивого роста через созидательное разрушение
📊 Основные открытия:
Джоэль Мокир показал, что промышленная революция стала возможна благодаря культурным и институциональным условиям, поощряющим обмен знаниями. Его главный вывод: для непрерывных инноваций нужно не просто знать, что работает, но и понимать почему. Качество институтов и культура поиска важнее объёма ресурсов! 💡
Агион и Хоуитт в 1992 году создали математическую модель «созидательного разрушения»: когда новый продукт выходит на рынок, старые компании терпят убытки и вытесняются. Инновации одновременно созидательны (создают новое) и разрушительны (уничтожают устаревшее). Именно этот процесс обеспечивает устойчивый экономический рост! 📈
🌍 Почему это важно:
За последние два века мир впервые испытал устойчивый экономический рост, который вывел миллионы людей из бедности. Лауреаты объяснили механизм, как инновации становятся двигателем непрерывного прогресса! 🚀
Хотя по мне выбор спорный, особенно в рамках ммодели «Economics» и постоянных кризисов и роста неравества.🤨🤓☹️
#НобелевскаяПремия #Экономика #НобелевскаяПремия2025 #Инновации #ЭкономическийРост #СозидательноеРазрушение #Наука #ТехнологическийПрогресс #Economics
Нобелевскую премию по экономике 2025 года присудили трём выдающимся учёным «за объяснение инновационного экономического роста»:
🔬 Джоэль Мокир (Северо-Западный университет, США) — получил половину премии за определение предпосылок устойчивого роста через технологический прогресс
🇫🇷 Филипп Агион (Коллеж де Франс, INSEAD, Лондонская школа экономики)
🇨🇦 Питер Хоуитт (Брауновский университет, США) — разделили вторую половину за теорию устойчивого роста через созидательное разрушение
📊 Основные открытия:
Джоэль Мокир показал, что промышленная революция стала возможна благодаря культурным и институциональным условиям, поощряющим обмен знаниями. Его главный вывод: для непрерывных инноваций нужно не просто знать, что работает, но и понимать почему. Качество институтов и культура поиска важнее объёма ресурсов! 💡
Агион и Хоуитт в 1992 году создали математическую модель «созидательного разрушения»: когда новый продукт выходит на рынок, старые компании терпят убытки и вытесняются. Инновации одновременно созидательны (создают новое) и разрушительны (уничтожают устаревшее). Именно этот процесс обеспечивает устойчивый экономический рост! 📈
🌍 Почему это важно:
За последние два века мир впервые испытал устойчивый экономический рост, который вывел миллионы людей из бедности. Лауреаты объяснили механизм, как инновации становятся двигателем непрерывного прогресса! 🚀
Хотя по мне выбор спорный, особенно в рамках ммодели «Economics» и постоянных кризисов и роста неравества.🤨🤓☹️
#НобелевскаяПремия #Экономика #НобелевскаяПремия2025 #Инновации #ЭкономическийРост #СозидательноеРазрушение #Наука #ТехнологическийПрогресс #Economics
❤7👍4🔥3👏1