Ну, вы уже поняли, что стресс может сильно повлиять на наше умение выдавать слова, даже на русском языке, про другие языки я вообще молчу.

В 99.9% случаев наш мозг просто накручивает проблемы. Мне понравилась цитата -

"Я так много пережил провалов, которые так и не произошли" (с)

Как решить это дилемму?

Есть супер техника - рефрейминг, когда мы меняем контекст ситуации.

Давайте поиграемся с этим.

Ситуация - вы на ресепшене, вы что-то можете сказать на английском, но почти весь опыт использования английского - это фидбек учителя, который на тебя орал.
- Как итог, вы бессознательно ожидаете такого же эмоционального ответа от работников отеля (что есть бред, но мозгу не прикажешь)

ПОЕХАЛИ - перед самой беседой, представляем для себя новый сценарий, например -
1) Представляем, что это игра и ваша задача донести смысл ресепшениста, чтобы получить следующий квест на заселение.
2) Представляем, что у человека, который с вами говорит, еще хуже английский, чем у вас.
3) Пока я буду говорить - моя задача максимально следить за мимикой человека.

В общем задача спихнуть наши мысли с тех "РЕЛЬС", что у нас установлены.

Это требует практики! Это навык, когда страх уйдет полностью - это делать не обязательно, но иногда прикольно давать себе квесты =)

Жмак 🔥 если попробуешь.

О чем этот блог? О том, как обеспечить своим детям успешное будущее!

Сегодня самым важным навыком является способность быстро воспринимать и обрабатывать информацию, а также осваивать новые навыки, ведь мир меняется со скоростью "Что вообще происходит/за 1 год".

В течение последних 1,5 месяцев мы уделяем особое внимание изучению языков.

В среднем, ученик проходит через 450 часов английского в школе, что, безусловно, отличный результат. Однако, почему 9 из 10 выпускников даже не могут связать 3 фразы на английском после окончания школы?

В чем причина - в программе, методах обучения, мотивации детей или глупости учеников?

И я скажу - ДА! Кроме последнего. Ведь ваш ребенок успешно освоил русский, не испытывая при этом особых трудностей. Так почему бы не изучить английский таким же образом, ну почти таким же =)

Изучая эффективные методы обучения, я пришел к выводу, насколько бессмысленно я провел школьные годы. То, что мне потребовалось 450 часов, можно было освоить за 20.

Приглашаю вас отправиться в путешествие в мир эффективного обучения и обеспечить своему ребенку светлое будущее!

Подписывайтесь, здесь вы узнаете:

✅ Как использовать код для запоминания информации в школе и университете - метод мнемоники.
✅ Как разблокировать возможность запоминать 50-100 новых слов за 1 час.
✅ Как легко освоить грамматику.
✅ Как добиться правильного произношения за пару месяцев, а не за годы.
✅ Как поддерживать мотивацию к учебе для себя и своего ребенка.
✅ Как сделать обучение увлекательным и интересным (звучит несколько странно, но поверьте, это намного веселее монотонного зубрежки).

Я расскажу вам, как превратить обучение в легкую прогулку по парку на бесплатном вводном обучающем курсе "Рождение лингвиста", который стартует уже 7 Января.

На курсе вы узнаете:

👉 Основы мотивации детей, как вызвать интерес к учебе без криков.
👉 Как запоминать 50-100 новых иностранных слов за 1 час.
👉 Получение легкости в запоминании любого материала.
👉 Мой 7-летний опыт преподавания английского и реальная ситуация в школах.
👉 Как развивать когнитивные способности у детей.

После прохождения курса у вас будет более ясное представление о том, что такое современное образование и как наладить общение со своим ребенком.

Прямо сейчас регистрируйтесь на бесплатный вводный курс "Рождение лингвиста", перейдя по ссылке на мой сайт и заполнив форму.

Сито знаний - что это?

Наш мозг испытывает космические трудности с запоминанием того, чего нету в его базе знаний.

Например я учил вьетнамский язык и по первой - я вообще подумал что это невозможно запомнить.

Ибо звучание слов вообще не на что не было похоже. Ну как ни на что, например смесь буквы "Ы" и "И".

И по первой запоминать такое было мега проблемно. Однако, забив в свой мозг 200 вьетнамских слов через мнемонику. Мне уже не казалось это таким уж сложным.

Наша память и наращивание знаний похоже на сито.

Что бы что то запомнить - наш мозг не поможет это положить просто в пустое пространство - каждый кусочек информации приклеиваться к другому.

И изучая больше слов на вьтенамском, я делал мое сито все плотнее и плотнее. После чего новые вьетнамские слова не пролетают мимо моего сито, а цеплялись за решетку.

Тут 2 важных момента - Мнемоника и ассоциации - позволяют искусственно создать очень плотное сито, где мы цепляем новую информацию к той что мы уже знаем.

Толи это ассоциация или история.

И это позволяет так же постоянно ускоряться в обучении и познавать все сложнее и сложнее темы.

И поэтому, когда мы начинаем обучение чему либо - тяжко и нужно просто это перетерпеть (если у вас это вызывает боль =))

Отсюда и вытекает -
Чем шире фундамент - тем выше башня

Закладывайте мощный фундамент и крутые результаты не заставят себя долго ждать 🔥

Нейропластичность - способность нашего мозга изменяться, соответственно обучаться.

Простым языком - у каждого человека есть аля своя скорость обучения, кто то схватывает на лету, а кому то тяжко что аж слезы текут.

На сегодня - 2 важных аспекта.

1) Исследования показывают, что действительно у подростков до 25 лет способность обучаться куда выше чем у взрослых .

ОДНАКО. Как только взрослым давали хороший стимул (Наша любимая мотивация) , то чудесным образом способность изменяться у взрослых сравнивалась с подростками 🧠🔥🔥🔥

2) Использование ошибок как инструмент прокачки нейропластичности.

Ошибки и провалы - это больно и неприятно. Однако, только с помощью ошибок наш мозг понимает, что цель не достигнута и НУЖНО ЧТО-ТО ПОМЕНЯТЬ!

И тут происходит, тадам 🙌 развитие нейропластичности. Тем самым наш мозг меняется и устраняет эти ошибки.

"Не ошибается, тот кто не учится" (с)

Не злоупотребляйте, 7-20 минут обучения которое "нацелено на очень сложный материал или на то что вы вообще не умеете делать". После чего стоит снизить сложность. Чтобы не получить эмоциональное отторжение " у меня ни*** не получается" - это не способствует обучению =)

Ну и как вишенка на торте, это может поменять ваше восприятие ошибок с ярости и бичевания на - ну ладно мой мозг учится ❤️

PS - Если не понятно или есть вопросы - спрашивай .

Как вырастить гения?

В деле воспитания гениев может похвастаться венгерский педагог-психолог Ласло Полгар.

Он был одержим этой идеей. И вот вам результат - Во времена когда считали, что женщины не могут сравниться с мужчинами в интеллектуальных играх таких как шахматы.

Девчонка в 7 лет приходила на местные сходки стариков шахматистов и раскатывала их подчистую.

В 13 лет она могу это уже деть НЕ ГЛЯДЯ НА ДОСКУ. Держа все фигуры в голове.

Юдит Полгар удавалось выигрывать в быстрые шахматы у Анатолия Карпова (в 17 лет ) и у Гарри Каспарова в 26 лет.

И вот вам рецепт.

1) Сделать обучение веселым.

2) Повышать сложность постепенно.

3) Награды за усилия над решением сложных задач.

4) Начинать обучать как можно раньше. (Ну это как получится, я считаю что можно стать супер пупер про и если начать в 20 или 40 лет)

5) Тонна практики. (Если подумать и вписать то чем занимается ваши дети в игровую форму, то эта тонна практики перестает восприниматься как Хард ворк)

- Кстати современные нейронки, должны отлично помогать в этом.

Какой бы навык вы хотели своим детям или даже себе?👇

Почему мы после школы не можем связать даже 5 слов на английском?

Я живу за границей, и здесь все-таки больше людей, кто изучает языки.

Однако, спрашивая своих знакомых, могут ли они говорить и изучали ли они язык только в школе.

Статистика просто ужасает, хотя и успокаивает тоже - ведь я не один такой "тупой" 😅

Разобравшись в вопросе эффективного обучения:

✅ Повторять слова за учителем
❌ Понять, зачем язык нужен
❌ Доводить до автоматизма
❌ Нарисовать грамматику
❌ Использовать язык
❌ Полюбить это
❌ Использовать юмор в обучении

За что я полюбил мнемонику - так это за веселый подход к запоминанию, что позволяет перевернуть отношение к обучению на 180 градусов.

Ведь запоминать слова - это скука смертная - а про грамматику я вообще молчу.
Давайте на примере -

Сокровище - treasure (трэжее)
Можно повторить хрен знает сколько раз , а можно -
Представить себе картинку, как вы на пиратском корабле и открываете сундук с сокровищем и из сундука вываливается вело ТРЕнажер.

Увидеть - сказать в слух и поугарать . Вуаля - фундамент для запоминания заложен.

А вам нравится изучать тот же английский?

Привет от волка!

Ассоциация - это не просто штука, которая позволяет смешно запоминать новые слова.

Каждый раз, когда мы что-то запоминаем, мы просто пытаемся сохранить эту информацию в мозгу, но как?

Представьте, вы приехали в новый город, и вы знаете, что в этом городе есть толстяк Джо - вам нужно его найти...

И черт его знает, где он, вы только знаете, что он где-то тут.

А теперь представьте, что вы знаете - толстяк Джо сидит в его любимом кафе, а это кафе находится между большой башней и рекой. А еще лучше - вы знаете адрес этого кафе.

Не нужно быть гением, чтобы понять, что в первом случае найти Джо будет ой как не просто. А вот во втором случае - плевое дело.

А теперь прикиньте - как вы запоминаете что-то? И еще лучше - как ВЫ ВСПОМИНАЕТЕ!

Ассоциация - это определенный ориентир - адрес - куда мы положили кусочек знаний.

Да, если вы запомнили 200 новых слов, то ассоциации могут путаться (не особо на самом деле, во всяком случае - у меня с этим все ок).

Дальше идет следующий шаг - автоматизм, ведь если каждое слово так вспоминать - то это крякнуться можно.

Так что ассоциации - это первая ступень.

(К картинке)
wall - Стена (волл)
Волк пропивает стену головой и предлагает хлебнуть кофейка.

По мне так это магия =) А вы задумывались хотя бы раз, как вообще происходит физический процесс запоминания у вас в голове?

Окружение которое тебя тащит вверх!

Работая преподавателем к Китае - я был поражен на сколько большая разница может быть в скорости изучения материала.

Одни дети учили условно учили по 30 слов за 1 месяц и через 2 месяца все еще зависали на вопросе - How are u today?🙈

А вот в тренинг центре я был просто в восторге - и у ужасе одновременно.

У меня была группа из 5 детей - которым по 5-6 лет и мы учили по 50 слов КАЖДЫЕ 3 дня!!! И знаете, что - приходя на след урок - дети могли сказать правильно в более чем 90%

Мы проходили книги как горячие пирожки...

А почему страшно было ?
- Осознание на сколько смешны были результаты всех остальных детей.

Давайте разберем - в чем был их секрет.

👉 Окружение, все дети в округ горели проявить себя на моих уроках. И они друг друга подталкивали чтобы не быть аутсайдерами.
👉 Мотивация - в тренинг центре за правильные ответы, давали стикеры, которые можно потом обменять на достаточно прикольные вещи.
👉 Методы - книги были построены на интервальном повторении.
👉 Шаг за шагом - слова были подобраны по 4 буквы на 1 звучание.
👉 Обучение через игры - то есть было прикольно себя проявлять и использовать те знания которые мы получили.
👉 Родители сильно помогали учить.
👉 Учитель просто пушка - ну это понятно =)

Давайте 15 ❤️ и расскажу как по этим же книгам во Вьетнаме мы жевали сопли и вообще считай не двигались в прогрессе.

Задуй свечку / зажмурься под куранты / попроси у деда мороза.

В чем разница загадать желание, от поставить цель ?

По моему опыту - это количество действий которое мы совершим, чтобы это стало реальностью.

Бывало в вас такое, что вот захочешь что то и бах, оно как по волшебству сбывается ?

А бывало, что хочешь так сильно что аж глаза на лоб вылезают, а вообще ничего не происходит или даже получается обратный эффект?

Изучая психологию, у меня вызывают умиление как я раньше ставил цели. Ну даже не цели - а пожелания.

"Типа я проведу новый 2018 год максимально ярко"

и тд.

В 2022 я решил стать "умным", сказал себе - " ОК! Я потрачу 1% своей жизни на развитие, а там по ситуации"

1% это чуть меньше года. Тк я собираюсь дожить до 100 лет =)

И тут понеслось, оказывается не поставив адекватной цели в лучшем случае ты придешь хрен знает куда и будешь этим доволен.

А если не повезет ????

Ставить цели - это навык!

И было бы круто, если меня бы обучили этому в школе, ну или хотя бы в универе.

Ведь между -
ЖИТЬ ЭТУ ЖИЗНЬ.
и
СО МНОЙ СЛУЧАЕТСЯ ЭТА ЖИЗНЬ.

Просто космическая разница.

И одно дело поставить цель -

Заработать 5,000,000 за этот год.
Перестать страдать от разлуки.
Научиться играть на гитаре.

Но как сделать так, чтобы наша прекрасная тушка, всё-таки делала шаги на пути к реализации этой цели?

Как сделать так, чтобы не стоял вопрос мотивации, лени и "не хватает времени" ?

Ставь ❤️, соберем 25. И дам четкую инструкцию как ставить цели по НЛП системе.