Сегодняшний эфир на радио "Говорит Москва" прошёл, как мне кажется, в стиле изречения на картинке :)

Кто слушал, подтвердите, что моего оппонента было довольно сложно понять: путанная речь, отсутствие логики... Или мне показалось? :)

Говорили о том, стоит ли государству поощрять здоровый образ жизни граждан налоговыми льготами?

Я считаю, что такие инициативы эффективные. Даже если не удастся сделать это эффективно технически.

Само информационное сопровождение этой инициативы приводит к тому, что граждане больше задумываются о самосохранении своего здоровья!

Запись выложу в ближайшие несколько дней :)

Небольшая статья с моим участием. Ничего особенного, кажется. Но с другой стороны пара мыслей могут оказаться полезными :)

https://dobro.press/lifestyle/konflikty-v-seme-prichiny-chto-delat-sovety-psihologa

Недавний эфир на ОТР.

Естественно и про стресс и про то, как с ним работать и про наших детей современных :)

Начали с юбилея игры кубик Рубика, но поговорили о широком круге тем.

А это видео эфира про ЕГЭ-ОГЭ стресс.

Начальная точка: стресс ребёнка это прямое следствие родительского стресса. Если родитель поспокойнее, то чаще всего и дети спокойнее себя чувствуют на испытаниях.

Желаю вам приятной рабочей недели, дорогие друзья!

Про деменцию, старческое слабоумие.

Здесь нарезка моих реплик и комментариев из подкаста, посвящённому этой теме.

Послушал я на подкасте рассказы родственников пожилых людей с симптомами деменции...

И для себя решил, что, поскольку, оно может произойти с каждым, то постараюсь подготовить своих близких к этому заранее. И финансово и психологически.

Вот, не хочу я, чтобы мои дети проходили через такие страдания.

Сказал им, что если я по старости начну слабоумить, пусть сдают меня в дом престарелых, нефиг со мной возиться... 🤣

Доброе утро, дорогие друзья! :))))

Пусть пятница будет бодрая и энергичная!

Недавнее моё интервью про раздельное обучение мальчиков и девочек в школе.

Кто-то заявил, что раздельное обучение уменьшит количество разводов...

Нет, конечно! Разводы у нас не из-за совместного обучения, а из-за гедонизма и инфантильного мнения, что можно создать семью без конфликтов, нарушения границ, негативных эмоций.

Рассказал и про свой личный опыт (я учился в мужской спортивной школе) и про своё профессиональное отношение к раздельному обучению.

Вот, не считаю я, что раздельное обучение даст результаты. Думаю, что проблем будет больше с этим, чем пользы. Аргументы привёл в видео :)

А что Вы думаете про раздельное обучение? 🤔

Приятных выходных, дорогие друзья! :)

Интервью на ОТР к дню защиты детей :)

От чего нужно защищать наших детей? Дал свою точку зрения... В основном защищать от попытки воспитать детей без конфликтов с ними.

Когда родители стараются везде соломки подстелить, извернуться так, чтобы детки были всем и всегда довольны... вот тогда и возникает неуважение к родителям. И не только оно.

Отсутствие ограничений и испытаний в детско-подростковом возрасте приводит к неготовности жить взрослой жизнью.

Немного юмора :)

Те, кто учится моему методу "Реалопрактика" на закрытом канале, особенно поймут эту шутку :)

Про мотивацию к учёбе.

Зачем учиться в школе, зачем учиться в ВУЗе? Такие вопросы всё чаще и чаще задают сегодняшние дети и подростки своим родителям...

И родители зачастую не могут найти внятного ответа. Ведь аргументы современных детей и подростков, казалось бы, непробиваемые:

1. Большинство знаний, которые даются в школе, никогда в жизни не пригодятся... Да и про ВУЗы это всё чаще говорят... И разумный родитель, который никогда в жизни не применил дискриминант и не рассчитывал косинус, внутренней с этим согласится.
2. Искусственный интеллект и интернет дают любую информацию, только спроси, незачем всё это держать в голове. И это тоже правда, согласитесь?
3. Заработать можно и без образования, тем более высшего - сколько блогеров и интернет предпринимателей, безграмотных и богатых! И снова правда.

Я предлагаю не дожидаться возникновения этих вопросов от детей и заранее пообщаться с ними на эту тему.

Что будет, если не тренировать мышцы? Они атрофируются, т.е. со временем становятся всё менее готовыми к нагрузке. И в какой-то момент они могут вообще перестать выполнять своё предназначение. С мозгом человека тоже самое! В школе и институте люди тренируют свой мозг, учат его логически мыслить, анализировать факты, аргументировать свою точку зрения. Запоминая информацию (любую) ты тренируешь мозг, чтобы он не атрофировался. И не важно, с помощью какой информации ты это делаешь. Главное - процесс. Если мозг умеет учиться, то в будущем он сможет освоить любую информацию. Если его сейчас не напрягать, мозг ослабнет и когда в нужный момент не сможет помочь.

Кроме этого, далеко не всем везёт с блогерством и подобной занятостью. И совсем не худо бы подготовиться и к работе в какой-то организации. А у работодателя ограниченный выбор инструментов по отбору кадров. Диплом об образовании это какое-никакое подтверждение, что человек в течение нескольких лет прилагал усилия, осваивал что-то новое, справлялся со стрессом на экзамене, выстраивал взаимоотношения с преподавателями и другими студентами. Как по другому работодателю об этом узнать? Только по формальным признакам. Значит, будет отдаваться предпочтение кандидатам с бумажкой...

Да, конечно, такие аргументы вовсе не обязательно примутся подрастающим поколением... И тем более, не обязательно сразу примутся.

Но согласитесь, мотивировать их к учёбе таким образом лучше, чем просто говорить:
"ты должен учиться, потому что это хорошо. Ты не должен получать двойки, потому что это плохо."

Как считаете? Да и вообще, сталкивались ли Вы с такой проблемой?

Про подростковую преступность.

Оказывается в Москве и Чечне, подростковая преступность гораздо ниже, чем в других регионах. В Москве это однозначно связано с обилием камер (неминуемость ответственности) и с состоятельностью населения (стараются замять преступление до его выхода в публичное пространство). Т.е. и подростковая преступность ниже и до статистики часть не доходит.

В Чечне, думаю, как минимум второй фактор тоже работает...

Основные причины подростковой преступности, заключаются в безнаказанности и отсутствии сформированной личности у подростков. Они видят, что другие преступники (мигранты например) остаются безнаказанными, и это подталкивает к нарушению закона.

В то же время, значимая часть современных подростков инфантилизирована. Они зачастую не понимают ответственности за свои поступки. Потому что родители пытаются воспитывать детей без наказаний и ограничений, стремясь к идеальному родительству. Это приводит к тому, что дети не понимают последствий своих действий и не несут ответственности за них.

В качестве примера в видео приводится рассказ Носова "Огурцы", где мать заставляет сына пойти одному по темноте и вернуть украденные огурцы сторожу. Я считаю, что такое поведение матери педагогически не обосновано. Это крайность, в которой мать всю вину скинула на ребёнка. Другая крайность, вообще никак не наказать ребёнка за воровство.

Думаю, что в такой ситуации маме лучше всего было взять сына за руку и вместе с ним пойти возвращать украденное. Разделяя с ним эту ответственность.

Вы замечали, что сейчас ткань на одежде какая-то другая, чем раньше?

Я вот летнюю одежду достал, а она вся подсела немного...

Ну когда такое было, чтобы вещи уменьшались в размере, пока просто в шкафу на хранении лежат???

Наверное, производители специально используют такую особую ткань, чтобы мы чаще обновляли гардероб...

Кошмар!
:))))))

Всем привет!
В 19:30мск (через 10 минут) будет прямой эфир на ОТР.

Тема: комендантский час для детей до 18 лет... Вы за или против?

Я против! До 12 да, согласен, ради их безопасности... Но в 22:00 загонять домой 17 летних??? Абсурд ящитаю :)

Присоединяйтесь :)

Видео сегодняшнего утреннего эфира про зависимость от гаджетов, на фоне куста сирени :))

Рассказал про дофаминовые горки, сравнил телефон с наркотиком.

И снова напомнил, что если ребёнок не понимает дипломатии, то задача родителя не бояться конфликта.

Главное не уходить в крайности...

Сегодняшнее интервью на "России 1" про влияние гаджетов на когнитивные функции

Есть сложившееся мнение, что мошенники применяют некий "телефонный гипноз" - психологические техники, позволяющие им манипулировать жертвами. Это не так. На самом дела они ведут сплошной обзвон на выявление "слабого звена".

Слабое звено представляют собой люди двух типов:

- уверенные в себе и своей безопасности - не могут даже представить, что их обманут. И на этом попадаются, т.к. не принимают защитных мер
- неуверенные в себе, мнительные - когда их пугают, впадают в паническое состояние и теряют в панике контроль над своими действиями.

И к тем и к другим применяется один и тот же подход: мошенник задает много вопросов и пугает потерями денег. С детства мы привыкаем, что человек, который задает вопросы и требует на них ответа - старший (учитель). Отвечая на вопросы незнакомых людей, мы бессознательно встаем в подчиненную позицию.

Что делать, чтобы обезопасить себя от телефонных мошенников:

1. Занять взрослую позицию: я человек, неидеален и могу где-то дать слабину. А значит мне нужно быть более внимательным, когда звонит телефон. Воспринимать звонок, как сигнализацию, что надо собраться.

2. Заранее смириться с потерями... Скажите себе: "Да, так бывает, но это не ужасный ужас. Я так не хочу, но если у я что-то потеряю... это не конец света, ведь потери это норма жизни, без них не проживешь". Это поможет отпустить часть страха потери, за который тянут нас мошенники, чтобы подтолкнуть к быстрым, необдуманным действиям.

3. Работайте над ложной картой: "я должен быть вежливым и отвечать на вопросы, если меня спрашивают." Скажите себе, что Вы не обязаны быть для всех хорошим человеком. Даже если кто-то подумает про Вас, что Вы грубиян и хам.... никто от этого не умрет и небо на землю не упадет.

Чтобы не поддаваться на манипуляцию вопросами, учитесь отвечать вопросом на вопрос. Пример:

- Вас зовут Михаил Анатольевич?
- А Вы с какой целью интересуетесь?
- Это Вы делали перевод со своего счета в Тулу?
- А Вам зачем это знать?

Ну и главное, помните, что лучше вообще не вступать в разговоры с незнакомыми людьми. А если Вам звонят или пишут от имени Ваших близких, то ОБЯЗАТЕЛЬНО кладите трубку и перезванивайте своим близким самостоятельно по их номерам!

Будьте осторожны :) и приятных выходных!

К мозгу важно относиться, как к мышце. Если не нагружать периодически, происходит атрофия.

Но, если не давать отдохнуть - травма.

1. Пример полезной, развивающей нагрузки на мозг: любая техническая информация, новая познавательная информация, запоминание наизусть стихов и номеров телефона, игра в логические игры (шахматы и т.д.)...

2. Примеры отдыха для мозга: полноценный сон, классическая музыка, пребывание на природе, нормированная физическая нагрузка...

3. Примеры неправильного отдыха для мозга, который на самом деле отдыхом не является: пьянство, потоковая информация соцсетей, компьютерные игры, курение, обжорство и т.д

Хотите развиваться гармонично? Чередуйте полезную нагрузку на мозг с отдыхом. И старайтесь исключить то, что нам навязывают как отдых (см. п. 3), но на самом деле является разрушением головного мозга.

Приятного дня!

https://smotrim.ru/article/4539511?utm_source=yxnews&utm_medium=mobile&utm_referrer=https%3A%2F%2Fdzen.ru%2Fnews%2Fsearch