Forwarded from تحول در آموزش
از یافتههای ژانپیاژه،روانشناس شهیر :
وقتی در کلاس درسی، یک روش آموزشی خاص استفاده شود، مثلا آموزش ازطریق گفتار و سخنرانی، نمرات بهدست آمده، گروه کوچکی را دارای نبوغ و اندکی را بسیار ضعیف نشان میدهد. اما اگر روش تدریس را تغییر دهیم؛ مثلا بهجای گفتار، از شیوه طراحی و نقاشی بهره بگیریم، دانشآموزان جدیدی در طیف نوابغ و افراد تازهای در سطح مردودها قرار میگیرند. همینطور وقتی روش تدریس ازطریق مباحثه یا نمایش فیلم انجام شود، این طیفهای کوچک جابجا میشوند و گروههای جدیدی در مرکز و میانه جای میگیرند:
در هر فردی یک نابغه حضور دارد و همگان نبوغ دارند، والدین و معلمان و هدایتکنندگان زندگی میتوانند روشی را بیابند که نبوغ فرد متجلی شود.
اگر برای مقبول بودن، نگاه کنیم که چگونه با دیگران مقایسه میشویم، نبوغ فردیمان را فراموش کرده و راه رشد را بر آن میبندیم. دست از مقایسه بردارید.
@TahavolDarAmozesh
وقتی در کلاس درسی، یک روش آموزشی خاص استفاده شود، مثلا آموزش ازطریق گفتار و سخنرانی، نمرات بهدست آمده، گروه کوچکی را دارای نبوغ و اندکی را بسیار ضعیف نشان میدهد. اما اگر روش تدریس را تغییر دهیم؛ مثلا بهجای گفتار، از شیوه طراحی و نقاشی بهره بگیریم، دانشآموزان جدیدی در طیف نوابغ و افراد تازهای در سطح مردودها قرار میگیرند. همینطور وقتی روش تدریس ازطریق مباحثه یا نمایش فیلم انجام شود، این طیفهای کوچک جابجا میشوند و گروههای جدیدی در مرکز و میانه جای میگیرند:
در هر فردی یک نابغه حضور دارد و همگان نبوغ دارند، والدین و معلمان و هدایتکنندگان زندگی میتوانند روشی را بیابند که نبوغ فرد متجلی شود.
اگر برای مقبول بودن، نگاه کنیم که چگونه با دیگران مقایسه میشویم، نبوغ فردیمان را فراموش کرده و راه رشد را بر آن میبندیم. دست از مقایسه بردارید.
@TahavolDarAmozesh
سوالات ششم 94.pdf
226.3 KB
سوالات مسابقه روز حل مساله 1394 ششم ابتدایی
@KarajMathHouse
@KarajMathHouse
سوالات پنجم 94.pdf
214.8 KB
سوالات مسابقه روز حل مساله 1394 پنجم ابتدایی
@KarajMathHouse
@KarajMathHouse
سوالات چهارم 94.pdf
315 KB
سوالات مسابقه روز حل مساله 1394 چهارم ابتدایی
@KarajMathHouse
@KarajMathHouse
Pasokhnamehaye 94.pdf
1.7 MB
پاسخنامه تشریحی سوالات روز حل مساله 1394 دوره دوم مقطع ابتدایی
@KarajMathHouse
@KarajMathHouse
آزمون حل مساله 93 پایه چهارم.pdf
442 KB
سوالات مسابقه روز حل مساله 1393 چهارم ابتدایی
@KarajMathHouse
@KarajMathHouse
آزمون حل مساله 93 پایه پنجم.pdf
261.5 KB
سوالات مسابقه روز حل مساله 1393 پنجم ابتدایی
@KarajMathHouse
@KarajMathHouse
Pasokhnamehaye 93.pdf
1.5 MB
پاسخنامه تشریحی سوالات روز حل مساله 1393 دوره دوم مقطع ابتدایی
@KarajMathHouse
@KarajMathHouse
نمونه سوالات و پاسخنامه دو سال قبل روز حل مساله 1393 🖕
@KarajMathHouse
@KarajMathHouse
برای ترویج فرهنگ تفکر و اندیشه حل مساله، اقدام به ارائه ی نمونه سوالات سال های قبل مسابقات روز حل مساله و پاسخنامه تشریحی آنها نموده ایم.
لازم به ذکر است که سومین دوره ی این مسابقه در پایه های تحصیلی چهارم و پنجم و ششم ابتدایی در روز پنجشنبه 5 اسفند 1395 در خانه ریاضیات کرج همزمان با دیگر خانه های ریاضیات سراسر ایران برگزار خواهد شد.
در این آزمون دانش آموزان در قالب ((گروه های سه نفره)) با همفکری و مشورت یکدیگر اقدام به حل تشریحی مسایل به دور از هر گونه استرس و فشار می نمایند.
در حین مسابقه برای ثبت این خاطره ی خوب ریاضی، اعضای گروه های سه نفره با حضور عکاس خانه ریاضیات، با هم ((عکس یادگاری)) می گیرند و این عکس گروهی روی گواهی حضور گروه چاپ خواهد شد.
همچنین پس از پایان مسابقه هنگام خروج، به ((همه)) دانش آموزان شرکت کننده یک بازی فکری به عنوان جایزه اعطا می شود تا در اتاق بازی با حضور مربی خلاقیت و اولیای خود نحوه استفاده از آن را بیاموزند و نسبت به تداوم تمرین با آن در منزل با خانواده، علاقمند شوند.
نهایتا پس از تصحیح اوراق در خانه ریاضیات، گواهی حضور عکس دار و کارنامه کیفی گروه های دانش آموزی صادر می گردد و به همراه پرده اعلام گروه های برگزیده ی هر مدرسه، در بهار 1396 به مدارس ارسال خواهد شد و ((گواهینامه عکس دار)) به گروه های شرکت کننده آزاد نیز حضورا در محل خانه ریاضیات اعطا می گردد.
تشویق دانش آموزان به ثبت نام در این مسابقه را به همه ی مدیران مدارس، معلمان ریاضی، آموزگاران ابتدایی و اولیای دانش آموزان توصیه می نماییم.
مهمترین تفاوت مسابقه روز حل مساله با هر آزمون ریاضی ((تشریحی)) دیگر، در ((مفهومی و خلاقانه)) بودن مسایل آن فارغ از فرمول های کلیشه ای و نکات محفوظاتی می باشد. همچنین در این آزمون اگر بخشی از راه حل پیشنهادی دانش آموزان درست باشد، حتما ((بخشی از نمره)) آن سوال به آنها تعلق می گیرد.
از ویژگی های دیگر این آزمون می توان به ((کار گروهی برای حل مساله، اعطای جایزه به همه، بازی فکری بعد از مسابقه، عکس یادگاری، چاپ عکس گروه روی گواهینامه و چاپ پرده اسامی گروه های برگزیده در هر مدرسه)) اشاره نمود.
شاید این تنها آزمونی باشد که در آن صحبت دانش آموزان با هم تقلب محسوب نمی شود! بلکه کاملا به صحبت و همفکری بر روی مسایل تشویق هم می شوند! به این صورت نه تنها توهم غول امتحان ریاضی به طور ناخودآگاه در هم شکسته می شود، بلکه با اعتماد کردن و شخصیت دادن به دانش آموزان، آنها از بودن در چنین فضایی احساس شادی و اعتماد به نفس خواهند نمود و تجربه شیرینی از یک همکاری دوستانه با همسالان برای حل مشکلات و مسایل واقعی و منطقی رقم می خورد.
روز حل مساله را نباید صرفا یک آزمون برای سنجش آموزه های کلاس ریاضی تلقی کرد!
بلکه تجربه نشان داده است که ایجاد فرصتی جدی برای تلاش در جهت درک و حل مساله بدون نیاز مبرم به ریاضیات مدرسه ای می تواند چنان قریحه و خلاقیت دانش آموزان را برانگیزد که لذت تفکر روی مسایل را به نتیجه آزمون و رتبه شان، ترجیح دهند!
همزمان با تحولات اخیر کتب درسی در جهت مفهومی شدن آموزش ها، اشاعه این نگرش خلاقانه به ریاضیات در میان دانش آموزان و معلمان گرامی، می تواند به فرهنگسازی پایدار برای جایگزینی تفکر حل مساله و کاربردی کردن ریاضیات در زندگی روزمره منجر گردد.
لازم به ذکر است که سوالات مفهومی و خلاق مسابقه روز حل مساله از بین صدها سوال پیشنهادی ارسالی از نقاط مختلف کشور به شورای خانه های ریاضیات ایران، گلچین و انتخاب می شوند تا علاوه بر رعایت همه استانداردهای لازم برای طراحی مساله در قالب یک مسابقه، به کیفیتی فراتر از هر استاندارد دست یابند و آن لذت حل مساله و هیجان مسابقه دادن و فراموش کردن سختی ریاضیات است!
کامروز باشید
مشهودی
خانه ریاضیات کرج
@KarajMathHouse
لازم به ذکر است که سومین دوره ی این مسابقه در پایه های تحصیلی چهارم و پنجم و ششم ابتدایی در روز پنجشنبه 5 اسفند 1395 در خانه ریاضیات کرج همزمان با دیگر خانه های ریاضیات سراسر ایران برگزار خواهد شد.
در این آزمون دانش آموزان در قالب ((گروه های سه نفره)) با همفکری و مشورت یکدیگر اقدام به حل تشریحی مسایل به دور از هر گونه استرس و فشار می نمایند.
در حین مسابقه برای ثبت این خاطره ی خوب ریاضی، اعضای گروه های سه نفره با حضور عکاس خانه ریاضیات، با هم ((عکس یادگاری)) می گیرند و این عکس گروهی روی گواهی حضور گروه چاپ خواهد شد.
همچنین پس از پایان مسابقه هنگام خروج، به ((همه)) دانش آموزان شرکت کننده یک بازی فکری به عنوان جایزه اعطا می شود تا در اتاق بازی با حضور مربی خلاقیت و اولیای خود نحوه استفاده از آن را بیاموزند و نسبت به تداوم تمرین با آن در منزل با خانواده، علاقمند شوند.
نهایتا پس از تصحیح اوراق در خانه ریاضیات، گواهی حضور عکس دار و کارنامه کیفی گروه های دانش آموزی صادر می گردد و به همراه پرده اعلام گروه های برگزیده ی هر مدرسه، در بهار 1396 به مدارس ارسال خواهد شد و ((گواهینامه عکس دار)) به گروه های شرکت کننده آزاد نیز حضورا در محل خانه ریاضیات اعطا می گردد.
تشویق دانش آموزان به ثبت نام در این مسابقه را به همه ی مدیران مدارس، معلمان ریاضی، آموزگاران ابتدایی و اولیای دانش آموزان توصیه می نماییم.
مهمترین تفاوت مسابقه روز حل مساله با هر آزمون ریاضی ((تشریحی)) دیگر، در ((مفهومی و خلاقانه)) بودن مسایل آن فارغ از فرمول های کلیشه ای و نکات محفوظاتی می باشد. همچنین در این آزمون اگر بخشی از راه حل پیشنهادی دانش آموزان درست باشد، حتما ((بخشی از نمره)) آن سوال به آنها تعلق می گیرد.
از ویژگی های دیگر این آزمون می توان به ((کار گروهی برای حل مساله، اعطای جایزه به همه، بازی فکری بعد از مسابقه، عکس یادگاری، چاپ عکس گروه روی گواهینامه و چاپ پرده اسامی گروه های برگزیده در هر مدرسه)) اشاره نمود.
شاید این تنها آزمونی باشد که در آن صحبت دانش آموزان با هم تقلب محسوب نمی شود! بلکه کاملا به صحبت و همفکری بر روی مسایل تشویق هم می شوند! به این صورت نه تنها توهم غول امتحان ریاضی به طور ناخودآگاه در هم شکسته می شود، بلکه با اعتماد کردن و شخصیت دادن به دانش آموزان، آنها از بودن در چنین فضایی احساس شادی و اعتماد به نفس خواهند نمود و تجربه شیرینی از یک همکاری دوستانه با همسالان برای حل مشکلات و مسایل واقعی و منطقی رقم می خورد.
روز حل مساله را نباید صرفا یک آزمون برای سنجش آموزه های کلاس ریاضی تلقی کرد!
بلکه تجربه نشان داده است که ایجاد فرصتی جدی برای تلاش در جهت درک و حل مساله بدون نیاز مبرم به ریاضیات مدرسه ای می تواند چنان قریحه و خلاقیت دانش آموزان را برانگیزد که لذت تفکر روی مسایل را به نتیجه آزمون و رتبه شان، ترجیح دهند!
همزمان با تحولات اخیر کتب درسی در جهت مفهومی شدن آموزش ها، اشاعه این نگرش خلاقانه به ریاضیات در میان دانش آموزان و معلمان گرامی، می تواند به فرهنگسازی پایدار برای جایگزینی تفکر حل مساله و کاربردی کردن ریاضیات در زندگی روزمره منجر گردد.
لازم به ذکر است که سوالات مفهومی و خلاق مسابقه روز حل مساله از بین صدها سوال پیشنهادی ارسالی از نقاط مختلف کشور به شورای خانه های ریاضیات ایران، گلچین و انتخاب می شوند تا علاوه بر رعایت همه استانداردهای لازم برای طراحی مساله در قالب یک مسابقه، به کیفیتی فراتر از هر استاندارد دست یابند و آن لذت حل مساله و هیجان مسابقه دادن و فراموش کردن سختی ریاضیات است!
کامروز باشید
مشهودی
خانه ریاضیات کرج
@KarajMathHouse
Forwarded from کارگاه ریاضی و خلاقیت
yon.ir/7e7v
#معرفی_سخنرانان
🔸جناب آقای علیرضا تبریزی
🔸کارشناس مهندسی کامپیوتر گرایش نرم افزار
🔸کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
🔸مشاور و درمانگر اختلالات یادگیری و رفتاری کودکان
🔸آقای تبریزی از سال 87 تا کنون به فعالیتهای مختلفی در حوزه مشاوره روانشناسی کودکان میپردازند. تخصص اصلی ایشان در زمینه درمان اختلالات یادگیری و رفتاری کودکان است. ایشان بیش از 200 سمینار و کارگاه در حوزههای مختلف مشاوره و روانشناسی یادگیری در مدارس ابتدایی و مراکز معتبر شهرهای مختلف کشور (مانند مرکز مشاوره روزبه ،دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران ، جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران، ادارات آموزش و پرورش و غیره) برگزار نموده و بیش از 190 سخنرانی در زمینه روانشناسی یادگیری کودکان ایراد نموده اند. آقای تبریزی همچنین مولف کتب مختلفی در زمینهی درمان اختلالات یادگیری و رفتاری کودکان هستند، که بعضی تا کنون قریب به چهل بار تجدید چاپ شده اند و از معروف ترین آنها می توان به موارد زیر اشاره کرد:
👈 درمان اختلالات دیکته نویسی، انتشارات فراروان
👈 درمان اختلالات ریاضی، انتشارات فراروان
👈 درمان اختلالات خواندن، انتشارات فراروان
👈 درمان اختلال بیش فعالی، انتشارات فراروان
👈 کتاب رفتار درمانی روش هایی سریع برای تغییر رفتار کودکان 4 تا 11 ساله، انتشارات فراروان
🔴 @Riyaazi
🔴 @Riyaazi
#معرفی_سخنرانان
🔸جناب آقای علیرضا تبریزی
🔸کارشناس مهندسی کامپیوتر گرایش نرم افزار
🔸کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
🔸مشاور و درمانگر اختلالات یادگیری و رفتاری کودکان
🔸آقای تبریزی از سال 87 تا کنون به فعالیتهای مختلفی در حوزه مشاوره روانشناسی کودکان میپردازند. تخصص اصلی ایشان در زمینه درمان اختلالات یادگیری و رفتاری کودکان است. ایشان بیش از 200 سمینار و کارگاه در حوزههای مختلف مشاوره و روانشناسی یادگیری در مدارس ابتدایی و مراکز معتبر شهرهای مختلف کشور (مانند مرکز مشاوره روزبه ،دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران ، جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران، ادارات آموزش و پرورش و غیره) برگزار نموده و بیش از 190 سخنرانی در زمینه روانشناسی یادگیری کودکان ایراد نموده اند. آقای تبریزی همچنین مولف کتب مختلفی در زمینهی درمان اختلالات یادگیری و رفتاری کودکان هستند، که بعضی تا کنون قریب به چهل بار تجدید چاپ شده اند و از معروف ترین آنها می توان به موارد زیر اشاره کرد:
👈 درمان اختلالات دیکته نویسی، انتشارات فراروان
👈 درمان اختلالات ریاضی، انتشارات فراروان
👈 درمان اختلالات خواندن، انتشارات فراروان
👈 درمان اختلال بیش فعالی، انتشارات فراروان
👈 کتاب رفتار درمانی روش هایی سریع برای تغییر رفتار کودکان 4 تا 11 ساله، انتشارات فراروان
🔴 @Riyaazi
🔴 @Riyaazi
مجموعه سمینارهای ((ریاضی، از علاقه تا لذت)) در تهران
_____________
جهت ثبت نام به ادمین کانال پیام دهید:
@MathWokshop
_____________
اطلاعات بیشتر:
تلفن: 02155433068
پیامک: 09389341529
کانال:
@Riyaazi
_____________
جهت ثبت نام به ادمین کانال پیام دهید:
@MathWokshop
_____________
اطلاعات بیشتر:
تلفن: 02155433068
پیامک: 09389341529
کانال:
@Riyaazi
مجموعه سمینارهای ((ریاضی، از علاقه تا لذت)) در تهران
_____________
جهت ثبت نام به ادمین کانال پیام دهید:
@MathWokshop
_____________
اطلاعات بیشتر:
تلفن: 02155433068
پیامک: 09389341529
کانال:
@Riyaazi
_____________
جهت ثبت نام به ادمین کانال پیام دهید:
@MathWokshop
_____________
اطلاعات بیشتر:
تلفن: 02155433068
پیامک: 09389341529
کانال:
@Riyaazi
جمعه 14 اسفند سال 1394
همفکری گروه سه نفره دانش آموزان
روز حل مساله ریاضی - خانه ریاضیات کرج
@KarajMathHouse
همفکری گروه سه نفره دانش آموزان
روز حل مساله ریاضی - خانه ریاضیات کرج
@KarajMathHouse
جمعه 14 اسفند سال 1394
همفکری گروه سه نفره دانش آموزان
روز حل مساله ریاضی - خانه ریاضیات کرج
@KarajMathHouse
همفکری گروه سه نفره دانش آموزان
روز حل مساله ریاضی - خانه ریاضیات کرج
@KarajMathHouse
جمعه 14 اسفند سال 1394
پذیرایی از دانش آموزان در میان وعده بین حل مسائل
روز حل مساله ریاضی - کرج
@KarajMathHouse
پذیرایی از دانش آموزان در میان وعده بین حل مسائل
روز حل مساله ریاضی - کرج
@KarajMathHouse
جمعه 14 اسفند سال 1394
عکس دسته جمعی از گروه های سه نفره دانش آموزان برای چاپ در کارنامه
روز حل مساله ریاضی - خانه ریاضیات کرج
@KarajMathHouse
عکس دسته جمعی از گروه های سه نفره دانش آموزان برای چاپ در کارنامه
روز حل مساله ریاضی - خانه ریاضیات کرج
@KarajMathHouse