🔴محمد حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران دقایقی پیش از زندان اوین آزاد شد.

🔸این فعال صنفی که به خاطر اعتراض به مسمومیت سریالی دانش‌آموزان، محکوم به شش ماه حبس ظالمانه شده بود، با پایان دوره‌ی حبس و با احتساب ایام بازداشت موقت از زندان آزاد شد.

🔸شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ضمن تبریک این آزادی به خانواده و فعالان صنفی و معلمان، خواهان آزادی بی‌قید و شرط تمام زندانیان سیاسی و عقیدتی از جمله معلمان در بند است.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

💠 #تقویم

چهارشنبه اول اسفندماه ۱۴۰۳

📌امروز در تقویم؛

امروز #روز_جهانی_عدالت_اجتماعی است. این روز بر ترویج کار شایسته و مبتنی‌بر حقوق اساسی، حمایت‌های اجتماعی و گفت‌وگوی سازنده میان دولت‌ها، کارفرمایان و کارگران برای گسترش عدالت اجتماعی در جهان تمرکز دارد.

▪️۱۹۴ سال از امضاشدن قرارداد فاجعه‌بار #ترکمنچای، میان ایران و روسیه و پایان جنگ میان این دو گذشت. با دومین شکست پیاپی ایران فتحعلی‌شاهی از روسیه تزاری، حاکمیت بر سه ولایت قفقازی دیگر؛ یعنی روی‌هم‌رفته حدود ۳۰هزار کیلومتر مربع دیگر؛ که حدود ۲۰هزار کیلومترش از ارمنستان امروزی، حدود پنج هزار کیلومترش از ترکیه امروزی ازجمله گکوه آرارات و شهر ایغدیر؛ و حدود پنج هزار کیلومترش از جمهوری آذربایجان امروزی «شامل تالش شمالی یعنی لریک و نخجوان» بود، از دست ایران بیرون آمد؛ کشتی‌رانی نظامی ایران در دریای مازندران ممنوع و برای شهروندان روس در ایران حق مصونیت قضایی(کاپیتولاسیون) به‌رسمیت شناخته شد.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه



🕊 رزم تو پیروز

بزم تو پر نور

جام به جام تو می زنم ز ره دور

شادی آن روز آرزو که ببینیم

بوم ازین بام رفت و خوش خبر آمد


#هوشنگ_ابتهاج


‌‌‎‌🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون

▪️روز گذشته در مجلس، استیضاح وزیر اقتصاد، عبدالناصر همتی، در دستور کار نمایندگان قرار گرفت- ۱۲ اسفند جلسه مجلس برای رسیدگی به این استیضاح برگزار می‌شود.
▫️مسعود‌‌ پزشکیان، رئیس‌جمهور، در واکنش به این تصمیم در دفاع از وزیر اقتصاد به وزارت اقتصاد رفت و در یک نطق، آن‌جا گفت که «همه سیاست‌های پولی و بانکی و ارزی در جلسه سران قوا معین می‌شود و مقصر دانستن یک‌نفر، بی انصافی است.»

▪️آیت‌الله خامنه‌ای، در دیدار با شیخ تمیم بن حمد آل ثانی، اشاره کرد که هنوز مطالبات ایران را که بیش از دو سال پیش از کره جنوبی به قطر منتقل شده، به ایران بازگردانده نشده- آقای خامنه‌ای «مانع اصلی انتقال این پول را آمریکا خواند و گفت اما «اگر جای قطر بودیم، به فشارهای آمریکا اعتناء نمی‌کردیم و مطالبات طرف مقابل را باز می‌گرداندیم و همچنان انتظار چنین اقدامی را از جانب قطر داریم.»

مطالبات ایران از کره‌ جنوبی در ازای فروش نفت، با توافق دولت جو بایدن، چندی پیش به قطر منتقل شد اما بازپس‌دادن آن به جمهوری اسلامی، با حمله حماس به اسراییل و آغاز جنگ غزه، متوقف شد.

▪️دونالد ترامپ، رییس‌جمهوری آمریکا، با بازنشر مطلبی از یک نویسنده نیویورک تایمز در شبکه اجتماعی‌اش، تروث سوشال، به قطع مکرر برق در ایران اشاره کرده است و مدعی شد: «اینگونه است که حکومت‌ها سقوط می‌کنند»

▪️ولادیمیر پوتین، رئیس‌جمهور روسیه، مذاکره میان آمریکا و روسیه در عربستان را بسیار مثبت خواند و آن را «گام نخست» در راستای احیای روابط با آمریکا و حل مساله‌هایی چون خاورمیانه دانست.

▪️دونالد ترامپ، در شبکه تروث سوشال، به شدت از ولودیمیر زلنسکی، رئیس‌جمهور اوکراین، انتقاد کرد و نوشت: «یک دیکتاتور بدون انتخابات، زلنسکی بهتر است سریع‌تر اقدام کند وگرنه دیگر کشوری برایش نخواهد ماند.»
البته قانون اساسی اوکراین برگزاری انتخابات را در شرایط حکومت نظامی که از زمان حمله تمام‌عیار روسیه در فوریه ۲۰۲۲ اعمال شده و با تمدیدهای مکرر همچنان ادامه دارد، ممنوع کرده است.

▪️منوچهر والی‌زاده، دوبلور پیشکسوت و نامدار در ۸۴ سالگی به خاطر مشکلات ریوی درگذشت.
او که بیشتر با صداپیشگی شخصیت کارتونی «لوک خوش‌شانس» (لوک بی‌باک) شناخته می‌شود، همچنین گویندگی صدای بازیگرانی چون تام هنکس، جان تراولتا، تام کروز، هریسون فورد، نیکلاس کیج، جیسون استاتهام، جیم کری، ویل اسمیت، ادی مورفی، رابرت واگنر و الویس پریسلی را در کارنامه دارد.

▪️پلیس راهنمایی و رانندگی می‌گوید نرخ جریمه‌های رانندگی در نوروز یک سوم بیش‌تر از رقم معمول خواهد بود.


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #یاد

امروز دوم اسفند ۱۴۰۱، گرامی می‌داریم یاد انسانی را که برجسته‌ترین ویژگی‌اش صراحت در بیان و ستیز با ناروایی‌ها از هر نوع بود، خواه از سوی حاکمان و خواه از طرف نزدیک‌ترین همکاران؛ با گزنده‌ترین واژگان بر آن‌ها می‌تاخت.

🍃 استاد #عباس_معارفی
از بنیانگذاران کانون صنفی معلمان ایران بود و نسبت به سلامت و استقلال آن تا آخرین روزهای زندگی، بی‌نهایت حساس.
متعصبانه مدافع کانون بود و همچون فرزندی از بالندگی‌اش، به شوق می‌آمد و انرژی می‌گرفت.

روحش شاد، یادش گرامی

#یادبود
#عباس_معارفی_زنجانی
#درگذشت

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #یادبود

#عباس_معارفی
متولد محله ی سنگلج تهران سال ۱۳۲۰_ ۱ اسفند ۱۳۹۸

نام نیکو گر بماند زآدمی

به کزو ماند سرای زر نگار

در پنجمین سالگرد درگذشت استاد #عباس_معارفی_زنجانی
یاد و خاطرش را گرامی میداریم .

استاد عباس معارفی زنجانی از بنیانگذاران کانون صنفی معلمان تهران و
پدر معنوی کانون های صنفی فرهنگیان ایران بود.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #روز_جهانی_زبان‌مادری

🔹 از سال ۱۹۹۹ بیست‌ویکم فوریه توسط سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) به نام روز جهانی زبان مادری، به رسمیت شناخته شد و گرامی داشته می‌شود.
این روز به منظور افزایش آگاهی درباره اهمیت تنوع زبانی و ترویج استفاده از زبان‌های مادری در سراسر جهان انتخاب شد.

پیشینه تاریخی

ریشه‌های این روز به سال ۱۹۵۲ و مبارزات مردم بنگلادش (آن زمان پاکستان شرقی) برمی‌گردد. در آن زمان، دولت پاکستان تصمیم گرفت زبان اردو را به عنوان تنها زبان رسمی کشور اعلام کند، در حالی که اکثر مردم بنگلادش به زبان بنگالی صحبت می‌کردند. این تصمیم با اعتراضات گسترده مردمی مواجه شد و در ۲۱ فوریه ۱۹۵۲، دانشجویان و فعالان فرهنگی در شهر داکا برای دفاع از حق استفاده از زبان بنگالی تظاهرات کردند. این اعتراضات به خشونت کشیده شد و چندین نفر کشته شدند. این رویداد به عنوان نقطه عطفی در جنبش استقلال بنگلادش و همچنین نمادی از اهمیت زبان مادری در هویت فرهنگی و ملی شناخته می‌شود.

اعلام روز جهانی زبان مادری

پس از استقلال بنگلادش در سال ۱۹۷۱، این کشور به طور رسمی ۲۱ فوریه را به عنوان روز زبان مادری گرامی داشت. در سال ۱۹۹۹، بنگلادش پیشنهاد رسمی خود را به یونسکو ارائه کرد و این سازمان با تصویب قطعنامه‌ای، ۲۱ فوریه را به عنوان روز جهانی زبان مادری اعلام کرد. هدف اصلی این روز، حفظ و ترویج تنوع زبانی و فرهنگی در سراسر جهان است.

اهمیت روز جهانی زبان مادری

زبان مادری نه تنها ابزاری برای ارتباط، بلکه بخشی از هویت فرهنگی، تاریخی و اجتماعی افراد است. با این حال، بسیاری از زبان‌های جهان در خطر نابودی قرار دارند. یونسکو تخمین میزند که از حدود ۷۰۰۰ زبان زنده دنیا، بیش از ۴۰ درصد آن‌ها در خطر انقراض هستند. روز جهانی زبان مادری فرصتی است برای افزایش آگاهی درباره این موضوع و تشویق دولتها و جوامع به حمایت از زبان‌های محلی و اقلیت.

فعالیت‌ها و برنامه‌ها

در این روز، کشورهای مختلف با برگزاری مراسم فرهنگی، آموزشی و هنری، اهمیت زبان مادری را گرامی می‌دارند. برنامه‌هایی مانند شعرخوانی، نمایش‌های فرهنگی، کارگاه‌‌های آموزشی و بحث‌های عمومی درباره سیاست‌های زبانی برگزار می‌شوند. یونسکو نیز هر ساله با شعارهای خاص، توجه جهانیان را به چالشهای مرتبط با زبان‌ها جلب می‌کند.

روز جهانی زبان مادری نمادی از احترام به تنوع زبانی و فرهنگی است و یادآوری می‌کند که حفظ زبان‌های مادری نه تنها برای هویت فردی و جمعی، بلکه برای غنای فرهنگی جهانی ضروری است. این روز فرصتی است برای تأمل درباره نقش زبان در زندگی روزمره و تلاش برای حفظ میراث زبانی برای نسل‌های آینده.

#روزجهانی‌زبان‌مادری

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه


ز عشق آغاز کن تا نقش گردون را بگردانی

که تنها عشق سازد نقش گردون را دگرگونش

به مهر آویز و جان را روشنایی ده که این آیین

همه شادی است فرمانش، همه یاری است قانونش...


#فریدون_مشیری


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #روز_جهانی_زبان‌مادری


🔺 فرخنده باد روز زبان مادری؛ روز زبان‌های مردم ایران!

🔹 زبان به‌مثابه‌ی نظامی از نشانه‌ها و قاموسی از قراردادها برای بیان یا انتقال افکار و عواطف، بی‌کرانی از اصوات را به تصورات و انگاره‌های آدمی پیوند می‌زند و نیرو و کنشی‌‌ست که درک درست از دیگری در هستی را شکل می‌دهد.

به‌رغم باور رایج، زبان صرفاً ابزاری جهت انتقال معانی و مفاهیم نیست بلکه فراتر و والاتر؛ جهانی‌ست که هستی انسان در آن تجلی می‌یابد و تعین می‌پذیرد. هر زبان جهان را به‌شکل متفاوت و خاص خود برش می‌زند و سامان می‌دهد و گستره‌ای از معانی و مفاهیم بدیع و رنگارنگ را به‌روی انسان می‌گشاید و این خود بر اهمیت تنوع زبان‌ها می‌افزاید.

🔹 زبان مادری بخشی مهم و انکارناپذیر از هویت و هستی آدمی و خویشتن اوست. انسان، به میانجی زبان مادری به درک و دریافت از خود و مآلاً از دیگران و جهان می‌رسد لذا ایجاد هرگونه ممنوعیت در مسیر آموزش زبان‌ مادری، در حکم ِ به‌زنجیر کشیدن انسان در دنیایی ناشناخته و ناامن است و نیز تعرض به ساحت آگاهی و عواطف اوست. باید دانست که همواره توسل به یک زبان رسمی اجباری، مقوله‌ی زبان مادری را خواه‌ناخواه به شکلی از اشکال ستم ملی و محملی برای تثبیت سلطه‌ی فرهنگی و رواج تک‌صدایی بدل می‌کند.

نه‌سزاست با تنگ‌نظری و تکیه بر وهم ِ تجزیه‌هراسی و جداسری و نیز به بهانه‌ی بسندگی زبان فارسی و با استناد به دستآوردهای تاریخی آن، بر کوس خودبرتربینی و عظمت‌طلبی کوبید و نائره‌ی مخاصمت و منازعت افروخت و متوهمانه زوبین ِ مباد بر آسباد زد!

🔹 یکی از وجوه بارز تبعیض و شکلی از ستم ملی همانا ستم زبانی‌ست که این خود نه پدیده‌ای این‌زمانی و متاخر است که به‌طور سازمان‌یافته از موالید و مواریث ِ بلافصل ِ حکومت پهلوی‌ست و دریغا که تاهم‌اکنون نیز تداوم یافته است. انسان ِ تحت ِ ستم و سلطه‌ی زبان ِ رسمی ِ اجباری، به‌طور مداوم درحال برگرداندن ِ خود برای دیگری و نیز ترجمه‌ی دوسویه‌ی معانی و مفاهیم از زبان رسمی به زبان مقصد و بالعکس است که این ترجمان ِ دمادم، از تاب و توان او می‌کاهد و بر ملالت و فرسودگی ِ ذهن و زبان و نیز بر صعوبت و لکنت در گفتار او می‌افزاید. هم از این روست که به گواهی آمار، بیشترین میزان بازماندگی از تحصیل درمیان گویشوران به زبانی غیر از زبان رسمی‌ به‌چشم می‌خورد.
اخیراً و در آستانه‌ی روز جهانی زبان مادری، شاهد موج گسترده و فزاینده‌ی بازداشت‌ها در میان فعالان مدنی و فرهنگی و کنش‌گران حوزه‌ی زبان‌های مادری در استان‌های مرزی کشور بوده‌ایم. بازداشت‌های خشونت‌آمیز و خودسرانه‌ی شهروندان عرب، ترک، بلوچ و کرد در ماه‌های اخیر خود گواه روشنی‌ست بر نگاه خصمانه‌ و تقلیل‌گرایانه‌ی حاکمیت نسبت به فعالان مدنی و فرهنگی در استان‌هایی که مردمانش به زبانی غیر از زبان رسمی سخن می‌گویند.

باید افزود که مسئله‌ی نادیده‌انگاری و نقض حق آموزش زبانی غیر از زبان رسمی، معنایی جز نقض بارز حق آزادی اندیشه و بیان و نیز انکار آشکار تنوع فرهنگی در سرزمین نابرابر ما ندارد و حقیقتی تلخ است که این نادیده‌انگاری‌ها، تنگ‌نظری‌ها و بگیر و ببندهای هرروزه، در وانفسایی که قامت ِ قاطبه‌ی مردمان این سرزمین تحت فشار انواع ستم‌های طبقاتی و تبعیض‌های اقتصادی و معیشتی و محرومیت‌های فرهنگی و اجتماعی، هرروز بیش از پیش خمود و خمیده می‌شود؛ بار گرانی‌ست بر دوش خسته‌ی مردمان بی‌لبخند و رنج مضاعفی‌ست بر انبوه آلام ایشان.

به‌جاست بر این نکته انگشت تاکید بگذاریم که علی‌العموم هیچ زبانی در تضاد و تعارض با زبان عمومی و رسمی یا همان زبان میانجی و مشترک ِ زبان‌های گوناگون در یک سرزمین نبوده و نیست بل این تنوع و تکثر بر غنا و بالندگی هرچه‌بیشتر زبان‌ها و تعامل و تفاهم میان گویشوران آنها می‌افزاید که این خود موید و مبین اتحاد و تعامل فرهنگی ِ جهان‌محور ِ انسان‌ها، ورای سلطه‌ی سیاسی دولت‌ها و مرزهاست.

🔹 کانون نویسندگان ایران روز جهانی زبان مادری را به همه‌ی مردمان ایران و جهان صمیمانه شادباش می‌گوید و با اتکا و استناد به اصل سوم مندرج در منشور خود؛ "رشد و شکوفایی زبان‌های متنوع کشور را از ارکان اعتلای فرهنگی و پیوند و تفاهم مردم ایران می‌داند و با هرگونه تبعیض و حذف در عرصه‌ی چاپ و نشر و پخش آثار به همه‌ی زبان‌های موجود مخالف است" و نیز خواستار رفع هرگونه تحدید، تبعیض، بازداشت و پیگردهای غیرقانونی درخصوص ِ همه‌ی کنش‌گران مدنی، فرهنگی و فعالان حوزه‌ی زبان‌های مادری‌ست.

۳ اسفند ۱۴۰۳
کانون نویسندگان ایران


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

📝 #بیانیه

بیانیه کانون صنفی معلمان
در #حمایت‌ از #اعتراضات_دانشجویان
به قتل امیرمحمد خالقی و عدم تامین امنیت

🤝برخیز که غیر از من و تو دادرسی نیست

🔗دانشجویان، به عنوان قشر آگاه و پیشرو جامعه، همواره پیشگام تغییرات اجتماعی بوده‌اند. آن‌ها با شجاعت و صداقت، صدای کسانی هستند که به دلایل مختلف نمی‌توانند سخن بگویند.

🔹اعتراضات دانشجویان به قتل امیرمحمد خالقی در چند قدمی ورودی خوابگاه کوی دانشگاه تهران، تنها واکنش به مرگ یک فرد نیست بلکه فریادی است برای مرگ حقوق انسانی، عدالت و امنیت.
این اعتراضات صرفاً اعتراض به حلقه پایانی چرخه خشونتی نیست که منجر به قتل و حذف جوانی توسط جوانی دیگر شده، که خود او نیز قربانی خشونت شدیدتری است که ریشه در #ساختار‌تبعیض‌آمیز موجود دارد.
این سخن نه‌به‌معنای تطهیر عامل یا عاملان قتل‌های این چنینی رو به افزایش در جامعه، که جلب توجه به این نکته بنیادی است که آسیب‌های اجتماعی چون سرقت و قتل، تحت تاثیر یک عامل ایجاد نمی‌شوند که با مجازات عاملان مستقیم آن ازبین بروند؛ بلکه خشونت‌های خرد برساخت چرخه‌ خشونت‌ها و فساد کلان در کشور است.
اگر سارقان و زورگیران در سطح خرد، جسم و روان شهروندی را می‌‌آزارند، در سطح کلان سال‌هاست جامعه در معرض انواعی از خشونت‌ها از جانب یقه‌سپیدهاست که با انواع اختلاس ها و رانت‌ها، هم دارایی جامعه را غارت کرده و می‌کنند و هم فقر و نابسامانی را بر جسم و جان میلیون‌ها شهروند ایران آوار می‌سازند و فرصت‌های #زندگی‌معمولی را از ایشان دریغ.

♦️حاکمانی که با #دیگری‌سازی هر منتقد و معترض، برقراری امنیت در جامعه را از طریق حذف حقوقی، اجتماعی و فیزیکی آنان در اولویت قرار داده اند؛ آغازگر ترویج خشونتی هستند که در سطح خرد آثارش را در سطح جامعه شاهدیم.
🔹در جامعه‌ای که برمبنای #تبعیض شکل گرفته، دانشجویان به عنوان قشر آگاه و حساس جامعه، وظیفه خود می‌دانند علیه این نابرابری‌ها بایستند. آن‌هم نه برای خود، بلکه برای آن‌ها که تریبون و صدایی برای بیان رنجِ زندگی به مسلخ برده خویش ندارند.
به گمان ما اعتراض به قتل امیرمحمد خالقی، حرکتی از سر احساسات جریحه‌دار شده نیست؛ بلکه
"جنبشی است برای بازیابی ارزش‌هایی که در جامعه امروز به محاق رفته‌اند."

🔹کانون صنفی معلمان ایران، به عنوان بخشی از جامعه‌ که سال‌ها در کنار دانشجویان، کارگران، پرستاران، وکلا و روزنامه‌نگاران و... شاهد تبعیض‌ها و ایجاد ناامنی‌های روانی و اجتماعی بوده، از اعتراضات آن‌ها حمایت می‌کند.
حمایت از دانشجویان به معنای اعتراض به حاکمیتی است که؛
🔻امنیت را صرفاً در بقای ساختار ناعادلانه موجود تعریف می‌کند و برای حفظ آن از به کارگیری هرنوع ابزار سرکوبی ابایی ندارد.
🔻به معنای حمایت از آینده‌ای است که در آن هر فرد، فارغ از طبقه اجتماعی، جنسیت، قومیت یا مکان زندگی، بتواند در آرامش و امنیت زندگی کند.
🔻به معنای حمایت از جامعه‌ای است که در آن جوانان، به جای ترس و ناامیدی، امید و انگیزه داشته باشند.
امیرمحمد خالقی تنها یک نام نیست؛
بلکه نمادی‌است از تمام جوانانی که استعدادها، آرزوها و رویاهایشان نابود شده‌ است!

حمایت از اعتراضات دانشجویان، نه تنها یک اقدامی اخلاقی که ضرورتی اجتماعی است.
ما باید به آن‌ها بپیوندیم و صدای آن‌ها را تقویت کنیم زیرا؛
تنها از طریق همبستگی و درک مشترک است که می‌توانیم در مسیر دست‌یابی به عدالت و آزادی و امنیت به‌معنای واقعی، حرکت کنیم.

کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
۱۴۰۳/۱۲/۲

‌‌‎‌🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه


به دیدن از تو قناعت نمی توانم کرد

حکایتی دگرم هست و جای گفتن نیست


#سعدی


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون

▪️در دادگاهی در نیویورک، هادی مطر، مرد آمریکایی-لبنانی، به اتهام اقدام به تلاش برای قتل سلمان رشدی، نویسنده کتاب «آیات شیطانی»، گناهکار شناخته شد.

▪️رئیس مرکز کنترل ترافیک پلیس راهور فراجا از انسداد محور کرج – چالوس، آزادراه تهران – شمال و محور هراز و همچنین از ترافیک سنگین در آزادراه قزوین – کرج – تهران به دلیل شرایط جوی خبر داد.

▪️با انتشار یک ویدیو تیک‌اف و پرواز سوخو۵۷ روسی در بندرعباس تائید شده است.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #روز_جهانی_زبان‌مادری

🔺آموزش به زبان مادری: چرا و چگونه؟

برگرفته از گفتگوی معلمان ایرانی با کیمو کاسانن، مشاور ارشد آموزش چندزبانه

یک افسانه‌ی رایج: تأثیر منفی آموزش زبان مادری بر یادگیری زبان رسمی
آن‌چه نه فقط در بین جمعیت رو به افزایش خانواده‌های مهاجر جهان که حتی در میان شماری از خانواده‌هایی که در کشور خود اما با زبان مادری متفاوت با زبان رسمی زندگی می‌کنند رواج دارد این است: با بچه در خانه به زبان بیرون حرف بزن که بعدا مشکلی در یادگیری زبان و تحصیل رسمی پیدا نکند.

اما کیمو کاسانن در نشست خود با معلمان ایرانی اول از همه به نقل قولی از پروفسور جیم کامینز که او را «پدر همه‌ی تحقیقات آموزش چند زبانه» می‌داند، اشاره می‌کند: «امروز دستاوردهای پژوهشی آن قدر هستند که نمی‌توان اهمیت و مشروعیت آموزش چند زبانه برای دانش‌آموزانی که در اقلیت هستند و دانش‌آموزان به حاشیه‌رانده‌شده را انکار کرد.»

کاسانن با تحلیل پژوهشی که در طول یازده سال در مدارس آمریکا و بر روی نتایج تحصیلی بیش از ۴۲ هزار دانش‌آموز با پیشینه‌ی مهاجرت انجام شده، بر درستی چنین نقل قولی صحه می‌گذارد. بر اساس این تحقیق همه‌ی این دانش‌آموزان که از کلاس اول تا کلاس یازدهم دنبال شده‌اند، در ابتدا سطح نمرات پایین‌تری در زبان انگلیسی نسبت به دانش‌آموزان انگلیسی‌زبان دارند اما گروهی از آن‌ها در سال‌های ششم و هفتم مدرسه به سطح دانش‌آموزان خانواده‌های آمریکایی می‌رسند و بعد در کلاس‌های دهم و یازدهم نمرات‌ درس انگلیسی‌شان به صورت صعودی از همکلاسی‌های آمریکایی‌شان هم بالاتر می‌رود. این گروه از دانش‌آموزان کسانی هستند که زبان مادری خود را آموخته‌اند و چندزبانه درس می‌خوانند.

کاسانن تاکید می‌کند که این تحقیق نشان می‌ٔدهد آموزش به زبان اول یا خانگی باعث افت تحصیل نمی‌شود، بلکه به یادگیری زبان‌های دیگر (زبان رسمی، ملی یا زبان خارجی) کمک می‌کند.

تاثیر مثبت آموزش زبان مادری، بسی فراتر از آنچه فکر می‌کنید
کیمو کاسانن در پاسخ به پرسش یکی از حاضران که آیا تاثیر مثبت یادگیری زبان مادری صرفا محدود به موفقیت در یادگیری زبان‌های دیگر است، می‌گوید که نتایج این تحقیق درباره‌ی همه‌ی درس‌ها یکسان است و فقط درباره‌ی یادگیری زبان نیست. اما بر اثر مثبت آموزش زبان مادری بر درس زبان انگلیسی به طور مشخص تاکید شده است، چون معمولا نگرانی والدین این است که آموزش چند زبانه باعث شود فرزندان‌شان زبان رسمی را به‌خوبی یاد نگیرند.

به گفته‌ی او تحقیقات نشان می‌دهند که مخصوصا وقتی یادگیری دروسی مثل علوم و ریاضی به زبان مادری بوده، نتیجه‌ی یادگیری بسیار بهتر بوده است چرا که در این دروس با مفاهیم انتزاعی مواجه هستیم و آموزش آن‌ها به زبان مادری مؤثرتر بوده است.

نقش خانواده‌ها در فقدان آموزش رسمی چند زبانه و نمونه‌ی درخشانِ فیلیپین

کیمو کاسانن بر اهمیت نقش خانواده‌ها در آموزش چندزبانه‌ی فرزندان در جوامعی مثل ایران که آموزش رسمی چندزبانه در دسترس نیست تاکید می‌کند. او با بیان این‌ که در چنین شرایطی زنده نگه داشتن زبان مادری و رساندن آن به نسل‌های بعدی برعهده‌ی خانواده‌هاست، می‌‌گوید که این آموزش زبانی به مکالمه محدود نمی‌شود بلکه در زبان‌هایی که الفبا دارند زبان‌آموزی باید به معنی سوادآموزی به زبان مادری و توانایی خواندن و نوشتن به زبان مادری باشد.

او می‌گوید هر چه خانواده‌ها بیش‌تر اصرار داشته باشند که فرزندان‌شان به زبان مادری خود صحبت کنند، سوادآموزی به زبان مادری نیز ممکن‌تر خواهد بود. به گفته‌ی او ممکن است در سال‌های اول رشد و آموزش برای خانواده‌ها وضعیت نگران‌کننده باشد اما در طولانی مدت اثرات مثبت این شیوه برای‌شان مشخص خواهد شد.

او از فیلیپین به عنوان نمونه‌ای موفق از نقش خانواده‌ها در ایجاد تغییرات اساسی در سیاست‌های رسمی یاد می‌کند. در فیلیپین با ۱۷۰ زبان مختلف، اصرار والدین به آموزش زبان مادری در خانه و مشخص شدن نتایج مثبت آن، نقشی بسزا در تغییر سیاست‌های آموزشی داشت. هم‌اکنون در فیلیپین آموزش در مهدکودک‌ها تا کلاس سوم دبستان به زبان مادری بچه‌ها انجام می‌شود.

متن کامل این گفتگو و وبینار «آموزش به زبان مادری؛ چرا و چگونه؟» را وبسایت مدرسه پژواک مطالعه کنید.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #تقویم

شنبه چهارم اسفندماه ۱۴۰۳ خورشیدی

📌امروز در تقویم؛

▪️#سهراب‌_اعرابی، از کشته‌شدگان اعتراض‌ها به نتیجه انتخابات در روز ۲۵خرداد ۱۳۸۸، امروز اگر زنده بود، ٣۵ ساله می‌شد؛ او، یکی‌از نمادهای شناخته‌شده حوادث سال ۸۸ است.

▪️مصادف‌است‌با تولد ۵٣سالگی #سعید‌آقاخانی، بازیگر و کارگردان سینما و تلویزیون.
👈 آقاخانی با بازی در آیتم «سعید و خان‌دایی» در شوی ساعت‌خوش به‌کارگردانی مهران‌مدیری در دهه ۷۰ و بازی و کارگردانی سریال‌ها و تله‌فیلم‌های کمدی در دهه ۸۰ شناخته‌می‌شد، ولی در دهه ۹۰ با بازی در نقشی متفاوت در فیلم خداحافظی طولانی، سیمرغ‌بلورین نقش‌اول مرد را از جشنواره فجر برد.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه


دری به زمستان باز کن
تا سپیدی برف‌ها
به ما امید زنده ماندن بدهد
ما گرما نمی‌خواهیم
ما امید می‌خواهیم ...


#احمدرضا_احمدی

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون

▪️گروه مسلح جیش‌العدل، مسوولیت منفجرکردن یکی‌از ساختمان‌های بنیاد مسکن را در چابهار گردن گرفت- این انفجار با یک بمب صوتی و ساعت ۱۰:۳۰ رخ داد، «بخشی از ساختمان» را خراب کرد اما بنابر اعلام دادستانی سیستان‌وبلوچستان کسی آسیبی ندید.
▫️بنیاد مسکن سیستان و بلوچستان نیز اعلام کرده «افراد مسلح ناشناس پس از خالی‌کردن ساختمان‌، بمب را مفجر کردند. جیش‌العدل مدعی شده، این ساختمان را منفجر کرده چون این بنیاد در  تخریب خانه‌های مردم و مصادره زمین‌ها نقش داشته است. این گروه ادعا کرده مدیرکل این بنیاد در این حمله، جان باخته است.
جمهوری اسلامی و دولت آمریکا، گروه جیش‌العدل را تروریست می‌دانند

▪️وزارت نفت عراق می‌گوید در پی دیدار رهبران دولت مرکزی عراق و اقلیم کردستان عراق پس از دو سال و از هفته آینده، صادرات نفت اقلیم کردستان از سر گرفته می‌شود.

پیش‌تر خبرگزاری رویترز گزارش داده بود دونالد ترامپ در تلاش برای کاهش صادرات نفت ایران، فشارها بر عراق را «افزایش» داده تا صادرات نفت اقلیم کردستان را دوباره «آغاز» کند و تهدید کرده وگرنه این کشور نیز مانند جمهوری اسلامی با «تحریم‌های آمریکا روبه‌رو خواهد شد».

▪️در هفتمین دور از دادوستد اسیران میان اسراییل و حماس، طرف فلسطینی امروز نخست دو تن، سپس سه نفر دیگر و درپایان، واپسین نفر از شش گروگان‌ اسراییلی که آزادی‌شان برنامه‌ریزی شده بود، رها کرد و قرار بود در برابر آن‌ها، ۶۰۰ زندانی فلسطینی آزاد شوند، اما اسراییل آزادی این فلسطینی‌ها را به تعویق انداخت.

▪️دونالد ترامپ، رئیس‌جمهور آمریکا، از رئيس جمهورهای روسیه و اوکراین خواست برای پایان جنگ گفت‌وگو کنند. همچنین از نزدیک بودن دستیابی به توافق معدنی بین واشنگتن و کی‌یف خبر داد.
▫️ترامپ همچنین درباره توافق بین آمریکا و اوکراین بر سر مشارکت آمریکا در استخراج معادن اوکراین گفت: «فکر می‌کنم که خیلی نزدیک هستیم» و «فکر می‌کنم آنها این [توافق] را می‌خواهند».

🌧 مدرسه‌ها در آذربایجان شرقی، همدان، ایلام، قزوین، کردستان، کرمانشاه، زنجان و مازندران، بابت اوضاع آب‌وهوا، امروز غیرحضوری شدند.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran