💠 #خبر

حمله شبانه اسراییل به ایران

▪️ساعت ۲ بامداد صدای انفجار مردم تهران را از خواب بیدار کرد
دقایقی بعد ارتش اسرائیل رسما خبر‌ حمله به ایران را تایید کرد و مدعی شد «حمله تلافی جویانه» به ایران را آغاز کرده است.

ارتش اسراییل ساعت ۲:۳۰ بامداد به وقت تهران اعلام کرد «حملات دقیقی » به سایت‌های نظامی ایران در پاسخ به چندین ماه حمله ایران به اسراییل انجام داده است.

فاکس نیوز به نقل از منابعی در کاخ سفید اعلام کرد دقایقی قبل از حمله اسراییل، از این تصمیم مطلع شده است.

یک مقام اسراییلی به خبرگزاری NBC گفت در این حمله سایت های هسته ای و نفتی ایران مورد هدف نبودند . این منبع آگاه گفته ما اهدافی را هدف قرار دادیم که در گذشته و آینده از جانب آن تهدید می‌شدیم.

ساعت ۴:۳۰ صبح بار‌ دیگر صدای پدافند هوایی تهران، خواب را از تهرانی‌ها گرفت.

کانال۱۲ اسراییل از آغاز موج جدید حمله خبر داد
قرارگاه پدافند هوایی کشور تائید کرده که اسرائیل نقاطی از مراکز نظامی در استان‌های تهران، خوزستان و ایلام را مورد هجوم قرار داده
طبقه اطلاعیه این مرکز با «رهگیری و مقابله موفق توسط سامانه یکپارچه پدافند هوایی کشور با این اقدام تجاوزکارانه، آسیب‌های محدودی به برخی از نقاط وارد شده».

▪️همه پروازهای کشور تا اطلاع ثانوی لغو شدند.
الجزیره خبر داده که یک «مقام بلندپایه» آمریکایی از ایران خواسته که جواب اسرائیل را ندهد.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #بیانیه

بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان‌ایران (تهران) در محکومیت احکام همسان‌سازی

بیش از ۱۷ سال از تصویب قانون مدیریت خدمات کشوری که حاصل تلاش‌ها و مرارت های تشکل‌های صنفی فرهنگیان و فعالان بازنشسته  فرهنگی بود می گذرد.

در بخش‌هایی از این قانون، بر افزایش حقوق شاغلان مطابق تورم سالانه و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان با یکدیگر و شاغلان متناظر تاکید شده است و دولت‌ها و دستگاه های اجرایی مکلف به اجرای آن گردیده‌اند.
با این وصف، دولت‌ها و مجالس گذشته به شیوه‌ها و بهانه‌های مختلف از انجام وظایف‌شان در این زمینه تخطی کرده‌اند و بر اثر تورم افسار گسیخته‌ی سالیانه، قدرت خرید کارمندان(اعم از شاغلان و بازنشستگان) هر سال نسبت به سال‌های پیش کم‌تر شده است به نحوی که در حال حاضر، حقوق کارمندان و به ویژه بازنشستگان عزیز که سرمایه‌ی عمرشان را در راه خدمت به هموطنان خود از دست داده‌اند نه تنها پاسخ‌گوی حداقل‌های یک خانواده‌ی کوچک نیست بلکه نیازهای چند روز خانواده را نیز تامین نمی‌کند.

در چنین وضعیتی و پس از فراز و نشیب‌ها و هزینه‌های فراوانی که بر فعالان صنفی تحمیل گردید در سال ۹۹ یعنی در اواخر دولت روحانی، توسط نوبخت رئیس وقت سازمان برنامه و بودجه، وفق ماده ۶۴ ق م خ ک مبالغی تحت عنوان همسان‌سازی به عنوان تادیه دیون (بخشی از مطالبات بازنشستگان) با صدور احکام جدید پرداخت شد. اما اصرار برخی فعالان بازنشسته تحت عنوان کارگروه مطالبات، نهایتا نوبخت را وادار به تهیه لایحه‌ای از طرف دولت مبنی بر همسان‌سازی ۹۰ درصدی نمود که در هیچ کجای ق م خ ک ذکر نشده است  و لایحه‌ای به مجلس وقت جهت تصویب ارائه گردید؛ در حالی که بار مالی و بودجه‌ی لازم برای آن پیش‌بینی نشده بود.

دولت رئیسی نیز با وجود تجمعات اعتراضی پی‌درپی بازنشستگان تن به پذیرش این لایحه نداد و با همدستی ریاست مجلس این لایحه را جهت تکمیل شدن از مجلس باز ستاند و بعد از دو سال و نیم و اعتراضات گسترده بازنشستگان، مجلس خود راسا با ارائه‌ی طرحی در بودجه سال ۱۴۰۳ و افزودن ۱ درصد به ارزش افزوده و تامین بار مالی آن  این موضوع را تحت عنوان ۴۰ - ۳۰ - ۳۰ تقسیط نمود و اجرای آن را در سه سال تصویب کرد؛ زمان اجرای آن را هم از اول فروردین ۱۴۰۳ در نظر گرفت.
   در نهایت بعد از روی کار آمدن دولت پزشکیان و علی‌رغم وعده و وعیدهای بسیار وی نسبت به رفع اجحافات و ظلم‌های فراوانی که به این قشر وارد شده بود، اجرای آن به مهر ماه موکول شد اما این پایان کار نبود و در حالی که طی چند روز گذشته بعد از ۷ ماه تاخیر، بازنشستگان عزیز به ویژه فرهنگیان بازنشسته چشم انتظار واریز مابه التفاوت دریافتی خود با شاغلان متناظر  بودند، بعد از دیدن پیامک واریزی که میانگین آن از یک میلیون تومان هم پایین تر بود لعن و نفرین‌شان را نثار تمامی کسانی کردند که طی ۱۷ سال گذشته به شیوه‌های مختلف و با وعده های گوناگون آن‌ها را به تغییر وضعیت حقوقی و بهبود وضع موجود امیدوار کرده بودند.

به باور ما، بعد از آن همه وعده‌های توخالی، این واریزی اندک، توهین آشکار دولت و مجلس به بازنشستگان محسوب می شود و جا دارد که دستگاه‌های قضایی و امنیتی با مسئولانی که عمدا یا سهوا با این شیوه‌ی عملکرد، باعث نگرانی و حتی خشم بازنشستگان محترم شده اند به شدت برخورد کنند.

هر چند، بازنشستگان به خوبی می‌دانند که حق گرفتنی ست و از قبل در شعارهایشان خواستار اجرای همسان سازی بدون حقه‌بازی شده بودند.

با این اوصاف کانون صنفی معلمان ایران (تهران) ضمن محکوم کردن عملکرد دولت و مجلس، همچون گذشته، وظیفه‌ی خود می‌داند که از اعتراضات مسالمت‌آمیز این عزیزان از جمله تجمع ۸ آبان‌ماه حمایت نماید و به همکاران شاغل هم یادآوری می نماید که وضعیت امروز بازنشستگان آیینه‌ی روشنی از آینده ی شماست.

کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
۱۴۰۳/۸/۵

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش


🔺به گزارش خبرنگار ایلنا، گزارش جدید مرکز پژوهش‌های مجلس در ارتباط با نرخ فقر، نشان از گسترش فقر در سال‌های اخیر و به طور مشخص سال گذشته دارد.

گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس نشان می‌دهد که نرخ فقر در سال ۱۴۰۲ با افزایش ۰.۴ واحد درصدی نسبت به سال ۱۴۰۱ به ۳۰.۱ درصد رسیده است.

این به معنای آن است که در سال گذشته حداقل یک سوم مردم توانایی برآورده کردن نیازهای اساسی خود را نداشتند و زیر خط فقر به سر بردند.

بررسی‌های مرکز ‌پژوهش‌های مجلس نشان می‌دهد اقتصاد کشور پس از چهار سال رشد بالای ۴درصد، در بهار ۱۴۰۳ با کاهش ۲.۵درصدی مواجه شد. این کاهش به دلیل قطعی برق صنایع، افت صادرات نفتی، و سیاست‌های بودجه‌ای انقباضی دولت بوده است. پیش‌بینی می‌شود رشد اقتصادی در سال‌های ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ به ترتیب ۲.۵ و ۲.۸ درصد باشد، که پایین‌تر از هدف ۸ درصدی برنامه هفتم است.

▪️این گزارش در بخش راهکارها تاکید می‌کند که سیاستگذار باید از بی‌عملی و به تاخیر انداختن دوری کند و سیاست‌های اصلاحات تدریجی را برای حل بخشی از ناترازی‌های موجود در پیش گیرد. این گزارش تاکید می‌کند که

برای ناترازی انرژی، ناترازی بانکی، کسری بودجه و سیاست‌های تثبیت قیمتی باید راه‌حل‌های متناسب اتخاذ کرد.

🔗https://www.ilna.ir/fa/tiny/news-1547752

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #ادبیات_ایران

🎧کتاب صوتی

📚کلیدر

✍️نویسنده: محمود دولت آبادی

راوی و سرپرست گویندگان:
آرمان سلطان زاده
جلد نهم قسمت ۷

📌اپیزود ۱۱۸

#کلیدر

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #سلسله_برنامه‌های_مجازی_کانون_تهران

کانون صنفی معلمان ایران(تهران)برگزار می کند:

📌 صندوق ذخیره فرهنگیان، سرمایه معلمان یا تیول حاکمان؟


🔺 سخنران: مهدی سورکی /مطالبه گر صندوق ذخیره
موضوع سخنرانی: پیشنهاد نقشه اجرایی طرح ارزش مالکانه در صندوق ذخیره فرهنگیان

🔺زمان:دوشنبه ۷ آبان ۱۴۰۳/
ساعت ۲۱ تا ۲۳

✓این برنامه در گوگل‌میت برگزار می‌شود

✓لینک برنامه متعاقبا ارسال خواهد شد

#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه


شهیدی که بر خاک می‌خفت
چنین در دلش گفت:
" اگر فتح این است که دشمن شکست،
چرا همچنان دشمنی هست!؟..."


شهیدی که بر خاک می‌خفت
سراَنگشت در خون می‌زد و می‌نوشت
دو سه حرف بر سنگ:
" به امید پیروزی واقعی
نه در جنگ،
که بر جنگ..."


#قیصر_امین‌پور


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون

▪️در تفتان، در سیستان‌وبلوچستان، گروه جیش‌العدل، به دو واحد گشتی پلیس کوه‌گوهر، حمله برد؛ به‌نوشته رسانه‌ها، "دست‌کم ۱۰پلیس کادری و وظیفه ترورشده،جان باختند- پلیس می‌‌گوید یکی‌از عاملان این "حمله تروریستی" را بازداشت کرده.

▪️در پی حمله اسرائیل به ایران، عباس عراقچی، وزیر امورخارجه کشورمان در نامه‌ای به شورای امنیت و دبیرکل سازمان ملل نوشته و گفته ایران حق ذاتی خود را برای پاسخ قانونی و مشروع به این حملات جنایت‌کارانه، در زمان مقتضی محفوظ می‌دارد.

هم‌زمان، نخست وزیر و وزیر خارجه قطر، وزیر خارجه سوریه، و وزیر خارجه مصر، طی تماس‌های تلفنی جداگانه با عراقچی درباره آخرین تحولات منطقه مشورت کرده‌اند.

▪️رویترز براساس تصاویر ماهواره‌ای ادعا می‌کند از جمله اهداف مورد حمله اسرائیل در بامداد شنبه تاسیساتی در پارچین و خُجیر بودند که در زمینه ترکیب سوخت برای موشک‌های بالستیک فعالیت داشتند.

▪️وال استریت ژورنال به نقل از مقام اسرائیلی ادعا کرده اسرائیل در حمله اخیر خود چهار سامانه پدافند موشکی اس-۳۰۰ -پیشرفته‌ترین سیستم پدافند هوایی کشور- را منهدم کرده است.

تایمز لندن هم گزارش داده اسرائیل برای جلوگیری از حمله احتمالی ایران، یک سامانه موشکی تاد دیگر از آمریکا دریافت خواهد کرد.

◾️رسانه‌های اسرائیلی از کُشته شدن ۳ نظامی اسرائیلی و زخمی شدن ۶۳ نفر دیگر طی ۲۴ ساعت گذشته در نبردهای غزه و جنوب لبنان خبر می‌دهند.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #یادداشت

🔺آموزگاران جهانی در صفحه کوچک گوشی!

✍ محمدرضا نیک‌نژاد،

صفحه آخر روزنامه شرق، ۵ آبان ۱۴۰۳

🔹داییِ نازنین و مردم‌داری داشتم به نام "دایی حجت" که شوربختانه چند سالی است چهره در نقاب خاک کشیده‌ است. "دایی حجت" در نوجوانی از شهرستان به تهران می‌آید و خانواده‌ای راه می‌اندازد و البته سال‌های سال به همراه همسرش، میزبانانی خوشرو و بردبار برای همه فامیل بودند. به گفته برادر بزرگم، دایی حجت، دو-سه سال در بی خبری کامل به همراه دایی‌اش در تهران زندگی می‌کند و تازه پس از مدت‌ها در نبود تلفن، با نامه‌هایِ چند ماه یک بار، از خود خبر می‌دهد و از خانواده‌اش خبر می‌گیرد؛ فضایی که امروزه از نظر حجم گسترده‌ی پیوندها و ارتباطات انسانی، باور نکردنی است!

🔹اما جهان کنونی پر است از شگفتانه‌های فراوانی که برآمد از مهمترین ویژگیِ این دوران، یعنی "ارتباط" است؛ ویژگیِ که سبب شده تا خبر رویدادهای کوچک و بزرگ، در زمانی اندک به سراسر جهان برسد و پیامدهای مثبت و منفی خود را داشته‌باشد. این ارتباط زمینه‌ساز نزدیکی آدم‌ها به هم شده و کمتر کسی پیدا می‌شود که باور ژرفی به تفاوت‌های ریشه‌ای و انسانی میان نژادها، ملت‌ها، اقوام و ... البته گرفتاری‌های آنان داشته‌باشد؛ گرفتاری‌هایی فراگیر که بخش بزرگی از انسان و انسانیت را در بر می‌گیرد.

پرداختن به این ویژگی، هم از نظر پیچیدگی و گستردگی و هم از نظر تخصصی، در توان نگارنده نیست اما آنقدر هست که بتوان به دو رویدادِ خوب در چند هفته گذشته اشاره کرد.

۱. بیش از ۵۰ سال است که از سوی یونسکو پنجم اکتبر، روز جهانی آموزگار نام گرفته‌است و سال‌هاست که این روز، در جهان گرامی داشته‌ می‌شود. چند سالی هم هست که در نبود مراسم رسمی در ایران، شمار اندکی از رسانه‌ها و تشکل‌های صنفی معلمان به این روز می‌پردازند. در همین راستا "کانون صنفی معلمان ایران (تهران)" به فراخور این روز از دو معلم، یکی از کره جنوبی و دیگری از ترکیه، دعوت کرده‌ بود که در یک نشست مجازی شرکت کنند. این دو معلم در کشورهای خود کنشگران اتحادیه‌ای هستند و از روند تلاش‌های صنفی، اتحادیه‌ای و آموزشی در کره و ترکیه سخن گفتند؛ که همزمان برای مخاطبان نشست ترجمه می‌شد. جدای از کار خوب و نوآورانه‌ی کانون تهران در برگزاری چنین نشستی، مهمترین دستاورد آن آگاهی از یکسان بودن بخش بزرگی از گرفتاری‌های معلمان در این دو کشور، و البته در جهان بود؛ گرفتاری‌هایی که معلمان جهان را در یک صف برای تلاش در راستای رسیدن به خواسته‌های صنفی-آموزشی قرار می‌دهد و امیدهایی می‌آفریند برای دستیابی به این خواسته در یک همراهی مهم، اثرگذار و پیشرونده در سراسر جهان.

۲. "گاهنامه فرهیزش" نشریه‌ای اینترنتی است که در گستره آموزشی، فرهنگی و صنفیِ فرهنگیان و بدستِ زنده یاد "مهدی بهلولی" راه اندازی شد و به فراخور روز جهانی آموزگار، به پانزدهمین شماره خود رسید. دست اندرکاران این گاهنامه نیز به فراخور روز جهانی آموزگار، نشستی مجازی برگزار کردند که در آن سه معلم از سوئیس، کانادا و عمان شرکت داشتند. این معلمان، ایرانیانی هستند که در آن کشورها به حرفه‌ی آموزگاری مشغول بوده و یا هستند. در این نشست، که دشواری زبانی هم وجود نداشت، سه مهمان از تجربه‌های آموزگاری، ساختار مدرسه‌ای، بافت فرهنگی-اجتماعی موثر بر آموزش، کنش‌های صنفی معلمان و ... در این کشورها سخن گفتند و مخاطبانِ اغلب معلم نیز کنجاوانه در اندک زمان گپ‌و‌گفت، با طرح پرسش‌هایی نشست را پر بارتر کردند و ...

🔹جهان امروز، جهانِ پیوندهای انسانی و ارتباطات گسترده‌است و خوشبختانه در چندین دهه‌ی گذشته هیچ کس نتوانسته و نمی‌تواند جلو این پیوندهای پیشرونده انسانی را بگیرد؛ کسانی نیز که چنین سودایی در سر داشته، یا دارند، عرض خود می‌برند و آب در هاون می‌کوبند! ارتباط، محور دگرگونی‌های گسترده‌ای است که نه دیگر دایی حجت‌ها سال‌ها در بی خبری زندگی کنند و نه ملت‌ها پشت دیوارهای بی‌خبری و ناآگاهی روزگار بگذرانند! جهان راه خودش را می‌رود هر که را که همراه نشود، زیر می‌گیرد و فراموشش می‌کند؛ از ما گفتن!

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #مطالبات_حداقلی

🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۴)

ما خواهان آن هستیم که دولت به‌طور جدی به خواسته‌ها و مطالبات معلمان پاسخگو باشد و در راستای بهبود نظام آموزشی کشور اقدامات لازم را انجام دهد. این تنها راه تضمین کیفیت و دسترسی به آموزش برابر و باکیفیت برای همه دانش‌آموزان خواهد بود.

#مطالبات_حداقلی

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر

🔺نرگس محمدی سرانجام پس از نزدیک به ۹ هفته تعلل، با حمایت فعالان مدنی و حقوق بشری و تحت فشار جامعه جهانی و رسانه‌ها به بیمارستان منتقل شد

تقی رحمانی در کانال تلگرام خود خبر داد که:
این ۹ هفته تأخیر و سال‌های طولانی تحمل زندان، آسیب‌های جدی به سلامت و جان نرگس وارد کرده است که نیازمند یک دوره درمانی و رسیدگی جدی است.

ما همچنان خواستار آزادی بی‌قید و شرط نرگس محمدی و دسترسی کامل او به خدمات پزشکی و درمانی هستیم، چرا که انتقال صرف به بیمارستان، مشکلات ناشی از ماه‌ها عدم رسیدگی و محرومیت از خدمات درمانی را حل نخواهد کرد.

از تمامی دوستانی که حمایت، همراهی و اطلاع‌رسانی کرده‌اند و همچنان ادامه می‌دهند، سپاسگزاریم.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #تاریخچه_آموزش_و_پرورش_نوین_در_ایران

#فصل_دوازدهم

🔺آموزش‌و‌پرورش در دوره پهلوی

آموزش عشایری در دوره پهلوی اول (۷)


🔹 وضعیت مدارس شبانه‌روزی

دارالتربیه‌های شبانه‌روزی به‌تدریج جای خود را باز کردند و در هر کجا که تاسیس و راه‌اندازی شدند، مورد پذیرش و استقبال عشایر قرار گرفتند. چنان‌که بنابر نامه «اداره دارالتربیه محصلین عشایری» به اداره پرسنلی وزارت معارف و اوقاف در دوم آبان ۱۳۰۹خ. از آغاز سال تحصیلی ۱۳۰۹-۱۳۱۰ تعداد ۱۷ نفر بر محصلین دارالتربیه افزوده شده» بود که دونفر مستخدم برای آن‌ها با ماهی ۱۵ تومان برای هر نفر به کار گرفته شد.

روند افزایش دانش‌آموزان دارالتربیه‌ها هم‌چنان ادامه یافت و هر سال تعداد بیشتری محصل وارد آن‌ها می‌شدند. در سال تحصیلی ۱۳۱۳-۱۳۱۴ خ. تعداد دانش‌آموزان دارالتربیه‌های عشایری خرم‌آباد به ۵۰ نفر رسیده بود. از میان این ۵۰ نفر تاریخ تولد ۲۲ دانش آموز مشخص نشد که علت آن شاید نداشتن شناسنامه بود. با وجود این مشخص نیست در هر پایه تحصیلی چند دانش‌آموز تحصیل می‌کردند، اما از صورت اسامی محصلین دارالتربیه عشایری لرستان در سال تحصیلی ۱۳۱۳-۱۳۱۴ خ. بر می‌آید که دانش‌آموزان این دارالتربیه به لحاظ سنی ۷ تا ۱۶ ساله بودند و بیشتر آنان در کلاس‌های دوره ابتدایی تحصیل می‌کردند.

بیشتر دانش‌آموزان دارالتربیه‌ها از مناطق عشایری لرستان، دشت‌گرگان، گمش‌تپه، گنبدکاووس، آذربایجان، یزد، کرمانشاه و کردستان به تهران فرستاده شده بودند.

نکته جالب توجه حضور دو نفر از افراد تبعه ترکیه در میان دانش آموزان دارالتربیه بود که از کردستان ترکیه به تهران آمده بودند. چگونگی ورود آنان به تهران و حضور در دارالتربیه تهران مشخص نیست، جز آنکه بر اساس یک احصائیه آن دو نفر را وزارت معارف به دارالتربیه معرفی کرده بود. معرف بقیه دانش‌آموزان نیز وزارت معارف بود و اداره‌های مختلف آن مانند «تعلیمات مرکز» و «اداره تفتیش». در این میان وزارت جنگ نیز دو نفر را به دارالتربیه معرفی کرده بود.


https://t.me/KSMtehran/18598

#تاریخچه_آموزش_و_پرورش_نوین_در_ایران
🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #سلسله_برنامه‌های_مجازی_کانون_تهران

کانون صنفی معلمان ایران(تهران)برگزار می کند:

🔹 صندوق ذخیره فرهنگیان، سرمایه معلمان یا تیول حاکمان؟


🔺 سخنران: مهدی سورکی /مطالبه گر صندوق ذخیره
موضوع سخنرانی: پیشنهاد نقشه اجرایی طرح ارزش مالکانه در صندوق ذخیره فرهنگیان

🔺زمان:دوشنبه ۷ آبان ۱۴۰۳/
ساعت ۲۱ تا ۲۳


📌 لینک ورود به برنامه :

https://meet.google.com/ndr-iswk-qfx


#صندوق_ذخیره_فرهنگیان
🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

🔺گزارش «شبکه شرق» از داوطلبان و دانشجو‌ معلمانی که به نحوه گزینش آموزش و پرورش معترض هستند(۱)

▪️گزینش غیرحرفه‌ای

✍هدی هاشمی، روزنامه شرق، یکشنبه ۶ آبان

لاک‌زدن، سبیل‌داشتن و کتاب‌‌خواندن دلایل رد‌شدن در گزینش

هدی هاشمی: اعتراض به نحوه گزینش دانشجو‌معلمان و داوطلبان استخدامی وزارت آموزش و پرورش همچنان ادامه دارد. برخی از دانشجویان و داوطلبان آزمون استخدامی به خبرنگار «شبکه شرق» گفته‌اند‌ آنها به دلایل غیرحرفه‌ای مثل خواندن کتاب‌های فلسفی، نحوه لباس پوشیدن، سبیل‌‌داشتن، لاک‌زدن، قضا‌شدن نماز، ارتباط با همکلاسی دختر یا پسر، نداشتن چادر در روز آزمون کتبی، پیدا‌بودن ریشه مو در گزینش، لایک‌کردن صفحه اینستاگرام، حضور کم‌رنگ در نماز جمعه‌ یا راهپیمایی‌ها از تحصیل یا گرفتن شغل معلمی محروم شده‌اند. گزینش‌هایی که به گفته آنها غیرعلمی، افراطی و همراه با سلیقه شخصی گزینشگر بوده است. این داوطلبان تأکید داشتند‌ گزینشگر باید تمرکزش روی سطح علمی و شایستگی داوطلبان باشد تا بتواند یک معلم حرفه‌ای و شایسته را در همین مصاحبه پیدا کند، اما در همین جلسات مصاحبه برخوردهای غیرحرفه‌ای و بسیار ناشایستی با داوطلبان و دانشجو‌معلمان می‌شود.

کد ۶ هستی؟

زهره ثابت امسال آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش را شرکت کرده و رتبه خوبی هم برای پذیرش به دست آورده است، اما قبل از گزینش به او گفتند که کد ۶ را گرفته است. خودش این‌چنین توضیح می‌دهد: «امسال کد ۶ هم به آزمون فرهنگیان اضافه شده است، هیچ‌کس هم توضیح نمی‌دهد که این کد چیست. به من گفتند کد ۶ یعنی قبل از اینکه دعوت به مصاحبه شوید، گزینش شما را رد می‌کند. جالب اینجاست ما وارد مصاحبه هم‌ شدیم. با اینکه تمام شرایط لازم را داشتم، نمره‌های خوبی هم گرفتم و در گزینش پاسخ همه موارد را دادم، به خاطر گزینش سلیقه‌ای که وجود داشت، رد شدم. کلی درس خواندم، چند سال زحمت کشیدم آخرش به خاطر رفتار غیرحرفه‌ای گزینشگر رد شدم».

چرا صفحه اینستاگرام را لایک کردی؟

رفتار غیرحرفه‌ای گزینشگران برای بسیاری از این داوطلبان استخدامی آموزش ‌و پرورش غیر‌قابل قبول است؛ چرا‌که آنها شبانه‌روز درس خوانده‌اند و برای داشتن این شغل برنامه‌ریزی کرده‌اند و حتی در آزمون نمرات خوبی هم گرفته‌اند، اما به خاطر دلایل کم‌اهمیتی که از سوی گزینش اعلام می‌شود، از رفتن به دانشگاه و شغل محروم می‌شوند.

یکی دیگر از داوطلبانی که نمی‌خواست نامش در گزارش آورده شود، به کد ۱۹ گزینش اشاره می‌کند و می‌گوید: «کد ۱۹ درباره مسائل سیاسی، نحوه پوشش، حجاب، عدم شرکت در انتخابات و لایک‌کردن صفحه اینستاگرام است. به خیلی از داوطلبان گفتند به خاطر کد ۱۹ رد شده‌اند. من هم به خاطر کد ۱۹ رد شدم، اما پیگیر کارم هستم. چند روزی هست که به خاطر این پیگیری به ساختمان مرکزی وزارت آموزش و‌ پرورش می‌روم، خیلی‌ها را از طبقات روستایی و کم‌درآمد آواره تهران کرده‌اند و جالب اینجاست کسی هم پاسخ‌گو نیست.
لطفا شما بررسی کنید‌ بلکه مسئولان آموزش و پرورش صدای ما را بشنوند».

⤵️

⤴️
سبیل شبیه مارکسیست‌ها داری، پس اخراجی!

محمد حیدری‌ورجانی، دبیر اسبق انجمن اسلامی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی است. او سال‌ها درگیر پرونده‌های مختلف دانشجو‌معلمانی بوده که گزینش آنها را رد کرده است. حیدری به پرونده‌های عجیب‌و‌‌غریب گزینش یکی از دانشجویان اشاره می‌کند: «یکی از دانشجویان سبک و سیاق خودش را برای پوشیدن لباس داشت و بسیار هم فرد مذهبی‌ای بود. در گزینش به او می‌گویند که تو مارکسیست هستی. این دانشجو موضوع را رد می‌کند و از آنها می‌خواهد که دلایل‌شان را بگویند. آنها هم می‌گویند به خاطر نوع سبیلی که می‌گذاری، به نظر ما چهره مارکسیستی داری. البته او موضوع را رد می‌کند و با آنها چندین جلسه حرف می‌زند تا گزینش در آخر قانع می‌شود‌ او را از دانشگاه اخراج نکند».

پردیس برادران رفتی، پس ردی!

حیدری درباره دانشجوی دختری می‌گوید که به جلسه سخنرانی انجمن دانشگاه در پردیس برادران دعوت شده بود: «یک دانشجوی دختر در دانشگاه ساری درس می‌خواند، گزینش همان روز اول این خانم را رد کرد. این دانشجو علت ردشدنش را می‌پرسد و به او می‌گویند‌ شما یک بار از پردیس خواهران به پردیس برادران رفتید. این خانم هم در پاسخ می‌گوید‌ برنامه انجمن دانشگاه بود و من هم دعوت بودم. مسئولان گزینش بدون توجه به این اظهارات، او‌ را رد می‌کنند».

چرا کتاب فلسفی می‌خوانید؟
عجیب‌ترین اقدامی که در گزینش انجام شد، مربوط به کتاب‌خواندن یکی از دانشجویان بود.
حیدری در‌این‌باره می‌گوید: «یکی از دانشجویان اصفهان را گزینش صدا می‌زند، به او می‌گویند‌ به ما اطلاع داده‌اند شما کتاب‌های فلسفی می‌خوانید. این دانشجو هم در جواب گفته‌ این کتاب‌ها چاپ داخل کشور هستند و مجوز وزارت ارشاد را دارند. آنها هم گفتند‌ زیاد کتاب‌‌خواندن باعث می‌شود‌ آدم‌ها طور دیگری فکر کنند، از نظر ما آدم‌هایی که خیلی کتاب می‌خوانند مشکل روانی دارند. این دانشجو را اخراج می‌کنند و در پرونده‌اش می‌نویسند دانشجو مشکل روانی دارد».

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #ادبیات_ایران

🎧کتاب صوتی

📚کلیدر

✍️نویسنده: محمود دولت آبادی

راوی و سرپرست گویندگان:
آرمان سلطان زاده
جلد نهم قسمت ۸

📌اپیزود ۱۱۹

#کلیدر

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran