МОНЕТАРНАЯ И ДЕПРИВАЦИОННАЯ БЕДНОСТЬ СРЕДИ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ: РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ И ЗАНЯТОСТИ
MONETARY AND DEPRIVATION POVERTY AMONG PEOPLE WITH DISABILITIES: THE ROLE OF EDUCATION AND EMPLOYMENT
Александра Осаволюк, Елена Цацура
В статье анализируется связь образования и занятости с монетарной и депривационной бедностью среди людей с инвалидностью в России. Эмпирическую основу исследования составляют микроданные выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения (КДУ) Росстата за 2023 год. Монетарная бедность определяется на основе официальной границы бедности, депривационная — с помощью индекса, включающего десять деприваций.
Для оценки факторов бедности используются бинарные и мультиномиальные логит-модели. Результаты показывают, что образование и занятость связаны с разными формами бедности неодинаково. Высшее образование устойчиво ассоциировано с более низкой вероятностью монетарной бедности, тогда как его связь с депривационной бедностью выражена слабее. Занятость, напротив, демонстрирует наиболее сильную связь именно с депривационной бедностью. Значимую роль также играют возраст, семейное положение, самооценка здоровья и региональная принадлежность.
Авторы показывают, что монетарная и депривационная бедность отражают разные аспекты социального неблагополучия людей с инвалидностью и не могут рассматриваться как взаимозаменяемые показатели. Депривационная бедность в большей степени связана с возможностями социальной интеграции и условиями проживания, чем только с уровнем доходов. Поэтому показатели деприваций могут использоваться как дополнительный инструмент оценки качества жизни людей с инвалидностью и эффективности региональной социальной политики.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39268
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.) Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
MONETARY AND DEPRIVATION POVERTY AMONG PEOPLE WITH DISABILITIES: THE ROLE OF EDUCATION AND EMPLOYMENT
Александра Осаволюк, Елена Цацура
В статье анализируется связь образования и занятости с монетарной и депривационной бедностью среди людей с инвалидностью в России. Эмпирическую основу исследования составляют микроданные выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения (КДУ) Росстата за 2023 год. Монетарная бедность определяется на основе официальной границы бедности, депривационная — с помощью индекса, включающего десять деприваций.
Для оценки факторов бедности используются бинарные и мультиномиальные логит-модели. Результаты показывают, что образование и занятость связаны с разными формами бедности неодинаково. Высшее образование устойчиво ассоциировано с более низкой вероятностью монетарной бедности, тогда как его связь с депривационной бедностью выражена слабее. Занятость, напротив, демонстрирует наиболее сильную связь именно с депривационной бедностью. Значимую роль также играют возраст, семейное положение, самооценка здоровья и региональная принадлежность.
Авторы показывают, что монетарная и депривационная бедность отражают разные аспекты социального неблагополучия людей с инвалидностью и не могут рассматриваться как взаимозаменяемые показатели. Депривационная бедность в большей степени связана с возможностями социальной интеграции и условиями проживания, чем только с уровнем доходов. Поэтому показатели деприваций могут использоваться как дополнительный инструмент оценки качества жизни людей с инвалидностью и эффективности региональной социальной политики.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39268
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.) Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤4
ФАКТОРЫ СУБЪЕКТИВНОГО ОДИНОЧЕСТВА МОЛОДЕЖИ, ПОЖИЛЫХ И ЖЕНЩИН С МАЛЕНЬКИМИ ДЕТЬМИ
FACTORS OF SUBJECTIVE LONELINESS AMONG YOUNG PEOPLE, OLDER ADULTS, AND WOMEN WITH YOUNG CHILDREN
Светлана Бирюкова, Дарья Карева, Дарья Стужук, Станислава Амшаринская
Статья посвящена анализу факторов субъективного одиночества молодежи, пожилого населения и женщин с маленькими детьми в России. Эмпирическую базу исследования составили данные онлайн-опроса, проведенного в 2023 году по репрезентативной для интернет-пользователей выборке россиян в возрасте от 20 до 74 лет (N=6557).
Авторы показывают, что уровень субъективного одиночества статистически значимо выше средних значений среди молодежи и женщин с маленькими детьми, особенно с детьми младше трех лет, и ниже — среди респондентов 60–74 лет. Результаты логистического регрессионного анализа свидетельствуют о различии предикторов одиночества в рассматриваемых группах населения. Для молодежи значимыми оказываются личностные характеристики, неудовлетворенность жизнью, проявления депрессии, тревожности и зависимость от общения. Для пожилых более высокие риски связаны с отсутствием партнера, редким общением с друзьями и семьей, а также проживанием в селах и поселках городского типа.
Среди женщин с маленькими детьми субъективное одиночество связано прежде всего с дефицитом социальных контактов вне семьи, отсутствием работы, эмоциональным неблагополучием и субъективно воспринимаемыми ограничениями, связанными с семейными обязанностями. Авторы приходят к выводу о неоднородности механизмов одиночества и необходимости учитывать особенности разных групп при разработке мер социальной поддержки.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39269
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
FACTORS OF SUBJECTIVE LONELINESS AMONG YOUNG PEOPLE, OLDER ADULTS, AND WOMEN WITH YOUNG CHILDREN
Светлана Бирюкова, Дарья Карева, Дарья Стужук, Станислава Амшаринская
Статья посвящена анализу факторов субъективного одиночества молодежи, пожилого населения и женщин с маленькими детьми в России. Эмпирическую базу исследования составили данные онлайн-опроса, проведенного в 2023 году по репрезентативной для интернет-пользователей выборке россиян в возрасте от 20 до 74 лет (N=6557).
Авторы показывают, что уровень субъективного одиночества статистически значимо выше средних значений среди молодежи и женщин с маленькими детьми, особенно с детьми младше трех лет, и ниже — среди респондентов 60–74 лет. Результаты логистического регрессионного анализа свидетельствуют о различии предикторов одиночества в рассматриваемых группах населения. Для молодежи значимыми оказываются личностные характеристики, неудовлетворенность жизнью, проявления депрессии, тревожности и зависимость от общения. Для пожилых более высокие риски связаны с отсутствием партнера, редким общением с друзьями и семьей, а также проживанием в селах и поселках городского типа.
Среди женщин с маленькими детьми субъективное одиночество связано прежде всего с дефицитом социальных контактов вне семьи, отсутствием работы, эмоциональным неблагополучием и субъективно воспринимаемыми ограничениями, связанными с семейными обязанностями. Авторы приходят к выводу о неоднородности механизмов одиночества и необходимости учитывать особенности разных групп при разработке мер социальной поддержки.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39269
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤3
РОДИТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ОТЦОВ В ЗАМЕЩАЮЩИХ СЕМЬЯХ
FATHERS’ PARENTAL POTENTIAL IN SUBSTITUTE FAMILIES
Ольга Безрукова, Валентина Самойлова, Ксения Широкова
В статье анализируется родительский потенциал приемных отцов и факторы, определяющие их вовлеченность в воспитание детей в замещающих семьях. Эмпирическую основу исследования составили материалы фокус-групп со специалистами, работающими с приемными семьями, и глубинных интервью с приемными матерями, проведенных в Санкт-Петербурге в 2024 году.
Теоретико-методологическая рамка включает концепцию родительского потенциала, подходы к профессионализации замещающего родительства, теорию социального капитала и исследования маскулинности. На основе эмпирических данных авторы выделяют четыре типа отцовства — партнерский, функциональный, традиционный и пассивный. Они различаются степенью вовлеченности, характером взаимодействия с ребенком и способами реализации родительской роли.
Результаты показывают, что родительский потенциал отцов неоднороден и реализуется по-разному в зависимости от индивидуальных ресурсов, семейной динамики и институциальных условий. Среди барьеров вовлеченности выделяются гендерные нормы, ограниченная способность к эмоциональной рефлексии, посредническая роль матерей и несоответствие существующих форматов социальной поддержки мужским моделям взаимодействия. Авторы подчеркивают необходимость перехода от универсальных моделей помощи к дифференцированным подходам, учитывающим типологические различия отцовства и специфику мужского участия в родительстве.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39271 (At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
FATHERS’ PARENTAL POTENTIAL IN SUBSTITUTE FAMILIES
Ольга Безрукова, Валентина Самойлова, Ксения Широкова
В статье анализируется родительский потенциал приемных отцов и факторы, определяющие их вовлеченность в воспитание детей в замещающих семьях. Эмпирическую основу исследования составили материалы фокус-групп со специалистами, работающими с приемными семьями, и глубинных интервью с приемными матерями, проведенных в Санкт-Петербурге в 2024 году.
Теоретико-методологическая рамка включает концепцию родительского потенциала, подходы к профессионализации замещающего родительства, теорию социального капитала и исследования маскулинности. На основе эмпирических данных авторы выделяют четыре типа отцовства — партнерский, функциональный, традиционный и пассивный. Они различаются степенью вовлеченности, характером взаимодействия с ребенком и способами реализации родительской роли.
Результаты показывают, что родительский потенциал отцов неоднороден и реализуется по-разному в зависимости от индивидуальных ресурсов, семейной динамики и институциальных условий. Среди барьеров вовлеченности выделяются гендерные нормы, ограниченная способность к эмоциональной рефлексии, посредническая роль матерей и несоответствие существующих форматов социальной поддержки мужским моделям взаимодействия. Авторы подчеркивают необходимость перехода от универсальных моделей помощи к дифференцированным подходам, учитывающим типологические различия отцовства и специфику мужского участия в родительстве.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39271 (At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤4
РЕАКЦИИ ГРУЗОПЕРЕВОЗЧИКОВ НА ВНЕДРЕНИЕ СИСТЕМЫ «ПЛАТОН»
TRUCK CARRIERS’ RESPONSES TO THE INTRODUCTION OF THE PLATON SYSTEM
Георгий Сталинов
В статье анализируются реакции различных групп грузоперевозчиков на внедрение системы взимания платы за проезд по федеральным трассам «Платон» в России. Исследование объясняет, почему при едином институциальном регулировании участники рынка демонстрируют разные стратегии поведения — от адаптации к новым условиям до протеста и уклонения от выполнения требований.
Теоретическая рамка работы опирается на теорию структурации и концепции повседневного сопротивления. Это позволяет рассматривать введение системы как вмешательство государства в сложившиеся рутинные практики и анализировать ответные действия акторов в зависимости от их положения в отрасли, доступа к ресурсам и возможностей обхода контроля. Эмпирическая база включает 80 глубинных интервью с перевозчиками и водителями, а также материалы включенного наблюдения, собранные в ходе полевых экспедиций.
Автор выделяет основные типы участников рынка — крупные транспортные компании, индивидуальных перевозчиков («частников») и производственные предприятия. Показано, что крупные компании и предприятия преимущественно адаптируются к системе, включая дополнительные издержки в свою деятельность, тогда как «частники» формируют стратегии уклонения, опираясь на неформальные практики и ограниченность государственного контроля. Российский кейс демонстрирует, что формальное регулирование при наличии «свободных пространств» может приводить к неполному соблюдению правил и трансформации поведения участников рынка.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39273
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
TRUCK CARRIERS’ RESPONSES TO THE INTRODUCTION OF THE PLATON SYSTEM
Георгий Сталинов
В статье анализируются реакции различных групп грузоперевозчиков на внедрение системы взимания платы за проезд по федеральным трассам «Платон» в России. Исследование объясняет, почему при едином институциальном регулировании участники рынка демонстрируют разные стратегии поведения — от адаптации к новым условиям до протеста и уклонения от выполнения требований.
Теоретическая рамка работы опирается на теорию структурации и концепции повседневного сопротивления. Это позволяет рассматривать введение системы как вмешательство государства в сложившиеся рутинные практики и анализировать ответные действия акторов в зависимости от их положения в отрасли, доступа к ресурсам и возможностей обхода контроля. Эмпирическая база включает 80 глубинных интервью с перевозчиками и водителями, а также материалы включенного наблюдения, собранные в ходе полевых экспедиций.
Автор выделяет основные типы участников рынка — крупные транспортные компании, индивидуальных перевозчиков («частников») и производственные предприятия. Показано, что крупные компании и предприятия преимущественно адаптируются к системе, включая дополнительные издержки в свою деятельность, тогда как «частники» формируют стратегии уклонения, опираясь на неформальные практики и ограниченность государственного контроля. Российский кейс демонстрирует, что формальное регулирование при наличии «свободных пространств» может приводить к неполному соблюдению правил и трансформации поведения участников рынка.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39273
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤4
СОБСТВЕННЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ КАК ФОРМА СОЦИАЛЬНОГО УЧАСТИЯ В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ
ONE’S OWN BIRTHDAY AS A FORM OF SOCIAL PARTICIPATION IN OLD AGE
Марина Елютина, Светлана Ситникова
Статья посвящена анализу восприятия и переживания события «собственный день рождения» в пожилом возрасте как формы социального участия. На основе глубинных интервью с пожилыми людьми (N=34) авторы рассматривают различные способы включенности в это событие, его смысловые интерпретации и сценарии реализации.
В ходе исследования выделены режимы участия, отражающие различия в степени включенности и характере взаимодействия с близкими. Показано, что день рождения выступает не только как частная биографическая практика, но и как механизм поддержания социальной включенности, обеспечивающий воспроизводство значимых связей, чувство принадлежности и символическую «видимость» человека в системе отношений.
Анализ сценариев празднования позволяет выявить устойчивые формы организации события: подготовку, совместное застолье, практики дарения и межпоколенные взаимодействия. Особое внимание уделяется повседневным, неинституциализированным формам участия, которые остаются вне фокуса социальной политики, но играют важную роль в поддержании качества жизни пожилых людей. Авторы предлагают расширить понимание социального участия в пожилом возрасте, смещая акцент с формализованных практик активного старения на повседневные формы взаимодействия.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39274
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
ONE’S OWN BIRTHDAY AS A FORM OF SOCIAL PARTICIPATION IN OLD AGE
Марина Елютина, Светлана Ситникова
Статья посвящена анализу восприятия и переживания события «собственный день рождения» в пожилом возрасте как формы социального участия. На основе глубинных интервью с пожилыми людьми (N=34) авторы рассматривают различные способы включенности в это событие, его смысловые интерпретации и сценарии реализации.
В ходе исследования выделены режимы участия, отражающие различия в степени включенности и характере взаимодействия с близкими. Показано, что день рождения выступает не только как частная биографическая практика, но и как механизм поддержания социальной включенности, обеспечивающий воспроизводство значимых связей, чувство принадлежности и символическую «видимость» человека в системе отношений.
Анализ сценариев празднования позволяет выявить устойчивые формы организации события: подготовку, совместное застолье, практики дарения и межпоколенные взаимодействия. Особое внимание уделяется повседневным, неинституциализированным формам участия, которые остаются вне фокуса социальной политики, но играют важную роль в поддержании качества жизни пожилых людей. Авторы предлагают расширить понимание социального участия в пожилом возрасте, смещая акцент с формализованных практик активного старения на повседневные формы взаимодействия.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39274
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤5
ПРОБАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ СЕЛЕКТИВНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ: КЕЙС АЛТАЙСКОГО КРАЯ
PROBATION AS A MECHANISM OF SELECTIVE SOCIAL INTEGRATION: THE CASE OF ALTAI KRAI
Евгений Попов
Статья посвящена анализу пробации как механизма социальной интеграции лиц, освобожденных из мест лишения свободы. Исследование выявляет, как участники пробации воспринимают возможности социальной интеграции, надзорный контроль и различия в доступе к ресурсам ресоциализации. Теоретической основой исследования выступает концепция агентности, позволяющая рассматривать пробацию как пространство взаимодействия поддержки и контроля.
Эмпирическую базу составили полуструктурированные интервью с 19 участниками исправительного центра, созданного на базе промышленного предприятия в Алтайском крае. Результаты показывают, что надзорный контроль остается важной частью повседневного опыта участников пробации и во многом определяет их отношение к этой практике.
Пробация создает условия для социальной интеграции через трудовую деятельность, приобретение новых профессиональных навыков, расширение социальных связей и включение в коллективные формы взаимодействия. Наиболее значимым ресурсом интеграции выступает труд. Вместе с тем эффекты пробации распределяются неравномерно: более активные участники получают дополнительные возможности и больший доступ к ресурсам поддержки. Автор делает вывод, что пробацию целесообразно рассматривать как селективный механизм социальной интеграции, который одновременно снижает социальное исключение и воспроизводит новые формы неравенства.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39276
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
PROBATION AS A MECHANISM OF SELECTIVE SOCIAL INTEGRATION: THE CASE OF ALTAI KRAI
Евгений Попов
Статья посвящена анализу пробации как механизма социальной интеграции лиц, освобожденных из мест лишения свободы. Исследование выявляет, как участники пробации воспринимают возможности социальной интеграции, надзорный контроль и различия в доступе к ресурсам ресоциализации. Теоретической основой исследования выступает концепция агентности, позволяющая рассматривать пробацию как пространство взаимодействия поддержки и контроля.
Эмпирическую базу составили полуструктурированные интервью с 19 участниками исправительного центра, созданного на базе промышленного предприятия в Алтайском крае. Результаты показывают, что надзорный контроль остается важной частью повседневного опыта участников пробации и во многом определяет их отношение к этой практике.
Пробация создает условия для социальной интеграции через трудовую деятельность, приобретение новых профессиональных навыков, расширение социальных связей и включение в коллективные формы взаимодействия. Наиболее значимым ресурсом интеграции выступает труд. Вместе с тем эффекты пробации распределяются неравномерно: более активные участники получают дополнительные возможности и больший доступ к ресурсам поддержки. Автор делает вывод, что пробацию целесообразно рассматривать как селективный механизм социальной интеграции, который одновременно снижает социальное исключение и воспроизводит новые формы неравенства.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39276
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤2
СТУДЕНЧЕСКАЯ ВОВЛЕЧЕННОСТЬ В ВУЗАХ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА: РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ВЫЗОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
STUDENT ENGAGEMENT IN UNIVERSITIES OF THE RUSSIAN FAR EAST: REGIONAL FEATURES AND CHALLENGES FOR EDUCATION POLICY
Наталья Малошонок
Дальневосточный федеральный округ сталкивается с дефицитом высококвалифицированных кадров, что делает особенно важными вопросы качества высшего образования и формирования человеческого капитала в регионе. В статье студенческая вовлеченность рассматривается как индикатор участия студентов в образовательных практиках, способствующих обучению и развитию.
Цель статьи — выявить особенности студенческой вовлеченности в вузах Дальнего Востока и определить их значение для образовательной политики региона. Эмпирическую основу исследования составляют данные всероссийского опроса студентов, проведенного в 401 вузе из 81 региона России (N=16118). В анализ включены три измерения: вовлеченность в работу в классе, социальная вовлеченность и нарушение требований учебного процесса.
Результаты показывают, что студенты ДВФО демонстрируют менее благоприятный профиль вовлеченности по сравнению с большинством других федеральных округов: они реже участвуют в образовательной и социальной активности и чаще нарушают требования учебного процесса. При этом выявлены специфические особенности ДВФО, включая более высокую вовлеченность студентов старших курсов и особенности вовлеченности обучающихся по педагогическим, гуманитарным направлениям и по целевому набору. Автор подчеркивает необходимость учитывать региональную специфику при разработке образовательной политики.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39277
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
STUDENT ENGAGEMENT IN UNIVERSITIES OF THE RUSSIAN FAR EAST: REGIONAL FEATURES AND CHALLENGES FOR EDUCATION POLICY
Наталья Малошонок
Дальневосточный федеральный округ сталкивается с дефицитом высококвалифицированных кадров, что делает особенно важными вопросы качества высшего образования и формирования человеческого капитала в регионе. В статье студенческая вовлеченность рассматривается как индикатор участия студентов в образовательных практиках, способствующих обучению и развитию.
Цель статьи — выявить особенности студенческой вовлеченности в вузах Дальнего Востока и определить их значение для образовательной политики региона. Эмпирическую основу исследования составляют данные всероссийского опроса студентов, проведенного в 401 вузе из 81 региона России (N=16118). В анализ включены три измерения: вовлеченность в работу в классе, социальная вовлеченность и нарушение требований учебного процесса.
Результаты показывают, что студенты ДВФО демонстрируют менее благоприятный профиль вовлеченности по сравнению с большинством других федеральных округов: они реже участвуют в образовательной и социальной активности и чаще нарушают требования учебного процесса. При этом выявлены специфические особенности ДВФО, включая более высокую вовлеченность студентов старших курсов и особенности вовлеченности обучающихся по педагогическим, гуманитарным направлениям и по целевому набору. Автор подчеркивает необходимость учитывать региональную специфику при разработке образовательной политики.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39277
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤4
ГЕНДЕРНАЯ ДИНАМИКА В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ГРУППАХ STEM: СТЕРЕОТИПЫ, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ И ОПЫТ СТУДЕНТОК НИГЕРИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
GENDER DYNAMICS IN STEM RESEARCH GROUPS: STEREOTYPES, ROLE DISTRIBUTION, AND THE EXPERIENCES OF FEMALE STUDENTS AT A NIGERIAN UNIVERSITY
Адэола Олуватоби Ойеволе, Ольга Савинская
В статье с позиций теории структурации анализируется гендерная динамика в студенческих исследовательских группах STEM-направлений одного из университетов Нигерии. Авторы обращают внимание на микроуровневые интеракционные процессы, через которые гендерное неравенство воспроизводится, переосмысливается и в отдельных случаях преодолевается, особенно в незападных образовательных контекстах.
Эмпирическую основу исследования составили полуструктурированные интервью с двадцатью студентами бакалавриата STEM-направлений. В работе рассматривается, как формирование исследовательских групп, распределение ролей, коммуникация и лидерские практики влияют на участие студентов в совместной академической деятельности. Результаты показывают, что гендерное неравенство воспроизводится прежде всего не через формальные механизмы исключения, а через повседневные интеракционные практики.
Студенты-мужчины чаще инициируют создание исследовательских групп и контролируют их формирование, опираясь на существующие социальные сети. Распределение ролей следует гендерным представлениям, связывающим техническую компетентность и лидерство с маскулинностью, а коммуникативные и вспомогательные функции — с фемининностью. Студентки чаще оказываются вовлечены в административные задачи и вынуждены постоянно подтверждать свою компетентность. Вместе с тем примеры более справедливого сотрудничества показывают возможность альтернативных, более инклюзивных форм взаимодействия.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39278
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
GENDER DYNAMICS IN STEM RESEARCH GROUPS: STEREOTYPES, ROLE DISTRIBUTION, AND THE EXPERIENCES OF FEMALE STUDENTS AT A NIGERIAN UNIVERSITY
Адэола Олуватоби Ойеволе, Ольга Савинская
В статье с позиций теории структурации анализируется гендерная динамика в студенческих исследовательских группах STEM-направлений одного из университетов Нигерии. Авторы обращают внимание на микроуровневые интеракционные процессы, через которые гендерное неравенство воспроизводится, переосмысливается и в отдельных случаях преодолевается, особенно в незападных образовательных контекстах.
Эмпирическую основу исследования составили полуструктурированные интервью с двадцатью студентами бакалавриата STEM-направлений. В работе рассматривается, как формирование исследовательских групп, распределение ролей, коммуникация и лидерские практики влияют на участие студентов в совместной академической деятельности. Результаты показывают, что гендерное неравенство воспроизводится прежде всего не через формальные механизмы исключения, а через повседневные интеракционные практики.
Студенты-мужчины чаще инициируют создание исследовательских групп и контролируют их формирование, опираясь на существующие социальные сети. Распределение ролей следует гендерным представлениям, связывающим техническую компетентность и лидерство с маскулинностью, а коммуникативные и вспомогательные функции — с фемининностью. Студентки чаще оказываются вовлечены в административные задачи и вынуждены постоянно подтверждать свою компетентность. Вместе с тем примеры более справедливого сотрудничества показывают возможность альтернативных, более инклюзивных форм взаимодействия.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39278
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤2
ЦИФРОВИЗАЦИЯ «ВТОРОЙ СМЕНЫ»: ГЕНДЕРНЫЕ БАРЬЕРЫ НА ПУТИ ЖЕНЩИН К ЛИДЕРСТВУ В ИТ-СЕКТОРЕ КАЗАХСТАНА
DIGITIZING THE “SECOND SHIFT”: GENDER BARRIERS TO WOMEN’S LEADERSHIP IN KAZAKHSTAN’S IT SECTOR
Меруерт Сейдуманова, Ольга Исупова, Ольга Егорова, Рада Исламова
В статье рассматривается, как женщины, работающие в ИТ-секторе Казахстана, совмещают обязанности по уходу за детьми и продвижение к руководящим должностям. Исследование основано на объяснительном последовательном дизайне смешанных методов и объединяет данные о кадровом составе 32 ИТ-компаний с качественными интервью и групповыми обсуждениями с женщинами, занимающими управленческие и руководящие позиции.
Количественные результаты показывают устойчивое неравенство в продвижении на высшие управленческие позиции, несмотря на значительное представительство женщин среди сотрудников и руководителей среднего звена. Качественный анализ выявляет три взаимосвязанных механизма: временной конфликт между работой и обязанностями по уходу, символические санкции за использование гибких форм занятости и реляционное исключение, проявляющееся в ограниченном наставничестве, дефиците ролевых моделей и неравном доступе к неформальным лидерским сетям.
Авторы показывают, что недопредставленность женщин на руководящих должностях не может быть объяснена только индивидуальным выбором или организационными практиками. Она возникает на пересечении организационной культуры, ожиданий по уходу и институциональных механизмов, которые по-прежнему возлагают основную ответственность за заботу о семье на женщин. Казахстанский ИТ-сектор представлен как гибридная институциональная конфигурация, где технологическая модернизация сосуществует с традиционными гендерными ролями.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39279
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
DIGITIZING THE “SECOND SHIFT”: GENDER BARRIERS TO WOMEN’S LEADERSHIP IN KAZAKHSTAN’S IT SECTOR
Меруерт Сейдуманова, Ольга Исупова, Ольга Егорова, Рада Исламова
В статье рассматривается, как женщины, работающие в ИТ-секторе Казахстана, совмещают обязанности по уходу за детьми и продвижение к руководящим должностям. Исследование основано на объяснительном последовательном дизайне смешанных методов и объединяет данные о кадровом составе 32 ИТ-компаний с качественными интервью и групповыми обсуждениями с женщинами, занимающими управленческие и руководящие позиции.
Количественные результаты показывают устойчивое неравенство в продвижении на высшие управленческие позиции, несмотря на значительное представительство женщин среди сотрудников и руководителей среднего звена. Качественный анализ выявляет три взаимосвязанных механизма: временной конфликт между работой и обязанностями по уходу, символические санкции за использование гибких форм занятости и реляционное исключение, проявляющееся в ограниченном наставничестве, дефиците ролевых моделей и неравном доступе к неформальным лидерским сетям.
Авторы показывают, что недопредставленность женщин на руководящих должностях не может быть объяснена только индивидуальным выбором или организационными практиками. Она возникает на пересечении организационной культуры, ожиданий по уходу и институциональных механизмов, которые по-прежнему возлагают основную ответственность за заботу о семье на женщин. Казахстанский ИТ-сектор представлен как гибридная институциональная конфигурация, где технологическая модернизация сосуществует с традиционными гендерными ролями.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39279
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤2
РИТУАЛЬНАЯ ИНКЛЮЗИЯ? ДИСКУРСЫ И ОГРАНИЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
RITUAL INCLUSION? DISCOURSES AND LIMITATIONS OF SOCIAL POLICY IN HIGHER EDUCATION
Роман Демьянчук, Мария Голубева
Статья посвящена анализу ограничений реализации социальной политики в сфере инклюзивного высшего образования в России. Несмотря на развитие нормативной базы и инфраструктурные изменения, практики инклюзии нельзя признать системно реализуемыми, а ключевые барьеры воспроизводятся в различных институциальных контекстах. Эмпирическую основу исследования составляет систематический обзор научных публикаций 2015–2025 годов, выполненный с использованием процедур PRISMA и качественного тематического синтеза.
В рамках анализа реконструируются доминирующие дискурсы инклюзии — инфраструктурный, педагогический и ценностный. Авторы показывают, что ограничения реализации политики инклюзии обусловлены их несогласованностью: развитие материально-технической базы и декларативное признание принципов инклюзии не сопровождаются сопоставимыми изменениями в педагогических практиках.
Выявленный «парадокс готовности» научно-педагогических работников отражает разрыв между признанием значимости инклюзии и практической способностью ее реализовывать. Такая конфигурация формирует тенденцию к «ритуализации» инклюзии, при которой формальные изменения не приводят к трансформации образовательных практик. Авторы указывают на необходимость институциальной синхронизации инфраструктурных, педагогических и ценностных компонентов через механизмы социальной политики, включая изменение принципов финансирования, координации и оценки качества инклюзии.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39281
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
RITUAL INCLUSION? DISCOURSES AND LIMITATIONS OF SOCIAL POLICY IN HIGHER EDUCATION
Роман Демьянчук, Мария Голубева
Статья посвящена анализу ограничений реализации социальной политики в сфере инклюзивного высшего образования в России. Несмотря на развитие нормативной базы и инфраструктурные изменения, практики инклюзии нельзя признать системно реализуемыми, а ключевые барьеры воспроизводятся в различных институциальных контекстах. Эмпирическую основу исследования составляет систематический обзор научных публикаций 2015–2025 годов, выполненный с использованием процедур PRISMA и качественного тематического синтеза.
В рамках анализа реконструируются доминирующие дискурсы инклюзии — инфраструктурный, педагогический и ценностный. Авторы показывают, что ограничения реализации политики инклюзии обусловлены их несогласованностью: развитие материально-технической базы и декларативное признание принципов инклюзии не сопровождаются сопоставимыми изменениями в педагогических практиках.
Выявленный «парадокс готовности» научно-педагогических работников отражает разрыв между признанием значимости инклюзии и практической способностью ее реализовывать. Такая конфигурация формирует тенденцию к «ритуализации» инклюзии, при которой формальные изменения не приводят к трансформации образовательных практик. Авторы указывают на необходимость институциальной синхронизации инфраструктурных, педагогических и ценностных компонентов через механизмы социальной политики, включая изменение принципов финансирования, координации и оценки качества инклюзии.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39281
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤2
ТРАВМОИНФОРМИРОВАННЫЙ ПОДХОД В СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ: ОТ КОНЦЕПЦИИ К ПРАКТИКЕ
TRAUMA-INFORMED CARE IN SOCIAL ASSISTANCE: FROM CONCEPT TO PRACTICE
Антонина Попова
Травмоинформированный подход в последние десятилетия получил широкое распространение в здравоохранении, социальной работе, образовании и других сферах помощи людям, пережившим травматический опыт. Статья обобщает международный опыт развития и внедрения подхода, систематизирует его концептуальные основания и принципы, анализирует данные об эффективности и рассматривает перспективы развития в России и других русскоязычных странах.
Обзор основан на анализе зарубежной и отечественной научной литературы, посвященной теоретическим моделям, практикам внедрения и результатам применения травмоинформированного подхода. Несмотря на отсутствие единого определения, в научной литературе сформировался высокий уровень согласия относительно его базовых принципов: безопасности, доверия и прозрачности, сотрудничества, расширения прав и возможностей клиента, поддержки выбора и предотвращения ретравматизации.
Анализ исследований свидетельствует о положительном влиянии подхода на качество помощи, профессиональные практики специалистов и отдельные показатели благополучия клиентов. Одновременно автор выявляет ограничения доказательной базы, связанные с методологической неоднородностью исследований и недостатком данных о долгосрочных эффектах. Перспективы дальнейшего развития связаны с совершенствованием теоретико-методологической базы, подготовкой специалистов и накоплением эмпирических данных об эффективности подхода в социальной помощи.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39282
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
TRAUMA-INFORMED CARE IN SOCIAL ASSISTANCE: FROM CONCEPT TO PRACTICE
Антонина Попова
Травмоинформированный подход в последние десятилетия получил широкое распространение в здравоохранении, социальной работе, образовании и других сферах помощи людям, пережившим травматический опыт. Статья обобщает международный опыт развития и внедрения подхода, систематизирует его концептуальные основания и принципы, анализирует данные об эффективности и рассматривает перспективы развития в России и других русскоязычных странах.
Обзор основан на анализе зарубежной и отечественной научной литературы, посвященной теоретическим моделям, практикам внедрения и результатам применения травмоинформированного подхода. Несмотря на отсутствие единого определения, в научной литературе сформировался высокий уровень согласия относительно его базовых принципов: безопасности, доверия и прозрачности, сотрудничества, расширения прав и возможностей клиента, поддержки выбора и предотвращения ретравматизации.
Анализ исследований свидетельствует о положительном влиянии подхода на качество помощи, профессиональные практики специалистов и отдельные показатели благополучия клиентов. Одновременно автор выявляет ограничения доказательной базы, связанные с методологической неоднородностью исследований и недостатком данных о долгосрочных эффектах. Перспективы дальнейшего развития связаны с совершенствованием теоретико-методологической базы, подготовкой специалистов и накоплением эмпирических данных об эффективности подхода в социальной помощи.
Ознакомиться с полным текстом материала можно на сайте нашего журнала: https://jsps.hse.ru/article/view/39282
(At this link, you can also read the abstract of this material in English.)
Изображение выполнено с помощью искусственного интеллекта
❤6
РУБРИКА: РЕЦЕНЗИИ / CATEGORY: REVIEWS
«….Работа, при которой приходится докладывать не об обыкновенных вещах и не просто об общих местах, но схватывать то новое и существенное, что заключается в произведениях…»
Прилагая замечательную цитату М.В.Ломоносова о рецензиях, редакция собрала для вас подборку работ в данном жанре, которые были опубликованы в недавних номерах нашего журнале:
1. СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ И ЕГО ФАКТОРЫ: МНОГОМЕРНЫЙ ПОДХОД К ИЗМЕРЕНИЮ
Рецензия на книгу Авдеев Е. А. , Аллардт Э. , Беляева Л. А. [и др.] (2021) Социологические подходы к изучению социального благополучия. М.: ФНИСЦ РАН – 431 с. DOI: 10.19181/monogr.978–5–89697–377–5.
Автор: Наталья Сорокина, Ирина Суркова
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/27133
2. ДОВЕРИЕ И ПРОЗРАЧНОСТЬ В СИСТЕМАХ МНОГОУРОВНЕВОГО УПРАВЛЕНИЯ
Stafford I., Cole A., Heinz D. (2022) Analysing the Trust-Transparency Nexus: Multi-level Governance in the UK, France and Germany (1st ed.). Bristol, UK: Policy Press. ISBN 978–1447355229
Автор: Константин Обухов
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/28715
3. ПУТЬ БЕЗ КАРТЫ: ЖЕНСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
Sultanalieva S. (2023) 'Nomadity of Being' in Central Asia Narratives of Kyrgyzstani Women’s Rights Activists. Singapore: Palgrave Macmillan, Springer Nature Singapore Pte Ltd. 169 p. ISBN 978–981–19–5445–0
Автор: Анна Казакова
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/30214
4. КАК ОСТАНОВИТЬ ОТТОК И УВЕЛИЧИТЬ ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ПЕРИФЕРИИ
Попов А. В., Соловьева Т. С., Короленко А. В., Груздева М. А. (2024) Города и сельская периферия современной России: ключевые тенденции и риски трансформации занятости в ракурсе пространственного развития территорий. Вологда: Вологодский научный центр РАН. ISBN 978–5–93299–607–2.
Автор: Ирина Григорьева
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/30445
5. ПОМОГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЗЕРКАЛО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
Носенко-Штейн Е. Э., Фролова А. В. (ред.) (2024) Помогающие технологии в жизни людей с ограниченными возможностями здоровья: прошлое и настоящее. Сборник статей. М.: Неолит. ISBN 978–5–6049648–6–6
Автор: Маргарита Горбачева
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/30447
6. ГРАНИЦЫ НЕ(ВИДИМОСТИ): ЖИЗНЬ ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В РОССИИ
Носенко-Штейн Е. Э. (2025) Люди-невидимки, или быть инвалидами в России (антропологические эссе). М.: Институт этнологии и антропологии РАН; Неолит.
Автор: Александр Бугровский
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/34007
7. ЗАГРАНПАСПОРТ: ХОРОШИЙ И ПЛОХОЙ, ДРЕВНИЙ И СОВРЕМЕННЫЙ, ДЛЯ ЛЮДЕЙ И ИНОПЛАНЕТЯН
Bixby P. (2022) License to travel: a cultural history of the passport. Oakland: University of California Press
Автор: Данила Иванов
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/39283
Изображение от freepik.com
«….Работа, при которой приходится докладывать не об обыкновенных вещах и не просто об общих местах, но схватывать то новое и существенное, что заключается в произведениях…»
Прилагая замечательную цитату М.В.Ломоносова о рецензиях, редакция собрала для вас подборку работ в данном жанре, которые были опубликованы в недавних номерах нашего журнале:
1. СОЦИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ И ЕГО ФАКТОРЫ: МНОГОМЕРНЫЙ ПОДХОД К ИЗМЕРЕНИЮ
Рецензия на книгу Авдеев Е. А. , Аллардт Э. , Беляева Л. А. [и др.] (2021) Социологические подходы к изучению социального благополучия. М.: ФНИСЦ РАН – 431 с. DOI: 10.19181/monogr.978–5–89697–377–5.
Автор: Наталья Сорокина, Ирина Суркова
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/27133
2. ДОВЕРИЕ И ПРОЗРАЧНОСТЬ В СИСТЕМАХ МНОГОУРОВНЕВОГО УПРАВЛЕНИЯ
Stafford I., Cole A., Heinz D. (2022) Analysing the Trust-Transparency Nexus: Multi-level Governance in the UK, France and Germany (1st ed.). Bristol, UK: Policy Press. ISBN 978–1447355229
Автор: Константин Обухов
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/28715
3. ПУТЬ БЕЗ КАРТЫ: ЖЕНСКИЕ ДВИЖЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
Sultanalieva S. (2023) 'Nomadity of Being' in Central Asia Narratives of Kyrgyzstani Women’s Rights Activists. Singapore: Palgrave Macmillan, Springer Nature Singapore Pte Ltd. 169 p. ISBN 978–981–19–5445–0
Автор: Анна Казакова
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/30214
4. КАК ОСТАНОВИТЬ ОТТОК И УВЕЛИЧИТЬ ЗАНЯТОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ ПЕРИФЕРИИ
Попов А. В., Соловьева Т. С., Короленко А. В., Груздева М. А. (2024) Города и сельская периферия современной России: ключевые тенденции и риски трансформации занятости в ракурсе пространственного развития территорий. Вологда: Вологодский научный центр РАН. ISBN 978–5–93299–607–2.
Автор: Ирина Григорьева
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/30445
5. ПОМОГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЗЕРКАЛО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ
Носенко-Штейн Е. Э., Фролова А. В. (ред.) (2024) Помогающие технологии в жизни людей с ограниченными возможностями здоровья: прошлое и настоящее. Сборник статей. М.: Неолит. ISBN 978–5–6049648–6–6
Автор: Маргарита Горбачева
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/30447
6. ГРАНИЦЫ НЕ(ВИДИМОСТИ): ЖИЗНЬ ЛИЦ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В РОССИИ
Носенко-Штейн Е. Э. (2025) Люди-невидимки, или быть инвалидами в России (антропологические эссе). М.: Институт этнологии и антропологии РАН; Неолит.
Автор: Александр Бугровский
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/34007
7. ЗАГРАНПАСПОРТ: ХОРОШИЙ И ПЛОХОЙ, ДРЕВНИЙ И СОВРЕМЕННЫЙ, ДЛЯ ЛЮДЕЙ И ИНОПЛАНЕТЯН
Bixby P. (2022) License to travel: a cultural history of the passport. Oakland: University of California Press
Автор: Данила Иванов
Ссылка: https://jsps.hse.ru/article/view/39283
Изображение от freepik.com
❤3