🌟🌟«Тяжело в учении — легко в бою» принадлежит великому полководцу А. В. Суворову, означая, что тщательная подготовка и трудные тренировки делают выполнение задач в реальных условиях (бою, работе, жизни) намного проще и успешнее!
🌟Ее и придерживаемся с начала Нового Года!

Градус на улице понижается, а на занятиях у нас в школе уже повышается!

🌟Старт занятий в новом году начался!

11.01 - старт:
Робототехника, Математика Петерсон 3 класс, Программирование

12.01 - старт:
Программирование и Олимпиадная математика

На Математике Петерсон, 3 класс вчера провели срез знаний учеников, отработали разные варианты деления и умножения с «0» как в самих примерах, так и в результате вычислений, и со следующего занятия наращиваем темп более сложных вычислений, уравнений и задач!

На программировании ученики сегодня изучают и пишут код в Roblox studio и Minecraft Education.
Задача не из простых - но освоит идущий!)

Так держать 🌟

ВСЕ РЕШАЕТСЯ, КОГДА ЗНАЕШЬ ФОРМУЛУ!

Задача про 🌟🌟 «Головы и ноги» — классика, которая встречается и в учебниках углубленной математики, и в олимпиадах, и на вступительных экзаменах, которая ставит в тупик и детей, и взрослых.

Пример: «На лугу пасутся кролики и курицы. Всего 35 голов и 94 ноги. Сколько кроликов и сколько кур?»

🌟Кажется, что нужно угадывать или перебирать.
🌟Но это не так. Перебор работает лишь на небольших числах, а когда значений много - этот метод уже не сработает.

А еще подобного рода задачи встречаются не только в контексте животных, но и в самых различных вариациях, например, про деньги…

«В кошельке есть монеты по 2 и 5 рублей, всего 17 монет на сумму 70 рублей. Сколько каких?»

Принцип решения тот же, что и «Головы и ноги»

🌟Потому как в математике для большинства задач есть свои алгоритмы решения.

Как раз подобные задачи обсуждали с нашими учениками на курсе «Подготовка в математический класс» в понедельник.

🌟Для чего нужно это изучать?

🌟Видеть типовые модели за разными сюжетами.
🌟Выбирать способ — от схематичного рисунка до уравнения.
🌟Связывать простые задачи с серьёзными темами: от линейных уравнений до комбинаторики.
____________________
Далее на видео представлен разбор типовой задачи на «Головы и ноги»

Курс «Код будущего» на базе платформы Софтиум (7-14 лет)

Немного о том, как проходят занятия (на фото) и о том, что изучаем на курсе (ниже):

👩‍💻КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Не просто «включить-выключить», а уверенно работать с программами, искать информацию, создавать презентации и понимать цифровой мир.

🖥ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН
Раскрыть творческий потенциал! Работа в редакторах, создание иллюстраций, коллажей, постеров и первых профессиональных проектов.

👩‍💻ПРОГРАММИРОВАНИЕ / СОЗДАНИЕ ИГР
Самый популярный блок! От простых алгоритмов до разработки собственных 2D и 3D игр. Логика, креатив и первые строчки кода, которые оживляют персонажей.

👩‍💻ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
Самый передовой курс! Как работают нейросети? Как создать своего чат-бота или умного помощника? Погружаемся в технологии будущего уже сегодня.

💡Именно этот блок «Искусственный интеллект» вызвал особый интерес у учеников.
💡Ученики попросили «на дом» одну из программ нейросети, чтобы дома заниматься в ней!
Очень радует такой живой интерес со стороны учеников!

Почему «Код будущего»?

⭐️Каждый ученик выбирает интересное для него направление
⭐️Учим через практику: минимум скучной теории, максимум реальных проектов.
⭐️Индивидуальный подход: небольшие группы, внимание каждому ребенку.
⭐️Современные методики: учим тому, что действительно пригодится в школе, вузе и жизни.
⭐️Комфортная среда: поддерживаем интерес и желание творить.

В январе - занятия бесплатные!
Присоединяйтесь!

https://t.me/+79898406784

Рады познакомить вас с замечательным преподавателем, который готовит наших учеников онлайн к поступлению в ведущие лицеи и Вузы.
🌟🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟

Меня зовут Александра Дмитриевна

Моя специализация:
🌟Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ (углублённый уровень)
🌟Олимпиадная математика
🌟Поступление в ведущие лицеи Москвы и России (Физматшколы, СУНЦы)
🌟Алгебра и геометрия «с нуля» и до продвинутого уровня

Преподавательский опыт 11 лет:
🌟Преподаватель кафедры математических наук СУНЦ НГУ
🌟Методист иностранных образовательных программ США, Великобритании, Канады (IB math, US Common Core, UK National Curriculum)

Мой принцип работы:
🌟Умею расположить ученика для создания рабочей поддерживающей атмосферы, сохраняя высокую требовательность, необходимую для овладения математическим аппаратом на высоком уровне.

🌟Обучаю не столько алгоритмам и шаблонам, сколько подходам и способам поиска решения.

🌟Считаю очень важным развить у ученика самостоятельность, дать ему возможность совершать ошибки, пробовать разные пути решения, удачные и не очень, и на этом пути поддержать, научить доводить любую задачу до ответа, дать время на осмысление опыта, вместе проанализировать решение и найти оптимальное

🌟Если ваша цель — не просто сдать экзамен, а по-настоящему понять математику и достичь высоких целей, буду рада помочь.

🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 🌟