This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۲:خوراندنخوراک بهگوسالهها
🔸مشکاظم میگوید: "گوسالهها دیگر بزرگ شدهاند و با توجه به اینکه طول روزهای تابستان دراز است و مادران آنها برای چَرا به دل جنگل و مرتع میروند، باید به آنها مکملهای غذایی خوراند تا هم دورهی رشدسریع آنها کوتاهتر شود و هم در هنگام دوشیدن مادرانشان در دو نوبت صبح و عصر، شیر کمتری را بنوشند"!
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✅قسمت۲:خوراندنخوراک بهگوسالهها
🔸مشکاظم میگوید: "گوسالهها دیگر بزرگ شدهاند و با توجه به اینکه طول روزهای تابستان دراز است و مادران آنها برای چَرا به دل جنگل و مرتع میروند، باید به آنها مکملهای غذایی خوراند تا هم دورهی رشدسریع آنها کوتاهتر شود و هم در هنگام دوشیدن مادرانشان در دو نوبت صبح و عصر، شیر کمتری را بنوشند"!
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۳: کَرهگیری با استفاده از تِلِمدار
🔸تِلِمدار وسیلهای است مکعب مستطیلی که از چوب مَلَج یا راش ساخته و پرداخته میشود و بصورت عمودی در زمین جاسازی میشود.
🔸پس از ریختن ماست به داخل تِلِمدار، بوسیلهی اهرمی چوبی که پرهای نیز در قسمت انتهایی آن نصب شده، ضربات متوالی و بصورت عمودی بر سطح بالایی ماستهای داخل تِلِمدار کوبیده میشود تا با ایجاد اینرسی سبب شود پس از مدتزمانی مشخص، چربی(کره) را از ماست جدا کند.
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✅قسمت۳: کَرهگیری با استفاده از تِلِمدار
🔸تِلِمدار وسیلهای است مکعب مستطیلی که از چوب مَلَج یا راش ساخته و پرداخته میشود و بصورت عمودی در زمین جاسازی میشود.
🔸پس از ریختن ماست به داخل تِلِمدار، بوسیلهی اهرمی چوبی که پرهای نیز در قسمت انتهایی آن نصب شده، ضربات متوالی و بصورت عمودی بر سطح بالایی ماستهای داخل تِلِمدار کوبیده میشود تا با ایجاد اینرسی سبب شود پس از مدتزمانی مشخص، چربی(کره) را از ماست جدا کند.
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۴: بستهبندی کَرهها
🔸کنکاش ما بر روی مدل تولید مشکاظم منجر به کشف استعارهگونِ «قانون چهارم نیوتن» نیز شده است!
🔸قانون چهارم نیوتن میگوید: "نیروی جاذبه بر کَرههای مشکاظم اثر نمیکند! زیرا آنقدر مقوی، مغذی و خوشمزهاند مشتریانش آنها را رو هوا میزنند"!😉
🔸اما بر قانون چهارم نیوتن، تبصرهای نیز مترتب است. بر این اساس، «تبصرهی قانون چهارم نیوتن» بصورت زیر تبیین میشود: "درست استکه نیروی جاذبه بر کَرههای مشکاظم اثر نمیکند ولی برای بلندکردنشان نیروی بسیارزیادی لازم است! زیرا تحریمهای بینالمللیِ اعمال شده بر ایران سبب شده تا مشتریان مشکاظم بابت خرید هرکیلو کَره، ۸۰هزارتومان(و بیشتر) پرداخت کنند"!
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✅قسمت۴: بستهبندی کَرهها
🔸کنکاش ما بر روی مدل تولید مشکاظم منجر به کشف استعارهگونِ «قانون چهارم نیوتن» نیز شده است!
🔸قانون چهارم نیوتن میگوید: "نیروی جاذبه بر کَرههای مشکاظم اثر نمیکند! زیرا آنقدر مقوی، مغذی و خوشمزهاند مشتریانش آنها را رو هوا میزنند"!😉
🔸اما بر قانون چهارم نیوتن، تبصرهای نیز مترتب است. بر این اساس، «تبصرهی قانون چهارم نیوتن» بصورت زیر تبیین میشود: "درست استکه نیروی جاذبه بر کَرههای مشکاظم اثر نمیکند ولی برای بلندکردنشان نیروی بسیارزیادی لازم است! زیرا تحریمهای بینالمللیِ اعمال شده بر ایران سبب شده تا مشتریان مشکاظم بابت خرید هرکیلو کَره، ۸۰هزارتومان(و بیشتر) پرداخت کنند"!
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۵: چکیدهکردن دوغهای مایع
🔸پس از مرحلهی کرهگیری، با استفاده از شیر خروجیِ قسمت انتهایی تِلِمدار، دوغها به داخل کیسههایی خاص منتقل میشود تا آب آنها که خود حاوی فراوردهی دیگری بهنام قرهقروت است از دوغها جدا شود.
🔸عمل کرهگیری از ماستها نیز دو روز در هفته و در روزهای یکشنبه و سهشنبه انجام میشود.
🔸دوغها برای فروش به شهرهای کلاردشت، چالوس، نوشهر، تنکابن، مرزنآباد، کرج و تهران منتقل میشوند.
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✅قسمت۵: چکیدهکردن دوغهای مایع
🔸پس از مرحلهی کرهگیری، با استفاده از شیر خروجیِ قسمت انتهایی تِلِمدار، دوغها به داخل کیسههایی خاص منتقل میشود تا آب آنها که خود حاوی فراوردهی دیگری بهنام قرهقروت است از دوغها جدا شود.
🔸عمل کرهگیری از ماستها نیز دو روز در هفته و در روزهای یکشنبه و سهشنبه انجام میشود.
🔸دوغها برای فروش به شهرهای کلاردشت، چالوس، نوشهر، تنکابن، مرزنآباد، کرج و تهران منتقل میشوند.
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۶: رابطه میان مشکاظم و ترامپ، طبق نظریهی اثر پروانهای!
🔸پرسش: آیا تحریمهای بینالمللی علیه ایران بر کسبوکار مشکاظم تاثیرگذار بوده؟!
🔹مشکاظم پاسخ میدهد!
✅پ. ن: بر اساس مفاهیم نهفته در نظریهی اثر پروانهای، زمانیکه پروانهی تحریمها در واشنگتن بال میزند، در کسبوکارهای کوچک و بزرگ ایران گردبادی از «وخامت اوضاع» رخمیدهد!
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده - پایشگر دغدغههای مثبت و میهندوستانهی کف کارخانه توسعه در ایران(یعنی روستا) و بازتابدهندهی آنها به مسئولان بلندپایهی نظام
@IranMetaChallenges
✅قسمت۶: رابطه میان مشکاظم و ترامپ، طبق نظریهی اثر پروانهای!
🔸پرسش: آیا تحریمهای بینالمللی علیه ایران بر کسبوکار مشکاظم تاثیرگذار بوده؟!
🔹مشکاظم پاسخ میدهد!
✅پ. ن: بر اساس مفاهیم نهفته در نظریهی اثر پروانهای، زمانیکه پروانهی تحریمها در واشنگتن بال میزند، در کسبوکارهای کوچک و بزرگ ایران گردبادی از «وخامت اوضاع» رخمیدهد!
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده - پایشگر دغدغههای مثبت و میهندوستانهی کف کارخانه توسعه در ایران(یعنی روستا) و بازتابدهندهی آنها به مسئولان بلندپایهی نظام
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۷: رابطه میان عقلانیت و تولید!
🔸پرسش: آیا مشکاظم تمایل دارد رییسجمهور ایران شود؟!
🔹مشکاظم پاسخ میدهد!
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده - پایشگر دغدغههای مثبت و میهندوستانهی کف کارخانه توسعه در ایران(یعنی روستا) و بازتابدهندهی آنها به مسئولان بلندپایهی نظام
@IranMetaChallenges
✅قسمت۷: رابطه میان عقلانیت و تولید!
🔸پرسش: آیا مشکاظم تمایل دارد رییسجمهور ایران شود؟!
🔹مشکاظم پاسخ میدهد!
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده - پایشگر دغدغههای مثبت و میهندوستانهی کف کارخانه توسعه در ایران(یعنی روستا) و بازتابدهندهی آنها به مسئولان بلندپایهی نظام
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۸: رابطه میان عقلانیت و تولید!
🔸پرسش: چرا مشکاظم تمایل ندارد رییسجمهور ایران شود؟!
🔹مشکاظم پاسخ میدهد!
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده - پایشگر دغدغههای مثبت و میهندوستانهی کف کارخانه توسعه در ایران(یعنی روستا) و بازتابدهندهی آنها به مسئولان بلندپایهی نظام
@IranMetaChallenges
✅قسمت۸: رابطه میان عقلانیت و تولید!
🔸پرسش: چرا مشکاظم تمایل ندارد رییسجمهور ایران شود؟!
🔹مشکاظم پاسخ میدهد!
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده - پایشگر دغدغههای مثبت و میهندوستانهی کف کارخانه توسعه در ایران(یعنی روستا) و بازتابدهندهی آنها به مسئولان بلندپایهی نظام
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۹: همزیستی مسالمتآمیز انسان، دام و طبیعت با یکدیگر
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✅قسمت۹: همزیستی مسالمتآمیز انسان، دام و طبیعت با یکدیگر
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۱۰: بَره - گاو نر مزرعهی مشکاظم
🔸آیا تاکنون به این فکر کرده بودید که منشائ پیدایش عبارت «شاخوشانهکشیدن» از کجاست؟
🔹بَره با نمایشی دیدنی به پرسش بالا پاسخ میدهد.
✅پ. ن: در ادبیات گالشی مازندران، به گاو نر پیشانیسفید، «بَره» گویند.
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✅قسمت۱۰: بَره - گاو نر مزرعهی مشکاظم
🔸آیا تاکنون به این فکر کرده بودید که منشائ پیدایش عبارت «شاخوشانهکشیدن» از کجاست؟
🔹بَره با نمایشی دیدنی به پرسش بالا پاسخ میدهد.
✅پ. ن: در ادبیات گالشی مازندران، به گاو نر پیشانیسفید، «بَره» گویند.
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مستند مشکاظم(۲) - ۲۰اُم تیرماه ۱۳۹۸
✅قسمت۱۱: بَره، نفسکش میطلبد!
🔸با توجه به اینکه در گلهی گاوهای مشکاظم هیچ گاو نری تاب هماوردی و رویارویی با بره را ندارد، یکی از فانتزیهای بره آن استکه هر روز صبح و عصر در دو نوبت، مشکاظم را به هماوردی فرا بخواند!
🔸مشکاظم میگوید: "برای من هیچچیز لذتبخشتر از شنیدن چِمِر یا صدای با اُبهَت بره در دل جنگلهای زیبای کلاردشت نیست".
🔹بره هماکنون ۳سال دارد و با حدود ۳۰۰کیلوگرم وزن، بیش از ۲۵میلیون تومان میارزد.
✅پ. ن۱: در ادبیات گالشی مازندران، به گاو نر پیشانیسفید، «بَره» گویند.
✅پ. ن۲: در ادبیات گالشی مازندران، به نعرههای گاو نر، چِمِر(Chemer) گویند.
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✅قسمت۱۱: بَره، نفسکش میطلبد!
🔸با توجه به اینکه در گلهی گاوهای مشکاظم هیچ گاو نری تاب هماوردی و رویارویی با بره را ندارد، یکی از فانتزیهای بره آن استکه هر روز صبح و عصر در دو نوبت، مشکاظم را به هماوردی فرا بخواند!
🔸مشکاظم میگوید: "برای من هیچچیز لذتبخشتر از شنیدن چِمِر یا صدای با اُبهَت بره در دل جنگلهای زیبای کلاردشت نیست".
🔹بره هماکنون ۳سال دارد و با حدود ۳۰۰کیلوگرم وزن، بیش از ۲۵میلیون تومان میارزد.
✅پ. ن۱: در ادبیات گالشی مازندران، به گاو نر پیشانیسفید، «بَره» گویند.
✅پ. ن۲: در ادبیات گالشی مازندران، به نعرههای گاو نر، چِمِر(Chemer) گویند.
🔻کانال ایران وابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
Forwarded from ایران و اَبَرچالشهای آینده
❓ضریبِ هوشی ایرانیان چقدر است؟ آیا سیاسیزادگان ایرانی در مقایسه با دیگر جوانان کشورمان از ژنی خوبتر برخوردارند؟!
✍ کوروش برارپور – پژوهشگر آزاد(و بیطرف) و کنشگر جامعه مدنی ایران
📚 مبانی نظری:
ریچارد لین و گرهارد میشنبرگ، پژوهشی اصیل را با هدف سنجش ضریبِ هوشیِ(IQ) یکصد و هشت ملیت از سراسر جهان انجام دادهاند. عصارهی این پژوهش نیز در قالب مقالهای باعنوان: «هوشِ عقلانیِ ملیِ محاسبه و رواییشده برای ۱۰۸ ملیت»، در مجلهی هوش بهچاپ رسیدهاست.
بر اساس یافتههای این دو پژوهشگر، میانگینِ هوش یا ضریبِ هوشی ایرانیان ۸۴ است(این شاخص میتواند بالاتر از ۱۰۰ نیز باشد)! این درحالیستکه این شاخص برای دو رقیب منطقهای ما یعنی ترکیه و عمان، به ترتیب ۹۰ و ۸۵ است. همچنین، با بقیه کشورهای منطقه(چون عربستان: ۸۰، قطر: ۸۳ و ....) که اغلب ما ایرانیان آنها را بادیهنشین و کمهوش میانگاریم، تفاوت چندانی نداریم!
@IranMetaChallenges
از سوی دیگر، شاخص یادشده برای کشورهای زردنژادی چون چین، هنگ کنگ، سینگاپور و تایوان که ظاهرا به دلیل داشتن چشمانی بادامی آنها را نیز کمهوش میانگاریم، ۱۰۵ و ۱۰۸ به بالاست!
🤛 ابطال ادعایی از سیاسیزادگان غالبا کمهوش ایرانی:
در رابطه با برآورد میانگین هوش ملیتهای گوناگون، اصلی وجود دارد باعنوان: «میلِ روند به سمت میانگین». یعنی مقدار عددیِ هوشِ عقلانیِ افرادِ متعلق به هر نسل در هر جامعه، به سمت میانگین هوش ملیِ نسلهای موجود(مجموع سه نسل) در آن جامعه میل میکند!
🔍 موردکاوی:
فرض شود یک سیاستپیشهی ایرانی و همسرش از ضریب هوشی ۱۱۰ برخوردار باشند! دراینصورت، فرزندان آنها هیچگاه از ضریب هوشیِ ۱۱۰ یا بیش از آن برخوردار نخواهند بود، حتی اگر درطول تمام دوران تحصیلشان شاگرد اول بوده باشند! زیرا حد هوش نسل بعدی(یعنی فرزندان آنها) به سمت میانگین هوش ملیِ ایرانیان یعنی ۸۴، میل خواهد کرد.
@IranMetaChallenges
بنابراین ادعای برخی از سیاسیزادگان ایرانی مبنی بر اینکه حاوی هوش یا حامل ژن خوبتر هستند(!) ادعایی پوچ و بیاساس است.
بهسخنی دیگر و بر اساس یافتههای لین و میشنبرگ، عامل ژن یا وراثت بهتنهایی نمیتواند تعیینکنندهی ضریب هوشیِ افراد باشد بلکه محیطی که افراد در آن آموزش میبینند و اندرکنشهایی که ایشان با افرادی با ضرایب هوشی بالا یا پایینتر از خودشان دارند نیز در میزان انباشت یا کاهش هوش آنها دخیلاند.
📩 جمعبندی
پرسش: آیا غالبِ سیاستپیشگان ایرانی باهوشاند؟
پاسخ: خیر!
اگر جامعه کمابیش ۸۰ میلیون نفری ایران را به مثابه یک بانک ژن یا استخری از ژن که حاوی یا حامل کمابیش ۸۰ میلیون ژن است در نظر بگیریم، برداشت هر ژنِ با کیفیت از آن، موجب کاهش میانگین کیفیت ژنهای باقیمانده خواهد شد.
@IranMetaChallenges
بنابراین، خروج و یا فرار سالانه حدود ۱۵۰هزار نفر از باکیفیتترین مغزهای ایران به کشورهای توسعهیافته، تنها بهمعنای کاهش تدریجی میانگین هوش ملی ایرانیان نیست بلکه پس از چند نسل، منجر به تخلیهی جامعه ایران از ژنهای ناب نیز خواهد شد. همان ژنهای ناب و نداشتهای که فرزندان سیاستپیشگان غالبا ناکارآمد ایران، آنرا به خود نسبت میدهند!
بر این اساس، مهاجرت هوشهای سرآمد از کشورمان به کشورهای توسعهیافته و عدم چرخش نخبگان پس از هر چرخش سیاسی در سپهر سیاسی ایران، موجب پایین آمدن میانگین انباشت هوش یا ضریب هوشیِ سیاستپیشگان ایرانی و فرزندانشان نیز میشود!
@IranMetaChallenges
در واقع، اگر بستن راه ورود نخبگان ایرانی به عرصههای تصمیمگیریهای کلان توسط سیاستپیشگان غالبا کمهوش و سالخوردهی ایرانی را «زرنگی» بنامیم، پدیدهی «زرنگی» خود، نوعی واکنش ایستا در برابر کمبود هوش در آنهاست.
در واقع سیاستمداران زرنگی که مدارک علمی، مدارج آکادمیک و پستهای سیاسیشان را با رانت و پول و رابطه و خفهکردن دیگران کسب میکنند و در فرایند تصميمگیریهای کلان کشور، نیاز به نخبگان را احساس نمیکنند، افرادی کمهوشاند و نه باهوش! زیرا این «کمهوشهای زرنگ» اگر صاحب هوش بودند، مدارک و مدارج خود را با تلاش و زحمتهای آبرومندانه و با تکیه بر جوهرهی هوشیشان بهدست میآوردند و نه با رانت و پول و رابطه و خفهکردن دیگران!
🇮🇷زندهباد توسعه – پاینده باد ایران و بیشینه باد غرور ملی ایرانیان🇮🇷
@IranMetaChallenges
✍ کوروش برارپور – پژوهشگر آزاد(و بیطرف) و کنشگر جامعه مدنی ایران
📚 مبانی نظری:
ریچارد لین و گرهارد میشنبرگ، پژوهشی اصیل را با هدف سنجش ضریبِ هوشیِ(IQ) یکصد و هشت ملیت از سراسر جهان انجام دادهاند. عصارهی این پژوهش نیز در قالب مقالهای باعنوان: «هوشِ عقلانیِ ملیِ محاسبه و رواییشده برای ۱۰۸ ملیت»، در مجلهی هوش بهچاپ رسیدهاست.
بر اساس یافتههای این دو پژوهشگر، میانگینِ هوش یا ضریبِ هوشی ایرانیان ۸۴ است(این شاخص میتواند بالاتر از ۱۰۰ نیز باشد)! این درحالیستکه این شاخص برای دو رقیب منطقهای ما یعنی ترکیه و عمان، به ترتیب ۹۰ و ۸۵ است. همچنین، با بقیه کشورهای منطقه(چون عربستان: ۸۰، قطر: ۸۳ و ....) که اغلب ما ایرانیان آنها را بادیهنشین و کمهوش میانگاریم، تفاوت چندانی نداریم!
@IranMetaChallenges
از سوی دیگر، شاخص یادشده برای کشورهای زردنژادی چون چین، هنگ کنگ، سینگاپور و تایوان که ظاهرا به دلیل داشتن چشمانی بادامی آنها را نیز کمهوش میانگاریم، ۱۰۵ و ۱۰۸ به بالاست!
🤛 ابطال ادعایی از سیاسیزادگان غالبا کمهوش ایرانی:
در رابطه با برآورد میانگین هوش ملیتهای گوناگون، اصلی وجود دارد باعنوان: «میلِ روند به سمت میانگین». یعنی مقدار عددیِ هوشِ عقلانیِ افرادِ متعلق به هر نسل در هر جامعه، به سمت میانگین هوش ملیِ نسلهای موجود(مجموع سه نسل) در آن جامعه میل میکند!
🔍 موردکاوی:
فرض شود یک سیاستپیشهی ایرانی و همسرش از ضریب هوشی ۱۱۰ برخوردار باشند! دراینصورت، فرزندان آنها هیچگاه از ضریب هوشیِ ۱۱۰ یا بیش از آن برخوردار نخواهند بود، حتی اگر درطول تمام دوران تحصیلشان شاگرد اول بوده باشند! زیرا حد هوش نسل بعدی(یعنی فرزندان آنها) به سمت میانگین هوش ملیِ ایرانیان یعنی ۸۴، میل خواهد کرد.
@IranMetaChallenges
بنابراین ادعای برخی از سیاسیزادگان ایرانی مبنی بر اینکه حاوی هوش یا حامل ژن خوبتر هستند(!) ادعایی پوچ و بیاساس است.
بهسخنی دیگر و بر اساس یافتههای لین و میشنبرگ، عامل ژن یا وراثت بهتنهایی نمیتواند تعیینکنندهی ضریب هوشیِ افراد باشد بلکه محیطی که افراد در آن آموزش میبینند و اندرکنشهایی که ایشان با افرادی با ضرایب هوشی بالا یا پایینتر از خودشان دارند نیز در میزان انباشت یا کاهش هوش آنها دخیلاند.
📩 جمعبندی
پرسش: آیا غالبِ سیاستپیشگان ایرانی باهوشاند؟
پاسخ: خیر!
اگر جامعه کمابیش ۸۰ میلیون نفری ایران را به مثابه یک بانک ژن یا استخری از ژن که حاوی یا حامل کمابیش ۸۰ میلیون ژن است در نظر بگیریم، برداشت هر ژنِ با کیفیت از آن، موجب کاهش میانگین کیفیت ژنهای باقیمانده خواهد شد.
@IranMetaChallenges
بنابراین، خروج و یا فرار سالانه حدود ۱۵۰هزار نفر از باکیفیتترین مغزهای ایران به کشورهای توسعهیافته، تنها بهمعنای کاهش تدریجی میانگین هوش ملی ایرانیان نیست بلکه پس از چند نسل، منجر به تخلیهی جامعه ایران از ژنهای ناب نیز خواهد شد. همان ژنهای ناب و نداشتهای که فرزندان سیاستپیشگان غالبا ناکارآمد ایران، آنرا به خود نسبت میدهند!
بر این اساس، مهاجرت هوشهای سرآمد از کشورمان به کشورهای توسعهیافته و عدم چرخش نخبگان پس از هر چرخش سیاسی در سپهر سیاسی ایران، موجب پایین آمدن میانگین انباشت هوش یا ضریب هوشیِ سیاستپیشگان ایرانی و فرزندانشان نیز میشود!
@IranMetaChallenges
در واقع، اگر بستن راه ورود نخبگان ایرانی به عرصههای تصمیمگیریهای کلان توسط سیاستپیشگان غالبا کمهوش و سالخوردهی ایرانی را «زرنگی» بنامیم، پدیدهی «زرنگی» خود، نوعی واکنش ایستا در برابر کمبود هوش در آنهاست.
در واقع سیاستمداران زرنگی که مدارک علمی، مدارج آکادمیک و پستهای سیاسیشان را با رانت و پول و رابطه و خفهکردن دیگران کسب میکنند و در فرایند تصميمگیریهای کلان کشور، نیاز به نخبگان را احساس نمیکنند، افرادی کمهوشاند و نه باهوش! زیرا این «کمهوشهای زرنگ» اگر صاحب هوش بودند، مدارک و مدارج خود را با تلاش و زحمتهای آبرومندانه و با تکیه بر جوهرهی هوشیشان بهدست میآوردند و نه با رانت و پول و رابطه و خفهکردن دیگران!
🇮🇷زندهباد توسعه – پاینده باد ایران و بیشینه باد غرور ملی ایرانیان🇮🇷
@IranMetaChallenges
Forwarded from ایران و اَبَرچالشهای آینده
‼️ملتی که نابغه ندارد هیچچیز دیگر ندارد!
✍️ بهنگارش:شهرام یزدانی
👈 اشاره:
اعلام میانگین ضریبهوشیِ۸۴ برای ایرانیها، سبب شگفتی بسیاری از نخبگان ایران شد. عدهای با انکار این آمار درصدد اعتراض به آن برآمدهاند، اما برای نگارنده، این آمار هیچگونه جای تعجبی ندارد. زیرا این موضوع را در ۱۳۷۹ در سخنرانیای در سازمان مدیریت و برنامهریزی تحت عنوان نظریه «ترقیق هوشی» پیشبینی کردهبود. در این نوشتار به اختصار علل افت میانگین ضریبهوشی ایرانیان بررسی خواهد شد و سپس به ارایه راهکارهای مقابله با این رخداد تلخ پرداخته میشود.
🤔 ضریبهوشی چیست؟
ضریب هوشی، نسبتی استکه از تقسیم سن عقلی بر سن تقویمی ضرب در صد بهدست میآید. اگر سن عقلی با سن تقویمی یکسان باشد، ضریبهوشی برابر با صد میشود. اما در برخی مواقع در بعضی افراد سن عقلی بیشتر میشود که این فرد، هوشی بیش از دیگران دارد.
برای بهدست آوردن سن عقلی راههای زیادی وجود دارد و معمولا کارشناسان از تستهای خاصی استفاده میکنند که جنبههای مختلفی مانند تشخیص الگوها، قدرت حافظه کوتاهمدت، استفاده فرد از واژهها، سرعت محاسبه فرد، درک روابط یا جبر، اطلاعات عمومی، محاسبات ریاضی، درک فضایی، منطق و املا را ارزیابی میکند.
بدینترتیب دستیابی به میانگین ضریبهوشی بالاتر، یکی از ابزارها و بهطور همزمان یکی از دستاوردهای مهم توسعه محسوب میشود.
👥 ضریب هوشی ملل:
مطالعات فراوانی روی تفاوت میانگین ضریبهوشی ملتها در کشورهای گوناگون صورت گرفتهاست.
میانگین ضریبهوشی آمریکاییها و انگلیسیها حدود ۱۰۰ است. این عدد برای شهروندان ژاپنی، چینی، کرهای، هنگ کنگی و تایوانی کمابیش ۱۰۵ و برای ترکیه، کشورهای خاورمیانه و جنوب آسیا بین ۷۸ تا ۹۰ و برای کشورهای آفریقاییِ پایینتر از صحرای آفریقا بین ۶۵ تا ۷۵ است.
در اینمیان ایران با میانگین ضریبهوشیِ ۸۴، رتبه ۹۷ را بین ۱۸۵ کشور جهان داراست.
اما هنگامی که با تفاوت میانگین ضریبهوشی میان دو کشور یا دو نژاد روبرو میشویم قایلشدن به تفاوت ژنتیکی، به نوعی به معنای وجود نژادهای متفاوت است.
👨💼نقش محیط:
جدای از عوامل ژنتیکی، عوامل محیطی گوناگونی روی ضریبهوشی ملتها تاثیر میگذارند: وضعیت تغذیهای بویژه در دوران کودکی، استرسها و تروماهای روانی، فقر عاطفی و ارتباطی، و کمیت و کیفیت تحصیلات همگی بر ضریبهوشی تاثیر میگذارند.
🚸تاثیر فرار مغزها:
مهاجرت نخبگانِ دارای ضریبهوشی بالا
اثری مخرب بر توسعه ملل میگذارد. بدیهی استکه بار توسعه و پیشرفت جوامع بر دوش نخبگان و دانشمندان هر جامعه است. حال زمانیکه نخبگان یک جامعه آن را ترک میکنند، نه تنها خروج آنها مستقیماً جامعه را متاثر میکند، بلکه در درازمدت، ذخیره ژنتیکی کشور متبوعشان را نیز فقیرتر میکند و در نسلهای آتی، روند انتقال ضرایب بالای هوشی به «نسلهای آینده» با اختلال مواجه میشود.
🔍 مورد اسکاتلند:
مهاجرت نخبگان در مورد کشور اسکاتلند طی بیش از نیم قرن بهدقت مطالعه شده است. از اوایل قرن بیستم، هر ساله تعداد زیادی از افراد تحصیلکردهی اسکاتلندی به انگلستان مهاجرت میکنند. درصد میانگین مهاجرت سالانه تحصیلکردگان دانشگاهی از اسکاتلند به انگلستان، ۱۷/۲درصد و میانگین ضریبهوشی این مهاجران ۱۰۸/۱ میباشد.
این موضوع سبب شده تا میانگین ضریبهوشی اسکاتلندیها به طور میانگین در هر نسل یک امتیاز نسبت به نسل پیش کاهش یابد و اسکاتلندیها در نیمههای سده بیستم، به کمهوشترین ملت اروپایی(با میانگین ضریبهوشی ۹۷) تبدیل شدند.
🔍مورد ایران:
بر اساس آمار صندوق بینالمللی پول، ایران با ضریب مهاجرت ۱۵درصد، رتبه نخست را در میان ۶۱ کشور توسعهنیافته و درحال توسعه دارا میباشد و میتوان تخمین زد که در سهدهه اخیر، دستکم سه واحد از میانگین ضریبهوشی ایرانیها تنها بهسبب مهاجرت، کاهش یافتهاست.
📩جمعبندی:
🔸مهاجرت نخبگان تنها سبب کاهش میانگین ضریبهوشی ملل نمیشود، بلکه کشورهای مبداء مهاجرت را ازنوابغ تهی میسازد!
🔸با نگاهی به فهرست نوابغی چون: لئوناردو داوینچی(ضریبهوشی۲۲۰)، گوته(۲۱۰)، پاسکال(۱۹۵)، نیوتن(۱۹۰)، لاپلاس(۱۹۰)، ولتر(۱۹۰)، دکارت(۱۸۵)، گالیله(۱۸۵)، کانت(۱۷۵)، داروین(۱۶۵)، موزارت(۱۶۵)، بیلگیتس(۱۶۹)، کوپرنیک(۱۶۰) و اینشتین(۱۶۰) به سادگی درمییابیم که توسعه دانش بشر درطول تاریخ، بیش از هرچیز مرهون تلاشهای افراد نابغه است. نوابغ همان کسانی هستند که توان حل پیچیدهترین مشکلات یک جامعه را دارند و مسئولیت راهبری علمی و اجرایی کشورها را در وضعیتهای بحرانی برعهده دارند.
🔸تاثیر نوابغ بر روی توسعه جوامع بهحدی استکه میتوان اصلِ «ملتی که نابغه ندارد، هیچچیز ندارد» را با عبارت معروفِ «ملتی که قهرمان ندارد، هیچچیز ندارد»، جایگزین کرد.
🔻ویرایش:«کانال ایران و ابرچالشهای آینده»
@IranMetaChallenges
✍️ بهنگارش:شهرام یزدانی
👈 اشاره:
اعلام میانگین ضریبهوشیِ۸۴ برای ایرانیها، سبب شگفتی بسیاری از نخبگان ایران شد. عدهای با انکار این آمار درصدد اعتراض به آن برآمدهاند، اما برای نگارنده، این آمار هیچگونه جای تعجبی ندارد. زیرا این موضوع را در ۱۳۷۹ در سخنرانیای در سازمان مدیریت و برنامهریزی تحت عنوان نظریه «ترقیق هوشی» پیشبینی کردهبود. در این نوشتار به اختصار علل افت میانگین ضریبهوشی ایرانیان بررسی خواهد شد و سپس به ارایه راهکارهای مقابله با این رخداد تلخ پرداخته میشود.
🤔 ضریبهوشی چیست؟
ضریب هوشی، نسبتی استکه از تقسیم سن عقلی بر سن تقویمی ضرب در صد بهدست میآید. اگر سن عقلی با سن تقویمی یکسان باشد، ضریبهوشی برابر با صد میشود. اما در برخی مواقع در بعضی افراد سن عقلی بیشتر میشود که این فرد، هوشی بیش از دیگران دارد.
برای بهدست آوردن سن عقلی راههای زیادی وجود دارد و معمولا کارشناسان از تستهای خاصی استفاده میکنند که جنبههای مختلفی مانند تشخیص الگوها، قدرت حافظه کوتاهمدت، استفاده فرد از واژهها، سرعت محاسبه فرد، درک روابط یا جبر، اطلاعات عمومی، محاسبات ریاضی، درک فضایی، منطق و املا را ارزیابی میکند.
بدینترتیب دستیابی به میانگین ضریبهوشی بالاتر، یکی از ابزارها و بهطور همزمان یکی از دستاوردهای مهم توسعه محسوب میشود.
👥 ضریب هوشی ملل:
مطالعات فراوانی روی تفاوت میانگین ضریبهوشی ملتها در کشورهای گوناگون صورت گرفتهاست.
میانگین ضریبهوشی آمریکاییها و انگلیسیها حدود ۱۰۰ است. این عدد برای شهروندان ژاپنی، چینی، کرهای، هنگ کنگی و تایوانی کمابیش ۱۰۵ و برای ترکیه، کشورهای خاورمیانه و جنوب آسیا بین ۷۸ تا ۹۰ و برای کشورهای آفریقاییِ پایینتر از صحرای آفریقا بین ۶۵ تا ۷۵ است.
در اینمیان ایران با میانگین ضریبهوشیِ ۸۴، رتبه ۹۷ را بین ۱۸۵ کشور جهان داراست.
اما هنگامی که با تفاوت میانگین ضریبهوشی میان دو کشور یا دو نژاد روبرو میشویم قایلشدن به تفاوت ژنتیکی، به نوعی به معنای وجود نژادهای متفاوت است.
👨💼نقش محیط:
جدای از عوامل ژنتیکی، عوامل محیطی گوناگونی روی ضریبهوشی ملتها تاثیر میگذارند: وضعیت تغذیهای بویژه در دوران کودکی، استرسها و تروماهای روانی، فقر عاطفی و ارتباطی، و کمیت و کیفیت تحصیلات همگی بر ضریبهوشی تاثیر میگذارند.
🚸تاثیر فرار مغزها:
مهاجرت نخبگانِ دارای ضریبهوشی بالا
اثری مخرب بر توسعه ملل میگذارد. بدیهی استکه بار توسعه و پیشرفت جوامع بر دوش نخبگان و دانشمندان هر جامعه است. حال زمانیکه نخبگان یک جامعه آن را ترک میکنند، نه تنها خروج آنها مستقیماً جامعه را متاثر میکند، بلکه در درازمدت، ذخیره ژنتیکی کشور متبوعشان را نیز فقیرتر میکند و در نسلهای آتی، روند انتقال ضرایب بالای هوشی به «نسلهای آینده» با اختلال مواجه میشود.
🔍 مورد اسکاتلند:
مهاجرت نخبگان در مورد کشور اسکاتلند طی بیش از نیم قرن بهدقت مطالعه شده است. از اوایل قرن بیستم، هر ساله تعداد زیادی از افراد تحصیلکردهی اسکاتلندی به انگلستان مهاجرت میکنند. درصد میانگین مهاجرت سالانه تحصیلکردگان دانشگاهی از اسکاتلند به انگلستان، ۱۷/۲درصد و میانگین ضریبهوشی این مهاجران ۱۰۸/۱ میباشد.
این موضوع سبب شده تا میانگین ضریبهوشی اسکاتلندیها به طور میانگین در هر نسل یک امتیاز نسبت به نسل پیش کاهش یابد و اسکاتلندیها در نیمههای سده بیستم، به کمهوشترین ملت اروپایی(با میانگین ضریبهوشی ۹۷) تبدیل شدند.
🔍مورد ایران:
بر اساس آمار صندوق بینالمللی پول، ایران با ضریب مهاجرت ۱۵درصد، رتبه نخست را در میان ۶۱ کشور توسعهنیافته و درحال توسعه دارا میباشد و میتوان تخمین زد که در سهدهه اخیر، دستکم سه واحد از میانگین ضریبهوشی ایرانیها تنها بهسبب مهاجرت، کاهش یافتهاست.
📩جمعبندی:
🔸مهاجرت نخبگان تنها سبب کاهش میانگین ضریبهوشی ملل نمیشود، بلکه کشورهای مبداء مهاجرت را ازنوابغ تهی میسازد!
🔸با نگاهی به فهرست نوابغی چون: لئوناردو داوینچی(ضریبهوشی۲۲۰)، گوته(۲۱۰)، پاسکال(۱۹۵)، نیوتن(۱۹۰)، لاپلاس(۱۹۰)، ولتر(۱۹۰)، دکارت(۱۸۵)، گالیله(۱۸۵)، کانت(۱۷۵)، داروین(۱۶۵)، موزارت(۱۶۵)، بیلگیتس(۱۶۹)، کوپرنیک(۱۶۰) و اینشتین(۱۶۰) به سادگی درمییابیم که توسعه دانش بشر درطول تاریخ، بیش از هرچیز مرهون تلاشهای افراد نابغه است. نوابغ همان کسانی هستند که توان حل پیچیدهترین مشکلات یک جامعه را دارند و مسئولیت راهبری علمی و اجرایی کشورها را در وضعیتهای بحرانی برعهده دارند.
🔸تاثیر نوابغ بر روی توسعه جوامع بهحدی استکه میتوان اصلِ «ملتی که نابغه ندارد، هیچچیز ندارد» را با عبارت معروفِ «ملتی که قهرمان ندارد، هیچچیز ندارد»، جایگزین کرد.
🔻ویرایش:«کانال ایران و ابرچالشهای آینده»
@IranMetaChallenges
اعضای ارجمند کانال ایران و ابرچالشهای آینده
با تقدیم درود
✅همانگونه که مستحضرید؛ این کانال با انتشار سلسله مقالاتی با عنوان «سناریوهای ممکن، باورکردنی و محتمل از آیندهی نظام ج. ا.»، به ارایهی تحلیلهای ریاضیپایه از کارکرد آن نظام و نقد عملکرد رهبرانش پرداخته که شش قسمت از آنها در این کانال منتشر شده است.
✅بازخوردهای دریافتی حاکی از آن استکه میتوان مخاطبان این سلسله مقالات علمی و مقالات مکمل آنرا که با رویکرد هرمنوتیک انتقادی به نگارش درآمدهاند، به سه گروه دستهبندی کرد:
1⃣گروه نخست افرادی غالبا پژوهشگرند که درک دقیق و درستی از پژوهشهای اصیل و ماهیت آزاد و بیطرف بودن نگارنده دارند
2⃣گروه دوم کسانیاند که سبک نگارش و شیوهی قلمزنی نگارنده را تند و تیز و خودِ نگارنده را نیز فردی «تندرو» میدانند!!
این گروه را نیز میتوان به دو دسته تقسیم کرد:
▪️۱. افرادی که از وضع ایستا و روبهقهقرای کنونی کشور سود میبرند
▪️۲. شهروندان عادی که غالبا میپرسند: "با توجه به اینکه نوشتارهای شما قلب مافیای فساد در ایران را نشانه میگیرد و اینکه کارگردانان این مافیا نفوذ عمیقی در دستگاههای امنیتی دارند، شما را بخاطر دیدگاههای انتقادیتان دستگیر نمیکنند!"!
3⃣گروه سوم نیز کسانیاند که با دیدگاههای تحولخواهانه و نوع رویکردهای ترقیخواهانهی نگارنده که تاکید بر ایجاد تغییرات هرچند کوچک در شرایط اولیه نظام ج. ا. دارد مشکل دارند و معتقدند: "این نظام اساسا تغییرناپذیر است و باید آنرا از بیخ و بن شخم زد و براَنداخت! بنابراین دیدگاههای شما به بقای آخوندها کمک میکند، پس شما سوپاپ اطمینان نظاماید!"!
✅فارغ از درستی یا نادرستی دیدگاههای دو گروه دوم و سوم، آنچه مهم است آن استکه؛ نظام ج. ا. پس از گذشت ۴۰سال از حیات سیاسی - اجتماعیاش، هنوز از افرادی چون محمدجواد لاریجانیها بعنوان نظریهپردازانش یاد میکند!
🔸یا هرگاه بخواهد ایدئولوگهایش را به مردم معرفی کند، رحیمپور ازغدیها را به رخ ملت میکشد!
🔸و یا اخیرا نیز دارند از جوانی بهنام «استاد(!) رائفیپور» تحت عنوان نظریهپرداز یاد میکنند که مثلا حول موضوعی تحت عنوان «گام دوم انقلاب» نظریهپردازی میکند بیآنکه در کل زندگی حرفهایاش حتی یک نظریهی ابطالپذیر یا اثباتشده به اجتماعات علمی بینالمللی ارایه کرده باشد!
✅طبیعی استکه نتیجهی همهی این کنش و واکنشهای شبهعلمی و ایستا، اوضاعی را رقم بزند که مردم و کشور عزیزمان - ایران - با آن درحال دست و پنجه گرم کردن است!
✅بر این مبادی؛ بار دیگر ششقسمت منتشرشده از مقالات یادشده را برای دوستانی که احیانا آنرا مطالعه نفرمودهاند بازنشر میکنیم تا بخشهای سپسین آن نیز پس از آمادهسازی نهایی، حضورتان تقدیم شود.
✅ما معتقدیم: "با اینکه پژوهشهای ما از مبانی ریاضی و دقت کافی برخوردارند، ولی خالی از ایراد نیز نیستند". بنابراین، از اینکه چون گذشته ما را از رهنمودهای ارشادیتان بینصیب نمیگذارید بینهایت سپاسگزاریم.
با احترام فراوان - کوروش برارپور
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده - تلاشگر درجهت جایگزینی «عقل محاسب» بجای «عقل کاسب» در ایران!
@IranMetaChallenges
با تقدیم درود
✅همانگونه که مستحضرید؛ این کانال با انتشار سلسله مقالاتی با عنوان «سناریوهای ممکن، باورکردنی و محتمل از آیندهی نظام ج. ا.»، به ارایهی تحلیلهای ریاضیپایه از کارکرد آن نظام و نقد عملکرد رهبرانش پرداخته که شش قسمت از آنها در این کانال منتشر شده است.
✅بازخوردهای دریافتی حاکی از آن استکه میتوان مخاطبان این سلسله مقالات علمی و مقالات مکمل آنرا که با رویکرد هرمنوتیک انتقادی به نگارش درآمدهاند، به سه گروه دستهبندی کرد:
1⃣گروه نخست افرادی غالبا پژوهشگرند که درک دقیق و درستی از پژوهشهای اصیل و ماهیت آزاد و بیطرف بودن نگارنده دارند
2⃣گروه دوم کسانیاند که سبک نگارش و شیوهی قلمزنی نگارنده را تند و تیز و خودِ نگارنده را نیز فردی «تندرو» میدانند!!
این گروه را نیز میتوان به دو دسته تقسیم کرد:
▪️۱. افرادی که از وضع ایستا و روبهقهقرای کنونی کشور سود میبرند
▪️۲. شهروندان عادی که غالبا میپرسند: "با توجه به اینکه نوشتارهای شما قلب مافیای فساد در ایران را نشانه میگیرد و اینکه کارگردانان این مافیا نفوذ عمیقی در دستگاههای امنیتی دارند، شما را بخاطر دیدگاههای انتقادیتان دستگیر نمیکنند!"!
3⃣گروه سوم نیز کسانیاند که با دیدگاههای تحولخواهانه و نوع رویکردهای ترقیخواهانهی نگارنده که تاکید بر ایجاد تغییرات هرچند کوچک در شرایط اولیه نظام ج. ا. دارد مشکل دارند و معتقدند: "این نظام اساسا تغییرناپذیر است و باید آنرا از بیخ و بن شخم زد و براَنداخت! بنابراین دیدگاههای شما به بقای آخوندها کمک میکند، پس شما سوپاپ اطمینان نظاماید!"!
✅فارغ از درستی یا نادرستی دیدگاههای دو گروه دوم و سوم، آنچه مهم است آن استکه؛ نظام ج. ا. پس از گذشت ۴۰سال از حیات سیاسی - اجتماعیاش، هنوز از افرادی چون محمدجواد لاریجانیها بعنوان نظریهپردازانش یاد میکند!
🔸یا هرگاه بخواهد ایدئولوگهایش را به مردم معرفی کند، رحیمپور ازغدیها را به رخ ملت میکشد!
🔸و یا اخیرا نیز دارند از جوانی بهنام «استاد(!) رائفیپور» تحت عنوان نظریهپرداز یاد میکنند که مثلا حول موضوعی تحت عنوان «گام دوم انقلاب» نظریهپردازی میکند بیآنکه در کل زندگی حرفهایاش حتی یک نظریهی ابطالپذیر یا اثباتشده به اجتماعات علمی بینالمللی ارایه کرده باشد!
✅طبیعی استکه نتیجهی همهی این کنش و واکنشهای شبهعلمی و ایستا، اوضاعی را رقم بزند که مردم و کشور عزیزمان - ایران - با آن درحال دست و پنجه گرم کردن است!
✅بر این مبادی؛ بار دیگر ششقسمت منتشرشده از مقالات یادشده را برای دوستانی که احیانا آنرا مطالعه نفرمودهاند بازنشر میکنیم تا بخشهای سپسین آن نیز پس از آمادهسازی نهایی، حضورتان تقدیم شود.
✅ما معتقدیم: "با اینکه پژوهشهای ما از مبانی ریاضی و دقت کافی برخوردارند، ولی خالی از ایراد نیز نیستند". بنابراین، از اینکه چون گذشته ما را از رهنمودهای ارشادیتان بینصیب نمیگذارید بینهایت سپاسگزاریم.
با احترام فراوان - کوروش برارپور
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده - تلاشگر درجهت جایگزینی «عقل محاسب» بجای «عقل کاسب» در ایران!
@IranMetaChallenges
Forwarded from ایران و اَبَرچالشهای آینده
سناریوهای ممکن، باورکردنی و محتمل از آیندهی نظام جمهوری اسلامی!
✍کوروش برارپور - پژوهشگر آزاد و کنشگر بیطرف توسعه
1⃣بخش نخست: طرح چالشهایی اساسی!
🗓۴شنبه، ۴اُم اردیبشتماه۱۳۹۸
👈اشاره: خواندن این مقالهی علمیِ پنجقسمتی به مردم و رهبران ایران و همچنین به جریانهای سیاسی مخالف یا منتقد نظام که در ادبیات رسانهای، اپوزیسیون خوانده میشوند پیشنهاد میشود. زیرا:
🔸مردم ایران، ۲۵۰۰سال استکه دارند بصورت دورهای و در خونبارترین شکل ممکن، رژیم عوض میکنند! ولی هیچگاه رژیمهای جایگزین، مطلوبِ نظر آنها نبودهاند! بههمین دلیل، رژیمهای سیاسی یا سلسلههای غالبا قبیلهایِ جایگزین، یکی پس از دیگری و به شکلهای مختلف توسط نسلی دیگر از زنجیرهی نسلی ایرانیان سرنگون شدهاند!
🔸بهسخنی دیگر، مردم ایران در طول تاریخ نشان دادهاند: «نیک میدانند چه چیزی را نمیخواهند» ولی نمیدانستهاند(و نمیدانند) که «چه چیزی را میخواهند»!
🔹در این مجموعه مقالات، ضمن اینکه تبیین میشود: «مردم ایران چه چیزهایی را نیک است بدانند تا چه چیزهایی را بخواهند(مطالبه کنند)»، به «نقاط اهرمی» برای ایجاد تغییرات بنیادی در وضع موجود کشور و در گذر از وضعِ بدِ کنونی به وضعی مطلوب، تاکیدی ویژه میشود.
♦️گفتار نخست:
✅در ادبیاتِ توسعه و مدیریت تحول و در کنکاش حول مفهوم «تغییر»؛ چهار مقوله مفهومیِ دیگر نیز توسط صاحبنظران توسعه و متخصصان مدیریت تحول مورد توجه و تاکید قرار میگیرد. این مفاهیم عبارتند از:
◽️«چشمانداز آینده از مدل یا الگوی توسعه»
◽️«دوره عمر نظام کشورداری»
◽️«سبک رهبری»
◽️«بلوغ سیاسی - اجتماعیِ جامعه(شامل مردم و رهبران)».
✅معمولا رسم بر آن استکه رهبران هر انقلابی پس از پیروزی و سرنگونی رژیم یا نظام پیشین، چند اقدام مهم و استراتژیک زیر را بطور همزمان یا به توالی در دوران گذار مورد توجه قرار میدهند تا وضع مطلوب استقرار یابد و در ادامه، به تثبیت برسد. این مجموعه اقدامات عبارتند از:
1⃣چشماندازسازی از آینده: ساختن برای ماندن
2⃣نظامسازی(رژیمسازی): ساختن برای پیشرفتن
3⃣رهبرسازی: ساختن برای ساختن
4⃣دولت - ملتسازی: ساختن برای زادَن(و نه زاییدن)
5⃣تغییر مستمر بر مبنای تحولات جهانی
✅در واقع، انقلابهایی که پنج اقدام استراتژیک بالا را در دستور کار خود قرار داده باشند و درطول زمان(و بطور درونزا) به اصلاح مستمر دستاوردهای خود بپردازند نه تنها دستاوردهای آنها حفظ میشود بلکه موجب رشد و اعتلای جامعهی هدفی میشوند که رهبرانش بر آن حکم میرانند.
✅حال پرسش اساسی آن استکه؛ آیا انقلاب ۱۳۵۷ ایران که بعدها انقلاب اسلامی نام گرفت، از مجموعه ویژگیهای بالا برخوردار است؟
✅یعنی:
🔸آیا جامعهی پساانقلاب ایران دارای یک چشمانداز مثبت، شفاف و پرجزئیاتی از آینده بوده و هست؟
◽️اگر آری! چرا در ۱۳۸۴ و ۲۷سال پس از انقلاب، چنین چشماندازی طراحی و تبیین شده؟!
◽️آیا این چشمانداز برآمده از متن و بَطن جامعه بوده؟ یا نه! بازتابدهندهی دیدگاههای فردی یا گروهیِ طیف خاصی از جامعهی ملی ایران بوده؟
◽️به فرضِ مثبت و برانگیزاننده بودن تصویربزرگ این چشمانداز، چرا به لایههای میانی مدیریتی و طبقات زیرین اجتماعی ایران منتقل نشده؟!
◽️باتوجه به اینکه بیشتر ایرانیان اعم از لایههای مدیریتی و طبقات گوناگون اجتماعی، کمترین آگاهیای از کلیات و جزئیات چشمانداز ملی کشورشان ندارند، آیا واقعا تصویربزرگ این چشمانداز، «ساختنی را برای ماندن» نشانه رفته است؟!
🔸پرسش سپسین آن استکه: آیا ایجاد و استقرار نظام جمهوری اسلامی که برآمده از قانون اساسی پساانقلاب است و در ۱۲اُم فروردینماه ۱۳۵۸ نیز توسط اکثریتِ نسل اولِ انقلاب مورد پذیرش قرار گرفت؛ مورد تایید نسل دوم و سوم پس از انقلاب نیز هست؟
◽️رهبران جمهوری اسلامی با چسباندن پسوند اسلام به نظام سیاسیِ پساپهلوی، مدعی مکتبی نوین در عرصه سیاسی - اقتصادی بودهاند که آنرا از دو مکتب کمونیسم شرق و سرمایهداری غرب متمایز میکند!
◽️براین اساس، پرسش اساسی آن استکه: پس چرا رهبران ایران ۳۰سال پس از ایجاد نظام جمهوری اسلامی، با ایجاد مرکز ایرانی - اسلامی پیشرفت در ۱۳۸۸، به فکر طراحی الگو افتادهاند؟!
◽️این مرکز قرار است چه دستاورد نوینی را ارایه دهد که بشریت(بویژه جهان مدرن) تاکنون تجربه نکرده:
▪️پارادایم؟!
▪️مکتب؟!
▪️الگو؟!
▪️یا مدل؟!
◽️باتوجه به پرسشهای بالا، آیا نظام جمهوری اسلامی قادر است «ساختنی را هدف قرار دهد که نتیجهاش پیشرفت ایران» باشد؟
🔸باتوجه به اینکه میانگین سن رهبران غالبا سالخورده و مدیران و فرماندهان غالبا کهنسال ایران بالای ۶۵سال است، آیا میتوان با این ظرفیتهای غالبا پیر، ایدهی «ساختن برای ساختن» را تحقق بخشید؟ آیا رهبران ایران اساسا به نسل پس از خود اعتقاد و اعتمادی دارند؟!
👈 ادامه دارد ...
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✍کوروش برارپور - پژوهشگر آزاد و کنشگر بیطرف توسعه
1⃣بخش نخست: طرح چالشهایی اساسی!
🗓۴شنبه، ۴اُم اردیبشتماه۱۳۹۸
👈اشاره: خواندن این مقالهی علمیِ پنجقسمتی به مردم و رهبران ایران و همچنین به جریانهای سیاسی مخالف یا منتقد نظام که در ادبیات رسانهای، اپوزیسیون خوانده میشوند پیشنهاد میشود. زیرا:
🔸مردم ایران، ۲۵۰۰سال استکه دارند بصورت دورهای و در خونبارترین شکل ممکن، رژیم عوض میکنند! ولی هیچگاه رژیمهای جایگزین، مطلوبِ نظر آنها نبودهاند! بههمین دلیل، رژیمهای سیاسی یا سلسلههای غالبا قبیلهایِ جایگزین، یکی پس از دیگری و به شکلهای مختلف توسط نسلی دیگر از زنجیرهی نسلی ایرانیان سرنگون شدهاند!
🔸بهسخنی دیگر، مردم ایران در طول تاریخ نشان دادهاند: «نیک میدانند چه چیزی را نمیخواهند» ولی نمیدانستهاند(و نمیدانند) که «چه چیزی را میخواهند»!
🔹در این مجموعه مقالات، ضمن اینکه تبیین میشود: «مردم ایران چه چیزهایی را نیک است بدانند تا چه چیزهایی را بخواهند(مطالبه کنند)»، به «نقاط اهرمی» برای ایجاد تغییرات بنیادی در وضع موجود کشور و در گذر از وضعِ بدِ کنونی به وضعی مطلوب، تاکیدی ویژه میشود.
♦️گفتار نخست:
✅در ادبیاتِ توسعه و مدیریت تحول و در کنکاش حول مفهوم «تغییر»؛ چهار مقوله مفهومیِ دیگر نیز توسط صاحبنظران توسعه و متخصصان مدیریت تحول مورد توجه و تاکید قرار میگیرد. این مفاهیم عبارتند از:
◽️«چشمانداز آینده از مدل یا الگوی توسعه»
◽️«دوره عمر نظام کشورداری»
◽️«سبک رهبری»
◽️«بلوغ سیاسی - اجتماعیِ جامعه(شامل مردم و رهبران)».
✅معمولا رسم بر آن استکه رهبران هر انقلابی پس از پیروزی و سرنگونی رژیم یا نظام پیشین، چند اقدام مهم و استراتژیک زیر را بطور همزمان یا به توالی در دوران گذار مورد توجه قرار میدهند تا وضع مطلوب استقرار یابد و در ادامه، به تثبیت برسد. این مجموعه اقدامات عبارتند از:
1⃣چشماندازسازی از آینده: ساختن برای ماندن
2⃣نظامسازی(رژیمسازی): ساختن برای پیشرفتن
3⃣رهبرسازی: ساختن برای ساختن
4⃣دولت - ملتسازی: ساختن برای زادَن(و نه زاییدن)
5⃣تغییر مستمر بر مبنای تحولات جهانی
✅در واقع، انقلابهایی که پنج اقدام استراتژیک بالا را در دستور کار خود قرار داده باشند و درطول زمان(و بطور درونزا) به اصلاح مستمر دستاوردهای خود بپردازند نه تنها دستاوردهای آنها حفظ میشود بلکه موجب رشد و اعتلای جامعهی هدفی میشوند که رهبرانش بر آن حکم میرانند.
✅حال پرسش اساسی آن استکه؛ آیا انقلاب ۱۳۵۷ ایران که بعدها انقلاب اسلامی نام گرفت، از مجموعه ویژگیهای بالا برخوردار است؟
✅یعنی:
🔸آیا جامعهی پساانقلاب ایران دارای یک چشمانداز مثبت، شفاف و پرجزئیاتی از آینده بوده و هست؟
◽️اگر آری! چرا در ۱۳۸۴ و ۲۷سال پس از انقلاب، چنین چشماندازی طراحی و تبیین شده؟!
◽️آیا این چشمانداز برآمده از متن و بَطن جامعه بوده؟ یا نه! بازتابدهندهی دیدگاههای فردی یا گروهیِ طیف خاصی از جامعهی ملی ایران بوده؟
◽️به فرضِ مثبت و برانگیزاننده بودن تصویربزرگ این چشمانداز، چرا به لایههای میانی مدیریتی و طبقات زیرین اجتماعی ایران منتقل نشده؟!
◽️باتوجه به اینکه بیشتر ایرانیان اعم از لایههای مدیریتی و طبقات گوناگون اجتماعی، کمترین آگاهیای از کلیات و جزئیات چشمانداز ملی کشورشان ندارند، آیا واقعا تصویربزرگ این چشمانداز، «ساختنی را برای ماندن» نشانه رفته است؟!
🔸پرسش سپسین آن استکه: آیا ایجاد و استقرار نظام جمهوری اسلامی که برآمده از قانون اساسی پساانقلاب است و در ۱۲اُم فروردینماه ۱۳۵۸ نیز توسط اکثریتِ نسل اولِ انقلاب مورد پذیرش قرار گرفت؛ مورد تایید نسل دوم و سوم پس از انقلاب نیز هست؟
◽️رهبران جمهوری اسلامی با چسباندن پسوند اسلام به نظام سیاسیِ پساپهلوی، مدعی مکتبی نوین در عرصه سیاسی - اقتصادی بودهاند که آنرا از دو مکتب کمونیسم شرق و سرمایهداری غرب متمایز میکند!
◽️براین اساس، پرسش اساسی آن استکه: پس چرا رهبران ایران ۳۰سال پس از ایجاد نظام جمهوری اسلامی، با ایجاد مرکز ایرانی - اسلامی پیشرفت در ۱۳۸۸، به فکر طراحی الگو افتادهاند؟!
◽️این مرکز قرار است چه دستاورد نوینی را ارایه دهد که بشریت(بویژه جهان مدرن) تاکنون تجربه نکرده:
▪️پارادایم؟!
▪️مکتب؟!
▪️الگو؟!
▪️یا مدل؟!
◽️باتوجه به پرسشهای بالا، آیا نظام جمهوری اسلامی قادر است «ساختنی را هدف قرار دهد که نتیجهاش پیشرفت ایران» باشد؟
🔸باتوجه به اینکه میانگین سن رهبران غالبا سالخورده و مدیران و فرماندهان غالبا کهنسال ایران بالای ۶۵سال است، آیا میتوان با این ظرفیتهای غالبا پیر، ایدهی «ساختن برای ساختن» را تحقق بخشید؟ آیا رهبران ایران اساسا به نسل پس از خود اعتقاد و اعتمادی دارند؟!
👈 ادامه دارد ...
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
Forwarded from ایران و اَبَرچالشهای آینده
سناریوهای ممکن، باورکردنی و محتمل از آیندهی نظام جمهوریاسلامی!
🔹کوروش برارپور - پژوهشگر آزاد و کنشگر بیطرف توسعه در کانال ایران و ابرچالشهای آینده به نقد علمی و مبتنی بر رَوش از کارکرد نظام جمهوری اسلامی و تفسیر انتقادی از عملکرد رهبرانش(آیتالله خمینی و خامنهای) میپردازد.
🔹وی در مقدمهی این سلسله مقالات ده قسمتی، خواندن آنها را به مردم و رهبران ایران و همچنین به منتقدان و مخالفان نظام که در ادبیات رسانه، اپوزوسیون خوانده میشوند، توصیه میکند.
👈 درصورتیکه این سلسله مقالات را درجهت آگاهیبخشی عمومیِ جامعه مفید و موثر میدانید، آنرا به دیگر هممیهنانمان(و بویژه به رهبری نظام) «همرسانی» بفرمایید.
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده - تبیینگر سناریوهای روشن، مثبت و پرجزئیات از آیندهی ایران
@IranMetaChallenges
🔹کوروش برارپور - پژوهشگر آزاد و کنشگر بیطرف توسعه در کانال ایران و ابرچالشهای آینده به نقد علمی و مبتنی بر رَوش از کارکرد نظام جمهوری اسلامی و تفسیر انتقادی از عملکرد رهبرانش(آیتالله خمینی و خامنهای) میپردازد.
🔹وی در مقدمهی این سلسله مقالات ده قسمتی، خواندن آنها را به مردم و رهبران ایران و همچنین به منتقدان و مخالفان نظام که در ادبیات رسانه، اپوزوسیون خوانده میشوند، توصیه میکند.
👈 درصورتیکه این سلسله مقالات را درجهت آگاهیبخشی عمومیِ جامعه مفید و موثر میدانید، آنرا به دیگر هممیهنانمان(و بویژه به رهبری نظام) «همرسانی» بفرمایید.
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده - تبیینگر سناریوهای روشن، مثبت و پرجزئیات از آیندهی ایران
@IranMetaChallenges
ایران و اَبَرچالشهای آینده pinned «اعضای ارجمند کانال ایران و ابرچالشهای آینده با تقدیم درود ✅همانگونه که مستحضرید؛ این کانال با انتشار سلسله مقالاتی با عنوان «سناریوهای ممکن، باورکردنی و محتمل از آیندهی نظام ج. ا.»، به ارایهی تحلیلهای ریاضیپایه از کارکرد آن نظام و نقد عملکرد رهبرانش…»
Forwarded from کمپپرِس
صعود انفرادی و چهارروزه به علمکوه از طولانیترین خطالراس آن منطقه با ۷۰کیلومتر پیمایش(۱)
♌️مسیر صعود: خطالراسِ شاملِ قلههای اصلیِ: شاهعلمدار - کُرچِم - ماسِمور - دیوچال - اَبیدَر - هِسارچال - علمکوه
🔹گزارش روز نخست:
✅این برنامه صعود راس ساعت ۱۷:۳۰ روز پنجشنبه ۳اُم امرداد ۱۳۹۸ و از ارتفاع ۱۴۰۰متری، از دهکده اسپندکلا آغازشد. پس از گذر از مسیر جنگلی پیقلعه، راس ساعت ۲۰:۲۰ در گاوسرای کورچانی، مورد استقبال آقای کاویانی قرار گرفتم.
✅ساعت ۰۶:۳۰بامداد جمعه با کولهای بهوزن ۲۷کیلو بهسمت قله شاهعلمدار(۳۱۵۰متر) حرکت کردم و حدود ساعت ۰۸:۰۰ بر فراز آن قله ایستادم.
✅پس از گذر از قلههای کَلِکَت، پَلیبَکَت و گُورِد، حدود ساعت۱۴:۰۰ بر فراز قله حدودا ۴۰۰۰متری کُرچِم ایستادم و پس از گذر از قلههای تندیرَک و ریاط، بر فراز ماسمور(۴۱۵۰متر) ایستادم و پس از کمکردن ارتفاع، مهمان آقای منصوری در گوسفندسرای میانچال در مرتع خوشآبکش بودم.
🔹گزارش روز دوم: پس از استراحت دادن به بدنم در روز شنبه، عصر همانروز ارتفاع گرفتم و شب را در گوسفندسرای دیوچال مهمان آقایان فقیه بودم.
✍کوروش برارپور
@kamppress
@IranMetaChallenges
♌️مسیر صعود: خطالراسِ شاملِ قلههای اصلیِ: شاهعلمدار - کُرچِم - ماسِمور - دیوچال - اَبیدَر - هِسارچال - علمکوه
🔹گزارش روز نخست:
✅این برنامه صعود راس ساعت ۱۷:۳۰ روز پنجشنبه ۳اُم امرداد ۱۳۹۸ و از ارتفاع ۱۴۰۰متری، از دهکده اسپندکلا آغازشد. پس از گذر از مسیر جنگلی پیقلعه، راس ساعت ۲۰:۲۰ در گاوسرای کورچانی، مورد استقبال آقای کاویانی قرار گرفتم.
✅ساعت ۰۶:۳۰بامداد جمعه با کولهای بهوزن ۲۷کیلو بهسمت قله شاهعلمدار(۳۱۵۰متر) حرکت کردم و حدود ساعت ۰۸:۰۰ بر فراز آن قله ایستادم.
✅پس از گذر از قلههای کَلِکَت، پَلیبَکَت و گُورِد، حدود ساعت۱۴:۰۰ بر فراز قله حدودا ۴۰۰۰متری کُرچِم ایستادم و پس از گذر از قلههای تندیرَک و ریاط، بر فراز ماسمور(۴۱۵۰متر) ایستادم و پس از کمکردن ارتفاع، مهمان آقای منصوری در گوسفندسرای میانچال در مرتع خوشآبکش بودم.
🔹گزارش روز دوم: پس از استراحت دادن به بدنم در روز شنبه، عصر همانروز ارتفاع گرفتم و شب را در گوسفندسرای دیوچال مهمان آقایان فقیه بودم.
✍کوروش برارپور
@kamppress
@IranMetaChallenges
Forwarded from کمپپرِس
صعود انفرادی و چهارروزه به علمکوه از طولانیترین خطالراس آن منطقه با ۷۰کیلومتر پیمایش(۲)
🔹روز سوم:
✅ساعت۰۶:۳۰بامداد از غار ماشِلِکِر (۳۸۰۰متر) بهسمت قله دیوچال(۴۲۰۰متر) راه افتادم و راس ساعت ۰۸:۳۵ بر فراز آن قله ایستادم.
✅زمانیکه بر فراز دیوچال ایستادم، کوه با عظمت و پراُبهتی را پیشِروی خودم دیدم و فکر میکردم قله اصلی دیوچال است، درحالیکه ابیدر بود!
✅میان دیوچال و ابیدر، دو قله تیغهای و سختگذر وجود داشت که به خطراس ماسمور وصل میشد و مسیر صعود به ابیدر را بسیار دشوار میکرد. درنهایت، پس از دستبهسنگ شدن و گذشتن از صخرهای حدودا ۳۵متری، دهلیز یخی میان دو قلهی تیغهای را پشتسر گذاشتم و خودم را به گردنهی قله ابیدر رساندم. ساعت۱۰:۳۰ بود که بر فراز قلهی مغرور ابیدر(۴۴۰۰متر) ایستادم.
✅از اینجای مسیر، باید طبق پاکوب کلبزهای منطقه پیش میرفتم، زیرا از خطالراس ابیدر تا هسارچال، هیچ ردپایی از آدمیزاد وجود ندارد!
✅با کمکردن ارتفاع و با گذر از کنارگذر مسیر تیغهای و غالبا ریزشیِ خطالراسها، بر فراز خرمدشت که رسیدم، ردّ کلبزها را گم کردم و به بنبست رسیدم!
✍کوروش برارپور
@kamppress
@IranMetaChallenges
🔹روز سوم:
✅ساعت۰۶:۳۰بامداد از غار ماشِلِکِر (۳۸۰۰متر) بهسمت قله دیوچال(۴۲۰۰متر) راه افتادم و راس ساعت ۰۸:۳۵ بر فراز آن قله ایستادم.
✅زمانیکه بر فراز دیوچال ایستادم، کوه با عظمت و پراُبهتی را پیشِروی خودم دیدم و فکر میکردم قله اصلی دیوچال است، درحالیکه ابیدر بود!
✅میان دیوچال و ابیدر، دو قله تیغهای و سختگذر وجود داشت که به خطراس ماسمور وصل میشد و مسیر صعود به ابیدر را بسیار دشوار میکرد. درنهایت، پس از دستبهسنگ شدن و گذشتن از صخرهای حدودا ۳۵متری، دهلیز یخی میان دو قلهی تیغهای را پشتسر گذاشتم و خودم را به گردنهی قله ابیدر رساندم. ساعت۱۰:۳۰ بود که بر فراز قلهی مغرور ابیدر(۴۴۰۰متر) ایستادم.
✅از اینجای مسیر، باید طبق پاکوب کلبزهای منطقه پیش میرفتم، زیرا از خطالراس ابیدر تا هسارچال، هیچ ردپایی از آدمیزاد وجود ندارد!
✅با کمکردن ارتفاع و با گذر از کنارگذر مسیر تیغهای و غالبا ریزشیِ خطالراسها، بر فراز خرمدشت که رسیدم، ردّ کلبزها را گم کردم و به بنبست رسیدم!
✍کوروش برارپور
@kamppress
@IranMetaChallenges
Forwarded from کمپپرِس
صعود انفرادی و چهارروزه به علمکوه از طولانیترین خطالراس آن منطقه با ۷۰کیلومتر پیمایش(۳)
🔹روز سوم(ادامه):
✅پس از برخورد با بنبست، مجبور به کمکردن ارتفاع از دهلیزی شدم که مرا به گوسفندسرای احسانی در خرمدشت میرساند. حدود ساعت ۱۸:۰۰ به آنجا رسیدم و مورد مهر برادران احسانی قرار گرفتم. بدلیل خستگی خیلیزیاد، شب را زود به استراحت گذراندم.
🔹روز چهارم(۲شنبه):
✅ساعت۰۷:۰۰بامداد، خرمدشت را به مقصد قله علمکوه ترک کردم و درنهایت توانستم ساعت۱۱:۳۰ بر فراز قله علمکوه قرار بگیرم.
🔸درسهایی از این صعود:
1⃣صعود به علمکوه از خطالراس یادشده، از نوع صعودهای مقاومتی است. یعنی هم قدرتی است، هم استقامتی و هم سرعتی. بنابراین در صعودهای مقاومتی؛ شش رکن تکنیک، تمرین، تجهیزات، تغذیه، ریسک و استراحت را جدی بگیریم.
2⃣خطالراس اَبیدر به تنگِگَلی از آنچه که ما آنرا وحشی میبینیم، بسیار وحشیتر است. بنابراین ضمن حفظ روحیهی ماجراجویی، بدنبال قهرمانبازی نباشیم و حتما آنرا تحت حمایت گروه، صعود کنیم.
☯باسپاس از آقایان: کاویانی، منصوری، فقیه و احسانی که مرا مورد مهرشان قرار دادند.
✍کوروش برارپور
@kamppress
@IranMetaChallenges
🔹روز سوم(ادامه):
✅پس از برخورد با بنبست، مجبور به کمکردن ارتفاع از دهلیزی شدم که مرا به گوسفندسرای احسانی در خرمدشت میرساند. حدود ساعت ۱۸:۰۰ به آنجا رسیدم و مورد مهر برادران احسانی قرار گرفتم. بدلیل خستگی خیلیزیاد، شب را زود به استراحت گذراندم.
🔹روز چهارم(۲شنبه):
✅ساعت۰۷:۰۰بامداد، خرمدشت را به مقصد قله علمکوه ترک کردم و درنهایت توانستم ساعت۱۱:۳۰ بر فراز قله علمکوه قرار بگیرم.
🔸درسهایی از این صعود:
1⃣صعود به علمکوه از خطالراس یادشده، از نوع صعودهای مقاومتی است. یعنی هم قدرتی است، هم استقامتی و هم سرعتی. بنابراین در صعودهای مقاومتی؛ شش رکن تکنیک، تمرین، تجهیزات، تغذیه، ریسک و استراحت را جدی بگیریم.
2⃣خطالراس اَبیدر به تنگِگَلی از آنچه که ما آنرا وحشی میبینیم، بسیار وحشیتر است. بنابراین ضمن حفظ روحیهی ماجراجویی، بدنبال قهرمانبازی نباشیم و حتما آنرا تحت حمایت گروه، صعود کنیم.
☯باسپاس از آقایان: کاویانی، منصوری، فقیه و احسانی که مرا مورد مهرشان قرار دادند.
✍کوروش برارپور
@kamppress
@IranMetaChallenges
Forwarded from کمپپرِس
صعود انفرادی و چهارروزه به علمکوه از طولانیترین خطالراس آن منطقه با ۷۰کیلومتر پیمایش(۴)
🔸هدف از این صعود:
1⃣یاریجویی از طبیعت علمکوه برای بیشینهسازی توان ریسکپذیری نگارنده در عرصهی کنشهای مدنیاش
2⃣راستآزمایی مدلِ مدیریت تغییر کِرت لِوین در حوزهی ورزش کوهنوردی
✅مدل مفهومیِ کرت لوین در سه مرحلهی زیر قابل اجراست:
1⃣آبکردن چربیهای مزاحم (Unfreezing)
2⃣تقویت عضلات پیشرانِ صعود و ایجاد تغییر در رفتار آنها
(Changing to behavior)
3⃣تثبیت رفتار جدید عضلاتِ پیشرانِ صعود و سرکوب چربیهای مزاحم و مقاوم در برابر تغییر(Refreezing)
✅مدل سهمرحلهای کِرت لِوین در دنیای مدیریت سازمان و مدیریت نظامهای کشورداری نیز شناخته شده است که در مدیریت سازمان و مدیریت کشورداری:
۱. در مرحله نخست، نیروهای مقاوم در برابر تغییر، خنثی میشوند
۲. در مرحله دوم، نیروهای پیشران تغییر، تقویت میشوند
۳. در مرحله سوم، رفتار جدید اجزای سیستم که بر پایهی نظریههای یادگیری شکل گرفته است، تثبیت میشود
✍کوروش برارپور
👈درصورت تمایل، فیلمهای صعود را نیز میتوانید ازطریق دو لینک زیر ملاحظه بفرمایید:
@kamppress
@IranMetaChallenges
🔸هدف از این صعود:
1⃣یاریجویی از طبیعت علمکوه برای بیشینهسازی توان ریسکپذیری نگارنده در عرصهی کنشهای مدنیاش
2⃣راستآزمایی مدلِ مدیریت تغییر کِرت لِوین در حوزهی ورزش کوهنوردی
✅مدل مفهومیِ کرت لوین در سه مرحلهی زیر قابل اجراست:
1⃣آبکردن چربیهای مزاحم (Unfreezing)
2⃣تقویت عضلات پیشرانِ صعود و ایجاد تغییر در رفتار آنها
(Changing to behavior)
3⃣تثبیت رفتار جدید عضلاتِ پیشرانِ صعود و سرکوب چربیهای مزاحم و مقاوم در برابر تغییر(Refreezing)
✅مدل سهمرحلهای کِرت لِوین در دنیای مدیریت سازمان و مدیریت نظامهای کشورداری نیز شناخته شده است که در مدیریت سازمان و مدیریت کشورداری:
۱. در مرحله نخست، نیروهای مقاوم در برابر تغییر، خنثی میشوند
۲. در مرحله دوم، نیروهای پیشران تغییر، تقویت میشوند
۳. در مرحله سوم، رفتار جدید اجزای سیستم که بر پایهی نظریههای یادگیری شکل گرفته است، تثبیت میشود
✍کوروش برارپور
👈درصورت تمایل، فیلمهای صعود را نیز میتوانید ازطریق دو لینک زیر ملاحظه بفرمایید:
@kamppress
@IranMetaChallenges
Forwarded from ایران و اَبَرچالشهای آینده
سناریوهای ممکن، باورکردنی و محتمل از آیندهی نظام جمهوری اسلامی!
✍کوروش برارپور - پژوهشگر آزاد و کنشگر بیطرف توسعه
2⃣بخش دوم: طرح چالشهای تکمیلی!
🗓۴شنبه، ۱۱اُم اردیبشتماه۱۳۹۸
✅در بخش نخست از این سلسله مقالات اشاره شد:
🔸نظامهای سیاسیِ نوپا برای اینکه بتوانند پابرجا بمانند و زمینههای پیشرفت را برای جامعه هدف ِحکمرانیشان فراهم آورند، باید شش اقدام مهم و استراتژیک زیر را در دورهی ایجاد از چرخهی حیات سیاسی - اجتماعیشان در دستور کار قرار دهند. این مجموعه اقدامات عبارتند از:
1⃣چشماندازسازی از آینده: ساختن برای ماندن
2⃣نظامسازی(رژیمسازی): ساختن برای پیشرفتن
3⃣رهبرسازی: ساختن برای ساختن
4⃣دولت - ملتسازی: ساختن برای زادَن(و نه زاییدن)
5⃣تغییر مستمر بر مبنای تحولات جهانی
6⃣تمدنسازی: ساختن برای غرورآفریدن
✅اما مهمترین دستاورد این مجموعه اقدامات، باید «تمدنسازی» برای جامعهای باشد که بر آن حکم رانده میشود. بهرغم اینکه پنج اقدام نخست از جنس هدف(Goal) و برونداد(Output)اند، ولی اقدام ششم، یعنی «تمدنسازی» از جنس دستاورد(Outcome) است.
✅جهت روشن شدن تفاوت ماهوی میان سه مفهوم «هدف»، «برونداد» و «دستاورد» میتوان با طراحی گزارههای پرسشی زیر، ساختار کارکردیِ کسبوکار یک نانوا را مثال زد:
◽️پرسش:«هدف» یک نانوا چگونه تعریف و تبیین میشود؟
▪️پاسخ: بیشینهسازی سود و کمینهسازی زیان!
◽️پرسش: «برونداد» قابل انتظار از تلاشهای یک نانوا چه بایدباشد؟
▪️پاسخ: نان ارزان و باکیفیت، سرعت عمل بالا، و احترام به مشتریان! و یا:
Quality, Service, Price, Time(QSPT)
◽️«دستاورد» قابل انتظار از تلاقیِ اهداف و برونداد نانوا چه باید باشد؟
▪️پاسخ: سیرکردن شکم مردم(مشتریان)
◽️پرسش: آیا نانوا هیچگاه درطول فعالیتهایش به مقولهی سیرکردن شکم مردم فکر میکند؟
▪️پاسخ: خیر! ولی اگر نانوا بتواند اهدافی را که برای کسبوکارش تعریف کرده به برونداد مورد انتظارش نزدیک کند، دستاوردی که جامعه از عملکردش انتظار دارد خودبخود رقم خواهد خورد.
✅گرچه ارزیابی عملکرد یک نظام کشورداری در مقایسه با عملکرد یک نانوا تفاوتهایی با یکدیگر دارند ولی به لحاظ روشی، چارچوبهای نظری همانی است که گفته شد.
✅بهسخنی دیگر، برای اینکه بتوان عملکرد نظام جمهوری اسلامی را حول پنج مولفه «چشماندازسازی»، «نظامسازی»، «رهبرسازی»، «دولت - ملتسازی» و «تغییرپذیری» مورد ارزیابی قرار داد، کافیست عملکردش حول «تمدنسازی» پایش شود.
✅برای این منظور، کافیست با طرح گزارههای پرسشی، به چالشهای زیر پاسخ داد:
🔸پرسش: مولفههای تمدنساز برای هر جامعه چه مقولههایی هستند؟
🔹پاسخ: علم، تولید(صنعت و فناوری)، فرهنگ، هنر، معماری، زبان و زمان.
🔸پرسش: آیا چشمانداز ملی ایران که مدعی است: "ایران در افق زمانی ۱۴۰۴ به لحاظ علمی، فناوری و اقتصادی قدرت شماره یک منطقهی آسیای جنوبغربی خواهد بود"، از ویژگیهای یک چشمانداز تمدنساز برخوردار است؟
🔹پاسخ: آری!
🔸آیا نظام جمهوری اسلامی، یک نظام چشماندازپرداز است؟
🔹خیر!
🔸آیا رهبر جمهوری اسلامی - آیتالله علی خامنهای، یک رهبر چشماندازپرداز است؟
🔹خیر!
🔸آیا جمهوری اسلامی در جهت ساختن تمدنی که بیشینهسازی غرور ملی ایرانیان را هدف قرار داده باشد گام برمیدارد؟
🔹خیر!
🔸چطور ممکن است چشمانداز ملی ایران در ۱۳۸۴، توسط رهبری نظام به کلیهی دستگاهها ابلاغ شده باشد، ولی کمترین اقبالی به اجرایی شدن مفاد آن نشان داده نشده باشد؟!
🔹بهدلیل «ضعف رهبری نظام در گذشته»!
🔸آیا بیتوجهی و نادیدهانگاری دستگاهها و مسئولان نظام نسبت به دستورات و تاکیدات رهبری برای اجرایی کردن مفاد سندچشمانداز ملی، نشان از «فلجِ سیستمی» و «ضعف پیروی» در جامعه دارد؟
🔹آری!
🔸باتوجه به اینکه نظام طی ۴۰سال گذشته تاکنون، بجای «دولت-ملتسازی» بر «امتگرایی» تمرکز داشته، آیا رهبرانش میتوانند مدعی تمدنسازی در ۴۰سال دوم از چرخه حیات سیاسی - اجتماعیاش باشند؟
🔹خیر!
🔸آیا کمترین نشانهای از پیشرانهای دولت-ملتسازی در رفتارهای دولتهای غالبا رانتی-نفتی و مردمان غالبا معترض ایران قابل مشاهده است؟
🔹خیر!
🔸آیا سه استراتژیِ «امتگرایی»، «استکبارستیزی» و «اسراییل مَحوکنیِ» رهبران و نظامیان ایران کمترین بهرهای را جهت تمدنسازی و غرورآفرینیِ ایرانیان رقم میزند؟
🔹خیر!
🔸آیا سه استراتژیِ یادشده بالا از مصداقهای بارز «تمرکزِ منهای فرصت»اند؟
🔹آری!
🔸آیا سه استراتژی یادشده به نقاط شکست خود نزدیک شدهاند؟ به چه دلایلی؟
🔹آری! و به دلایل زیر:
1⃣آرمانهای مبهم و ایدههای اشتباه رهبران نظام
2⃣تمرکزِ منهای فرصت
3⃣ضعف رهبری نظام در گذشته(و اکنون)
4⃣فلجِ سیستمی
5⃣ضعف پیرویِ مردم و مسئولان از رهبری در زمان اکنون، در عمل به چشمانداز و شعارهای سالانه
👈 ادامه دارد ...
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges
✍کوروش برارپور - پژوهشگر آزاد و کنشگر بیطرف توسعه
2⃣بخش دوم: طرح چالشهای تکمیلی!
🗓۴شنبه، ۱۱اُم اردیبشتماه۱۳۹۸
✅در بخش نخست از این سلسله مقالات اشاره شد:
🔸نظامهای سیاسیِ نوپا برای اینکه بتوانند پابرجا بمانند و زمینههای پیشرفت را برای جامعه هدف ِحکمرانیشان فراهم آورند، باید شش اقدام مهم و استراتژیک زیر را در دورهی ایجاد از چرخهی حیات سیاسی - اجتماعیشان در دستور کار قرار دهند. این مجموعه اقدامات عبارتند از:
1⃣چشماندازسازی از آینده: ساختن برای ماندن
2⃣نظامسازی(رژیمسازی): ساختن برای پیشرفتن
3⃣رهبرسازی: ساختن برای ساختن
4⃣دولت - ملتسازی: ساختن برای زادَن(و نه زاییدن)
5⃣تغییر مستمر بر مبنای تحولات جهانی
6⃣تمدنسازی: ساختن برای غرورآفریدن
✅اما مهمترین دستاورد این مجموعه اقدامات، باید «تمدنسازی» برای جامعهای باشد که بر آن حکم رانده میشود. بهرغم اینکه پنج اقدام نخست از جنس هدف(Goal) و برونداد(Output)اند، ولی اقدام ششم، یعنی «تمدنسازی» از جنس دستاورد(Outcome) است.
✅جهت روشن شدن تفاوت ماهوی میان سه مفهوم «هدف»، «برونداد» و «دستاورد» میتوان با طراحی گزارههای پرسشی زیر، ساختار کارکردیِ کسبوکار یک نانوا را مثال زد:
◽️پرسش:«هدف» یک نانوا چگونه تعریف و تبیین میشود؟
▪️پاسخ: بیشینهسازی سود و کمینهسازی زیان!
◽️پرسش: «برونداد» قابل انتظار از تلاشهای یک نانوا چه بایدباشد؟
▪️پاسخ: نان ارزان و باکیفیت، سرعت عمل بالا، و احترام به مشتریان! و یا:
Quality, Service, Price, Time(QSPT)
◽️«دستاورد» قابل انتظار از تلاقیِ اهداف و برونداد نانوا چه باید باشد؟
▪️پاسخ: سیرکردن شکم مردم(مشتریان)
◽️پرسش: آیا نانوا هیچگاه درطول فعالیتهایش به مقولهی سیرکردن شکم مردم فکر میکند؟
▪️پاسخ: خیر! ولی اگر نانوا بتواند اهدافی را که برای کسبوکارش تعریف کرده به برونداد مورد انتظارش نزدیک کند، دستاوردی که جامعه از عملکردش انتظار دارد خودبخود رقم خواهد خورد.
✅گرچه ارزیابی عملکرد یک نظام کشورداری در مقایسه با عملکرد یک نانوا تفاوتهایی با یکدیگر دارند ولی به لحاظ روشی، چارچوبهای نظری همانی است که گفته شد.
✅بهسخنی دیگر، برای اینکه بتوان عملکرد نظام جمهوری اسلامی را حول پنج مولفه «چشماندازسازی»، «نظامسازی»، «رهبرسازی»، «دولت - ملتسازی» و «تغییرپذیری» مورد ارزیابی قرار داد، کافیست عملکردش حول «تمدنسازی» پایش شود.
✅برای این منظور، کافیست با طرح گزارههای پرسشی، به چالشهای زیر پاسخ داد:
🔸پرسش: مولفههای تمدنساز برای هر جامعه چه مقولههایی هستند؟
🔹پاسخ: علم، تولید(صنعت و فناوری)، فرهنگ، هنر، معماری، زبان و زمان.
🔸پرسش: آیا چشمانداز ملی ایران که مدعی است: "ایران در افق زمانی ۱۴۰۴ به لحاظ علمی، فناوری و اقتصادی قدرت شماره یک منطقهی آسیای جنوبغربی خواهد بود"، از ویژگیهای یک چشمانداز تمدنساز برخوردار است؟
🔹پاسخ: آری!
🔸آیا نظام جمهوری اسلامی، یک نظام چشماندازپرداز است؟
🔹خیر!
🔸آیا رهبر جمهوری اسلامی - آیتالله علی خامنهای، یک رهبر چشماندازپرداز است؟
🔹خیر!
🔸آیا جمهوری اسلامی در جهت ساختن تمدنی که بیشینهسازی غرور ملی ایرانیان را هدف قرار داده باشد گام برمیدارد؟
🔹خیر!
🔸چطور ممکن است چشمانداز ملی ایران در ۱۳۸۴، توسط رهبری نظام به کلیهی دستگاهها ابلاغ شده باشد، ولی کمترین اقبالی به اجرایی شدن مفاد آن نشان داده نشده باشد؟!
🔹بهدلیل «ضعف رهبری نظام در گذشته»!
🔸آیا بیتوجهی و نادیدهانگاری دستگاهها و مسئولان نظام نسبت به دستورات و تاکیدات رهبری برای اجرایی کردن مفاد سندچشمانداز ملی، نشان از «فلجِ سیستمی» و «ضعف پیروی» در جامعه دارد؟
🔹آری!
🔸باتوجه به اینکه نظام طی ۴۰سال گذشته تاکنون، بجای «دولت-ملتسازی» بر «امتگرایی» تمرکز داشته، آیا رهبرانش میتوانند مدعی تمدنسازی در ۴۰سال دوم از چرخه حیات سیاسی - اجتماعیاش باشند؟
🔹خیر!
🔸آیا کمترین نشانهای از پیشرانهای دولت-ملتسازی در رفتارهای دولتهای غالبا رانتی-نفتی و مردمان غالبا معترض ایران قابل مشاهده است؟
🔹خیر!
🔸آیا سه استراتژیِ «امتگرایی»، «استکبارستیزی» و «اسراییل مَحوکنیِ» رهبران و نظامیان ایران کمترین بهرهای را جهت تمدنسازی و غرورآفرینیِ ایرانیان رقم میزند؟
🔹خیر!
🔸آیا سه استراتژیِ یادشده بالا از مصداقهای بارز «تمرکزِ منهای فرصت»اند؟
🔹آری!
🔸آیا سه استراتژی یادشده به نقاط شکست خود نزدیک شدهاند؟ به چه دلایلی؟
🔹آری! و به دلایل زیر:
1⃣آرمانهای مبهم و ایدههای اشتباه رهبران نظام
2⃣تمرکزِ منهای فرصت
3⃣ضعف رهبری نظام در گذشته(و اکنون)
4⃣فلجِ سیستمی
5⃣ضعف پیرویِ مردم و مسئولان از رهبری در زمان اکنون، در عمل به چشمانداز و شعارهای سالانه
👈 ادامه دارد ...
🔻کانال ایران و ابرچالشهای آینده
@IranMetaChallenges