然而就是这些学科里都会出现的一些基本概念，例如感觉、知觉、意识模糊、人格分裂、记忆力减退、动机、情绪等等，就是……反正就是本着都会用到不如先学起来的理念，把这些概念编进一本书里，就叫做《普通心理学》。

嗯，普通心理学就是这么来的。（确信）

就类似于，如果一些软件安装的时候都需要同一个（或者同样的几个）组件还是什么东西的，可以把这个组件先安装好，以后安装这些软件的时候就不用单独安装这个组件了。这个机制叫什么来着……评论区应该有人知道吧。

（图片来自网络）

叫Chromium内核，普通心理学就是Chromium内核（好像不太对）

鼠鼠我啊，真的受够苦了啦

老中家长是这样的。表面上说着「吃苦才能进步」、「逆境中更快成长」，其实只是为自己没有能力给孩子提供好的环境而找的借口。

海星，这一版的课本里雌二醇都要用英文单词表示。

有种敏感词屏蔽的美。

本想看看第五版课本上对应的那一段有没有改成中文的「雌二醇」，没想到直接把激素调节那一节给删掉啦。

这是怕学生学了之后去吃糖变妹子么（）

大概翻完这本书了

总结起来就是以下几点：

1.看到感兴趣的书，拿起来就看，不要犹豫，即便就看3分钟，也比不看要强也有3分钟的收获。

2.看不完不是你的罪过。并不是所有书都适合从头到尾通读。可以在快速浏览书页的同时，找到感兴趣的词汇/句子，再精读那一部分。

3.读一本书的中间部分往往能看出这本书的水平，因为开头和结尾往往作者下了很大工夫，中间部分就比较那个。

4.要学会以「作者」的角色去阅读。这本书是怎么编排的？为什么要这样编排？作者写这本书的目的是什么？（为了赚钱）表达了怎样的观点？如果让你写一本类似主题的，你会怎么写？

看来只要是老外课本都喜欢讲故事，即便老日的课本也不例外

前文

这样看来他说的是有点道理的。老中课本就是这样，把知识点往里一堆，故意编写成防止人自学的形态。