《普通心理学》学习笔记
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记录学习《普通心理学》及相关内容时的感想和见闻等。
以闲聊为主,不会涉及太深奥的学术知识。
希望大家多多包涵,也欢迎大家不吝赐教。

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拉马钱德兰(V. S. Ramachandran)设计了一个测试测试人是否有联觉能力。
如图,联觉能力者可以轻易地用颜色分辨不同的数字,但大多数人不行。
种种事实告诉我们:人脑的各个部分各司其职,并不存在只用到了一小部分的情况。
这个时候就需要我们用批判性思维(Critical Thinking)来看待这个问题。即:
观点来自具有相关资质的机构还是利益团体?

证据的来源是否可靠,是否存在被偏差污染的可能?

论证过程是否出现了逻辑谬误?是否将相关作为因果而提出?
首先我们可以想到的是幸存者偏差(Survivorship Bias),也就是有没有可能跟他一样情况的人大多数在童年就夭折了(或者根本没能出生)?
其次,他的大脑在出生前损失了一大半,但出生后并没有发生损失。因此他的大脑可能本来就只有这么大,并且已经具备了正常人脑应该具有的基本功能。
另外一个例子是来自一个叫Homo H.M.的人,被切除了部分大脑之后就不记得在手术之后发生的事情了。
这么臭的例子有举的必要吗
也就是说他得了顺行性健忘症(Anterograde Amnesia),即会遗忘患病之后发生的事情。
注意不要跟前瞻性记忆(Prospective Memory)搞混了。后者指的是对将来要做的事情的记忆。例如在几天后跟朋友约会。
即便是正常的成年人也会时有发生前瞻性记忆遗忘的问题。
所以,最后可以暂时得出结论:该名男子也许比较幸运地出生下来,并活到了成年。同时由于他在出生之后未发生脑损伤从而保全了剩余的大脑部分,并能维持相对完整的大脑功能。
长期记忆提取方式可分为内隐记忆和外显记忆。
内隐记忆(Implicit Memory):在不经意间产生的,察觉不到但能对行为造成影响的记忆。
一些健忘症患者在接受电击治疗后,尽管不能回忆起自己接受过治疗,但看到电击设备时依然产生了恐惧的反应。
外显记忆(Explicit Memory):需要在意识的参与下存储和提取的记忆。
例如课堂上背过的诗词、定理、公式等。
也就是说,很多的「健忘症」患者实际上只是失去了外显记忆的能力而保留了内隐记忆的能力。
部分外显记忆在一定条件下可以转化成内隐记忆。
例如篮球初学者需要记住篮球规则和打法并有意识地去运用它们。但如果练习时长两年半之后,就会变成个人练习生,喜欢唱、跳、rap能够对打篮球的技术运用自如,不需要主动去想具体的动作也能熟练地接球和投球。
😇1