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忘了发贴纸了，补一下吧

这道题大家应该都会做吧（）

虽然前几个选项可能都对，但最后一个选项确实是「干扰项」。

错误信息效应（Misinformation Effect）：记忆在提取过程中因受暗示而容易被扭曲的一种特性。

伊丽莎白•洛夫特斯（Elizabeth Loftus）首先给被试者观看了一段两辆汽车发生交通事故的影片。

看完后对其中一半被试者提问：汽车相互撞击（smashed）时的速度有多快？

对另一半被试者提问：汽车相互碰撞（hit）时的速度有多快？

影片范例

发现，被提问撞击（smashed）的那一组估测的汽车时速比被提问碰撞（hit）的那一组的估测快了20%。

之后，洛夫特斯又设计了一个实验，验证人是否会因为暗示而产生本来不存在的记忆。

洛夫特斯给被试者们观看一段并不存在谷仓和校车的影片，并将被试者们分成3组，分别进行不同内容的问卷提问。

一周后对他们的每一组再次进行相同内容的提问，结果发现含有错误假设前提（例如「看到孩子们上校车了吗」假定了一个根本不存在的校车的存在）的问题被错误判断成「是」的比率普遍在25%左右，最高可达一半左右。

洛夫特斯认为，提问中包含的错误假定会使人将这部分信息整合进记忆中，并成为记忆的一部分。

记忆的这种容易因为受到暗示而被扭曲、甚至凭空创造不存在的记忆的特性被称作易受暗示性（Suggestibility）。

同学们是否也有因为别人的暗示导致自己对某个人凭空产生了不真实的看法的情况呢？

记忆的易受暗示性可能导致对某些案件的判决产生重大影响。在司法程序中尤其要注意避免进行可能对证人证词产生影响的「暗示性提问」。

记忆不但会受到他人暗示的影响，有时还会受到自我暗示的影响。