但Tg没法设置下标，所以就这样吧。

俗话说「一生二，二生三」，所以下面就要介绍把智力一分为三的理论了。

罗伯特•斯滕伯格（Robert Sternberg）将智力分为3种能力，即智力三元论（Triarchic Theory of Intelligence）。

组成-分析智力（Componential - Analytical Intelligence）侧重于对事物的逻辑推理与批判性思考，同时包括对事物的组成成分进行分析、比较不同的观点的能力等。

大多数智力测验以及学校的考试测试的就是这种能力。

实践-情境智力（Practical - Contextual Intelligence）主要指的是将知识运用于特定情境中的智力。也包括处理突发事件、沟通人际关系、适应环境、充分利用现有资源的能力等。

经验-创造智力（Experimental - Creative Intelligence）主要是从经验中学习并创造新事物的能力。跟发明、设计、艺术创作有关。

顺便，以上3个名词中的 A - B 部分，即使只说 A 或者 B 也是可以的。

如实践-情境智力也可称为实践智力或者情境智力。

大家新年快乐哦

新的一年也要加油学习哦

祝愿大家都能保护好自己的心理健康

继续之前的内容。

俗话说「一生二，二生三，三生万物」，所以接下来要说的就是把智力分成万物多种能力的理论了。

霍华德•加德纳（Howard Gardner）将智力分为八~九项能力，也就是多元智力理论（Theory of Multiple Intelligences）。

至于是哪八项呢，初学阶段不需要掌握，大概有个印象就行了。

八项能力分别是：
自然智力（Naturalist Intelligence）、
语言智力（Linguistic Intelligence）、
逻辑-数学智力（Logical-Mathematical Intelligence）、
空间智力（Spatial Intelligence）、
音乐智力（Musical Intelligence）、
身体-运动智力（Bodily-Kinesthetic Intelligence）、
内省智力（Intrapersonal Intelligence）、
人际智力（Interpersonal Intelligence）。

为什么说也可以是九项，因为最近新增了一项，就是存在智力（Existential Intelligence）。但关于它的相关科学依据尚不成熟，因此存在争议。

所以如果是九项能力，应该是这样的图。

以下是各项能力的典型代表人物：

以上的表格出自《改变心理学的40项研究》（第6版）