研究人员给一批6个月大的婴儿分别展示两张图片。第二张图片上点的数量跟第一张相比可能相同、也可能不同。

那些对图片变化后点的数量也发生变化的图片注视时间更长的婴儿，在3岁时数学测验成绩更好。

该实验说明那些先天对数量更敏感的人在后天的数学表现也会更好。

只有在对智力发展有极大促进作用的环境中把一群人养大，才能最大程度上把他们成年之后的智力差异归因于遗传。即他们的智商遗传度很高。

反之，在贫瘠的环境中长大的人们，智力水平受环境影响难以提高，此时遗传因素基本不起作用。即他们智商遗传度很低。