《普通心理学》学习笔记
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记录学习《普通心理学》及相关内容时的感想和见闻等。
以闲聊为主,不会涉及太深奥的学术知识。
希望大家多多包涵,也欢迎大家不吝赐教。

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看不出来说明你们正在学习心理学,没被知觉定势影响(
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Forwarded from 青鸟的频道
感觉自己这辈子完了,脑子里全是上网吸收的各种黄色垃圾。

看到群友说被电了就觉得是被郊狼电的,说被锁了就觉得是贞操锁。
群友养宠物就觉得是人形猫娘,狗那更是人形的。
买杯子就是飞机杯,买小玩具就是振动玩具。
面基就是贴贴,多人就是淫啪。

每次把正常词误解后都深感自己太色了,脑子全是黄色垃圾。
比方说这位频道主就是这样,受到了知觉定势的影响,导致他对以后看到的某些词汇都产生了超乎寻常的理解。(
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顿悟(Epiphany)现象,通常是由于打破思维定势产生。
再比方说学习心理学也能使本人以心理学视角……不过时间长了就习惯了,顿不起来了()
好了不说这个了,继续之前的内容。
第三种影响知觉的后天因素是情境和期望。
书上给的例子是我们把某个不确定的字母当成哪个字母,取决于他周围的字母、和我们希望是哪个字母。
不过我觉得,如果用中国人比较好理解的例子,那就应该是这幅:
在左边的「荡」的加持下,右边的字就会容易被当成……
从之前的那些内容,我们会发现,能够影响知觉的后天因素主要有文化和教育知觉定势情境和期望
这就是亥姆霍兹(Helmholtz)的基于学习的推理(Learning-Based Inference)理论,该理论认为后天经验会影响我们的知觉过程。
那么人的一切心理活动都是在后天因素的作用下获得的吗?当然不是。
其实我们可以想一想,当你快速靠近一只(未经过训练的、非幼年的)猫的时候,猫就会立即跑开。
但我们知道自然状态下生长的、一般的猫,是没法给后代进行「文化和教育」的。因此猫的很多「心理活动」是通过遗传获得的,只不过有些需要年龄增长才能从基因里表达出来。
这说明即便不通过后天学习,一些心理活动依然是天生就(能够)具有的。
实际上心理学实验也证实了这一点。给没踏入人类社会进行学习的婴儿,播放快速飞来的球体时,婴儿也出现了心理反应。