《普通心理学》学习笔记
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记录学习《普通心理学》及相关内容时的感想和见闻等。
以闲聊为主,不会涉及太深奥的学术知识。
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那么什么是刚刚成年呢?就是法定的成年年龄,也就是18岁。
什么又是完全成年呢?这就是一个有些复杂的问题了。
我们都知道在远古时代,不用说结婚生子,很多人活到18岁都很困难;到了农耕时代,稍微大一点的孩子可能就会被拉去干活,所谓的「成年」就是以结婚生子为标志的。
然而到了工业文明时代,情况发生了变化:物质文明极大丰富,人的寿命被拉长,部分人不再以生存和繁衍为人生目标。很多人即使到了法定成年年龄,也不必马上忙着去找工作和结婚,而是去上大学
这个时候就会出现一段从法定成年年龄开始的「空白时期」,对应从高中毕业到大学毕业(以至于更往后)的一段时间。
人们可以在这段时间内自由探索自己想要的职业和人生之路。这也就是上面所说的「探索」代表的含义。
人们在成年初显期探索自己想要的人生。
《津巴多普通心理学(第8版)》人民邮电出版社,p327
当一个人把自己能探索的领域都探索过了,并且决定好了将来的人生方向时,他就可以算作「完全成年」了。这也就是「承诺」的含义,即一个人对自己的人生选择作出了承诺。
当然了,并不是所有人都有这个机会探索。从马西亚的理论我们也能看出,部分人没有进行探索就被迫作出了承诺。
这也就是说,人不是必须取得靠自己取得自我同一性,甚至也不是必须取得自我同一性才能继续生存。
就目前的情况来看,中国农村还有很多青少年刚达到18周岁(或16周岁)后就要被迫谋生,并在几年内完成婚姻大事。
这也即是说并不是所有人都是有成年初显期的()
当然对于那些有成年初显期的人来说,首先他们会处于「同一性扩散」状态。即初始状态,没有探索也没有承诺。
而后会达到「同一性延缓」或「同一性早闭」状态,最后也不一定能达到「同一性完成」状态()
同一性状态的转变顺序。
《发展心理学(第3版)》,人民教育出版社,p376
4种同一性状态的总结。
顺便一提,现在进行的是发展心理学部分。
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