《普通心理学》学习笔记
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因此他们设计了一个实验,也就是恒河猴实验(Harlow's Monkey Experiment),发表在《爱的本质》(The Nature of Love)这篇论文中。
哈洛将几只幼年恒河猴(Rhesus Macaque)放入实验场地,并在实验场地中准备了两只假的母猴。

一只是用铁丝做成的「铁丝母亲」,上面有一个奶瓶,可以提供幼猴所需的食物;另一只是用绒布做成的「绒布母亲」,但是没有奶瓶。
实验开始时,将饥饿的幼猴放入实验场地。幼猴由于饥饿而飞奔到「铁丝母亲」那里获取食物。

然而,除非其有进食需求,否则大部分时间都跟「绒布母亲」待在一起。
此外,当幼猴受到惊吓时,它们也会爬到「绒布母亲」身上寻求安慰。

以及,当幼猴探索周围环境时,他们也会将「绒布母亲」作为一个基地,围绕其进行探索。
从该实验我们可以看出,幼猴接触母猴并非仅仅是为了获取食物,也包括了从皮肤和绒毛的接触中获得的安慰。
以及,如果将幼猴放在只有「铁丝母亲」的环境中养大,他们就会消化不良。这也证明了幼猴对绒毛接触的重要性。
虽然该实验结果并不能完全推广到人类身上,但根据我们的生活常识,婴儿在离开母亲之后往往也会不安。
以及,由之前的内容我们可以看到,感觉运动阶段的儿童,在主要照料者离开后,会产生分离焦虑
与之相对的,幼年恒河猴或者婴儿,在接触到绒毛或皮肤时,会获得一种叫做接触安慰(Contact Comfort)的东西。
社会性微笑(Social Smile)指婴儿会在见到人(主要是人脸)的时候产生微笑。
社会,性,微笑()
社会性微笑的形成大约经历以下3个阶段:
在婴儿出生3周后,婴儿即具备微笑的能力,并开始展现出笑容;

在大约5周后,婴儿开始对人脸展现出「特别的反应」,即社会性微笑;

在大约4个月左右,婴儿的微笑频率开始分级,对母亲最多,其次是家人、熟人,对陌生人最少。
「特别的反应」
《发展心理学(第3版)》人民教育出版社,193
经过以上3个阶段之后,婴儿不再对所有人微笑。在6~7个月左右,婴儿开始形成分离焦虑,并开始在见到陌生人时感到害怕。
大约8个月左右,婴儿出现明显的怕生现象。此即陌生人焦虑(Stranger Anxiety)。
「陌生人焦虑」
《发展心理学(第3版)》人民教育出版社,194
合着小孩怕生是有先天遗传基础的,到了这个年龄不怕也得怕()
从以上关于社会性微笑的发展阶段可以看出,婴儿从出生起渐渐形成对母亲的依恋(Attachment),同时开始疏远陌生人。
经过约翰•鲍尔比(John Bowlby)等人的研究,依恋的形成大约可以划分为以下4个阶段: