《普通心理学》学习笔记
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记录学习《普通心理学》及相关内容时的感想和见闻等。
以闲聊为主,不会涉及太深奥的学术知识。
希望大家多多包涵,也欢迎大家不吝赐教。

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这下真的精神分裂了(不是)
原因也很简单。左脑的语言中枢能表达右眼看到的东西(单词RING);而右脑虽然没法表达左眼看到的东西(单词KEY),但能命令左手拿取跟看到东西对应的物体(钥匙)。
最后一项测试说明人的左右脑都具备情绪反应的能力,且左脑在缺失线索的情况下,可能会脑补(编造理由)引起情绪的原因。过程如图。
另外,有患者报告在日常生活中出现了双重意识(Dual Consciousness),右脑控制的左手会做出违反常理的举动。
这下真的左右脑互搏了
总而言之该项研究的基本部分就到此为止了。 其作为神经科学领域的经典研究之一,引发了一些猜想和后续的很多相关研究。
如:多重人格是否是由于大脑左右两侧运用程度不一致导致的?
以下是科普视频:
(2008,统考312)通过裂脑人研究来揭示大脑两个半球功能单侧化的科学家是
Anonymous Quiz
33%
布洛卡(P. Broca)
17%
拉什利(K. S. Lashley
50%
斯佩里(R. Sperry)
0%
威尔尼克(C. wernicke)
(2016,统考312) 在裂脑人实验中,假如给被试左视野呈现“苹果”图片,右视野呈现单词“杯子”,他能顺利完成的任务是
Anonymous Quiz
30%
用左手选出屏幕后摆放的苹果
0%
用右手选出屏幕后摆放的苹果
30%
用左手选出屏幕后摆放的杯子
40%
口头报告看到了“苹果”
本频道可能会出现的的科目代码:

312:心理学专业基础

心理学学硕专业课,全国统一命题。

347:心理学专业综合

心理学专硕专业课,由所报考的院校自主命题。

311:教育学专业基础

教育学学硕专业课,全国统一命题。

333:教育综合

教育学专硕专业课一,2024年起全国统一命题。
统考题目在题目前注明年份和科目。
(2016,统考312)表示该题来自2016年心理学专业基础试题。


自命题题目在题目前注明年份、学校和科目。
(2017,四川师范大学347)表示该题来自2017年四川师范大学命题的心理学专业综合试题。
发展心理学中的一个重要专题是「婴儿与母亲的联系」。
之所以用「联系」而不用「关系」,是因为婴儿在一定年龄之前并不能意识到母亲的存在,但彼此之间已经可以产生一定程度的「互动」。
起初,康拉德•洛伦兹(Konrad Lorenz)和尼古拉斯•廷伯根(Nikolaas Tinbergen)发现,某些小动物(鸡、鸭、鹅等)在刚出生的时候会本能地跟随第一个见到的物体,他们将其称之为印刻(Imprinting)现象。
《社会心理学概论》高等教育出版社,114
然而,与刚出生就会爬的动物不同,刚出生的人类是不具备这项本能的。
因此当时的很多专家认为,婴儿之所以依附于母亲,仅仅是为了获取生存的必要物资(食物)。这也被称作橱柜理论(Cupboard Theory)。
但哈里•哈洛(Harry Harlow)和玛格丽特•哈洛(Margaret Harlow)则不这么认为。他们认为婴儿与母亲接触必然能从「接触」这一动作本身获得好处。
因此他们设计了一个实验,也就是恒河猴实验(Harlow's Monkey Experiment),发表在《爱的本质》(The Nature of Love)这篇论文中。
哈洛将几只幼年恒河猴(Rhesus Macaque)放入实验场地,并在实验场地中准备了两只假的母猴。

一只是用铁丝做成的「铁丝母亲」,上面有一个奶瓶,可以提供幼猴所需的食物;另一只是用绒布做成的「绒布母亲」,但是没有奶瓶。