鼠鼠我啊，真的受够苦了啦

老中家长是这样的。表面上说着「吃苦才能进步」、「逆境中更快成长」，其实只是为自己没有能力给孩子提供好的环境而找的借口。

海星，这一版的课本里雌二醇都要用英文单词表示。

有种敏感词屏蔽的美。

本想看看第五版课本上对应的那一段有没有改成中文的「雌二醇」，没想到直接把激素调节那一节给删掉啦。

这是怕学生学了之后去吃糖变妹子么（）

大概翻完这本书了

总结起来就是以下几点：

1.看到感兴趣的书，拿起来就看，不要犹豫，即便就看3分钟，也比不看要强也有3分钟的收获。

2.看不完不是你的罪过。并不是所有书都适合从头到尾通读。可以在快速浏览书页的同时，找到感兴趣的词汇/句子，再精读那一部分。

3.读一本书的中间部分往往能看出这本书的水平，因为开头和结尾往往作者下了很大工夫，中间部分就比较那个。

4.要学会以「作者」的角色去阅读。这本书是怎么编排的？为什么要这样编排？作者写这本书的目的是什么？（为了赚钱）表达了怎样的观点？如果让你写一本类似主题的，你会怎么写？

看来只要是老外课本都喜欢讲故事，即便老日的课本也不例外

前文

这样看来他说的是有点道理的。老中课本就是这样，把知识点往里一堆，故意编写成防止人自学的形态。

好了。看完昨天图片上的文字，各位应该都明白「感觉」（在心理学上）是如何被定义的了。

虽然是日语，不过对于本频道的订阅者来说应该不在话下吧。

好吧其实原书是有配图的。（）

（图片略经修改）
以视觉为例，外界的物体反射的光线，进入你的眼球并投射在视网膜上。
视网膜上的视神经把光刺激转换为电信号，通过神经传导到大脑的视觉中枢。
引起了视觉中枢的兴奋，然后你就形成视觉（看见东西）了。

总的来说，感觉器官（眼、耳、鼻、口等）会把外界对应的刺激（光、声音、气味、味道等）转换成神经元的电信号，通过神经系统，传达给大脑的对应区域（感觉中枢）。

然后你的大脑就会形成视觉、听觉、嗅觉、味觉等感觉了。

#基本概念

画了一张（没有灵魂的）图。
感觉器官就可以类比为传感器，获取外界的信息，然后传给中央处理器大脑。