В МГЛУ состоялась театрализованная постановка «Голоса Победы» и экспертная дискуссия о сохранении исторической памяти

В Московском государственном лингвистическом университете 18 февраля 2026 года прошла театрализованная историческая постановка «Голоса Победы», после которой состоялась панельная дискуссия «Современные инструменты сохранения исторической памяти, патриотического воспитания и формирования общероссийской гражданской идентичности»

Организаторами мероприятия выступили Централизованная религиозная организация «Международная Исламская Миссия» совместно с Московском государственным лингвистическим университетом, при поддержке Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования и информационной поддержке Департамента национальной политики и межрегиональных связей города Москвы и Общественной палаты Российской Федерации

Постановка «Голоса Победы» представляет собой театральную инициативу, направленную на увековечение памяти о ключевых событиях отечественной истории через спектакль-реконструкцию, основанный на реальных свидетельствах и личных историях

Спектакль-реконструкция объединяет элементы театра и документалистики и раскрывает ценности, значимые для разных поколений: верность долгу, ответственность за Родину, взаимопомощь, межнациональную солидарность, духовную стойкость и уважение к старшим

На показе присутствовали представители органов государственной власти, религиозных, общественных и образовательных организаций, преподаватели и студенты.
Мероприятие открылось с зачитывания приветственных слов ректора Московского государственного лингвистического университета Ирины Аркадьевны Краевой, заместителя директора Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования Алексея Владимировича Петрова, председателя Централизованной религиозной организации «Международная Исламская Миссия» муфти Шафига Ауесовича Пшихачева, советника аппарата Совета Безопасности Российской Федерации Сергея Владимировича Зудова, а также референта Координационного совета, ветерана боевых действий, полковника в отставке, секретаря Союза писателей России Игоря Евгеньевича Витюка.

После показа спектакля-реконструкции участники перешли к обсуждению современных просветительских инструментов и практик сохранения исторической памяти и продвижения традиционных российских духовно-нравственных ценностей в молодёжной среде. Дискуссию модерировала проректор по молодёжной политике и воспитательной работе МГЛУ Иннара Алиевна Гусейнова.
В числе спикеров дискуссии выступили: муфтий Шафиг Ауесович Пшихачев, Руководитель Управления по работе с государственными структурами Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Павел Владимирович Лебедев, председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по межнациональным, межрелигиозным отношениям и миграции Владимир Юрьевич Зорин, заместитель руководителя Департамента национальной политики и межрегиональных связей города Москвы Константин Леонидович Блаженов.

🕌 Подписаться

Формула наставничества

2 марта представитель Централизованной религиозной организации «Международная Исламская Миссия» принял участие в работе круглого стола «Формула наставничества», который прошёл в Дипломатической академии МГИМО МИД России

Официальный представитель внешнеполитического ведомства Мария Захарова подчеркнула, что наставничество является важнейшей частью дипломатической культуры. По её словам, это та основа, которую в ведомстве стремятся не только сохранить, но и развивать, адаптируя к современным реалиям. «Это та преемственность, которая позволяет нам оставаться школой высокой дипломатии», — отметила она.

О том, что движение наставничества уже давно и успешно развивается в стенах альма-матер отечественной дипломатии, рассказал Пётр Уксусников. Он подчеркнул высокие результаты этой работы в Дипломатической академии. Более того, по его мнению, академия обладает достаточным потенциалом и ресурсами, чтобы стать операционной площадкой для масштабного обмена опытом в данном направлении, объединяя практиков из разных ведомств и структур.

В ходе дискуссии прозвучало предложение вывести эту работу на качественно новый уровень. Елена Анч представила концепцию системного подхода, включающую внедрение единых стандартов наставничества, организацию профессионального обучения для самих наставников и четкую координацию процессов. Ключевым инструментом для объединения усилий должна стать цифровая экосистема — ресурс «Наставники МИД», который создаст единое профессиональное сообщество и упростит взаимодействие между участниками процесса.

Отдельное внимание участники уделили терминологии. Владимир Винокуров напомнил, что в своей основе наставничество — это отношения, в которых более опытные и сведущие люди передают знания тем, кто делает первые шаги в профессии. При этом он обратил внимание на культурные различия в восприятии понятий: если на Западе широко используются категории «ментор» и «протеже», то в российской действительности эти заимствованные слова зачастую приобретают нежелательные негативные коннотации. Этот факт, по мнению экспертов, подчеркивает важность сохранения отечественных традиций и понятийного аппарата в работе с кадрами.

Итогом встречи стало понимание необходимости консолидации усилий: создание профессионального сообщества наставников и внедрение цифровых решений призваны укрепить кадровый суверенитет и сохранить уникальную дипломатическую школу России.

В мероприятии приняли участие представители Министерства иностранных дел, Совета Федераций, представители профессорско-преподавательского состава, экспертного сообщества, общественных организаций и студенчества

🕌 Подписаться