For a Declaration of the Rights of Peoples

Alain de Benoist critiques the dangers of absolutist ideologies that suppress plurality and impose uniformity, emphasizing the importance of cultural rootedness and collective identity in preserving the distinctiveness of peoples against the homogenizing forces of modern liberalism and globalization.

Read the essay here:

https://www.arktosjournal.com/p/for-a-declaration-of-the-rights-of-peoples

📖🔍 Dans cet ouvrage, John Scheid étudie la relation des Romains avec leurs dieux et explore notamment l’aspect communautaire du culte dans la Rome antique. Une relation qui balance donc entre son cadre collectif et la possibilité de rapports personnels d’un individu avec un dieu.

➡️ institut-iliade.com/les-romains-et-leurs-religions-de-john-scheid/

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🔍 Lire le costume, c'est lire la carte d'identité de la personne. Il nous informe sur sa classe sociale, son lieu de vie, sa situation maritale.

➡️ institut-iliade.com/costume-traditionnel-nicois/

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🔍 L’équinoxe d’automne répond à l’équinoxe de printemps. Aux semailles, au travail de la terre, à l’éclosion puis à la fécondation des fleurs dans les vergers, et aux célébrations de la résurrection de la nature, répond le temps des récoltes, des actions de grâce et des rituels reliés à la mort et à la crainte des débordements de l’autre monde.

➡️ institut-iliade.com/les-fetes-et-traditions-automnales-en-europe/

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Bienvenue dans le monde des danses traditionnelles, qui perpétuent une façon d’être au monde, communautaire et enracinée, qui nous est chère !

➡️ institut-iliade.com/les-danses-traditionnelles-ou-lidentite-joyeuse/

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#Efeméride: 31 AGOSTO 1422
Muere en Vincennes, Francia, el rey Enrique V de Inglaterra, uno de los monarcas más destacados de la Guerra de los Cien Años. Su victoria en la Batalla de Agincourt en 1415 consolidó su reputación como un líder militar formidable y tuvo un impacto duradero en la historia de Inglaterra y Francia.

📖 Enrique V de William Shakespeare (1599)
📍 Torre de Londres (Londres, Reino Unido). Un lugar emblemático para explorar la historia de la monarquía inglesa y la vida de Enrique V.

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« Au trente-et-un du mois d’août
Nous vîmes venir sous l'vent à nous
Une frégate d’Angleterre
Qui fendait la mer et les flots
C’était pour attaquer Bordeaux ! »

➡️ youtube.com/watch?v=N0g0mfS3j6s

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🍷 La grandeur du vin, pour peu qu’il soit réalisé dans les règles de l’art, réside dans le message qu’il est capable de nous délivrer, un message profond qui nous parle de terroir.

➡️ institut-iliade.com/grand-vin-paris-philovino-degustation-caviste/

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Le lot d’affiches "Européens" est maintenant disponible sur notre boutique !

Ce lot composé des affiches Trifonctionnalité, Nos héros et Nos héroïnes met à l’honneur les figures européennes conceptuelles et glorieuses qui, à travers les âges, ont façonné notre imaginaire et notre inconscient.

➡️ boutique.institut-iliade.com/product/europeens-lot-de-trois-affiches/

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Le tirage d’art "L’Apprenti", une célébration de la tradition vivante

Réalisée à l'occasion du colloque de l'Institut Iliade en 2017 dédié à la transmission de notre civilisation européenne, la tenture L’Apprenti illustre les gestes répétés et minutieux du menuisier, hérités de ses aînés et transmis aux générations futures. À travers cette déclinaison en tirage d'art, plongez au cœur de ce leg intemporel et soutenez la transmission de ce qui fait la force de notre culture.

➡️ boutique.institut-iliade.com/product/lapprenti/

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Les idées à l'endroit : En cheminant avec Heidegger

https://tvl.fr/les-idees-a-l-endroit-en-cheminant-avec-heidegger

🔊 L'école à l'abandon. Quelles solutions ?

Révélatrice des mutations de la société et de son abandon par le politique, l’école fait face à une série de défis d'une ampleur inédite. Il existe pourtant en son sein, mais aussi dans le cadre familial et communautaire, un certain nombre de solutions concrètes pour les relever. Au-delà du discours alarmiste, nous évoquerons la réalité de l’école, de l’acquisition des savoirs fondamentaux aux conditions concrètes de l’enseignement.

Avec :
- Axelle Girard, directrice de la stratégie et du développement de la Fondation Kayros pour l'innovation éducative - Institut de France. Normalienne, passée par le Conservatoire National Supérieur de Paris en violon baroque, le Cours Florent, en art dramatique, elle travaille sur les questions éducatives depuis 2019 et se bat sans relâche pour développer l’intelligence et la créativité des enfants dans les domaines artistiques au sein de l’école.
- Walter Aubrig, historien, spécialisé en histoire des idées et en épistémologie des sciences humaines et sociales, professeur agrégé dans l'enseignement secondaire, formateur et collaborateur du Pôle études de l'Institut ILIADE.
- Benjamin Demeslay enseigne la politique comparée, après avoir été professeur dans l'enseignement secondaire privé, sous contrat et hors contrat. ll collabore au Pôle études de l'Institut Iliade, et a notamment publié Le "Non" du Peuple (Cerf, 2019)

Émission "Vive la civilisation européenne !" du 27 novembre 2023 sur Radio Courtoisie.

➡️ youtube.com/watch?v=uI4JlCFddq4

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🔊 Poésie médiévale : "Qu’est-ce que l’Île d’Avalon ?"

Une intervention extraite de « Heure de #culture française », diffusée le 1er septembre 1959 sur France III Nationale.

Texte : Jean Markale.
Lecture : Pierre Garin.

➡️ youtu.be/J61lWmv2sx0

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