Психолог Анетта Орлова сегодня поговорит с вами о том, как найти контакт со своим ребёнком 😊

😊 Присоединяйтесь к эфиру!

Приглашаем вас принять участие в курсе «Трагедия нарциссизма: классификация, диагностика, защиты, лечение» ❤️

Мы обсудим виды нарциссической патологии, причины формирования нарциссической личности, используемых защит и того, как выстраивать терапевтическую работу с такими клиентами.

❤️ 29 января — 12 февраля (онлайн)
❤️ 10:00 — 12:00

Забрать билет ❤️ тут

В современном психоанализе заметно выросло влияние идей Биона об инновациях психоаналитической техники, основанных на них. Пост-бионовский анализ можно отнести к интерсубъектной парадигме современного психоанализа. Бион, проходивший свой тренинг-анализ сначала у Рикмана, а затем у Кляйн, воспринял и развил основные концепции кляйнианской теории.

Для теории и техники пост-бионовского психоанализа особое значение имели такие теоретические разработки Биона, как α-функция, α- и β-элементы (примитивных сенсорные и протоэмоциональные «до-психические» элементы), ревери, теория мышления. Исследование Бионом «избранного факта», события аналитической сессии, которое приводит к спонтанному «схватыванию» смысла в ассоциациях анализанда, наподобие того как мельчайший кристаллик, добавленный в пересыщенный раствор, приводит к мгновенному процессу кристаллизации, приводит его к вопросу о конечной реальности «О» психического опыта пациента.

❤️ Концепция поля впервые появляется у Биона в контексте его работы с группами в госпитале для ветеранов войны. Эту работу он вел вместе со своим первым аналитиком Джоном Рикманом. В письме Рикману от 7 марта 1943 года Бион пишет:

«Чем больше я размышляю об этом, тем больше убеждаюсь в необходимости очень серьезной работы в аналитическом направлении и в направлении теории поля для пояснения... представленной здесь системы...».

В ПТП модель аналитической работы основана на представлении о процессе, посредством которого новая психика рождается в отношениях матери и ребенка. Чивитарезе уточняет, что это модель «мать–младенец», а не «мать–ребенок». Термин «младенец», по сути, обозначает ребенка, который не понимает абстрактный смысл слов, находится вне лингвистического уровня коммуникации ❤️

При том, что теория поля привнесла технические инновации, в том числе в подходе к интервенциям аналитика, четко разграничив нарративные интервенции, нарративные интерпретации и «классические» психоаналитические интерпретации, теория поля нерасторжимо связана с психоаналитической традицией.

❤️ В Московском институте психоанализа стартует программа «Бионовский и постбионовский психоанализ».

Это программа для опытных психоаналитиков и психоаналитических психотерапевтов, которые нацелены на профессиональный рост и углубленное овладение теории и техникой психоанализа, открыты для восприятия и изучения новых идей современного психоанализа, готовы стремиться к клиническому мастерству высшего качества.

Когда дверь в комнату подростка захлопывается с громким стуком, у родителей замирает сердце. Каждый взрослый человек понимает, что закрытые двери скрывают отнюдь не тишину, а бурю разных эмоций 💔

🌙 Не стоит относиться к подростковому кризису как ко временному недопониманию в отношениях. Это критический период формирования личности, в котором очень важно участие родителей.

Сегодня мы рассмотрим особенности этого периода и как родители могут помочь своему ребёнку пережить этот сложный этап 👇

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

Елена Кандыбина — психотерапевт, психолог в направлениях Понимающая психотерапия, схематерапия, EMDR, игровая терапия — ответит на несколько вопросов о кризисе подросткового возраста.

1️⃣ Расскажите про топ-3 признака кризиса подросткового возраста

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

2️⃣ Как реагировать на негативные эмоции и поведение подростка, не потеряв самообладание?

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

3️⃣ Какая самая распространённая ошибка родителей при общении с подростком в период кризиса подросткового возраста?

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

А если вы хотите разобраться в тонкостях общения с подростками, то приглашаем вас принять участие в курсе: Подростковый возраст. Как не потерять себя в общении с ребёнком?

Курс поможет родителям подростков справиться с трудными эмоциями, оставаться в контакте с детьми и помогать им, когда это необходимо ❤️

🤍 1 февраля — 1 марта (онлайн)
🤍 11:00 — 13:00

🤍 Зарегистрироваться

Сексуальность и сексуальное поведение. Как психологу работать с проблемами в сексуальной сфере ❤️

Запросы по вопросам сексуальности становятся все более частыми. Люди активно обращаются к психологам для решения проблем в этой области, однако многие специалисты испытывают нехватку необходимых знаний и инструментов, а также сталкиваются с трудностями в обсуждении темы из-за смущения.

✅ В рамках цикла лекций будут освещены аспекты сексуальности в современных сексологии и психологии, а также рассмотрены основные сексуальные дисфункции и методы психотерапии в интимной сфере под руководством Натальи Фомичёвой.

✨ 6 — 20 февраля (очно и онлайн)
✨ 19:00 — 22:00

❤️ Регистрируйтесь уже сейчас!

🕙 Пришло время разобраться со Сладким ноябрём

Привет! Мы возвращаемся в новом году с новым выпуском «Пришло время разобраться». В этом видео практикующий психолог с 25-летним опытом Елена Журек разберёт мелодраму 2001 года «Сладкий ноябрь».

Здесь мы услышим про манипуляции в романтических отношениях, травмах партнёрах, созависимости и зависимости друг от друга и про то, кто такие «дигиталы» 💔

Будьте осторожны, возможно в конце видео на ваших глазах будут слёзы. Приятного просмотра!

Где смотреть? 🔽

📺 Смотреть в VK
📝 Смотреть в Дзен
📺 Смотреть в Rutube

«Каким образом жизнь может сложиться»: привычки в нашей жизни ❤️

Логотерапия, разработанная Виктором Франклом, имеет связь с христианским мировоззрением. Сегодня мы рассматриваем очень важную тему, которая имеет отношение к тому, как наши привычки влияют на нашу жизнь.

Как вы думаете, насколько сильно это влияние?

❤️ Очень сильное. Привычки — отражение того, что было ранее выучено. Благодаря привычкам мы выполняем действия легко и слаженно. Мы выучиваем их медленно и постепенно.

Например, если надо научиться управлять автомобилем с ручной коробкой передач, то человеку потребуется выучить довольно много действий, прежде чем он сможет плавно вести автомобиль. Он должен отработать, когда и как делать переключение передач, когда выжимать сцепление, когда давить на газ и как сильно давить, снова переключать передачу и ехать. Сначала этот процесс происходит медленно, потом становится автоматическим, так что человек может переключить внимание с этих деталей на окружение, пешеходов и т.д.

❤️ Благодаря привычкам мы учимся выполнять определенные виды деятельности автоматически, чтобы иметь возможность переключить свое внимание на что-то другое. Привычки состоят из небольших действий, которые позволяют использовать наши навыки более быстрым, отлаженным и эффективным образом.

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

❤️ Как мы можем заметить, что привычка не помогает нам выполнить требование ситуации?

Мы не можем реагировать быстро на наши привычки, мы должны реагировать на них медленно — также как мы их формировали.

❤️ Быстрый путь — это другой путь. Мы должны позволить себе заново обдумать. Так же как когда мы исполняли пьесу на фортепиано и выучили ее не в том ключе. Каждый раз, когда человек исполняет пьесу — ключ не тот. Тогда человек должен вернуться назад и медленно повторить последовательность клавиш, но на этот раз в правильном ключе. Затем он должен начать играть ее до тех пор, пока не научиться воспроизводить мелодию в правильном ключе.

Когда мы сможем играть быстро и ловко, тогда этот паттерн становится автоматическим. Практика сделала его автоматическим ❤️

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

❤️ Если вы хотите сформировать профессиональные компетенции, позволяющие оказывать психологическую помощь взрослым соматическим пациентам онкологического профиля, то приглашаем на программу «Возможности логотерапевтической помощи взрослым онкологическим пациентами и их родственникам».

Преподаватель:

Вульфсон Екатерина Геннадьевна — логотерапевт, клинический психолог, руководитель программы Логотерапия и Экзистенциальный Анализ в Санкт-Петербурге, преподаватель СПбГУ.

Форма обучения: заочная

Формы работы на программе: лекции, анализ случаев, дискуссии, разбор практической логотерапевтической работы, анализ видео материала.

Оставьте заявку уже сейчас ❤️ на сайте

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

⚪️ Виртуальный VS живой психолог: кто ваш настоящий союзник?

Представьте, что каждый ваш шаг фиксируется, каждое слово анализируется, а каждое чувство раскладывается в алгоритмы. Звучит как научная фантастика, но для многих это уже реальность. Искусственный интеллект завоевывает мир, и кажется, что ему нет преград.

Но сможет ли он заменить человека там, где важны чувства и эмпатия? Давайте разберёмся ⚪️

🔵 Подписаться на Inpsycho Media