Краткосрочный анализ: выявляем своевременные возможности для роста ❤️

В чём различие с традиционным психоанализом?

У краткосрочного психоанализа есть чётко
обозначенный конец — 1 год. Это знание разделяют оба участника, оно становится частью реальности, с которой обоим приходится считаться.

Так, если в классическом психоанализе
цели достаточно общие — избавление от невроза, улучшение самочувствия и качества жизни пациента и рост его сознания, то в КФП эти цели очень конкретизируются:

❤️ от чего именно пациент хочет избавится,
❤️ в чём он должен себя лучше чувствовать,
❤️ как он хочет изменить свою жизнь,
❤️ что именно он должен осознать.

❤️ КФП эффективен для любых запросов, кроме одного — запроса понять себя, без потребности снять симптомы, улучшить жизнь и понять конкретно, что у меня происходит с начальником, женой, или детьми.

Если единственное желание человека глубоко понять себя, ему лучше идти в классический психоанализ без временных ограничений.

❤️ Приглашаем принять участие в программе под руководством доктора Ляваса Коварскиса.

❤️ Преподаватели:

❤️ Доктор Лявас Коварскис
❤️ Доктор Бруна Марци
❤️ Ранцева Н. Е. — Психоаналитический психотерапевт

Материал для поста предоставлен доктором Лявасом Коварскисом.

Оставить заявку на обучение ⏩ на сайте

Приглашаем вас принять участие в большой программе профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование», в рамках которой вы сможете:

🔗 освоить различные современные психотерапевтические практики,
🔗 оказывать психологическую помощь людям,
🔗 работать в государственных и частных организациях, в которых оказывают психологическую помощь людям или вести частную практику,
🔗 работать с различными психологическими проблемами в отношениях.

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

📹 НОВОЕ ВИДЕО ❗️

Структура по Эрику Берну состоит из трёх состояний: ребёнок, родитель и взрослый. Каждое из них представляет собой поведенческий шаблон. Эти шаблоны облегчают и ускоряют принятие решений, позволяя действовать быстро и интуитивно, что помогает экономить ресурсы.

А что, если посмотреть на эту структуру в компании? Как это будет влиять на эффективность организации?

На эти и другие вопросы ответит Илья Шмелёв — кандидат психологических наук, преподаватель МИП, клинический психолог-консультант, автор множества публикаций психологии и коучингу, соавтор Коучинговых ассоциативных карт «КАК» и «Будущее».

📺 Смотреть в VK
📝 Смотреть в Дзен
📺 Смотреть в YouTube
📺 Смотреть в RUTUBE

🕐 Прямой эфир с Владимиром Шляпниковым

Уже завтра мы проведём эфир, где поговорим про силу воли со стороны психологической проблемы.

Включайте уведомления, чтобы не пропустить 🔹

🔵 Подписаться на Inpsycho Media

🕐 Через 30 минут начнём эфир с Владимиром Шляпниковым — кандидатом психологических наук на тему: «Сила воли как психологическая проблема».

Присоединяйтесь и оставляйте свои вопросы в комментариях к этому посту, в конце эфира мы на них ответим 🩵

ПЕДАГОГИКА LAB. Как перестать реабилитировать ребенка и начать учить его жить: секреты кондуктивной педагогики 🧸

Сегодня родители детей с задержкой развития и специалисты осознают, что реабилитация и обучение таких детей должны быть комплексными, постоянными и проходить в естественной для ребенка среде. 

💫 Важно, чтобы их проводили опытные специалисты, которые помогут развивать навыки в различных областях: моторике, коммуникации, когниции, самообслуживании, игре и социализации.

На лекции мы обсудим:

1️⃣ Что такое кондуктивная педагогика?
🆒 Ключевые принципы и методики,
3️⃣ Роль кондуктолога,
4️⃣ Групповая работа и социализация,
5️⃣ Успешные примеры,
6️⃣ Будущее кондуктивной педагогики.

✨ Зарегистрироваться ➡️ на сайте