моя самая большая ошибка в обучении 😟

я решила, что слишком всепонимающая для того, чтобы сразу пересматривать лекции в записи после лайв-занятия. знаете: вот вроде только что всё послушала и всё поняла. и зачем ещё что-то пересматривать? это ж вроде надо только тогда, когда что-то прослушала или не поняла. а если всё и без того ясно, так зачем?

в общем, неправильная постановка вопроса была :) надо не думать, а просто пересматривать. даже если кажется, что всё элементарно и я разобралась. что-то да точно выскочит. и финально усвоится!

вот сейчас этим и занимаюсь. сегодня в приоритете последние две лекции про ООП, но глобально ещё смотреть и смотреть. и это не просто просмотр: я повторяю код с занятия, дополнительно что-то гуглю, конспектирую готовые универсальные алгоритмы решения задачек и ищу дополнительные с учётом уже изученного.

и ошибок своих больше не повторю: отныне буду пересматривать ВСЁ, даже если что-то кажется очевидным и лёгким 🤞🏻

не буду комментировать, просто оставлю это здесь (да, я взялась наконец-то за решение старых домашек)

return lineOfSymbols.charAt(random.nextInt(lineOfSymbols.length()));

она написала эту строчку, перечитала, сошла с ума и больше никогда не была онлайн

отдыхаю после адского рабочего дня 😌✨💅🏼

так сказать, пописали рекламные тексты — теперь попишем валидаторы

буквально резюме вчерашнего занятия 😳

пост для тех, кому нужна поддержка:

да, ок решать задачку несколько дней, неважно, сколько времени на этапе учёбы уходит на решение – главное тут даже не результат, а уровень понимания того, что ты делаешь 🤞🏻

да, ок тупить на занятиях: лучше протупить сейчас и запомнить через ошибку, чем сделать это на собесе;

да, ок, что иногда нет ни сил, ни времени. работа есть работа, сон есть сон, без них далеко не уедешь. и впихивать в своё расписание учёбу между двумя нервными срывами так себе идея: лучше дать голове отдых, когда организм того потребует, а потом выделить целый выходной на то, чтобы в спокойном темпе догнать материал. стараться покодить каждый день тоже важно, но не в ущерб здоровью;

да, ок чувствовать, что жизнь изменилась, зациклилась, стала однообразной или что она вообще пролетает мимо. у меня сейчас так: но я знаю, ради какой цели всё это. это отрезвляет;

и – да, ок переживать о настоящем и будущем, ок нуждаться в поддержке и давать слабину. это часть процесса 🫂

сегодня с двумя коллегами обсуждали решение задачки, где мы в массиве из 10 тысяч значений ищем самое часто встречающееся. после когнитивно-затратных попыток connect all the dots и объяснить, как я написала функции, родился вывод:

надо мощно и срочно учиться переводить свой код в слова, чтобы диалог с коллегами шёл как по маслу, а не катился как перекати-поле через поломанные причинно-следственные связи 😬

заметили, как я пропала? ;) сейчас обо всём расскажу

короче, ни для кого не секрет, что учёба – это КАПЕЦ какое когнитивное испытание. это огромные изменения на нейронном уровне и стресс, от которого, как известно, мозг привык нас беречь. вот и меня пытается: сажусь за задачку, а потом обнаруживаю себя за просмотром какого-то тру-крайма. или решаю посмотреть лекцию, но заваливаюсь работой, начинаю тревожиться и зашлифовываю это всё нервным срывом.

как следствие: не могу спать, вижу сны, как меня выгоняют с курса, просыпаюсь в дикой тревоге и не могу физически сесть учиться дальше. просто не могу. мозгу стало настолько сложно, что он в панике смотрит не на конкретную задачку, с которой я рано или поздно справлюсь, а генерирует вместо этого сцены позора на занятии или даже на гипотетическом собесе. знали бы вы, как я сражаюсь с желанием написать преподавателю и отмазаться от урока по причине завал в жизни. да, завал, но у кого нет?

мне даже одногруппникам помочь с задачками кажется сейчас легче, чем сесть на 5 минуток и разобраться как следует самой в какой-то более новой теме.. потому что я чувствую, что моё понимание неидеально, и, следовательно, не стоит сил и времени, которых и так нет. вот такие приколы от мозга

что мне может гипотетически помочь?

1. абсолютно точно: адекватное планирование. разбить мой огромный план-капкан на всю жизнь на 2-3 пункта на каждый день и спокойно ему следовать, не пытаясь бежать вперёд себя. огромный нынешний план без деления на дни, где просто вкинут список лекций для пересмотра и невыполненных домашек, не подходит: это самосаботаж. галочки возле выполненных пунктов теряются на фоне того, что ещё предстоит сделать, а это толлько деморализует.

2. вспоминать почаще о временах первоначальной эйфории, когда было ещё не так сложно и всё получалось, и использовать это ощущение как мотивацию, а не как инструмент для того, чтоб себя же пристыдить за неуспехи.

3. эта картинка:

сегодня сделаю шажок навстречу себе и не стану сливаться с занятия. доделаю работу, спокойно займусь домашкой, сколько успею, позанимаюсь до урока, на уроке наделаю столько ошибок, сколько смогу, хорошо высплюсь и посвящу завтрашний день лекциям. рада, что создала этот канал, где могу при свидетелях озвучить свои слабости, страхи и планы. это помогает 🫶🏻

посмотрела одну лекцию, разобралась получше с композициями, решила одну из 5 оставшихся задачек и никто не умер ✨

поняла, что надо расширять свой java-кругозор и смотреть на язык шире. находить материалы, искать полезные знакомства, слушать более опытных людей и погружаться в язык не только с академической точки зрения, но и как в будущий рабочий инструмент, с которым нам ещё дружить много лет (идеальный сценарий) 🤝

нашла клёвую подборку полезных материалов на ru и eng на хабре. там много всего: и нетворкинг, и доп. материалы, и курсы, которые можно слушать параллельно, чтобы глубже разбираться в темах, которые мы сейчас проходим на занятиях. делюсь🥂

однажды ты спросишь меня, что я выберу: внутренние классы или внешние? в ответ я промолчу, и ты так и не узнаешь, что я просто потеряла дар речи после сегодняшней лекции и выбираю только один класс — свой пятый, где мне 11 лет и я бью крапиву палкой и ничего вот этого всего не знаю

работаем дальше, коллеги

сегодня по плану: чучуть посмотреть, как откроют яндексовский лекторий, сходить на учебную консультацию и вернуться слушать спикеров, обещают прикольное

с вложенными и внутренними классами, кстати, всё оказалось не так страшно, как показалось на первый взгляд. с реализацией их мне ещё работать и работать, а вот с пониманием помогла статья на хабре

ну я