По номинации "Игровое обучение и геймификация" конкурса ITMO.EduLeaders в сезоне 2021/22 было подано больше всего заявок от участников 🔝
Этот интересный и эффективный формат обучения имеет пару аспектов, о которых нельзя забывать.
Антонина Владимировна Федорова и Марина Васильевна Казанцева, эксперты номинации "Игровое обучение и геймификация" и преподаватели ИМРиП, рассказали, на что будут обращать внимание при экспертизе заявок 👆🏼
📝До 31 января вы можете поучаствовать в конкурсе!
✨Сайт конкурса 👈🏼
✨Почта конкурса: expert@itmo.ru
Этот интересный и эффективный формат обучения имеет пару аспектов, о которых нельзя забывать.
Антонина Владимировна Федорова и Марина Васильевна Казанцева, эксперты номинации "Игровое обучение и геймификация" и преподаватели ИМРиП, рассказали, на что будут обращать внимание при экспертизе заявок 👆🏼
📝
✨Сайт конкурса 👈🏼
✨Почта конкурса: expert@itmo.ru
👍6🔥4❤3💯1
Зачем преподавателям анализ данных о студентах и как интегрировать аналитику в педдизайн 📝
ℹ По словам экспертов Института образования ВШЭ, педагогический дизайн и учебная аналитика — это две области, которые только начинают соприкасаться.
Они способны усилить друг друга: аналитика может давать методистам и преподавателям понимание, что происходит во время учебного процесса, а педдизайн — определять контекст и ставить конкретные цели для отбора и анализа данных.
📚Какое место занимает учебная аналитика в модели ADDIE? Исследователи приводят такие результаты:
🌟43% проанализированных статей описывают применение учебной аналитики на стадии проектирования курса (Design).
🌟39% работ охватывают этапы разработки (Development) и реализации (Implementation) курса.
🌟Авторы 18% статей интегрируют аналитику на стадии оценки образовательной программы (Evaluation).
📚Учебная аналитика обсуждалась на круглом столе Института образования ВШЭ. Там был представлен доклад «Данные во внутренней системе оценки качества образования ИТМО», с которым можно ознакомиться по ссылке 👈🏼
👇🏼 О том, как собираются и для чего используются данные о студентах преподавателями - на картинке. Интересно, что по результатам опроса исследователи сделали выводы, что совершенствование курсов не находится среди явных приоритетов преподавателей при анализе данных от студентов.
🔗 Подробнее 👈🏼
❓А какие полезные аспекты учебной аналитики видите вы? Поделитесь в комментариях✨
ℹ По словам экспертов Института образования ВШЭ, педагогический дизайн и учебная аналитика — это две области, которые только начинают соприкасаться.
Они способны усилить друг друга: аналитика может давать методистам и преподавателям понимание, что происходит во время учебного процесса, а педдизайн — определять контекст и ставить конкретные цели для отбора и анализа данных.
📚Какое место занимает учебная аналитика в модели ADDIE? Исследователи приводят такие результаты:
🌟43% проанализированных статей описывают применение учебной аналитики на стадии проектирования курса (Design).
🌟39% работ охватывают этапы разработки (Development) и реализации (Implementation) курса.
🌟Авторы 18% статей интегрируют аналитику на стадии оценки образовательной программы (Evaluation).
📚Учебная аналитика обсуждалась на круглом столе Института образования ВШЭ. Там был представлен доклад «Данные во внутренней системе оценки качества образования ИТМО», с которым можно ознакомиться по ссылке 👈🏼
👇🏼 О том, как собираются и для чего используются данные о студентах преподавателями - на картинке. Интересно, что по результатам опроса исследователи сделали выводы, что совершенствование курсов не находится среди явных приоритетов преподавателей при анализе данных от студентов.
🔗 Подробнее 👈🏼
❓А какие полезные аспекты учебной аналитики видите вы? Поделитесь в комментариях✨
🔥7❤4👍3
Представляем вам новую номинацию ITMO.EduLeaders - "Онлайн-педагогика"! 🎉
Какие проекты можно подать в этой номинации:
📚массовый открытый онлайн-курс;
📚дизайн-концепция учебной дисциплины с онлайн-курсом;
📚модуль, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн-модуль);
📚курс, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий и др.
Попросили экспертов номинации - Ольгу Геннадьевну Ечевскую, ведущего аналитика международного центра цифровых гуманитарных исследований, и Тимофея Владимировича Попова, научного сотрудника в области образования ИМРиП - рассказать, что они ждут от заявок по номинации 👆🏼
✨Сайт конкурса
Какие проекты можно подать в этой номинации:
📚массовый открытый онлайн-курс;
📚дизайн-концепция учебной дисциплины с онлайн-курсом;
📚модуль, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн-модуль);
📚курс, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий и др.
Попросили экспертов номинации - Ольгу Геннадьевну Ечевскую, ведущего аналитика международного центра цифровых гуманитарных исследований, и Тимофея Владимировича Попова, научного сотрудника в области образования ИМРиП - рассказать, что они ждут от заявок по номинации 👆🏼
✨Сайт конкурса
🔥10❤3👍3
"Тот случай, когда инициатива поощряема" - еще одна новая номинация "Образовательная инициатива" в ITMO.EduLeaders! 🎉
Проект в этой номинации - дизайн оригинального образовательного продукта/мероприятия для расширения и углубления компетенций обучающихся. Это может быть:
⭐клуб,
⭐интенсив,
⭐хакатон,
⭐онлайн-марафон,
⭐общеуниверситетский факультатив и др.
Комментарии экспертов номинации - Дарьи Алексеевны Денисовой, директора центра научной коммуникации, и Екатерины Павловны Тюриковой, старшего преподавателя ФЭТ - вы найдете в карточках 👇🏼
📍 Сайт конкурса 👈🏼
📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru
Проект в этой номинации - дизайн оригинального образовательного продукта/мероприятия для расширения и углубления компетенций обучающихся. Это может быть:
⭐клуб,
⭐интенсив,
⭐хакатон,
⭐онлайн-марафон,
⭐общеуниверситетский факультатив и др.
Комментарии экспертов номинации - Дарьи Алексеевны Денисовой, директора центра научной коммуникации, и Екатерины Павловны Тюриковой, старшего преподавателя ФЭТ - вы найдете в карточках 👇🏼
📍 Сайт конкурса 👈🏼
📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru
👍8❤6🔥2
Вебинар о саморегуляции профессионального выгорания 🔥
ℹ Друзья, 25 января приглашаем вас на встречу «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания» в рамках ITMO.Expert.
На вебинаре вы получите конкретные знания и практические рекомендации для того, чтобы:
🌟разобраться в психологических причинах усталости на работе;
🌟понять механизмы формирования профессионального выгорания;
🌟узнать базовые приемы и техники самопомощи на первых стадиях выгорания, чтобы научиться восстанавливать свое здоровье, поддерживать его и сохранять рабочую эффективность длительное время.
🎙Данный вебинар проводит психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО и член Санкт-Петербургского психологического общества Елена Витвицкая.
👥К участию приглашаются сотрудники Университета ИТМО.
⌛Начало: 25 января в 15:30.
🔗Ссылка на форму регистрации: https://forms.gle/NE31VhwdxdqbmhDq6
Zoom-ссылка будет выслана всем зарегистрированным участникам.
❓Вы можете заранее задать конкретные вопросы, ответы на которые вы хотите услышать на вебинаре. Контакты для вопросов и консультаций:
📱+7 962 382 01 10 (WhatsApp, Telegram)
💌 elenalight2007@yandex.ru
Ждем вас! ❤️
ITMO.Expert
💌 expert@itmo.ru
ℹ Друзья, 25 января приглашаем вас на встречу «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания» в рамках ITMO.Expert.
На вебинаре вы получите конкретные знания и практические рекомендации для того, чтобы:
🌟разобраться в психологических причинах усталости на работе;
🌟понять механизмы формирования профессионального выгорания;
🌟узнать базовые приемы и техники самопомощи на первых стадиях выгорания, чтобы научиться восстанавливать свое здоровье, поддерживать его и сохранять рабочую эффективность длительное время.
🎙Данный вебинар проводит психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО и член Санкт-Петербургского психологического общества Елена Витвицкая.
👥К участию приглашаются сотрудники Университета ИТМО.
⌛Начало: 25 января в 15:30.
🔗Ссылка на форму регистрации: https://forms.gle/NE31VhwdxdqbmhDq6
Zoom-ссылка будет выслана всем зарегистрированным участникам.
❓Вы можете заранее задать конкретные вопросы, ответы на которые вы хотите услышать на вебинаре. Контакты для вопросов и консультаций:
📱+7 962 382 01 10 (WhatsApp, Telegram)
💌 elenalight2007@yandex.ru
Ждем вас! ❤️
ITMO.Expert
💌 expert@itmo.ru
👍7❤5🔥3
🔔 На что обратить внимание при организации проектной работы? Как оценивать результаты обучения? Что должно быть ключевым элементом проекта? 🔔
Делимся с вами мнением экспертов номинации "Проектная работа" - Анны Олеговны Вознесенской, зам. директора института «Высшая инженерная школа», и Яны Борисовны Музыченко, зам. директора физико-технического мегафакультета.
Ждём ваших заявок!✨
📍 Сайт конкурса 👈🏼
Делимся с вами мнением экспертов номинации "Проектная работа" - Анны Олеговны Вознесенской, зам. директора института «Высшая инженерная школа», и Яны Борисовны Музыченко, зам. директора физико-технического мегафакультета.
Ждём ваших заявок!✨
📍 Сайт конкурса 👈🏼
❤8🔥4👍1🤩1
Вы разработали учебное видео? Создали youtube-канал, видеолекции или учебные анимации? 📽
Тогда номинация "Учебное видео" в EduLeaders для вас! ✨
ℹ Константин Владимирович Правдин, доцент НОЦ математики и эксперт этой номинации, поделился, на что будет обращать внимание при экспертизе заявок.
👩🏻💻 Сайт конкурса 👈🏼
Тогда номинация "Учебное видео" в EduLeaders для вас! ✨
ℹ Константин Владимирович Правдин, доцент НОЦ математики и эксперт этой номинации, поделился, на что будет обращать внимание при экспертизе заявок.
👩🏻💻 Сайт конкурса 👈🏼
❤4👍3🔥3🤩1
Симптомы выгорания и способы выхода из него 📤
ℹ Друзья, делимся с вами материалами вебинара «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания».
🗣 Спикер Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО, рассказала о стадиях выгораниях и техниках выхода из него. Об этом - в карточках 👆🏼
✨Также на вебинаре был рассмотрен психологический профиль кандидата на выгорание, модель эмоционально-временного дисбаланса и механизм возврата в реальность.
📹 Запись встречи 👈🏼
📋 Презентация спикера и дополнительный материал по техникам "понижения градуса" выгорания доступны в комментариях к этому посту.
ℹ Друзья, делимся с вами материалами вебинара «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания».
🗣 Спикер Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО, рассказала о стадиях выгораниях и техниках выхода из него. Об этом - в карточках 👆🏼
✨Также на вебинаре был рассмотрен психологический профиль кандидата на выгорание, модель эмоционально-временного дисбаланса и механизм возврата в реальность.
📹 Запись встречи 👈🏼
📋 Презентация спикера и дополнительный материал по техникам "понижения градуса" выгорания доступны в комментариях к этому посту.
🔥7👍3🤩3
Продолжаем знакомить вас с новыми номинациями EduLeaders ✨
ℹ️ Заявка в "Цифровом образовательном решении" - это проект с применением современных цифровых технологий для решения образовательных задач. Это, например:
🌟виртуальная лаборатория,
🌟чат-бот,
🌟система анализа поведения,
🌟рекомендательная система с применением искусственного интеллекта и др.
🗯 Попросили экспертов новой номинации рассказать, что нужно учесть при подаче заявки.
Комментарии Александра Александровича Капитонова, декана факультета инфокоммуникационных технологий, и Дмитрия Сергеевича Ботова, доцента института прикладных компьютерных наук - в карточках 👆🏼
🧑🏽💻Сайт конкурса 👈🏼
ℹ️ Заявка в "Цифровом образовательном решении" - это проект с применением современных цифровых технологий для решения образовательных задач. Это, например:
🌟виртуальная лаборатория,
🌟чат-бот,
🌟система анализа поведения,
🌟рекомендательная система с применением искусственного интеллекта и др.
🗯 Попросили экспертов новой номинации рассказать, что нужно учесть при подаче заявки.
Комментарии Александра Александровича Капитонова, декана факультета инфокоммуникационных технологий, и Дмитрия Сергеевича Ботова, доцента института прикладных компьютерных наук - в карточках 👆🏼
🧑🏽💻Сайт конкурса 👈🏼
🔥5👍4❤3🤩1
Последняя девятая номинация, с которой мы вас познакомим - "Педагогический менеджмент" ✨
ℹ️ Заявка в данной номинации, как видно из ее названия, связана с менеджментом в образовательном процессе. Это, например, методика формирования эффективной команды для реализации учебной дисциплины.
🗯 Попросили экспертов этой номинации рассказать, на что нужно обратить внимание при подаче заявки.
Комментарии Марианны Александровны Чистяковой, начальника Департамента стратегического развития, и Екатерины Владимировны Скорб, директора НОЦ инфохимии - в карточках 👆🏼
🧑🏽💻Сайт конкурса 👈🏼
ℹ️ Заявка в данной номинации, как видно из ее названия, связана с менеджментом в образовательном процессе. Это, например, методика формирования эффективной команды для реализации учебной дисциплины.
🗯 Попросили экспертов этой номинации рассказать, на что нужно обратить внимание при подаче заявки.
Комментарии Марианны Александровны Чистяковой, начальника Департамента стратегического развития, и Екатерины Владимировны Скорб, директора НОЦ инфохимии - в карточках 👆🏼
🧑🏽💻Сайт конкурса 👈🏼
👍7🔥3❤2👏1
Этические границы и имитация «хороший человек» 🙋🏼
ℹ️ Друзья, приглашаем вас на вебинар «Имитация „хороший человек“, или как сочетать здоровую естественность и этический кодекс в общении с особыми студентами»!
На вебинаре вы сможете:
🌟 разобраться, почему иногда бывает сложно удержать этические границы на работе;
🌟 узнать об эмоционально-поведенческой структуре психики особых студентов;
🌟 получить практические рекомендации для сохранения эффективности коммуникации.
🎙 Спикер - Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования и член Санкт-Петербургского психологического общества.
⌛️ Начало: 2 февраля в 11:30.
🔗 Ссылка на форму регистрации: https://forms.gle/teRyhAjjAPak8gyz6.
📍Место мероприятия: Zoom
Zoom-ссылка будет выслана всем зарегистрированным участникам.
❓Вы можете заранее задать конкретные вопросы, ответы на которые вы хотите услышать на вебинаре. Контакты для вопросов и консультаций:
📱+7 962 382 01 10 (WhatsApp, Telegram)
💌 elenalight2007@yandex.ru
До встречи на вебинаре! ❤️
ℹ️ Друзья, приглашаем вас на вебинар «Имитация „хороший человек“, или как сочетать здоровую естественность и этический кодекс в общении с особыми студентами»!
На вебинаре вы сможете:
🌟 разобраться, почему иногда бывает сложно удержать этические границы на работе;
🌟 узнать об эмоционально-поведенческой структуре психики особых студентов;
🌟 получить практические рекомендации для сохранения эффективности коммуникации.
🎙 Спикер - Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования и член Санкт-Петербургского психологического общества.
⌛️ Начало: 2 февраля в 11:30.
🔗 Ссылка на форму регистрации: https://forms.gle/teRyhAjjAPak8gyz6.
📍Место мероприятия: Zoom
Zoom-ссылка будет выслана всем зарегистрированным участникам.
❓Вы можете заранее задать конкретные вопросы, ответы на которые вы хотите услышать на вебинаре. Контакты для вопросов и консультаций:
📱+7 962 382 01 10 (WhatsApp, Telegram)
💌 elenalight2007@yandex.ru
До встречи на вебинаре! ❤️
❤6🔥4👍2
Регистрация на конкурс ITMO.EduLeaders завершена - время для статистики 🔢
ℹ️ Коллеги, спешим к вам с информацией по поданным заявкам. Всего - 61 заявка с оригинальным образовательным проектом ✨
🔝По трекам лидирует (впервые!) Prospective Leaders - трек для преподавателей, не работающих (пока!) в Университете ИТМО.
🔝В топ по номинациям выбилась "Образовательная инициатива", новинка этого сезона.
ℹ️ Коллеги, спешим к вам с информацией по поданным заявкам. Всего - 61 заявка с оригинальным образовательным проектом ✨
🔝По трекам лидирует (впервые!) Prospective Leaders - трек для преподавателей, не работающих (пока!) в Университете ИТМО.
🔝В топ по номинациям выбилась "Образовательная инициатива", новинка этого сезона.
🔥16❤3👍3
Пассивная агрессия и личные границы 🙋🏻♀️🙋🏼
ℹ️ Друзья, делимся с вами материалами вебинара «Имитация „хороший человек“, или как сочетать здоровую естественность и этический кодекс в общении с особыми студентами».
🗣 В коммуникации двух людей ответственность лежит на обоих. Спикер Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО, рассказала о причинах пассивной агрессии, ее связи с нарушением личных границ, агрессии между участниками учебного процесса и о том, что можно сделать для себя в этой ситуации. Об этом - в карточках👆🏼
✨Также на вебинаре были рассмотрены сложности людей с ОВЗ и аспекты этичного общения с особыми людьми.
📹 Запись встречи 👈🏼
📋 Презентация спикера доступна в комментариях к этому посту.
ℹ️ Друзья, делимся с вами материалами вебинара «Имитация „хороший человек“, или как сочетать здоровую естественность и этический кодекс в общении с особыми студентами».
🗣 В коммуникации двух людей ответственность лежит на обоих. Спикер Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО, рассказала о причинах пассивной агрессии, ее связи с нарушением личных границ, агрессии между участниками учебного процесса и о том, что можно сделать для себя в этой ситуации. Об этом - в карточках👆🏼
✨Также на вебинаре были рассмотрены сложности людей с ОВЗ и аспекты этичного общения с особыми людьми.
📹 Запись встречи 👈🏼
📋 Презентация спикера доступна в комментариях к этому посту.
👍5🔥3❤2