Мировые тренды образования в российском контексте — прогноз на 2023 🔮
ℹ Ранее мы говорили о десяти главных, по мнению исследователей Открытого университета Великобритании, инноваций в области педагогики.
🧑🏻🎓 Российское образование включено в мировой контекст, при этом оно сохраняет свою специфику.
🔎 Исследователи ВШЭ попросили экспертов российского образования, а также студентов и школьников, прокомментировать, какие из мировых трендов наше педагогическое сообщество уже активно применяет, у каких есть потенциал развития в 2023 году, а какие для для нашей страны менее актуальны. Мировые тренды оценили 370 инноваторов из 60 регионов РФ.
В результате исследования выявлено 10 трендов. О них - в карточках👆🏼
🔗 Подробнее об исследовании на сайте ВШЭ 👈🏼
ℹ Ранее мы говорили о десяти главных, по мнению исследователей Открытого университета Великобритании, инноваций в области педагогики.
🧑🏻🎓 Российское образование включено в мировой контекст, при этом оно сохраняет свою специфику.
🔎 Исследователи ВШЭ попросили экспертов российского образования, а также студентов и школьников, прокомментировать, какие из мировых трендов наше педагогическое сообщество уже активно применяет, у каких есть потенциал развития в 2023 году, а какие для для нашей страны менее актуальны. Мировые тренды оценили 370 инноваторов из 60 регионов РФ.
В результате исследования выявлено 10 трендов. О них - в карточках👆🏼
🔗 Подробнее об исследовании на сайте ВШЭ 👈🏼
👍7❤3🔥3
Moodle в ИТМО: традиционная платформа в новом свете ✨
ℹ Moodle — одна из самых популярных систем электронного обучения. Изначально сервис создавали для школ и вузов. Сейчас, кроме учебных заведений, в Moodle работают и коммерческие компании из 240 стран. Всего через сервис учатся 315 611 810 человек!
🧑🏻🎓Платформа Moodle переведена более чем на 100 языков. В ней работают крупные университеты во всем мире, и ИТМО не стал исключением. Преподаватели нашего университета активно используют Moodle, что стало основанием для начала интеграции платформы в систему ИТМО.
👥 В осеннем семестре 2022/2023 в ИТМО запущена рабочая группа по Moodle. В состав вошли сотрудники подразделений, которые активно используют LMS в своей работе. Глобальная цель рабочей группы - интеграция Moodle в IT-систему ИТМО.
🧩 Об этом, а еще о том, как создать авторский обучающий курс на платформе Moodle, можно узнать на курсе-интенсиве “Создаем обучающий онлайн-курс в системе MOODLE”.
Интенсив будет проходить онлайн-формате: синхронно в Zoom (практические занятия, зачет), асинхронно при поддержке обучающего онлайн-курса в в системе Moodle.ITMO.
🗓 Сроки обучения: 18.01-10.02.2023
🔗 Программа, условия получения УПК и расписание курса доступны в ИСУ 👈🏼
ℹ Moodle — одна из самых популярных систем электронного обучения. Изначально сервис создавали для школ и вузов. Сейчас, кроме учебных заведений, в Moodle работают и коммерческие компании из 240 стран. Всего через сервис учатся 315 611 810 человек!
🧑🏻🎓Платформа Moodle переведена более чем на 100 языков. В ней работают крупные университеты во всем мире, и ИТМО не стал исключением. Преподаватели нашего университета активно используют Moodle, что стало основанием для начала интеграции платформы в систему ИТМО.
👥 В осеннем семестре 2022/2023 в ИТМО запущена рабочая группа по Moodle. В состав вошли сотрудники подразделений, которые активно используют LMS в своей работе. Глобальная цель рабочей группы - интеграция Moodle в IT-систему ИТМО.
🧩 Об этом, а еще о том, как создать авторский обучающий курс на платформе Moodle, можно узнать на курсе-интенсиве “Создаем обучающий онлайн-курс в системе MOODLE”.
Интенсив будет проходить онлайн-формате: синхронно в Zoom (практические занятия, зачет), асинхронно при поддержке обучающего онлайн-курса в в системе Moodle.ITMO.
🗓 Сроки обучения: 18.01-10.02.2023
🔗 Программа, условия получения УПК и расписание курса доступны в ИСУ 👈🏼
👍6🔥3💯3❤🔥1❤1
Друзья, приближается дедлайн подачи заявок на конкурс ITMO.EduLeaders! 📅
ℹ В связи с этим мы попросили экспертов по номинациям дать небольшое напутствие для наших конкурсантов.
С удовольствием делимся с вами комментариями экспертов номинации "Система оценивания"- Александра Владимировича Маятина, доцента ФИТиП, и Дины Григорьевны Левиной, преподавателя ЦИИЯ👆🏼
📍 Сайт конкурса 👈🏼
📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru
📝Ждем ваши заявки до 31 января!
ℹ В связи с этим мы попросили экспертов по номинациям дать небольшое напутствие для наших конкурсантов.
С удовольствием делимся с вами комментариями экспертов номинации "Система оценивания"- Александра Владимировича Маятина, доцента ФИТиП, и Дины Григорьевны Левиной, преподавателя ЦИИЯ👆🏼
📍 Сайт конкурса 👈🏼
📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru
📝
👍6❤4🔥3💯2
А знали ли вы, что номинация "Активное обучение" уже второй год находится в топ-3 по популярности среди участников конкурса ITMO.EduLeaders? 🔝
А что будет в этом году - решать вам! ✨
Делимся с вами комментариями экспертов номинации "Активное обучение" - Александры Леонидовны Шпарберг, преподавателя ЦИИЯ, и Юлии Николаевны Романенко, преподавателя ИМРиП 👆🏼
📝 А также ждем ваши заявки до 31 января!
📍 Сайт конкурса 👈🏼
📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru
А что будет в этом году - решать вам! ✨
Делимся с вами комментариями экспертов номинации "Активное обучение" - Александры Леонидовны Шпарберг, преподавателя ЦИИЯ, и Юлии Николаевны Романенко, преподавателя ИМРиП 👆🏼
📝 А также ждем ваши заявки до 31 января!
📍 Сайт конкурса 👈🏼
📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru
❤7👍5🥰3🔥1
По номинации "Игровое обучение и геймификация" конкурса ITMO.EduLeaders в сезоне 2021/22 было подано больше всего заявок от участников 🔝
Этот интересный и эффективный формат обучения имеет пару аспектов, о которых нельзя забывать.
Антонина Владимировна Федорова и Марина Васильевна Казанцева, эксперты номинации "Игровое обучение и геймификация" и преподаватели ИМРиП, рассказали, на что будут обращать внимание при экспертизе заявок 👆🏼
📝До 31 января вы можете поучаствовать в конкурсе!
✨Сайт конкурса 👈🏼
✨Почта конкурса: expert@itmo.ru
Этот интересный и эффективный формат обучения имеет пару аспектов, о которых нельзя забывать.
Антонина Владимировна Федорова и Марина Васильевна Казанцева, эксперты номинации "Игровое обучение и геймификация" и преподаватели ИМРиП, рассказали, на что будут обращать внимание при экспертизе заявок 👆🏼
📝
✨Сайт конкурса 👈🏼
✨Почта конкурса: expert@itmo.ru
👍6🔥4❤3💯1
Зачем преподавателям анализ данных о студентах и как интегрировать аналитику в педдизайн 📝
ℹ По словам экспертов Института образования ВШЭ, педагогический дизайн и учебная аналитика — это две области, которые только начинают соприкасаться.
Они способны усилить друг друга: аналитика может давать методистам и преподавателям понимание, что происходит во время учебного процесса, а педдизайн — определять контекст и ставить конкретные цели для отбора и анализа данных.
📚Какое место занимает учебная аналитика в модели ADDIE? Исследователи приводят такие результаты:
🌟43% проанализированных статей описывают применение учебной аналитики на стадии проектирования курса (Design).
🌟39% работ охватывают этапы разработки (Development) и реализации (Implementation) курса.
🌟Авторы 18% статей интегрируют аналитику на стадии оценки образовательной программы (Evaluation).
📚Учебная аналитика обсуждалась на круглом столе Института образования ВШЭ. Там был представлен доклад «Данные во внутренней системе оценки качества образования ИТМО», с которым можно ознакомиться по ссылке 👈🏼
👇🏼 О том, как собираются и для чего используются данные о студентах преподавателями - на картинке. Интересно, что по результатам опроса исследователи сделали выводы, что совершенствование курсов не находится среди явных приоритетов преподавателей при анализе данных от студентов.
🔗 Подробнее 👈🏼
❓А какие полезные аспекты учебной аналитики видите вы? Поделитесь в комментариях✨
ℹ По словам экспертов Института образования ВШЭ, педагогический дизайн и учебная аналитика — это две области, которые только начинают соприкасаться.
Они способны усилить друг друга: аналитика может давать методистам и преподавателям понимание, что происходит во время учебного процесса, а педдизайн — определять контекст и ставить конкретные цели для отбора и анализа данных.
📚Какое место занимает учебная аналитика в модели ADDIE? Исследователи приводят такие результаты:
🌟43% проанализированных статей описывают применение учебной аналитики на стадии проектирования курса (Design).
🌟39% работ охватывают этапы разработки (Development) и реализации (Implementation) курса.
🌟Авторы 18% статей интегрируют аналитику на стадии оценки образовательной программы (Evaluation).
📚Учебная аналитика обсуждалась на круглом столе Института образования ВШЭ. Там был представлен доклад «Данные во внутренней системе оценки качества образования ИТМО», с которым можно ознакомиться по ссылке 👈🏼
👇🏼 О том, как собираются и для чего используются данные о студентах преподавателями - на картинке. Интересно, что по результатам опроса исследователи сделали выводы, что совершенствование курсов не находится среди явных приоритетов преподавателей при анализе данных от студентов.
🔗 Подробнее 👈🏼
❓А какие полезные аспекты учебной аналитики видите вы? Поделитесь в комментариях✨
🔥7❤4👍3
Представляем вам новую номинацию ITMO.EduLeaders - "Онлайн-педагогика"! 🎉
Какие проекты можно подать в этой номинации:
📚массовый открытый онлайн-курс;
📚дизайн-концепция учебной дисциплины с онлайн-курсом;
📚модуль, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн-модуль);
📚курс, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий и др.
Попросили экспертов номинации - Ольгу Геннадьевну Ечевскую, ведущего аналитика международного центра цифровых гуманитарных исследований, и Тимофея Владимировича Попова, научного сотрудника в области образования ИМРиП - рассказать, что они ждут от заявок по номинации 👆🏼
✨Сайт конкурса
Какие проекты можно подать в этой номинации:
📚массовый открытый онлайн-курс;
📚дизайн-концепция учебной дисциплины с онлайн-курсом;
📚модуль, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн-модуль);
📚курс, реализуемый с применением дистанционных образовательных технологий и др.
Попросили экспертов номинации - Ольгу Геннадьевну Ечевскую, ведущего аналитика международного центра цифровых гуманитарных исследований, и Тимофея Владимировича Попова, научного сотрудника в области образования ИМРиП - рассказать, что они ждут от заявок по номинации 👆🏼
✨Сайт конкурса
🔥10❤3👍3
"Тот случай, когда инициатива поощряема" - еще одна новая номинация "Образовательная инициатива" в ITMO.EduLeaders! 🎉
Проект в этой номинации - дизайн оригинального образовательного продукта/мероприятия для расширения и углубления компетенций обучающихся. Это может быть:
⭐клуб,
⭐интенсив,
⭐хакатон,
⭐онлайн-марафон,
⭐общеуниверситетский факультатив и др.
Комментарии экспертов номинации - Дарьи Алексеевны Денисовой, директора центра научной коммуникации, и Екатерины Павловны Тюриковой, старшего преподавателя ФЭТ - вы найдете в карточках 👇🏼
📍 Сайт конкурса 👈🏼
📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru
Проект в этой номинации - дизайн оригинального образовательного продукта/мероприятия для расширения и углубления компетенций обучающихся. Это может быть:
⭐клуб,
⭐интенсив,
⭐хакатон,
⭐онлайн-марафон,
⭐общеуниверситетский факультатив и др.
Комментарии экспертов номинации - Дарьи Алексеевны Денисовой, директора центра научной коммуникации, и Екатерины Павловны Тюриковой, старшего преподавателя ФЭТ - вы найдете в карточках 👇🏼
📍 Сайт конкурса 👈🏼
📍 Почта конкурса: expert@itmo.ru
👍8❤6🔥2
Вебинар о саморегуляции профессионального выгорания 🔥
ℹ Друзья, 25 января приглашаем вас на встречу «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания» в рамках ITMO.Expert.
На вебинаре вы получите конкретные знания и практические рекомендации для того, чтобы:
🌟разобраться в психологических причинах усталости на работе;
🌟понять механизмы формирования профессионального выгорания;
🌟узнать базовые приемы и техники самопомощи на первых стадиях выгорания, чтобы научиться восстанавливать свое здоровье, поддерживать его и сохранять рабочую эффективность длительное время.
🎙Данный вебинар проводит психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО и член Санкт-Петербургского психологического общества Елена Витвицкая.
👥К участию приглашаются сотрудники Университета ИТМО.
⌛Начало: 25 января в 15:30.
🔗Ссылка на форму регистрации: https://forms.gle/NE31VhwdxdqbmhDq6
Zoom-ссылка будет выслана всем зарегистрированным участникам.
❓Вы можете заранее задать конкретные вопросы, ответы на которые вы хотите услышать на вебинаре. Контакты для вопросов и консультаций:
📱+7 962 382 01 10 (WhatsApp, Telegram)
💌 elenalight2007@yandex.ru
Ждем вас! ❤️
ITMO.Expert
💌 expert@itmo.ru
ℹ Друзья, 25 января приглашаем вас на встречу «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания» в рамках ITMO.Expert.
На вебинаре вы получите конкретные знания и практические рекомендации для того, чтобы:
🌟разобраться в психологических причинах усталости на работе;
🌟понять механизмы формирования профессионального выгорания;
🌟узнать базовые приемы и техники самопомощи на первых стадиях выгорания, чтобы научиться восстанавливать свое здоровье, поддерживать его и сохранять рабочую эффективность длительное время.
🎙Данный вебинар проводит психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО и член Санкт-Петербургского психологического общества Елена Витвицкая.
👥К участию приглашаются сотрудники Университета ИТМО.
⌛Начало: 25 января в 15:30.
🔗Ссылка на форму регистрации: https://forms.gle/NE31VhwdxdqbmhDq6
Zoom-ссылка будет выслана всем зарегистрированным участникам.
❓Вы можете заранее задать конкретные вопросы, ответы на которые вы хотите услышать на вебинаре. Контакты для вопросов и консультаций:
📱+7 962 382 01 10 (WhatsApp, Telegram)
💌 elenalight2007@yandex.ru
Ждем вас! ❤️
ITMO.Expert
💌 expert@itmo.ru
👍7❤5🔥3
🔔 На что обратить внимание при организации проектной работы? Как оценивать результаты обучения? Что должно быть ключевым элементом проекта? 🔔
Делимся с вами мнением экспертов номинации "Проектная работа" - Анны Олеговны Вознесенской, зам. директора института «Высшая инженерная школа», и Яны Борисовны Музыченко, зам. директора физико-технического мегафакультета.
Ждём ваших заявок!✨
📍 Сайт конкурса 👈🏼
Делимся с вами мнением экспертов номинации "Проектная работа" - Анны Олеговны Вознесенской, зам. директора института «Высшая инженерная школа», и Яны Борисовны Музыченко, зам. директора физико-технического мегафакультета.
Ждём ваших заявок!✨
📍 Сайт конкурса 👈🏼
❤8🔥4👍1🤩1
Вы разработали учебное видео? Создали youtube-канал, видеолекции или учебные анимации? 📽
Тогда номинация "Учебное видео" в EduLeaders для вас! ✨
ℹ Константин Владимирович Правдин, доцент НОЦ математики и эксперт этой номинации, поделился, на что будет обращать внимание при экспертизе заявок.
👩🏻💻 Сайт конкурса 👈🏼
Тогда номинация "Учебное видео" в EduLeaders для вас! ✨
ℹ Константин Владимирович Правдин, доцент НОЦ математики и эксперт этой номинации, поделился, на что будет обращать внимание при экспертизе заявок.
👩🏻💻 Сайт конкурса 👈🏼
❤4👍3🔥3🤩1
Симптомы выгорания и способы выхода из него 📤
ℹ Друзья, делимся с вами материалами вебинара «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания».
🗣 Спикер Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО, рассказала о стадиях выгораниях и техниках выхода из него. Об этом - в карточках 👆🏼
✨Также на вебинаре был рассмотрен психологический профиль кандидата на выгорание, модель эмоционально-временного дисбаланса и механизм возврата в реальность.
📹 Запись встречи 👈🏼
📋 Презентация спикера и дополнительный материал по техникам "понижения градуса" выгорания доступны в комментариях к этому посту.
ℹ Друзья, делимся с вами материалами вебинара «Как вернуть себе силы: техники саморегуляции профессионального выгорания».
🗣 Спикер Елена Витвицкая, психолог Центра сопровождения инклюзивного образования ИТМО, рассказала о стадиях выгораниях и техниках выхода из него. Об этом - в карточках 👆🏼
✨Также на вебинаре был рассмотрен психологический профиль кандидата на выгорание, модель эмоционально-временного дисбаланса и механизм возврата в реальность.
📹 Запись встречи 👈🏼
📋 Презентация спикера и дополнительный материал по техникам "понижения градуса" выгорания доступны в комментариях к этому посту.
🔥7👍3🤩3