معرفی انجمن یاری کودکان در معرض خطر
انجمن یاری کودکان در معرض خطر، سازمانی مردم نهاد، مستقل و غیر دولتی است که از سال 1386 فعالیتش را به طور رسمی با هدف بهبود شرایط کودکان در معرض خطر، با مجوز شماره 83835838 و پروانه ثبت شماره 22675 آغاز کرده است. هستهی اولیه انجمن در زمستان 1383 در پی اقدام گروهی از فعالان حقوق کودک برای امدادرسانی و تامین امکانات آموزشی، بهداشتی و فرهنگی به کودکان شهر بم پس از زلزله شکل گرفت.
فعالیتهای انجمن بر سه حوزه دیدهبانی، ترویج فرهنگی-اجتماعی و پروژههای اجرایی، تمرکز دارد.
ادامه مطلب را در سایت انجمن یاری بخوانید.
🆔 @ISPVC_NGO
🔴همراهان انجمن یاری کودکان!
انجمن یاری کودکان یک نهاد مستقل است و با همیاری و کمک اعضا و دوستداران کودکان از حقوق کودکان آسیبدیده و در معرض خطر دفاع میکند و پروژههای خود را به پیش میبرد، ما را در یاری کودکان همراهی کنید.
شماره حساب انجمن یاری کودکان درمعرض خطر
🔻شماره کارت : 5022291016974311
🔹شماره حساب: 2158107408801
🔸شماره شبا:
470570021581000740880001
به نام انجمن یاری کودکان در معرض خطر
🔔 لطفا پس از واریز پول ، در صورت تمایل تصویر فیش خود را به آیدی زیر ارسال نمایید:
راه ارتباطی در تلگرام 👇👇👇
@ertebat_ba_yari
🔻🔻🔻🔻
https://t.me/ISPVC_NGO
انجمن یاری کودکان یک نهاد مستقل است و با همیاری و کمک اعضا و دوستداران کودکان از حقوق کودکان آسیبدیده و در معرض خطر دفاع میکند و پروژههای خود را به پیش میبرد، ما را در یاری کودکان همراهی کنید.
شماره حساب انجمن یاری کودکان درمعرض خطر
🔻شماره کارت : 5022291016974311
🔹شماره حساب: 2158107408801
🔸شماره شبا:
470570021581000740880001
به نام انجمن یاری کودکان در معرض خطر
🔔 لطفا پس از واریز پول ، در صورت تمایل تصویر فیش خود را به آیدی زیر ارسال نمایید:
راه ارتباطی در تلگرام 👇👇👇
@ertebat_ba_yari
🔻🔻🔻🔻
https://t.me/ISPVC_NGO
Telegram
انجمن یاری کودکان در معرض خطر
انجمن یاری کودکان در معرض خطر، سازمانی غیردولتی و مردم نهاد است که خود را موظف به حمایت از تمامی افراد زیر 18 سال می داند که به دلیل وجود ساختارهای تبعیض آمیز اقتصادی -اجتماعی فرصت یگانه «کودکی» را از دست می دهند.
t.me/ISPVC_NGO
Instagram.com/yari_koodak
t.me/ISPVC_NGO
Instagram.com/yari_koodak
📌۲۸ می، هفتم خرداد، روز جهانی «بهداشت قاعدگی زنان» نامگذاری شده است.
قاعدگی گرچه دورهی طبیعی در زندگی زنان است اما تابوهای بسیاری درباره آن وجود دارد. همچنین عدم دسترسی به امکانات بهداشتی این دوره طبیعی را با مشکلات و اختلالاتی برای زنان همراه کرده است.
روز جهانی بهداشت قاعدگی را یک سازمان غیردولتی مستقر در آلمان به نام واش یونایتد در سال 2014 با هدف افزایش آگاهی در زمینه اهمیت بهداشت قاعدگی و از بین بردن تابوها علیه زنان و دختران جوان نامگذاری کرد. شعار امسال این است: سکوت را بشکن همین حالا اقدام کن!
🆔 @ISPVC_NGO
قاعدگی گرچه دورهی طبیعی در زندگی زنان است اما تابوهای بسیاری درباره آن وجود دارد. همچنین عدم دسترسی به امکانات بهداشتی این دوره طبیعی را با مشکلات و اختلالاتی برای زنان همراه کرده است.
روز جهانی بهداشت قاعدگی را یک سازمان غیردولتی مستقر در آلمان به نام واش یونایتد در سال 2014 با هدف افزایش آگاهی در زمینه اهمیت بهداشت قاعدگی و از بین بردن تابوها علیه زنان و دختران جوان نامگذاری کرد. شعار امسال این است: سکوت را بشکن همین حالا اقدام کن!
🆔 @ISPVC_NGO
🎗 آغاز #طرح_ممکن در شبکه یاری کودکان کار
✊🏻پایان کار کودکان #ممکن است، اگر...
عادی نیست. بیایید تکرار کنیم. کار کودکان عادی نیست. استثمار و بردهداری نوین است که در تقاطع فقر و تبعیض سیستماتیک این فاجعه انسانی را در پسِ چشمانمان عادی جلوه داده است.
در آستانه #روز_جهانی_مبارزه_با_کار_کودک ۱۶۰ میلیون کودک کار وجود دارند که نیمی از آنها در محیطهای بسیار خطرناک کار میکنند و سلامت، امنیت، و رشد آنها مستقیم در خطر است. ۸ میلیون کودک تا پایان سال ۲۰۲۲ به دلیل فقر برخاسته از همهگیری کرونا به کار مجبور خواهند شد.
بیایید صادق باشیم. در کشور ما نه حذف کار کودک یک مطالبه است و نه نهادهای مسئول نسبت به آن پاسخگو هستند. پایان کار کودکان #ممکن نیست مگر:
▪️#حذف_کار_کودک به یک خواست فراگیر اجتماعی تبدیل شود.
▫️بدترین اشکال کار کودک از جمله زبالهگردی و کار کارگاهی لغو شوند و با جریانهایی که این عرصه نفع میبرند مبارزه شود.
▪️آموزش و سلامت، نه یک کالا، بله یک #حق (رایگان و قابل دسترس) برای تمام کودکان این سرزمین باشد.
▫️تمامی حقوق مهاجران، پناهجویان، و پناهندگان از جمله حقوق شهروندی، هویت و امنیت محقق شوند.
▪️شرایط واقعی اقتصادیاجتماعیفرهنگیحقوقیقانونی برای مبارزه با فقر و نابرابری در سطح کلان و افزایش رفاه اجتماعی تمامی کودکان به ویژه کودکان شرایط دشوار در کشور محیا شود.
🎗هدف #طرح_ممکن شبکه یاری کودکان کار همین است. بیایید با کنش و اراده مستدام اجتماعی پایان کار کودکان را ممکن کنیم، و با زنجیر کردن دستهایمان از حق کودکان بر رویا، شادی، و زندگی شایسته دفاع کنیم.
از امروز با #یک_هفته_عمل شروع میکنیم.
#شبکه_یاری_کودکان_کار
🎗برای پیوستن بیایید از به اشتراک گذاشتن این طرح شروع کنیم.
#شبکه_یاری_کودکان_کار
@shabakehyari
🆔@ISPVC_NGO
✊🏻پایان کار کودکان #ممکن است، اگر...
عادی نیست. بیایید تکرار کنیم. کار کودکان عادی نیست. استثمار و بردهداری نوین است که در تقاطع فقر و تبعیض سیستماتیک این فاجعه انسانی را در پسِ چشمانمان عادی جلوه داده است.
در آستانه #روز_جهانی_مبارزه_با_کار_کودک ۱۶۰ میلیون کودک کار وجود دارند که نیمی از آنها در محیطهای بسیار خطرناک کار میکنند و سلامت، امنیت، و رشد آنها مستقیم در خطر است. ۸ میلیون کودک تا پایان سال ۲۰۲۲ به دلیل فقر برخاسته از همهگیری کرونا به کار مجبور خواهند شد.
بیایید صادق باشیم. در کشور ما نه حذف کار کودک یک مطالبه است و نه نهادهای مسئول نسبت به آن پاسخگو هستند. پایان کار کودکان #ممکن نیست مگر:
▪️#حذف_کار_کودک به یک خواست فراگیر اجتماعی تبدیل شود.
▫️بدترین اشکال کار کودک از جمله زبالهگردی و کار کارگاهی لغو شوند و با جریانهایی که این عرصه نفع میبرند مبارزه شود.
▪️آموزش و سلامت، نه یک کالا، بله یک #حق (رایگان و قابل دسترس) برای تمام کودکان این سرزمین باشد.
▫️تمامی حقوق مهاجران، پناهجویان، و پناهندگان از جمله حقوق شهروندی، هویت و امنیت محقق شوند.
▪️شرایط واقعی اقتصادیاجتماعیفرهنگیحقوقیقانونی برای مبارزه با فقر و نابرابری در سطح کلان و افزایش رفاه اجتماعی تمامی کودکان به ویژه کودکان شرایط دشوار در کشور محیا شود.
🎗هدف #طرح_ممکن شبکه یاری کودکان کار همین است. بیایید با کنش و اراده مستدام اجتماعی پایان کار کودکان را ممکن کنیم، و با زنجیر کردن دستهایمان از حق کودکان بر رویا، شادی، و زندگی شایسته دفاع کنیم.
از امروز با #یک_هفته_عمل شروع میکنیم.
#شبکه_یاری_کودکان_کار
🎗برای پیوستن بیایید از به اشتراک گذاشتن این طرح شروع کنیم.
#شبکه_یاری_کودکان_کار
@shabakehyari
🆔@ISPVC_NGO
انجمن یاری کودکان در معرض خطر
Photo
بچهها الان کجایید؟
✍🏽جعفر ابراهیمی
در این سالهای تدریسم همواره دانشآموزان افغانستانی تاجیک، پشتون، ازبک در کلاس درس داشتهام اما بیشترین آنها هزاره بودهاند و همگی دوست داشتنی، با محبت و البته باهوش و سختکوش.
جالب اینکه بین دانشآموزان افغانستانی و ایرانی و بین خود افغانستانیها تضاد و درگیری جدی ندیدم اگر چه همواره یک فاصلهگذاری وجود داشت و اگر موضع نژادپرستانهای دیده میشد از طریق برخی معلمان یا بزرگترها القا میشد چراکه کودکان خط کشی مرز و نژاد و مذهب را نمیشناسند و این بزرگترها هستند که به این اختلافها و تفاوتها دامن میزنند.
در برخی کلاسهایم در باغستان_شهریار نیمی از دانشآموزان افغانستانی بودند و در بسیاری موارد بالاترین معدل را در کلاس داشتند با تمام رنج مهاجرت و تبعیض ساختاری بسیاری از آنان راه خود را به دانشگاه باز میکردند اما تحصیل در ایران برای آنان آیندهای نداشت/ندارد.
در طی یک دهه گذشته شاهد مهاجرت آنان از ایران بودیم آنان که از مرز و دریا و پلیس مهاجرت و اردوگاه و کمپ عبور کردند و به اروپا رسیدند الان در امنیت و آسایش نسبی هستند و برخی به دانشگاه راه پیدا کردهاند. کم و بیش از احوالشان خبر دارم. اما تعدادی از آنها راهی افغانستان شدند از آنان کمتر خبر دارم.
وقتی بحث مثلا صلح و بازگشت طالبان به قدرت مطرح شد ذهنم درگیر بچههایی شد که با امیدی به کشورشان بازگشتند و حالا که اخبار کشتار آنان به خصوص نسلکشی_هزارهها را میشنوم چهره مهربان و دوستداشتنی آنها از مقابل دیدگانم میگذرد و به عادت دیرین و به یاد روزهای کنار هم بودن با خود زمزمه میکنم :
بچهها الان شما کجایید؟
#هزارهها_را_نکشید
🆔@ISPVC_NGO
✍🏽جعفر ابراهیمی
در این سالهای تدریسم همواره دانشآموزان افغانستانی تاجیک، پشتون، ازبک در کلاس درس داشتهام اما بیشترین آنها هزاره بودهاند و همگی دوست داشتنی، با محبت و البته باهوش و سختکوش.
جالب اینکه بین دانشآموزان افغانستانی و ایرانی و بین خود افغانستانیها تضاد و درگیری جدی ندیدم اگر چه همواره یک فاصلهگذاری وجود داشت و اگر موضع نژادپرستانهای دیده میشد از طریق برخی معلمان یا بزرگترها القا میشد چراکه کودکان خط کشی مرز و نژاد و مذهب را نمیشناسند و این بزرگترها هستند که به این اختلافها و تفاوتها دامن میزنند.
در برخی کلاسهایم در باغستان_شهریار نیمی از دانشآموزان افغانستانی بودند و در بسیاری موارد بالاترین معدل را در کلاس داشتند با تمام رنج مهاجرت و تبعیض ساختاری بسیاری از آنان راه خود را به دانشگاه باز میکردند اما تحصیل در ایران برای آنان آیندهای نداشت/ندارد.
در طی یک دهه گذشته شاهد مهاجرت آنان از ایران بودیم آنان که از مرز و دریا و پلیس مهاجرت و اردوگاه و کمپ عبور کردند و به اروپا رسیدند الان در امنیت و آسایش نسبی هستند و برخی به دانشگاه راه پیدا کردهاند. کم و بیش از احوالشان خبر دارم. اما تعدادی از آنها راهی افغانستان شدند از آنان کمتر خبر دارم.
وقتی بحث مثلا صلح و بازگشت طالبان به قدرت مطرح شد ذهنم درگیر بچههایی شد که با امیدی به کشورشان بازگشتند و حالا که اخبار کشتار آنان به خصوص نسلکشی_هزارهها را میشنوم چهره مهربان و دوستداشتنی آنها از مقابل دیدگانم میگذرد و به عادت دیرین و به یاد روزهای کنار هم بودن با خود زمزمه میکنم :
بچهها الان شما کجایید؟
#هزارهها_را_نکشید
🆔@ISPVC_NGO
۱۲ ژوئن روز جهانی مبارزه با کار کودکان است. روزی که یادآور صدها میلیون کودکی از دست رفته در جهان مدرن است. روز امیدهای ما و مبارزههای ما برای جهانی بدون کار کودکان.
تلاش برای لغو کار کودکان بدون توجه به همه اشکالی که منجر به فرودستی کودکان می شود ممکن نیست. مبارزه ما نه فقط علیه کار کودک بلکه باید علیه تمام این اشکال فرودست ساز باشد، مبارزهای علیه تبعیض بر مبنای سن، جنسیت، قومیت، ملیت و طبقه. این مسیر بدون قدرتافزایی فرودستان و تلاش برای مسلط شدن فرودستان بر سرنوشتشان ممکن نیست.
به امید پایان دادن به تمام اشکال فرودستی
به امید پایان دادن به کار کودکان.
🆔@ISPVC_NGO
تلاش برای لغو کار کودکان بدون توجه به همه اشکالی که منجر به فرودستی کودکان می شود ممکن نیست. مبارزه ما نه فقط علیه کار کودک بلکه باید علیه تمام این اشکال فرودست ساز باشد، مبارزهای علیه تبعیض بر مبنای سن، جنسیت، قومیت، ملیت و طبقه. این مسیر بدون قدرتافزایی فرودستان و تلاش برای مسلط شدن فرودستان بر سرنوشتشان ممکن نیست.
به امید پایان دادن به تمام اشکال فرودستی
به امید پایان دادن به کار کودکان.
🆔@ISPVC_NGO
🖋کار کودک پدیدهای است حاصل نابرابری اقتصادی و اجتماعی، فقر، استثمار و توسعهای که نه برای خیر عمومی، بلکه برای منافع اقلیتی قدرتمند به پیش میرود.
کودکان کار در وضعیتی به سر میبرند که طیف وسیعی از حقوق اولیهشان، که برای رشد و زندگی سالم ضروری است، نقض میشود و فرصت یگانه و بازگشتناپذیر کودکیشان از دست میرود.
جامعه جهانی دولتها و سازمانهای دولتی و غیردولتی، در رابطه با وعده حذف کار کودک شکست خوردهاند و حتی آمار کار کودک با شروع کرونا دوباره افزایش یافته است. بنابراین سوال این است که چرا در جهانی که میلیاردرها حتی در دوران همهگیری هم بر ثروتشان افزوده میشود، بودجههای نظامی افزایش مییابند، و هزینههای فراوان برای امور مختلف میشود، حذف کار کودک، حتی به طور تدریجی، از تخیل خارج میشود؟
👆🏼در اسلایدهای فوق به ۵ ملاحظه اساسی که به ما در تحلیل و مداخله در حوزه کار کودک کمک میکنند میپردازیم.
تهیه شده در کمیته پژوهش انجمن حمایت از حقوق کودکان @irsprcorg
- طرح زمینه از: امین جلالپور
- طرح اسلاید اول از: «کمپین چونکه»
منبع متن اسلایدها:
http://yarikoodak.com/?p=7433
🆔@ISPVC_NGO
کودکان کار در وضعیتی به سر میبرند که طیف وسیعی از حقوق اولیهشان، که برای رشد و زندگی سالم ضروری است، نقض میشود و فرصت یگانه و بازگشتناپذیر کودکیشان از دست میرود.
جامعه جهانی دولتها و سازمانهای دولتی و غیردولتی، در رابطه با وعده حذف کار کودک شکست خوردهاند و حتی آمار کار کودک با شروع کرونا دوباره افزایش یافته است. بنابراین سوال این است که چرا در جهانی که میلیاردرها حتی در دوران همهگیری هم بر ثروتشان افزوده میشود، بودجههای نظامی افزایش مییابند، و هزینههای فراوان برای امور مختلف میشود، حذف کار کودک، حتی به طور تدریجی، از تخیل خارج میشود؟
👆🏼در اسلایدهای فوق به ۵ ملاحظه اساسی که به ما در تحلیل و مداخله در حوزه کار کودک کمک میکنند میپردازیم.
تهیه شده در کمیته پژوهش انجمن حمایت از حقوق کودکان @irsprcorg
- طرح زمینه از: امین جلالپور
- طرح اسلاید اول از: «کمپین چونکه»
منبع متن اسلایدها:
http://yarikoodak.com/?p=7433
🆔@ISPVC_NGO
تلاش برای لغو کار کودکان بدون توجه به همه اشکالی که منجر به فرودستی کودکان می شود ممکن نیست. جنسیت یکی از مهترین این اشکال فرودستی است.
سالیان دراز است که کار دختربچهها در خانه معمولا «کمک» به مادر یا اعضای خانواده دانسته میشود. اما وقتی همهی اعضای خانواده ناچارند بیرون از خانه یا حتی در خانه برای حفظ بقای خانواده با نهایت توان خود کار مزدی کنند، این کارگران کوچکاند که کارهای خانه را انجام میدهند و حتی از خواهر و برادرهای کوچکتر خود، کارگران آینده، مراقبت میکنند. دختربچهها بخشی از خیل کارگران بیمزد و منت خانگیاند که چرخیدن چرخهای اقتصاد به کار آنان وابسته است. نقش این کارگران کوچک و نیاز بازار کار به آنها نامرئی و ناپیداست، چهرهای از کار کودک که کمتر به آن توجه میشود اما استثمار کودک را به همراه دارد.
🆔@ISPVC_NGO
سالیان دراز است که کار دختربچهها در خانه معمولا «کمک» به مادر یا اعضای خانواده دانسته میشود. اما وقتی همهی اعضای خانواده ناچارند بیرون از خانه یا حتی در خانه برای حفظ بقای خانواده با نهایت توان خود کار مزدی کنند، این کارگران کوچکاند که کارهای خانه را انجام میدهند و حتی از خواهر و برادرهای کوچکتر خود، کارگران آینده، مراقبت میکنند. دختربچهها بخشی از خیل کارگران بیمزد و منت خانگیاند که چرخیدن چرخهای اقتصاد به کار آنان وابسته است. نقش این کارگران کوچک و نیاز بازار کار به آنها نامرئی و ناپیداست، چهرهای از کار کودک که کمتر به آن توجه میشود اما استثمار کودک را به همراه دارد.
🆔@ISPVC_NGO
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 *قد کشیدن لای چرخدندهها*
🎗️گزارش شادی خوشکار از رسانه دروازه تهران، درباره کودکان کار کارگاهها
▪️به مناسبت روز جهانی مبارزه با #کار_کودکان
🔻🔻🔻
🆔 @ISPVC_NGO
به #کانال_انجمن_یاری_کودکان بپیوندید
https://t.me/ISPVC_NGO
📌آدرس #سایت_انجمن_یاری_کودکان
http://yarikoodak.com
🎗️گزارش شادی خوشکار از رسانه دروازه تهران، درباره کودکان کار کارگاهها
▪️به مناسبت روز جهانی مبارزه با #کار_کودکان
🔻🔻🔻
🆔 @ISPVC_NGO
به #کانال_انجمن_یاری_کودکان بپیوندید
https://t.me/ISPVC_NGO
📌آدرس #سایت_انجمن_یاری_کودکان
http://yarikoodak.com
پروژه ۷ روزه آموزش مربیان انجمن یاری برای شیوه هنر خواندن و نوشتن برای عدالت اجتماعی
انجمن یاری کودکان در معرض خطر از روز شنبه 22 خرداد پروژه آموزش مربیهای خود را برای آموزش به شیوه هنر خواندن و نوشتن برای عدالت اجتماعی را آغاز کرد.
این پروژه با همکاری علی صداقتی خیاط (عمو خیاط) شروع شده است. عمو خیاط قرار است از روز شنبه 22خرداد تا روز جمعه ۲۸ خردادماه با حضور در مرکز صباشهر انجمن یاری کودکان در معرض خطر این پروژه را پیش ببرد.
شیوه هنر خواندن و نوشتن در خدمت عدالت اجتماعی توسط عمو خیاط در سال 1387 برای کودکانی که به دلیل فشار ناشی از کار اجباری و طرد از چرخه تحصیل امکان آموزش نداشتند اجرا شد. عمو خیاط با مطالعه شیوههای گوناگون آموزشی و بررسی نقاط ضعف و قوت آنها، شیوهای ابداع کرد که بتوان با توجه به وقت اندک کودکان کارگر و دیگر اقشار به حاشیه رانده شده، در کمترین زمان ممکن، خواندن و نوشتن را به آنها آموخت. این روش بر واژگان شنیداری هنرجو استوار است و بر مبنای کد نشانههای زبان فارسی پایهریزی شده است. در این روش برای هر کد نشانه، داستان و یک نمود حرکتی به هنرجویان آموزش داده میشود تا بتوانند به راحتی و در چند جلسه تمامی کد نشانههای زبان فارسی را به خاطر بسپارند. این آموزش مبتنی بر داستان، تئاتر و بازی است. با استفاده از این روش میتوان در مدت حداکثر 45 ساعت خواندن و نوشتن به زبان فارسی را به هنرجویان آموزش داد.
شیوه هنر خواندن و نوشتن در خدمت عدالت اجتماعی در طول بیش از این 12 سال در نزدیک به 100 مکان در سرتاسر ایران به اجرا گذاشته شده است و مدرسین زیادی در ایران در حال آموزش با این روش هستند.
شیوه آموزش عمو خیاط در این پروژه به گونه ایست که برای آموزش مربیان، نیاز به کودکانی است که از هنر خواندن نوشتن بیبهره هستند و عمو خیاط به طور همزمان هم به این کودکان و هم به مربیان آموزش میدهد.
🆔@ISPVC_NGO
انجمن یاری کودکان در معرض خطر از روز شنبه 22 خرداد پروژه آموزش مربیهای خود را برای آموزش به شیوه هنر خواندن و نوشتن برای عدالت اجتماعی را آغاز کرد.
این پروژه با همکاری علی صداقتی خیاط (عمو خیاط) شروع شده است. عمو خیاط قرار است از روز شنبه 22خرداد تا روز جمعه ۲۸ خردادماه با حضور در مرکز صباشهر انجمن یاری کودکان در معرض خطر این پروژه را پیش ببرد.
شیوه هنر خواندن و نوشتن در خدمت عدالت اجتماعی توسط عمو خیاط در سال 1387 برای کودکانی که به دلیل فشار ناشی از کار اجباری و طرد از چرخه تحصیل امکان آموزش نداشتند اجرا شد. عمو خیاط با مطالعه شیوههای گوناگون آموزشی و بررسی نقاط ضعف و قوت آنها، شیوهای ابداع کرد که بتوان با توجه به وقت اندک کودکان کارگر و دیگر اقشار به حاشیه رانده شده، در کمترین زمان ممکن، خواندن و نوشتن را به آنها آموخت. این روش بر واژگان شنیداری هنرجو استوار است و بر مبنای کد نشانههای زبان فارسی پایهریزی شده است. در این روش برای هر کد نشانه، داستان و یک نمود حرکتی به هنرجویان آموزش داده میشود تا بتوانند به راحتی و در چند جلسه تمامی کد نشانههای زبان فارسی را به خاطر بسپارند. این آموزش مبتنی بر داستان، تئاتر و بازی است. با استفاده از این روش میتوان در مدت حداکثر 45 ساعت خواندن و نوشتن به زبان فارسی را به هنرجویان آموزش داد.
شیوه هنر خواندن و نوشتن در خدمت عدالت اجتماعی در طول بیش از این 12 سال در نزدیک به 100 مکان در سرتاسر ایران به اجرا گذاشته شده است و مدرسین زیادی در ایران در حال آموزش با این روش هستند.
شیوه آموزش عمو خیاط در این پروژه به گونه ایست که برای آموزش مربیان، نیاز به کودکانی است که از هنر خواندن نوشتن بیبهره هستند و عمو خیاط به طور همزمان هم به این کودکان و هم به مربیان آموزش میدهد.
🆔@ISPVC_NGO