👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆ویدئو های آموزش راهکارهای عملی از انتخاب موضوع تا تدوین پایان نامه و نگارش مقالات آکادمیک (در ۴ قسمت )

در این آموزش در ابتدا مقدمه ای کوتاه و نحوه جمع آوری اطلاعات بر مبنای یک موضوع انتخابی توضیح داده شده است و نکاتی در خصوص پر کردن فرم پروپوزال مطرح شده است، همچنین نکاتی در مورد کمک گرفتن از استاد راهنما و چند سایت مفید برای نگارش بی نقص پایان نامه و مقاله مطرح شده است. سپس به نحوه خواندن مقالات به صورت روند سه مرحله ای که به مشخص کردن ایده ها منجر می شود، پرداخته شده است. در پایان نیز به نکات خوبی در خصوص نوشتن و داوری مقالات و نحوه مدیریت جلسه دفاع نیز اشاره شده است. این دو آموزش در مواردی از جهت محتوا و مفهوم همپوشانی نیز با هم دارند. اما هر کدام به صورت مستقل نکات و اهداف خاصی را پیگیری می کنند.

همان طور که میدونید تنها کانالی هستیم که هیچ گونه تبلیغاتی نداریم و تنها با کمک شما عزیزان هست که میتونیم مطالبمون رو به دست دوستان بیشتری برسونیم ، پس از تک تک شما خواهشمندیم که این کانال رو به دوستانتون معرفی کنیم . لینک عضویت در کانال ما @isiwebofknowledge روی این عبارت کلیک کنید و سپس گزینه ی join را انتخاب کنید،

چرا مقاله من پذیرفته نشد؟ (دلایلی که باعث رد شدن یک مقاله از سوی داوران ژورنال می شود)

شاید شما هم با این مشکل برخورد کرده باشید: با زحمت و دردسر فراوان و بعد از چند ماه مطالعه و بررسی و پژوهش، مقاله ای را آماده می کنید؛ اما بعد از فرستادن مقاله، با این جمله ناامیدکننده مواجه می شوید: «مقاله شما پذیرفته نشد»

اما چرا این اتفاق می افتد؟ …

آمارها نشان می دهد در ۷۰ درصد موارد، علت عدم پذیرش یک مقاله، نه به خاطر فقدان کیفیت علمی آن، بلکه به خاطر عدم رعایت برخی اصول نگارشی یا ویرایشی بوده است.
لطفا به این موارد دقت کنید:

برخی از مهم ترین دلایل عدم پذیرش چکیده یک مقاله در نشریات علمی به شرح زیر است:
۱) ابهام در موضوع مقاله و وجود تعداد زیاد مقالات مشابه پیشین
۲) عدم تبیین زمینه اصلی تحقیق
۳) نمونه گیری نامناسب
۴) عدم رعایت اصول مقاله نویسی مورد نظر نشریه
۵) عدم ذکر صحیح ارقام آماری
۶) فقدان بحث و پرداختن به نتایج
۷) چکیده های خیلی کوتاه و خیلی زیاد
۸) بی دقتی در تهیه متن (غلط تایپی، اشتباهات متن)
۹) عدم ارتباط موضوع مقاله با رویکرد نشریه

یکی از مهم ترین بخش های هر پایان نامه ، فصل مربوط به نتیجه گیری است. این فصل به این خاطر از اهمیت زیادی برخوردار است که در آن روشن می شود مهم ترین یافته ها و دستاوردهای پایان نامه شما چه بوده است. به همین دلیل، دانشجویی که مشغول انجام پایان نامه است، حتما باید به این فصل توجه خاصی داشته باشد.

پیش از این در  به موضوع انجام پایان نامه و روش آماده سازی بخش های مختلف آن اشاره کرده ایم.
اما در این بخش، به فصل نتیجه گیری می پردازیم تا دانشجویان علاقه مند به مباحث روش تحقیق، بتوانند این بخش را هم به نحو احسن انجام دهند.
به طور کلی، فصل نتیجه گیری از دو بخش اصلی تشکیل می شود:

بخش اول: یافته های تحقیق
بخش دوم: پیشنهادها

اما در بعضی موارد محدودیت ها و مشکلات تحقیق هم به عنوان بخش سوم، در همین فصل می آید.

بخش اول: یافته های تحقیق
محقق معمولا در این بخش، خلاصه ای از یافته ها و نتایج تحقیق را می آورد. به همین دلیل ضروری است این بخش به صورتی بیان شود که تصویری جامع و منسجم از تحقیق ارائه دهد. موضوعات اساسی که در تحقیق بر روی آنها بررسی به عمل آمده از بیان مسئله، اهمیت و ضرورت تحقیق، فرضیه ها، سولات و یا اهداف کلی و ویژه، روش تحقیق؛ دیدگاه های نظری موضوع تحقیق، مراحل اجرای تحقیق تا یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها، همه و همه به صورتی خلاصه مطرح می شود تا خواننده با مطالعه آنها بتواند تصویری از آنچه انجام شده در ذهن خویش به دست آورد و بداند که نهایتا این تحقیق چه دستاوردی داشته است.

بخش دوم: پیشنهادهای تحقیق
پس از آنکه محقق حاصل دستاوردهای تحقیق خویش را ارائه داد، نوبت به آن می رسد که بر اساس یافته ها و دانشی که به دست آورده، برخی پیشنهادها را ارائه دهد. به همین دلیل در این بخش، الگو یا الگوهایی بر اساس موضوع تحقیق پیشنهاد می گردد.
همچنین در ادامه همین بخش، و پس از ارائه پیشنهادهایی برای تحقیقات بعدی، بخش جداگانه ای تحت عنوان «پیوست ها» یا «ضمائم» می آید که معمولا شامل سوالات مصاحبه، نمونه ای از پرسشنامه، و نمونه ای از مکاتبات انجام شده با سازمانها در ارتباط با موضوع تحقیق می باشد.

همان طور که اشاره شد، در فصل نتیجه گیری می توان به محدودیت هایی که در انجام تحقیق روی نموده است نیز اشاره داشت. در واقع محدودیت های تحقیق آن دسته از عواملی هستند که در مسیر جمع آوری اطلاعات و کسب نتایج مطلوب مانع ایجاد می کند. این محدودیت ها عبارتند از:
الف – محدودیت های در اختیار محقق
ب – محدودیت های خارج از اختیار تحقیق

روز دانشجو را به همه شما عزیزان تبریک میگوییم

به کمک این سایت می توانید به تفکیک کشور و رشته بورسیه در مقاطع مختلف را جستجو کنید .
http://www.scholars4dev.com

درباره جلسه دفاعیه چه می دانیم؟                                                                                                                         دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد (فوق لیسانس) یا دکتری باید در پایان دوره تحصیلی خود یک کار تحقیقی ارزشمند ارائه دهند تا نشان دهند که صلاحیت علمی و پژوهشی لازم را پیدا کرده‌اند. به ویژه در مقطع دکتری با نوشتن رساله اثبات می‌کنند که به حدی از رشد و کمال علمی رسیده‌اند که قادرند با رعایت روش‌های علمی تحقیق، پژوهش‌های جدید انجام دهند، در مورد موضوعات رشته علمی خود اظهار نظر نمایند و با کشفیات جدید خود قلمرو و حوزه معرفتی رشته علمی مربوط را گسترش دهند…

از سوی دیگر کار پژوهشی دانشجو رابطه مستقیمی با قضاوت دیگران درباره شخصیت و توانایی علمی او دارد؛ بنابراین دقت، توجه و همت زایدالوصف او را در این مرحله حساس از دوره تحصیلی طلب می‌کند. وقتی رساله یا پایان‌نامه تحصیلی به پایان رسید باید جمعی از صاحب‌نظران، استادان و متخصصان رشته تحصیلی دانشجو آن را ملاحظه نمایند و نظرات خود را درباره آن ارائه دهند. از این رو پدیده‌ای به نام دفاع از پایان‌نامه تحصیلی وجود دارد که در واقع به منزله ارزیابی و سنجش توانایی علمی دانشجوست.

دانشگاه یا مؤسسه محل تحصیل دانشجو پس از پایان کار تحقیق وی اقدام به برگزاری جلسه دفاع می‌نمایند. قبل از جلسه دفاع، گزارش تحقیق آماده شده به صورت دست‌نویس یا تایپ شده برای استادان و اعضای جلسه دفاع ارسال می‌گردد تا آن را مطالعه کنند.

– شرکت‌کنندگان در جلسه دفاع را افراد زیر تشکیل می‌دهند:
۱) هیأت داورانی که متخصصان همان رشته بوده و معمولاً استاد راهنما، استادان مشاور نیز در آن عضویت دارند و نقش اصلی به عهده استاد راهنماست.
۲) علاقه‌مندان به موضوع تحقیق مانند: دانشجویان، محققان، استادان و سایر افراد که در جلسه دفاع شرکت می‌کنند.
۳) دانشجو که گزارش تحقیق خود را به جلسه ارائه داده به سؤالات هیأت داوران پاسخ می‌دهد.

تاریخ برگزاری جلسه دفاع معمولاً به وسیله آگهی در جعبه اعلانات یا با ارسال نامه و نظایر آن توسط دانشکده به اطلاع عموم رسانده می‌شود تا کسانی که علاقه‌مند به شرکت در جلسه دفاع باشند بتوانند در آن حضور یابند. معمولاً طول زمان برگزاری جلسه دفاع بین ۵/۱ تا ۲ ساعت در‌ نظر گرفته می‌شود و به اطلاع مجریان، دانشجویان و هیأت داوران می‌رسد.

– در برگزاری مراسم دفاع مراحل زیر به ترتیب انجام می‌پذیرد:

مرحله اول: استقرار هیأت داوران، دانشجو، شنوندگان و مهمانان و علاقه‌مندان در محل‌های مخصوص

مرحله دوم: اعلام برنامه جلسه دفاع توسط مجری و قرائت کلام الله مجید، حدود ۵ دقیقه

مرحله سوم: افتتاح جلسه دفاع به وسیله استاد راهنما و اظهارنظر راجع به تحقیق و نقش و شخصیت دانشجو، حدود ۵ دقیقه

مرحله چهارم: ارائه گزارش تحقیق به وسیله دانشجو به شرح زیر، حدود ۳۰ دقیقه

– ابراز تشکر از استادان راهنما، مشاور، کلیه همکاران و مساعدت‌کنندگان و سپس بیان انگیزه انتخاب موضوع و ضرورت و اهمیت انجام تحقیق، حدود ۵ دقیقه

– بیان روش تحقیق شامل مسأله و سؤالات تحقیق، فرضیه‌ها، روش‌های نمونه‌گیری و حجم نمونه، روش‌های گرد‌آوری اطلاعات، شیوه استخراج، تنظیم و طبقه‌بندی داده‌ها، روش تجزیه و تحلیل اطلاعات و ابزارهای به کار گرفته شده، زمان، بودجه و نیروی انسانی صرف شده و اشاره به خلاقیت‌ها و نوآوری‌ها در ارتباط با روش‌های کار، حدود ۱۰ دقیقه

– بیان داده‌ها و نتایج کار، ارزیابی فرضیه‌ها (تأیید یا رد آنها) اعلام نظر و پیشنهاد، اشاره به فرایند و نتیجه کار، زمینه‌های به کار‌بستن نتایج تحقیق، پیشنهادهای تازه برای تداوم تحقیقات درباره موضوع مورد علاقه و غیره، حدود ۱۵ دقیقه

مرحله پنجم: اظهار نظر و سؤال از دانشجو به وسیله هیأت داوران با توجه به گزارش تحقیق و اظهارات دانشجو در جلسه دفاع، حدود ۳۰ تا ۶۰ دقیقه

مرحله ششم: شور هیأت داوران و اعلام نظر نهایی درباره پایان‌نامه، حدود ۱۵ تا ۲۰ دقیقه
مرحله هفتم: اعلام رأی نهایی هیأت داوران پس از اتمام بررسی یا رأی‌گیری به وسیله استاد راهنما، حدود ۵ دقیقه

 – نکاتی که باید به آنها توجه داشته باشیم:

۱- دانشجو باید مراقب وقت خود باشد و سعی کند گزارش خود را به طور خلاصه و رسا به جلسه ارائه کند و از حاشیه روی و توضیحات اضافی پرهیز نماید تا بتواند در وقت مقرر حق مطلب را ادا کند و گزارش توجیهی خوبی به هیأت داوران و جلسه ارائه نماید.
۲- در فاصله زمانی که هیأت داوران کار شور و بررسی و اظهار نظر درباره پایان‌نامه را انجام می‌دهد فرصت مناسبی برای بحث و گفت و گو بین دانشجو و شرکت‌کنندگان در جلسه دفاع در خارج از محیط جلسه است آنها می‌توانند سؤالات خود را درباره موضوع تحقیق و نیز گزارش آن با دانشجو در میان بگذارند البته این کار در رأی هیأت داوران تأثیری ندارد.

همان طور که میدونید تنها کانالی هستیم که هیچ گونه تبلیغاتی نداریم و تنها با کمک شما عزیزان هست که میتونیم مطالبمون رو به دست دوستان بیشتری برسونیم ، پس از تک تک شما خواهشمندیم که این کانال رو به دوستانتون معرفی کنیم . لینک عضویت در کانال ما @isiwebofknowledge روی این عبارت کلیک کنید و سپس گزینه ی join را انتخاب کنید،

مراحل اصلی انتشار یک مقاله ISI : پژوهش-نگارش-ویرایش

توضیحات : مدل معادلات ساختاري و یا به طور اختصار SEM که مخفف (Structural Equational Modeling) میباشد، از روشهاي جدید آماري و یکی از قويترین روشهاي تجزیه و تحلیل چندمتغیره است که برخی هم به آن تحلیل ساختاري کواریانس، الگوسازي علی و لیزرل اطلاق میکنند. کاربرد اصلی آن در موضوعات چند متغیرهاي است که نمی توان آنها را به شیوه دو متغیري با در نظر گرفتن هربار یک متغیر مستقل با یک متغیر وابسته انجام داد. تجزیه و تحلیل چندمتغیره به یک سري روشهاي تجزیه و تحلیل اطلاق میشود که ویژگی اصلی آنها، تجزیه و تحلیل همزمان چند متغیر مستقل با چند متغیر وابسته است. به عبارت دیگر وقتی شما میخواهید متغیر وابسته خود به عنوان مثال بزه کاري را با متغیرهاي مستقلی همچون انگیزه فردي، روابط خانوادگی، سابقه بزهکاري، موقعیت اجتماعی اقتصادي و از این قبیل پیشبینی کنید بایستی به طراحی یک مدل علی و ارزیابی آن بپردازید که با استفاده از مدلیابی معادلات ساختاري قادر به آن خواهید بود. بنابراین شما در این پژوهش برخی از موارد را به طور مستقیم اندازهگیري میکنید(بخش اندازهگیري مدل) که عموماً همان گویه هاي پرسشنامه است و برخی از موارد را با ترکیب این گویه ها بدست آورده و روابط آنها را میسنجید(بخش تحلیل مسیر مدل) تا بتوانید مدل نهایی خود را رسم کنید. این مدل در انتهاي فصل مبانی پژوهش یعنی فصل دوم ارائه شده و در انتهاي فصل چهارم یعنی یافتهها ارزیابی میشود.

دانلود کتاب آموزش لیزرل در چند دقیقه‎