Forwarded from چگونه مقالات ای.اس.ای بنویسیم؟
WO4.mp4
1012.1 KB
Forwarded from چگونه مقالات ای.اس.ای بنویسیم؟
WO5.mp4
1.8 MB
Forwarded from چگونه مقالات ای.اس.ای بنویسیم؟
WO6.mp4
1.8 MB
Forwarded from چگونه مقالات ای.اس.ای بنویسیم؟
WO7.mp4
1.9 MB
Forwarded from چگونه مقالات ای.اس.ای بنویسیم؟
ISI-Paper.wmv
5 MB
همان طور که میدونید تنها کانالی هستیم که هیچ گونه تبلیغاتی نداریم و تنها با کمک شما عزیزان هست که میتونیم مطالبمون رو به دست دوستان بیشتری برسونیم ، پس از تک تک شما خواهشمندیم که این کانال رو به دوستانتون معرفی کنیم . لینک عضویت در کانال ما @isiwebofknowledge روی این عبارت کلیک کنید و سپس گزینه ی join را انتخاب کنید،
بررسی انواع مقالات بر اساس محتوای آنها
آیا تابحال فکر کرده اید مقاله ای که می نویسید در کدام دسته از مقالات قرار می گیرد؟ آیا مقاله شما یک مقاله پژوهشی است یا ترویجی؟ شاید هم صرفا یک مقاله مروری و یا حتی یک مقاله گردآوری باشد؟ شاید بپرسید اهمیت این موضوع چیست و دانستن جواب این سوال ها چه کمکی به ما می کند؟
اهمیت آن در این است که معلوم می کند سطح مقاله شما چیست و بنابراین آیا قابل انتشار است یا خیر؟ و اگر قابل انتشار است در کدام دسته یا رتبه از نشریات می توان آن را منتشر کرد؟ مثلا بعضی مقالات را –اگر اصلا بتوان چاپ کرد- فقط می شود در روزنامه ها چاپ کرد، چرا که مطلب حالتی عمومی و غیرتخصصی داشته و از نظر موضوع هم چندان ماهیت علمی نداشته و مطلبی اصطلاحا «مصرفی» یا «دارای تاریخ مصرف» است و بعد از مدتی دیگر ارزش مطالعه ندارد.
اما در عین حال ممکن است کار شما محصول چند ماه مطالعه و تحقیق و پژوهش بوده و بر روی یک موضوع علمی مشخص و تخصصی تمرکز داشته و در آن حوزه به دستاورد و نتیجه جدیدی رسیده است، در عین حال نحوه و اصول نگارش آن هم بر اساس قالب های تعریف شده پژوهشی است. در این صورت این مقاله حتما متناسب با نشریات علمی پژوهشی است.
پس اگر از همان ابتدا هدفتان را مشخص کنید و انگیزه تان از نوشتن یک مقاله و برنامه تان برای چاپ آن را مد نظر داشته باشید، قطعا «نوع» و «قالب» مقاله برای تان مهم خواهد بود.
اما نوشتن مقاله حالت ها و قالب ها و فرمت های مختلفی دارد. مقالات را از چند دیدگاه میتوان دستهبندی کرد. یکی از این دستهبندیها میتواند بر اساس محتوای اطلاعات مقاله باشد که از این منظر مقالات به چهار نوع پژوهشی یا تحقیقی، تحلیلی یا ترویجی، مروری و گردآوری تقسیم میشوند:
۱- مقاله پژوهشی (تحقیقی): برگرفته از پژوهشی است که بهتازگی پایان یافته است و چون متکی بر یافتههای تحقیقاتی است، گزارش تحقیق نیز به آن گفته میشود. این نشان می دهد که ویژگی منحصر به فرد مقاله پژوهشی، داشتن یک ایده یا ابتکار یا نتیجه کاملا جدید و تازه است. به عبارت دیگر مقاله پژوهشی حاوى ایده یا موضوعى کاملاً نو یافته است، به این معنا که پژوهشگر طى یک کار پژوهشى دقیق، ایده، موضوع، یا روش جدیدى را مطرح مىکند و به نتایج کاملاً جدیدى دست مىیابد که پیشتر وجود نداشته است
۲- مقاله تحلیلی (ترویجی): این نوع مقاله که به نام مقاله نظری نیز شناخته میشود، تحقیقی است که مؤلف با استفاده از منابع پژوهشی پیشین، نظریه خاصی را در حوزه کار خود مطرح مینماید. در این نوع مقاله نویسنده ممکن است نظریههای قبلی را گسترش دهد، آنها را با استفاده از شواهد استحکام بخشد، آنها را بهشکل دیگری بیان کند یا آنها را مورد تأمل و تردید قرار دهد. بنابراین مشخص است که در این نوع از مقاله، نویسنده موضوع یا ایدهاى را که وجود دارد، از جنبه یا جنبههایى معمولاً جدید مورد تجزیه و تحلیل قرار مىدهد و نتایج مشخصى از تجزیه و تحلیل انجام شده، ارائه مىکند که تازگى دارد.
۳- مقاله مروری (تالیفی): ویژگی خاص مقالات مروری این است که برخلاف انواع پژوهشی و تحلیلی، حاوی یک ایده و دیدگاه جدید نیستند، بلکه کار آنها پرورش ایده ای است که از پیش وجود داشته است. در این نوع مقاله، نویسنده با مطالعه متون علمی، مطالبى را درباره یک ایده یا موضوع از منابع مختلف، گردآورى مىکند و سپس مقاله را با ساختارى جدید و طرح نتیجهگیرىهاى مشخص و گاه همراه با اعلام نظر، تنظیم و تألیف مىنماید. بنابراین می توان گفت که این مقاله به تحلیل کلان و ارزیابی انتقادی نوشتههایی میپردازد که قبلاً منتشر شده است. مؤلف مقاله مروری از طریق مقولهبندی، یکپارچهسازی، و ارزشیابی متون منتشر شده پیشین، سیر پیشرفت پژوهشهای جاری را در جهت روشن ساختن مسئلهای مشخص دنبال میکند.
۴- مقاله گردآوری: این نوع مقاله صرفاً به گردآوری و انعکاس دیدگاه های مختلف مندرج در نوشتههای مرتبط با موضوعی خاص میپردازد و در واقع کار تازهای را عرضه نمیکند. در این نوع مقاله که معمولاً گزارش بررسىهاى آزمایشگاهى و یا مطالعات آمارى در یک موضوع است، نویسنده ضمن
آیا تابحال فکر کرده اید مقاله ای که می نویسید در کدام دسته از مقالات قرار می گیرد؟ آیا مقاله شما یک مقاله پژوهشی است یا ترویجی؟ شاید هم صرفا یک مقاله مروری و یا حتی یک مقاله گردآوری باشد؟ شاید بپرسید اهمیت این موضوع چیست و دانستن جواب این سوال ها چه کمکی به ما می کند؟
اهمیت آن در این است که معلوم می کند سطح مقاله شما چیست و بنابراین آیا قابل انتشار است یا خیر؟ و اگر قابل انتشار است در کدام دسته یا رتبه از نشریات می توان آن را منتشر کرد؟ مثلا بعضی مقالات را –اگر اصلا بتوان چاپ کرد- فقط می شود در روزنامه ها چاپ کرد، چرا که مطلب حالتی عمومی و غیرتخصصی داشته و از نظر موضوع هم چندان ماهیت علمی نداشته و مطلبی اصطلاحا «مصرفی» یا «دارای تاریخ مصرف» است و بعد از مدتی دیگر ارزش مطالعه ندارد.
اما در عین حال ممکن است کار شما محصول چند ماه مطالعه و تحقیق و پژوهش بوده و بر روی یک موضوع علمی مشخص و تخصصی تمرکز داشته و در آن حوزه به دستاورد و نتیجه جدیدی رسیده است، در عین حال نحوه و اصول نگارش آن هم بر اساس قالب های تعریف شده پژوهشی است. در این صورت این مقاله حتما متناسب با نشریات علمی پژوهشی است.
پس اگر از همان ابتدا هدفتان را مشخص کنید و انگیزه تان از نوشتن یک مقاله و برنامه تان برای چاپ آن را مد نظر داشته باشید، قطعا «نوع» و «قالب» مقاله برای تان مهم خواهد بود.
اما نوشتن مقاله حالت ها و قالب ها و فرمت های مختلفی دارد. مقالات را از چند دیدگاه میتوان دستهبندی کرد. یکی از این دستهبندیها میتواند بر اساس محتوای اطلاعات مقاله باشد که از این منظر مقالات به چهار نوع پژوهشی یا تحقیقی، تحلیلی یا ترویجی، مروری و گردآوری تقسیم میشوند:
۱- مقاله پژوهشی (تحقیقی): برگرفته از پژوهشی است که بهتازگی پایان یافته است و چون متکی بر یافتههای تحقیقاتی است، گزارش تحقیق نیز به آن گفته میشود. این نشان می دهد که ویژگی منحصر به فرد مقاله پژوهشی، داشتن یک ایده یا ابتکار یا نتیجه کاملا جدید و تازه است. به عبارت دیگر مقاله پژوهشی حاوى ایده یا موضوعى کاملاً نو یافته است، به این معنا که پژوهشگر طى یک کار پژوهشى دقیق، ایده، موضوع، یا روش جدیدى را مطرح مىکند و به نتایج کاملاً جدیدى دست مىیابد که پیشتر وجود نداشته است
۲- مقاله تحلیلی (ترویجی): این نوع مقاله که به نام مقاله نظری نیز شناخته میشود، تحقیقی است که مؤلف با استفاده از منابع پژوهشی پیشین، نظریه خاصی را در حوزه کار خود مطرح مینماید. در این نوع مقاله نویسنده ممکن است نظریههای قبلی را گسترش دهد، آنها را با استفاده از شواهد استحکام بخشد، آنها را بهشکل دیگری بیان کند یا آنها را مورد تأمل و تردید قرار دهد. بنابراین مشخص است که در این نوع از مقاله، نویسنده موضوع یا ایدهاى را که وجود دارد، از جنبه یا جنبههایى معمولاً جدید مورد تجزیه و تحلیل قرار مىدهد و نتایج مشخصى از تجزیه و تحلیل انجام شده، ارائه مىکند که تازگى دارد.
۳- مقاله مروری (تالیفی): ویژگی خاص مقالات مروری این است که برخلاف انواع پژوهشی و تحلیلی، حاوی یک ایده و دیدگاه جدید نیستند، بلکه کار آنها پرورش ایده ای است که از پیش وجود داشته است. در این نوع مقاله، نویسنده با مطالعه متون علمی، مطالبى را درباره یک ایده یا موضوع از منابع مختلف، گردآورى مىکند و سپس مقاله را با ساختارى جدید و طرح نتیجهگیرىهاى مشخص و گاه همراه با اعلام نظر، تنظیم و تألیف مىنماید. بنابراین می توان گفت که این مقاله به تحلیل کلان و ارزیابی انتقادی نوشتههایی میپردازد که قبلاً منتشر شده است. مؤلف مقاله مروری از طریق مقولهبندی، یکپارچهسازی، و ارزشیابی متون منتشر شده پیشین، سیر پیشرفت پژوهشهای جاری را در جهت روشن ساختن مسئلهای مشخص دنبال میکند.
۴- مقاله گردآوری: این نوع مقاله صرفاً به گردآوری و انعکاس دیدگاه های مختلف مندرج در نوشتههای مرتبط با موضوعی خاص میپردازد و در واقع کار تازهای را عرضه نمیکند. در این نوع مقاله که معمولاً گزارش بررسىهاى آزمایشگاهى و یا مطالعات آمارى در یک موضوع است، نویسنده ضمن
استفاده از روشهاى موجود در مطالعه موضوع، نتایج مطالعه خود را گزارش مىکند. معمولاً نتایج به کمک آمار و ارقام بیان مىشوند. تفاوت آن با مقاله تحلیلی این است که به ارائه نظریه جدیدی منتهی نمیشود و نیز با مقاله مروری این تفاوت را دارد که الزاماً به سنجش و ارزیابی کلیه آثار قبلی نمیپردازد. البته باید این را هم اضافه کنیم که چنانچه در این نوع از مقاله از روشهاى معتبر و علمى تحلیل آمارى استفاده شود و نتایج ارائه شده هم تازگى داشته باشد، مىتوان آن را یک مقاله تحلیلی هم به شمار آورد.
دانستن این انواع به ما در آموزش روش های تحقیق و مقاله نویسی و حتی نگارش پایان نامه و پروپوزال کمک خواهد کرد.
البته علاوه بر ۴ مورد ذکر شده، گونههای دیگری از نوشتههای مجلات وجود دارند که از فراوانی کمتری برخوردارند؛ نظیر یاداشتهای انتقادی، نقد و بررسی، گزارش کوتاه و … که چندان در چارچوب موضوعی که مورد بحث ماست نمی گنجند.
دانستن این انواع به ما در آموزش روش های تحقیق و مقاله نویسی و حتی نگارش پایان نامه و پروپوزال کمک خواهد کرد.
البته علاوه بر ۴ مورد ذکر شده، گونههای دیگری از نوشتههای مجلات وجود دارند که از فراوانی کمتری برخوردارند؛ نظیر یاداشتهای انتقادی، نقد و بررسی، گزارش کوتاه و … که چندان در چارچوب موضوعی که مورد بحث ماست نمی گنجند.
اهمیت فصل نتیجه گیری در انجام پایان نامه
یکی از مهم ترین بخش های هر پایان نامه ، فصل مربوط به نتیجه گیری است. این فصل به این خاطر از اهمیت زیادی برخوردار است که در آن روشن می شود مهم ترین یافته ها و دستاوردهای پایان نامه شما چه بوده است. به همین دلیل، دانشجویی که مشغول انجام پایان نامه است، حتما باید به این فصل توجه خاصی داشته باشد.
پیش از این در «تحقیق یار» به موضوع انجام پایان نامه و روش آماده سازی بخش های مختلف آن اشاره کرده ایم.
اما در این بخش، به فصل نتیجه گیری می پردازیم تا دانشجویان علاقه مند به مباحث روش تحقیق، بتوانند این بخش را هم به نحو احسن انجام دهند.
به طور کلی، فصل نتیجه گیری از دو بخش اصلی تشکیل می شود:
بخش اول: یافته های تحقیق
بخش دوم: پیشنهادها
اما در بعضی موارد محدودیت ها و مشکلات تحقیق هم به عنوان بخش سوم، در همین فصل می آید.
بخش اول: یافته های تحقیق
محقق معمولا در این بخش، خلاصه ای از یافته ها و نتایج تحقیق را می آورد. به همین دلیل ضروری است این بخش به صورتی بیان شود که تصویری جامع و منسجم از تحقیق ارائه دهد. موضوعات اساسی که در تحقیق بر روی آنها بررسی به عمل آمده از بیان مسئله، اهمیت و ضرورت تحقیق، فرضیه ها، سولات و یا اهداف کلی و ویژه، روش تحقیق؛ دیدگاه های نظری موضوع تحقیق، مراحل اجرای تحقیق تا یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها، همه و همه به صورتی خلاصه مطرح می شود تا خواننده با مطالعه آنها بتواند تصویری از آنچه انجام شده در ذهن خویش به دست آورد و بداند که نهایتا این تحقیق چه دستاوردی داشته است.
بخش دوم: پیشنهادهای تحقیق
پس از آنکه محقق حاصل دستاوردهای تحقیق خویش را ارائه داد، نوبت به آن می رسد که بر اساس یافته ها و دانشی که به دست آورده، برخی پیشنهادها را ارائه دهد. به همین دلیل در این بخش، الگو یا الگوهایی بر اساس موضوع تحقیق پیشنهاد می گردد.
همچنین در ادامه همین بخش، و پس از ارائه پیشنهادهایی برای تحقیقات بعدی، بخش جداگانه ای تحت عنوان «پیوست ها» یا «ضمائم» می آید که معمولا شامل سوالات مصاحبه، نمونه ای از پرسشنامه، و نمونه ای از مکاتبات انجام شده با سازمانها در ارتباط با موضوع تحقیق می باشد.
همان طور که اشاره شد، در فصل نتیجه گیری می توان به محدودیت هایی که در انجام تحقیق روی نموده است نیز اشاره داشت. در واقع محدودیت های تحقیق آن دسته از عواملی هستند که در مسیر جمع آوری اطلاعات و کسب نتایج مطلوب مانع ایجاد می کند. این محدودیت ها عبارتند از:
الف – محدودیت های در اختیار محقق
ب – محدودیت های خارج از اختیار تحقیق
یکی از مهم ترین بخش های هر پایان نامه ، فصل مربوط به نتیجه گیری است. این فصل به این خاطر از اهمیت زیادی برخوردار است که در آن روشن می شود مهم ترین یافته ها و دستاوردهای پایان نامه شما چه بوده است. به همین دلیل، دانشجویی که مشغول انجام پایان نامه است، حتما باید به این فصل توجه خاصی داشته باشد.
پیش از این در «تحقیق یار» به موضوع انجام پایان نامه و روش آماده سازی بخش های مختلف آن اشاره کرده ایم.
اما در این بخش، به فصل نتیجه گیری می پردازیم تا دانشجویان علاقه مند به مباحث روش تحقیق، بتوانند این بخش را هم به نحو احسن انجام دهند.
به طور کلی، فصل نتیجه گیری از دو بخش اصلی تشکیل می شود:
بخش اول: یافته های تحقیق
بخش دوم: پیشنهادها
اما در بعضی موارد محدودیت ها و مشکلات تحقیق هم به عنوان بخش سوم، در همین فصل می آید.
بخش اول: یافته های تحقیق
محقق معمولا در این بخش، خلاصه ای از یافته ها و نتایج تحقیق را می آورد. به همین دلیل ضروری است این بخش به صورتی بیان شود که تصویری جامع و منسجم از تحقیق ارائه دهد. موضوعات اساسی که در تحقیق بر روی آنها بررسی به عمل آمده از بیان مسئله، اهمیت و ضرورت تحقیق، فرضیه ها، سولات و یا اهداف کلی و ویژه، روش تحقیق؛ دیدگاه های نظری موضوع تحقیق، مراحل اجرای تحقیق تا یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها، همه و همه به صورتی خلاصه مطرح می شود تا خواننده با مطالعه آنها بتواند تصویری از آنچه انجام شده در ذهن خویش به دست آورد و بداند که نهایتا این تحقیق چه دستاوردی داشته است.
بخش دوم: پیشنهادهای تحقیق
پس از آنکه محقق حاصل دستاوردهای تحقیق خویش را ارائه داد، نوبت به آن می رسد که بر اساس یافته ها و دانشی که به دست آورده، برخی پیشنهادها را ارائه دهد. به همین دلیل در این بخش، الگو یا الگوهایی بر اساس موضوع تحقیق پیشنهاد می گردد.
همچنین در ادامه همین بخش، و پس از ارائه پیشنهادهایی برای تحقیقات بعدی، بخش جداگانه ای تحت عنوان «پیوست ها» یا «ضمائم» می آید که معمولا شامل سوالات مصاحبه، نمونه ای از پرسشنامه، و نمونه ای از مکاتبات انجام شده با سازمانها در ارتباط با موضوع تحقیق می باشد.
همان طور که اشاره شد، در فصل نتیجه گیری می توان به محدودیت هایی که در انجام تحقیق روی نموده است نیز اشاره داشت. در واقع محدودیت های تحقیق آن دسته از عواملی هستند که در مسیر جمع آوری اطلاعات و کسب نتایج مطلوب مانع ایجاد می کند. این محدودیت ها عبارتند از:
الف – محدودیت های در اختیار محقق
ب – محدودیت های خارج از اختیار تحقیق
روش جستجوی عنوان پایان نامه در سایت ایران داک
یکی از مسائلی که برای انتخاب موضوع مناسب پایان نامه باید به آن توجه کرد، جدید بودن است. کارهای تکراری ارزش انجام ندارند و جدید بودن موضوع مورد توجه اساتید راهنما و دانشگاههاست. بنابراین دانشجو قبل از انتخاب موضوع و نگارش پروپوزال باید از نو بودن موضوع انتخابی خود اطمینان حاصل کند که این کار با جستجو در سامانههای اطلاعرسانی امکانپذیر است. حتی پس از انتخاب موضوع دانشجو برای نگارش پیشینه و ادبیات پژوهش خود لازم است از کارهای انجام شده مشابه اطلاع کسب کند و جنبههای نو بودن موضوع خود را با استناد به آنها بیان کند.
سایت پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران که در بین دانشگاهیان با نام ایرانداک شناخته شده است، یکی از مراکز معتبر برای جستجوی منبع از جمله پایان نامه به شمار میرود. اما آنچه که برای استفاده از این سایت اهمیت دارد آشنایی با امکانات، شرایط دسترسی، روش جستجو، نحوه دانلود و سفارش منبع است.
در ادامه روش استفاده از این سایت به صورت مرحله به مرحله ذکر میشود.
یکی از مسائلی که برای انتخاب موضوع مناسب پایان نامه باید به آن توجه کرد، جدید بودن است. کارهای تکراری ارزش انجام ندارند و جدید بودن موضوع مورد توجه اساتید راهنما و دانشگاههاست. بنابراین دانشجو قبل از انتخاب موضوع و نگارش پروپوزال باید از نو بودن موضوع انتخابی خود اطمینان حاصل کند که این کار با جستجو در سامانههای اطلاعرسانی امکانپذیر است. حتی پس از انتخاب موضوع دانشجو برای نگارش پیشینه و ادبیات پژوهش خود لازم است از کارهای انجام شده مشابه اطلاع کسب کند و جنبههای نو بودن موضوع خود را با استناد به آنها بیان کند.
سایت پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران که در بین دانشگاهیان با نام ایرانداک شناخته شده است، یکی از مراکز معتبر برای جستجوی منبع از جمله پایان نامه به شمار میرود. اما آنچه که برای استفاده از این سایت اهمیت دارد آشنایی با امکانات، شرایط دسترسی، روش جستجو، نحوه دانلود و سفارش منبع است.
در ادامه روش استفاده از این سایت به صورت مرحله به مرحله ذکر میشود.