نها ، می توان مطالعه ای مفیدتر با بازدهی بالاتر داشت و در واقع این شرایط به شما می آموزند که قبل از شروع مطالعه چه اصولی را به کار گیرید ، در حین مطالعه چه مواردی را فراهم سازید و چگونه به اهداف مطالعاتی خود برسید و با دانستن آنها می توانید با آگاهی بیشتری درس خواندن را آغاز کنید و مطالعه ای فعالتر داشته باشید :
۱- آغاز درست :برای موفقیت در مطالعه ،باید درست آغازکنید.
۲- برنامه ریزی : یکی از عوامل اصلی موفقیت ، داشتن برنامه منظم است .
۳- نظم و ترتیب: اساس هر سازمانی به نظم آن بستگی دارد .
۴-حفظ آرامش: آرامش ضمیر ناخود آگاه را پویا و فعال میکند.
۵- استفاده صحیح از وقت :بنیامین فرانکلین، ((آیا زندگی را دوست دارید؟ پس وقت را تلف نکنید زیرا زندگی از وقت تشکیل شده است .))
۶- سلامتی و تندرستی: عقل سالم در بدن سالم است .
۷- تغذیه مناسب: تغذیه صحیح نقش مهمی در سلامتی دارد.
۸- دوری از مشروبات الکلی : مصرف مشروبات الکلی موجب ضعف حافظه می شود .
۹ – ورزش : ورزش کلید عمر طولانی است .
۱۰-خواب کافی: خواب فراگیری و حافظه را تقویت می کند.
۱۱ –درک مطلب:آنچه در حافظه بلند مدت باقی می ماند ، یعنی مطالب است .

چند توصیه مهم که باید فراگیران علم ازآن مطلع باشند.

۱- حداکثر زمانی که افراد می توانند فکر خود را بروی موضوعی متمرکز کنند بیش از ۳۰ دقیقه نیست ، یعنی باید سعی شود حدود ۳۰ دقیقه بروی یک مطلب تمرکز نمود و یا مطالعه داشت و حدود ۱۰ الی ۱۵ دقیقه استراحت نمود سپس مجددا” با همین روال شروع به مطالعه کرد.
۲- پیش از مطالعه از صرف غذاهای چرب و سنگین خودداری کنید. و چند ساعت پس از صرف غذا مطالعه نمائید چون پس از صرف غذای سنگین بیشتر جریان خون متوجه دستگاه گوارش میشود تا به هضم و جذب غذا کمک کند و لذا خونرسانی به مغز کاهش می یابد و از قدرت تفکر و تمرکز کاسته میشود . از مصرف الکل و دارو هم خودداری فرمائید همچنین غذاهای آردی مثل نان و قندی قدرت ادراک و تمرکز را کم می کند نوشابه های گازدارهم همینطور هستند.
۳- ذهن آدمی با هوش است اگر یادداشت بردارید خود را راحت از حفظ و بیاد سپاری مطالب می کند و نیز همزمان نمی توانید هم مطلبی را بنویسید و هم گوش دهید . پس در حین مطالعه لطفا” یادداشت برداری ننمائید .

http://content.public.beetalkiran.com/513/056398/099/1456408812.html

آرشیو تمام مطالب کانال ما از روز اول تا به امروز 

چگونه موضوع پايان نامه خود را انتخاب كنيم؟                                                  نكاتي مهم و ظريف برای انتخاب #موضوع_پایان_نامه

موضوع #پايان_نامه

مرحله اول: ملاحظات و نكات اوليه

مطالعه اجمالي در برخي زمينه هاي مورد علاقه و مهم
جستجو در برخي پايگاهها و نيز اينترنت تحت عبارت "research topics" و يا "research priorities" و يا " issues for research " در حوزه هاي دلخواه براي آگاهي از موضوع هاي بالقوه مناسب
مطالعه و وارسي "پيشنهادهايي براي پژوهشهاي بيشتر" در فصل آخر پايان نامه ها براي آگاهي از موضوع هاي بالقوه مناسب
صرف وقت بيشتر و مطالعه عميق تر و تحليلي تر در باره موضوع هاي مطرح
مشورت با استادان و ساير دانشجويان آگاه و منتقد در مورد موضوع هاي قابل قبول و مطرح

مرحله دوم: بررسي و تحليل مقوله ها و نكات مورد توجه در انتخاب موضوع

علاقه مند بودن به موضوع
در نظر گرفتن توانايي ها و امکانات فردي مثلاً قدرت تجزيه و تحليل، توانايي تحليل آماري، توانايي برقراري ارتباط با جامعه ي مورد تحقيق، و...
نو بودن موضوع (تكراري و يا تقليدي صرف نباشد)
ارزشمند بودن موضوع
- مطرح بودن در سطح ملي يا منطقه اي يا جهاني
- منطقي بودن و نه فريبنده بودن (در اين مورد بايد فرهنگ جامعه اعم از دانشجو و استاد به گونه اي اصلاح شود که دريابد ظاهر و کلمات زيبا و فريبا بدون توجه به واقعي، کارآ و منطقي بودن آن نه تنها پژوهش مفيد و گره گشايي نمي آفريند بلکه مشکل ساز هم هست)
كاربردي بودن (در مورد پژوهشهاي غيربنيادي): امكان استفاده از نتايج در كوتاه مدت يا ميان مدت (بتواند به يك نياز مهم پاسخ دهد)
مطرح بودن به منزله مسئله (امكان تعريف يك مسئله جديد مبتني بر پيشينه پژوهش يا تجربيات حرفه اي و شخصي)
امكان تعريف سؤال يا فرضيه بر اساس مسائل عملي يا نظري
- سؤالهاي مشخص، عيني و هدفمندي را بتوان طرح كرد
- براي پاسخ به سؤالها، راه حل علمي و روش مناسب وجود داشته باشد
امكان عملي اجراي پژوهش
- انجام مراحل تحقيق با دشواري غيرعادي همراه نباشد
- مراحل كار به لحاظ طول زمان مورد نظر (حداكثر يك سال) قابل انجام باشد
- مطالعات نظري و دستيابي به منابع امكان پذير باشد
- نمونه معرف (نماينده) جامعه پژوهش قابل دسترس بوده و افراد مايل به همكاري باشد
- شيوه گردآوري اطلاعات (توزيع پرسشنامه و يا مصاحبه و يا راه هاي ديگر) در مدت زمان مشخص قابل انجام باشد
- اطلاعات مورد نياز قابل دسترس و گردآوري باشد
- امكان انجام پژوهش، به لحاظ روش تحقيق (وجود يك يا چند روش براي آزمون كردن) وجود داشته باشد
امكان ادامه پژوهش هاي بيشتر در همان زمينه
- پيشنهادهاي جديدي را بتوان از دل پژوهش براي پژوهش هاي آتي مطرح كرد
امكان استخراج و چاپ چند مقاله در آن زمينه (توليد دانش جديد)

مرحله سوم: تصميم گيري كلي

تدوين يك فهرست از موضوع هاي مناسب بر اساس توجه به معيارهاي مرحله دوم
بررسي مجدد تك تك موضوع ها با نگاه منطقي و واقع بينانه
حذف برخي از موضوع ها كه امكان انجام تحقيق و رسيدن به نتيجه مطلوب در آنها دشوار است
انتخاب حداكثر دو يا سه موضوع مناسب براي تحقيق
بررسي هر يك از موضوع ها به لحاظ وجود منابع اطلاعاتي و وجود استاد راهنما (موضوع در حوزه توجه به تخصص و علاقه حداقل يكي از استادان باشد)
مشورت با يك يا دو استاد در باره موضوع هاي پيشنهادي و مسائل مرتبط با آنها
گرفتن تائيد اوليه از يك يا دو استاد در مورد مناسب بودن يكي از موضوع ها

مرحله چهارم: محدودكردن دامنه موضوع

مطالعه متون علمي براي پي بردن به فضاهاي خالي براي تحقيق در آن موضوع
بيان موضوع محدود شده در قالب عبارت (عنوان پايان نامه)
مشورت مجدد با استادان مربوطه در مورد موضوع محدود شده
تائيد موضوع نهايي پس از انجام اصلاحات لازم در عنوان
مطالعه مجدد متون علمي براي يافتن و تدوين مسئله پژوهش
نوشتن سؤالها و يا فرضيه هاي مناسب براي تحقيق (در واقع سؤال (اصلي و فرعي) و فرضيه هر دو براي يک تحقيق ضروري هستند)
مشورت با استادان مربوطه و تائيد مسئله ها و يا فرضيه ها

مرحله پنجم: انجام ساير گامهاي پژوهش

مشخص كردن روش تحقيق
مشخص كردن جامعه پژوهش
مشخص كردن شيوه نمونه گيري
مشخص كردن ابزار گردآوري اطلاعات
در صورتي که از پرسشنامه استفاده مي شود تعيين چگونگي پيدا کردن روايي و اعتبار آن
مشخص کردن روش آماري و آزمون هاي مورد استفاده
اجراي مراحل عملي كار
تدوين گزارش تحقيق
تدوين نتايج همراه با تجزيه و تحليل نهايي آن ها
تدوين محدوديت ها و مشکلات تحقيق
ارائه پيشنهادها براي پژوهش هاي آتي

چگونه #اسکلارشیپ دریافت کنیم؟

تجربه عملی دانشجویانی که موفق به دریافت اسکلارشیپ شده اند در مصاحبه با خبرنگار توریست

بسیاری از جوانان ایرانی به شوق تکمیل تحصیلات شان یا شاید برای دور بودن از محیط خانه و کاشانه جلای وطن کرده اند و در کشورهایی نظیر مالزی، آلمان، ارمنستان و ... مشغول به تحصیل شده اند. این دانشجویان قصد ندارند تحصیلات را نیمه تمام بگذارند و هر کدام با هدف و مقصودی می خواهند یک رتبه بالاتر رفته و یک قدم بیش تر جلو بروند. لیسانس ها به فوق لیسانس و فوق لیسانس ها به دکترا می اندیشند و درجات بالاتر نیز به فکر تکمیل تحصیلات خود و گرفتن یک کرسی مناسب در یکی از دانشگاه های معتبر داخلی یا خارجی هستند. ولی اکنون معضل مهمی معادلات را تغییر داده و آن چیزی نیست به غیر از نرخ ارز!

حالا ادامه تحصیل با دلار 3800 تومانی که هر روز بازی جدیدی درآورده و خود را کمی بالاتر می کشد، دل شیر و جیب قارون می خواهد. دانشجویی که تا دیروز می توانست با سالی 12 میلیون تومان در مالزی به تحصیل بپردازد، امروز باید برای ادامه تحصیل حداقل سالی 60 میلیون تومان هزینه کند و این رقم بسیاری بالایی است، در نتیجه دانشجویان مصر به ادامه تحصیل چاره ای ندارند، جز آویختن به طناب اسکلارشیپ یا همان بورس تحصیلی خودمان.

#بورس_تحصیلی نیز مقوله خرما به دهان ما نیست و جبهه ای جدید از مبارزه است. به خصوص برای دانشجویان ایرانی که بنا به شرایط سیاسی و اجتماعی در انتهای جدول درخواست ها قرار می گیرند و مجبورند علاوه بر رقابت با هموطنان خود با خیل عظیمی از دانشجویان سراسر دنیا به رقابت بپردازند و معدود بورس های تحصیلی هم خوان با شرایط خود را به چنگ آوردند. ولی شواهد و قراین نشان می دهد این مبارزه چندان هم بی نتیجه نیست.

خانم مژگان یکی از همین دانشجویان است که فوق لیسانس اش را در شاخه مهندسی، سال قبل در یو پی ام به پایان رسانده و پس از آن بلادرنگ با یک بورس تحصیلی مناسب راهی کشور نروژ شده است.

بورس مژگان یکی از کامل ترین بورس های تحصیلی ممکن است به طوری که قبل از سفر وی به نروژ که البته بلیط سفر نیز به عهده دانشگاه بوده، محل اقامتش تمام و کمال آماده شده و حتی برای آماده سازی اتاق کار و لپ تاپ مورد نیازش نیز با او مشورت شده است.

مژگان حتی موفق شده هزینه های زندگی نامزد خود را نیز، هر چند ناچیز از دانشگاه دریافت کرده و وی را نیز با خود همسفر کند.

البته باید یادآور شویم که او بسیار پرتلاش بوده و در طول دوره فوق لیسانس اش بیش از 10 مقاله در ژورنال های معتبر به انتشار رسانده و در نهایت با معدل بالای 3.90 فارغ التحصیل شده است. ولی نمونه های معمولی تر هم بوده اند که توانسته اند بورس تحصیلی دریافت کرده و مقدمات ادامه تحصیل را برای خودشان فراهم کنند. پرنیان یکی از این نمونه هاست.

وی امسال در شاخه مهندسی از دانشگاه یو پی ام مالزی تنها با ارائه یک مقاله، فارغ التحصیل شده و همزمان موفق به دریافت بورس تحصیلی با کمک هزینه ماهیانه 2500 دلار استرالیا به علاوه بیمه شده است. معدل پرنیان کمتر از 3.80 بوده و به همین دلیل موفق نشده از بهترین دانشگاه های استرالیا بورس تحصیلی بگیرید و دانشگاه مقصد او هم رده دانشگاه های تراز اول مالزی است. البته همیشه نیز شرایط به این خوبی نیست و برخی از دوستان نیز در خان آخر بورس تحصیلی ناکام بوده اند.

خان آخر در دریافت بورس تحصیلی و ادامه تحصیل برای ایرانیان، دریافت ویزای تحصیلی کشور مقصد است. علی رضا یکی از ناکام های این مرحله است. وی که موفق به دریافت بورس تحصیلی از یکی از دانشگاه های معتبر کانادا با شرایط بسیار خوب شده، در مرحله آخر، کشور کانادا به وی ویزای تحصیلی نداده و از ورود او به خاک کانادا جلوگیری کرده است. چنین مواردی بیشتر در کشورهای کانادا، آمریکا و نه چندان زیاد در استرالیا به چشم خورده است.

ولی هیچ کدام از این سختی ها مانع نمی شود تا برای دریافت بورس تحصیلی در کشور دلخواه تان اقدام نکنید. در این رهگذر عده ای به گونه ای دیگر و با روش های غیر متعارف مشکل شان را حل کرده اند. زوج رضا و شیوا از این دسته آدم ها هستند. آن ها سعی کردند نقطه ضعیف را به برتری تبدیل کرده و از آن بهره برداری کنند.

شیوا پس از پایان تحصیلاتش در مقطع لیسانس در ایران موفق به دریافت پذیرش، بدون بورس تحصیلی از یکی از دانشگاه های ایتالیا شده است و از این طریق خود را به منظقه یورو رسانده. رضا نیز با شیوه های دیگر خود را به سوئد رسانده. شیوا پس از ورود به خاک اتحادیه اروپا به رضا در سوئد ملحق شده و هر دو در خاک سوئد درخواست پناهندگی اجتماعی داده اند. پناهندگی آن ها در کمتر از یک سال پذیرفته شده و اکنون هر دو با حمایت دولت سوئد، با رضایت کامل مشغول تحصیل در این کشور هستند. البته این روش خوشایند خیلی ها نیست و ما نیز آن را توصیه نمی کنیم.

خانم دکتر سارا –ب از جمله افراد

خب
ره و مطلع است که به واسطه تجربیات شخصی و تحصیلات آکادمیک منبع مناسبی برای کسب اطلاعات در مورد شیوه های دریافت بورس تحصیلی است. وی که به همین شیوه تحصیلات خود را در انگلستان به پایان رسانده اکنون به صورت مامور در دانشگاه سنگاپور مشغول به تحقیق است.

وی که به واسطه سال ها اقامت در لندن فارسی را نصفه و نیمه صحبت می کند، می گوید:« مهم ترین چیز در روند دریافت اسکلارشیپ، Research Proposalاست. یک Proposalخوب می تواند برایتان یک اسکلارشیپ تمام و کمال به ارمغان بیاورد.»

وی تاکید دارد که Proposalتان را تمام و کمال بنویسد. دقیق، کامل و با انگلیسی بدون غلط و شیوا به طوری که مو لای درزش نرود. آن وقت آن را برای اساتید مختلف دانشگاه های مورد نظرتان بفرستید و مطمئن باشید زنگ خانه تان برای تحویل دعوت نامه به صدا درخواهد آمد.

خانم دکتر در انتها تاکید می کند که دکترا در اروپا و بیشتر کشورهای پیشرفته شغل محسوب می شود و تحصیل در آن رایگان و مستحق دریافت حقوق و مزایای شغلی است. حتی در برخی از کشورهای اروپایی سابقه کار محسوب شده و به شما برای دریافت ویزای اقامت کمک بزرگی خواهد کرد.

تجربه خانم دنیا نژاد ادعای دکتر سارا را تایید می کند. خانم دنیا نژاد برای تحصیل در یو پی ام از همین روش استفاده کرده است. وی قبل از هر گونه اقدامی ابتدا استاد راهنمایی در دانشگاه یو پی ام یافته و وی را برای جذب خود متقاعد کرده و سپس برای پذیرش اقدام نموده و بی دغدغه موفق به دریافت پذیرش شده است.

اکنون او در انتهای راه فوق لیسانس است و با داشتن معدل 3.85 و 4 مقاله منتشر شده برای دریافت بورس تحصیلی در دانشگاه یو پی ام نگرانی زیادی ندارد، ولی هدف او دانشگاه های بهتر در اروپا، استرالیا یا آمریکاست.

وی که در این زمینه تحقیقات زیادی دارد، علاوه بر Proposalخوب، معدل بالا را نیز بسیار مفید می داند و برای جستجوی بیشتر در زمینه بورس تحصیلی سایت های

http://scholarship-positions.com/

http://www.scholars4dev.com/

https://academicjobsonline.org/

http://www.scholars4dev.com/

http://www.fastweb.com/

را معرفی می کند.

https://www.youtube.com/watch?v=Y8j3olg8GG0

به یاد داشته باشید دریافت بورس تحصیلی برای مقطع بالاتر در دانشگاهی که در آن مشغول تحصیل هستید، بسیار ساده تر است. البته این قانون واضح نیز در مواردی دست خوش تغییر می شود و مثلا شامل حال دانشجویان ایرانی رشته زبان انگلیسی دانشگاه های دولتی مالزی نمی شود. شاید تعداد زیاد انشجویان ایرانی در این مقطع یکی از این دلایل باشد.

در قدم آخر بد نیست به نمونه متفاوت طاهر بپردازیم که شاید بتواند مسبب جرقه جدید و راه حلی تازه برای تان باشد.

طاهر مدرک خود را امسال خواهد گرفت. وی توانسته برای دکترا یک بورس تحصیلی مناسب، ولی مشروط به خدمت از یک شرکت داخل کشور بگیرد. او با تکیه بر بورس تحصیلی خود توانسته از دانشگاه های مالزی، اتریش و آلمان پذیرش بگیرد ولی نمی داند کدام یک را برای ادامه تحصیل انتخاب کند.

وی در مورد این چند راهی می گوید:« به خاطر دریافت این بورس و خدمت در شرکت بورس کننده مجبورم به کشور بازگردم به همین خاطر ترجیح می دهم خیلی به خودم سختی ندهم و در همین مالزی به ادامه تحصیل بپردازم.»

وی در آغازین سال های دهه سوم زندگی خود می گوید:« دیگر پیر شده ام و نمی توانم سختی تحصیل در دانشگاه های اروپا را تحمل کنم و می خواهم در مالزی ادامه تحصیل دهم.»

همان گونه که خواندید راه های دریافت بورس تحصیلی بسیار متفاوت و متنوع است، ولی در شیوه های متداول آن آنچه مسلم است باید:

معدل خوبی داشته باشید

در طول دوره قبلی تان مقالات زیادی در نشریات معتبر منتشر کرده باشید

یک Proposalدرست ودرمان آماده کنید تا با آن بتوانید دل استاد راهنما را ببرید

برای دریافت بورس تحصیلی در دانشگاه های معتبر نیاز به دانستن زبان انگلیسی و مدرک Ieltsحداقل 6.5 دارید. این حداقل برای رشته های حقوق و مرتبط با آن تا 7.5 نیز افزایش پیدا می کند. دانشگاه های آمریکا و کانادا نیز برای اعطای بورس تحصیلی مدرک GREمی خواهند. همچنین برخی از دانشگاه های اروپایی به زبان همان کشور با شما مصاحبه می کنند و حداقل توان مکالمه به زبان آن کشور را نیاز دارند.

کلا م آخر آن که، هیچ وقت ناامید نشوید و در سایت های ارائه شده و دیگر سایت های مرتبط با پشتکار زیاد جستجو کنید. فراموش نکنید کلید پیشترفت شما تنها پشتکار است.

نکات مهم در اخذ #بورسیه از کانادا و آمریکا

#بورسیه_تحصیلی

بورسیه و کمک هزینه های تحصیلی به کمک های مالی گفته می شود که از سوی دانشگاه ها و مراکز آموزشی به دانشجویان داده شده و دانشجو نیازی به بازپرداخت آن ندارد. بورسیه و کمک تحصیلی هزینه های تحصیلی ممکن است از سوی دانشگاه، دولت فدرال و دولت های ایالتی و حتی از سوی مراکز و شرکت های خصوصی پرداخت گردد. این کمک ها به طور کلی به صورت زیر می باشند.

بورسیه های دوره های لیسانس

دانشجویان مقطع لیسانس می توانند در صورت تحصیل تمام وقت برای دریافت کمک هزینه های تحصیلی با توجه به معدل دوره دیپلم و عملکرد دوره دانشگاه اقدام نمایند. میزان کمک هزینه همچنین بستگی به نوع نیاز و درخواست دانشجو دارد. در بسیاری از دانشگاه ها، دانشجویان بعد از ترم اول و یا دوم می توانند برای دریافت بورسیه وسایر کمک هزینه های تحصیلی اقدام نمایند. میزان بورسیه بین 1500 دلار تا 9 هزار دلار در سال می باشد.

نحوه اعطای بورسیه به دانشجویان دوره لیسانس

دانشگاه ها دارای دو منبع اصلی برای اخذ بورس و کمک هزینه های تحصیلی می باشند. از طریق خود دانشگاه محل تحصیل و از طریق مراکز خارجی مانند شرکت ها، موسسات تحقیقاتی، سازمان های خیریه و مراکز غیر انتفاعی. برخی از دانشگاه های کانادا و آمریکا در صورتی که متقاضی دارای شرایط عالی برای پذیرش باشد در همان ابتدای صدور پذیرش به دانشجو بورسیه می دهند ولی مبلغ این بورسیه معمولا زیر سه هزار دلار است. با این حال در بیشتر دانشگاه ها، دانشجویان پس از ترم اول و با اعلام نتایج ترم می توانند تقاضای بورسیه نمایند. دانشگاه ها معمولا دارای بخش بورس و کمک هزینه های تحصیلی هستند که فرم ها و شرایط اخذ بورس در آنها ارایه می گردند.

دوره های تحصیلات تکمیلی

کمک هزینه تحصیلی به شکل های مختلف در بسیاری از دوره های تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها در کانادا و آمریکا اعطا می گردد. معمولا دانشگاه های بهتر و ممتاز دارای بودجه های بالاتر و کمک هزینه های بیشتری نیز هستند. مهمترین شکل این کمک هزینه ها به صورت زیر می باشند.

1. بورسیه و یا Fellowship
بورسهای تحصیلی داری انواع گوناگونی است که معمولا از سوی دانشكده ها یا شرکتها و موسسات خارج از دانشگاه به منظور تشویق در اختیار دانشجویان مستعد در تعدادی محدود قرار می گیرد. خصوصیت اصلی بورسها این است که بر خلاف کمک هزینه در قبال گرفتن آن لازم نیست کار بکنید. معمولاً برای کسب بورسیه نمره GRE و معدل دوران لیسانس و فوق لیسانس و توصیه نامه های اساتید بسیار مهم هستند. این مورد معمولاً توسط اداره تحصیلات تکمیلی دانشگاه بررسی می شود و بسیار رقابتی است.

2. دستیار تدریس و یا Teaching Assistantship
شما بعنوان یك TA برای همكاری با یكنفر استاد در تدریس یك دوره بخصوص انتخاب می شوید. وظیفه TA بصورت عمومی شامل نمره دادن، كمك به دانشجویان و اداره جلسات هفتگی می باشد. سمت شما بعنوان دستیار تدریس بستگی به نظر استادی دارد كه با وی همكاری دارید. کسب موقعیت TA به تسلط دانشجو به زبان انگلیسی و توانایی تدریس بستگی دارد. معمولاً دانشگاههای مختلف کلاسها و یا دوره هایی برای دانشجویان خارجی متقاضی TA دارند.

3. دستیار تحقیق و یا Research Assistantship
در موارد بسیاری اساتید از طریق پروژه های تحقیقاتی بودجه ای کسب می کنند که قسمتی از این بودجه به دانشجویان فوق لیسانس یا دکترا بعنوان RA تعلق می گیرد.

مهمترین دلایل عدم موفقیت دانشجویان خارجی در اخذ بورسیه:
مشکلات اقتصادی باعث کاهش بودجه بسیاری از مراکز آموزشی از سوی دولت شده است. بسیاری از دانشگاه های کانادا و آمریکا در سال های اخیر از سوی دولت تحت فشار بوده اند تا هزینه های خود را کاهش دهند.

هزینه آموزش یک دانشجوی خارجی در مقطع فوق لیسانس و دکتری بسیار بیشتر از درامد آن از شهریه تحصیل است. از سوی دیگر دولت کانادا و آمریکا معمولا تنها برای تحصیل دانشجویان داخلی (کانادایی و آمریکایی) به دانشگاه ها بودجه و کمک هزینه پرداخت می کنند. بنابراین در سال های اخیر دانشگاه ها تمایلی برای جذب دانشجویان خارجی همراه با بورسیه تحصیلی نشان نمی دهند (یا پرداخت کمک هزینه تحصیلی را تضمین نمی کنند) . مگراینکه فعالیت های تحقیقاتی دانشجویان خارجی بازدهی مالی و علمی داشته باشند و منجر به درامد زایی شود.

نحوه اخذ کمک هزینه تحصیلی برای دوره های فوق لیسانس یا دکتری
نحوه اخذ کمک هزینه برای دوره های فوق لیسانس و دکتری در دانشگاه ها متفاوت بوده و بستگی به رشته، دانشگاه محل تحصیل و گروه تحصیلی (Department) دارد. با این حال معمولا کمک هزینه های تحصیلی به صورت زیر به دانشجویان پرداخت می گردد.

1. دانشجویان در هنگام ارسال تقاضای پذیرش اعلام می نمایند که خواهان دریافت کمک هزینه هستند. دانشگاه با بررسی پرونده شرایط دانشجو را برای دریافت کمک هزینه مورد بررسی قرار دا
ده و میزا

ن کمک هزینه و شرایط آنرا را در برگه پذیرش اعلام می کند. این اطلاعات ممکن است به صورت حداقل مبلغ کمک هزینه تضمینی از سوی دانشگاه (مثلا 12 هزار دلار در سال)، زمان (حداکثر 4 سال) و شرط معدل (معدل A) باشد. این کمک هزینه ها معمولا به صورت TA و یا ترکیبی از TA، RA، Felowship، Grant است.

2. در برخی از دانشگاه ها یا بعضی رشته ها، اساتید دارای بودجه های تحقیقاتی برای پروژه های خود هستند و باید بخش از این بودجه را به دانشجویان خود بعنوان RA پرداخت نمایند (مانند بسیاری از رشته های مهندسی) . از سوی دیگر دانشجویان باید در هنگام پذیرش با تماس با اعضای هییت علمی دانشکده به دنبال یک استاد راهنما (Supervisor) باشند. در صورتی که استاد راهنما شرایط علمی و علایق تحقیقاتی دانشجو را قبول کند و بودجه نیز داشته باشد، دانشجو را تایید کرده و به دانشکده اعلام می کند. مبلغ این کمک هزینه بستگی به بودجه استاد راهنما و شرایط متقاضی دارد.

3. دانشجویان پس از پذیرش و شروع تحصیل در ترم های دوم و یا سال دوم به بعد می توانند برای دریافت بورس از موسسات داخل دانشگاه (مانند گروه های تحقیقاتی) و یا مراکز خارج دانشگاه (مانند مراکز غیر انتفاعی و یا مووسسات دولتی) بورس بگیرند. در این نوع بورسیه ها رشته تحصیلی، موضوع تحقیق و عملکرد تحصیلی دانشجو بسیار مهم است.
دانشجویان باید توجه کنند که در برخی دانشگاه ها دانشجو ممکن است از تمامی شیوه های بالا واجد شرایط گرفتن کمک هزینه باشد با این حال چنانچه مجموع دریافتی از مبلغ خاصی بالاتر رود ممکن است دانشگاه یکی از کمک هزینه ها کاهش و یا قطع نماید. به عنوان مثال چنانچه دانشجو دارای TA باشد و بعد از آن با یک استاد به عنوان RA شروع به کار کند، مبلغ TA خود به خود از سوی دانشگاه و یا دانشکده کاهش خواهد یافت.
برای اطمینان از نحوه ارایه بورسیه، بودجه تحقیقاقی و سیاست دانشگاه، متقاضیان باید قبل از پذیرش وب سایت دانشکده و دانشگاه را به دقت مطالعه نماید. و یا به دانشکده تماس بگیرد.

کانال تلگرام تحصیلات تکمیلی ISI Web of Knowledge را به دوستان خود معرفی کنید https://telegram.me/ISIwebofknowledge

دوستان لطفا عکس زیر را با دوستان خود share کنید.با تشکر👇👇👇👇👇👇👇👇

آموزش گرفتن #بورسیه در دانشگاه های خارجی

خیلی از افراد گمان میکنند برای بورسیه گرفتن در دانشگاه های خارجی باید منتظر دریافت نامه از آنها باشد یا دانشگاه شخصا از انها دعوت کند . خیر چنین نیست شما باید خودتان بخواهید و مراحل قانونی کار را دنبال کنید. برای استفاده ازبورسهای تحصیلی کشورهای دیگر داشتن برخی از امتیازات ازجمله داشتن مدرک تافل(۶۵۰-۵۵۰) یا IEIS ( 5/6-5/5) (برای اکثر کشورها)الزامی و داشتن برخی دیگر از امتیا زات مانند: معدل الف ویا خروجی دانشگاههای ممتاز/نوشتن یک ورزومه با کمک یک متخصص/توصیه نا مه از اساتید معتبر شمارا در بدست اوردن یک بورس تحصیلی یاری می رساند . اول کشور مورد نظر خود را تعیین کنید.

روش اول: یکی از راههای استفاده از بورسها ی تحصیلی در خواست مستقیم از خود ان دانشگاه است که به صورت زیرعمل می کنید:
۱- مشاوره ی اولیه از کنسول ها ( یا کنسول مدنظر) ← مشخص کردن کشور مقصد
۲-سنجیدن وضعیت بورسهای تحصیلی آن کشور.
۳-مشخص کردن رشته به طورکامل.
۴-مشخص کردن دانشگاه مقصد.
۵-دو سایت http://www.braintrack.com/ و http://dir.yahoo.com/

Education/Higher_Education/Colleges_and_Universities/By_Region/Countriesبه شما اطلاعاتی در باره سایتهای دانشگاهها میدهند.
۶-وارد سایت دانشگاه شده متناسب با رشته خود علاوه بر اطلاعات سعی کنید که از کنفرانسها و سمینارها اطلاع یافته در صورت شرکت در سمینارها با نوشتن Abstract شما نمره مثبت می آورید.لینکهای زیر در این زمینه به شما یاری می رساند.

http://www.conferencealerts.com/

لیست کل کنفرانسها

http://www.allconferences.com/

http://globalconferencegroup.com/index.html

http://www.conferencerecording.com/

———————————–

روش دوم : با وارد شدن به سایت وزارت علوم http://scholarship.saorg.ir/ و کلیک روی بورسها ، شما ازبورسهای پیشنهادی کشورهای دیگر آگاه میشوید .اکثر کشورها وسازمانهای بین المللی بورسهای خود را در دی ماه اعلام می کنند برای در خواست این بورسها علاوه بر امتیازهای بالا آماده بودن مدارک مورد نیاز به علت محدود بودن زمان بورسها الزامی است

———————————–

روش سوم:استفاده از بورسهای تحصیلی سفارت هر کشور است .شما می توانید شماره بخش فرهنگی کنسول کشورها را از ۱۱۸ بگیریدو با تماس ، درخواست مشاوره تحصیلی نمایید برای مثال شماره تلفن بخش فرهنگی سفارت انگلستان ۲-۲۲۶۱۸۶۶۰است شما می توانید با مراجعه به سایت سفارت انگلیس www.britishcouncil.orgاطلاعات بیشتری را دریافت نمایید زمان شروع بورسهای تحصیلی این کشور Sep هر سال میباشد اگر قصد استفاده ازبورسها رادارید زودتر اقدام نمایید تا در صورت نداشتن مدارکی آنرا آماده نمایید.

۱۵ راز برای آموزش #زبان_انگلیسی به بزرگسالان

آموزش به بزرگسالان کار ساده ای نیست، به‌ویژه اگر این دانش‌آموختگان بزرگسال، بزرگ‌تر از شما باشند. در این جمع به عوامل بسیاری از جمله احترام و عدم نصحیت باید توجه کرد، اما گاهی اوقات برخی احساس می‌کنند توجه به این نکات بی‌معنی است.

۱. محتوای مرتبط با سن بزرگسالان

برای معلمین جوان انگلیسی کاملا طبیعی است که مخاطبین آن هابزرگتر از خودشان باشند. در نتیجه حفظ موضوع مرتبط به کلاس و فهم آن، بسیار مهم است. بحث درباره جنبه‌های فرهنگ جوانان مدرن ممکن است برای افراد بالای ۵۰ سال جذابیتی نداشته باشد. بنابراین همیشه حفظ موضوع مرتبط با گروه، مهم است به طوری‌که گروه شرکت‌کننده بسیار علاقه‌مند و هماهنگ با صحبت‌های شما باشند.

۲. برای آموزش بزرگسالان پرشور باشید.

علاقه شما به موضوع مورد بحث خودتان، بسیار حیاتی است. اگر معلم مشتاق به نظر نرسد و فقط اطلاعات را منتقل کند، هیچ‌کس چیزی یاد نخواهد گرفت.. بزرگسالان فورا می‌توانند صحبت کنند، اما اگر شما علاقه‌ای به آنچه انجام می‌دهید نداشته باشید آن‌ها مجبورند سکوت کنند.

۳. تشویق برای سوال پرسیدن

بیشتر اوقات افرادی که شما به آنها آموزش می‌دهید، سال‌هاست مدرسه را ترک کرده‌اند. آن‌ها ممکن است قوانین مناسب کلاس را ندادند، بنابراین مهم است که آن‌ها را تشویق کنید تا سوالات زیادی تا جایی که ممکن است، بپرسند. چقدر خوب است اگر در پایان هر مبحث بگویید: حالا، کسی سوال دارد؟ اگر مخاطب بزرگسال شما از مسئله مورد نظر مطمئن نبود، معمولا دست خود را بالا برده و چیزی می‌پرسد.

۴. آن‌ها را به صحبت بگیرید.

درگیر نگه داشتن هر دانش‌آموز در هر گروه سنی، مهم است و این مهارتی است که اکثر مدرسان دیر متوجه آن می شوند. گاهی اوقات ممکن است معلمی فقط روی کسانی که در بحث شرکت ‌می‌کنند متمرکز شود و افراد آرام‌تر به تدریج از جمع خارج شوند. سعی کنید با پرسیدن سوالات مختلف از کسانی که اغلب صحبت نمی‌کنند، آن‌ها را نیز به طور یکسان در کلاس درگیر کنید. به سادگی پای تخته بایستید و اطلاعاتی را که به آن‌ها برای ماندن در ذهنشان کمک نمی‌کند، فهرست کنید.

۵. توزیع عادلانه

رعایت عدالت ، مسئله دیگری است که با مسئله قبلی گره خورده است. مطمئن شوید که همه شانس صحبت کردن را داشته باشند و مهارت‌‌های جدید را تمرین می‌کنند. بعضی اوقات ممکن است دانش آموزی بسیار فعال صحبت کند و فرصت صحبت کردن را از بقیه افراد بگیرد. بنابراین مهم است که ایده یا فعالیتی را مطرح کنید و از این طریق همه را در بحث و کارگروهی درگیر نموده و همه اجازه شرکت داشته باشند.

۶. لبخند بزنید.

به نظر لبخند ساده‌ترین چیز در جهان است اما به سادگی در هر زمانی فراموش می‌شود! به خاطر داشته باشید که جهان آموزش بزرگسالان احتمالا از زمان دانش‌آموزی شما متفاوت باشد و بنابراین تجربیات شخصی آنها از معلمان، افراد عبوس و خشنی باشد که هرگز نمی‌خندند. خوشحالی خود را نشان دهید، صورت شاد به طور حتم کل کلاس را آرام می‌کند.

۷. شناسایی انواع یادگیری

راه‌های یادگیری در افراد مختلف متفاوت است و بزرگسالان نیز مستثنی نیستند. یادگیرنده‌های تجسمی عمومی‌ترین گروه هستند و در ذهن خود مطالب را حفظ می‌کنند، اما به خاطر داشته باشید که انواع دیگری هم وجود دارد. بررسی بر روی انواع یادگیری بسیار مهم است و ببینید هرکدام از دانش‌آموزان شما در چه گروهی قرار می‌گیرند. به علاوه ترکیب تکنولوژی‌ها در کلاس بسیار آسان‌تر می‌شود.

۸. انعطاف‌پذیر باشید.

معلمین مبتدی با ناب‌ترین نیت، اولین درس خود را ارائه می‌دهند. آن‌ها نقشه طراحی شده‌ای دارند که معمولا شامل کار گروهی و نظایر آن است، فکر می‌کنند همه چیز به آرامی و مطابق میل آن‌ها پیش خواهد رفت. به‌هرحال، بعضی اوقات کلاس ممکن است در جهت متفاوت، تغییر مسیر دهد. اگر این اتفاق افتاد وحشت نکنید، فقط به خاطر داشته باشید که مادامی‌که شما روی موضوع خود متمرکز باشید، کلاس موفق است. با تمرکز بر روی موضوع می توانید کلاس را مدیریت کنید

۹. بهبود یا بهینه‌سازی

زمانی‌که دانش‌آموز اشتباه واضحی می‌کند می‌تواند برای معلم جوان‌، کاملا دلهره آور باشد. اغلب، معلمین به سادگی اشتباه دانش‌آموز را چشم‌پوشی می‌کنند زیرا آنها از برتری دانش‌آموزان می‌ترسند. توصیه این است،

کاری انجام ندهید، فقط کار آ‌ن‌ها را با کمترین تشویق، تصحیح کنید.

معمولا چیزی مانند این جمله که (جمله خوبی بود اما……) (آیا می‌توانی آن را اصلاح کنی؟)، این مسئله یادگیرنده ی بزرگسال را برای امتحان گرامر و اصلاح خود تشویق می ‌کند.

۱۰. موضوعات مورد علاقه

بگذارید مخاطب بزرگسال شما در رابطه با موضوعات مورد علاقه اش صحبت کند. ارتباط با همسر، قیمت اتوموبیل و … نگران این نباشید که کلاس از مبحث اصلی خارج می شود. هر چیزی که به زبان انگلیسی در کلاس مطرح شود به یادگیری زبان کمک می کند

۱۱. تشویق

دانش‌آموزان با سن پایین بیش از یادگیرنده‌های بزرگسال نیاز به تشویق دارد. افرادی که مسن‌ترند به تشویق بی‌میل‌تر به نظر می‌رسند. این می‌تواند چالش عمده‌ای باشد چون برای آن‌ها موضوع درس مهم است.

۱۲. کنترل تنش ها

مراقب باشید بزرگسالان روی بعضی موضوعات حساس هستند. مطرح کردن مسائل سیاسی و … ممکن است باعث تناقض بین افراد شود. تا می توانید از موضوعات عمومی و همه پسند برای مثال ها و موضوعات صحبت استفاده کنید. با این کار هم مدیر موسسه ی آموزشی و هم شاگردان بزرگسال از شما راضی خواهند بود.

۱۳. انگلیسی صحبت کردن

ممکن است بدیهی به نظر برسد اما مهم است به ویژه به افراد مبتدی، یادآوری اینکه ممکن است به صحبت با زبان مادری وسوسه شوند و این می‌تواند مضر باشد. معمولا اگر برای یادگیرنده گان بزرگسال سوالی پیش بیاید در میان خود شروع به صحبت کنند. این صحبت ها معمولا به زبان مادری است. از مخاطبین بخواهید تا حتی بین خودشان انگلیسی صبحت کنند.این مسئله برای یادگیری لغات جدید به آنها کمک می‌کند و معلم احساس نمی‌کند از آن‌ها جدا شده است.



۱۴. استخراج کلمات

اینکه از دانش آموزان بخواهیم به کلمه فکر کنند و معنای آن را بیابند تا اینکه خودمان معنی آن را بگوییم حایز اهمیت است. این کار باعث می شود تا دانش آموزان حس کنند خودشان معنی لغت را از قبل میدانستند و الان فقط باید آن را به زبان آورند.



۱۵. خوش‌حال باشید!

هیچ کس نگفته که مدرسه و یادگیری باید خسته‌کننده باشد، بنابراین مهم است که کلاس سرگرم‌کننده باشد به طوری‌که دانش‌آموزان را به خود درگیر نماید. به بازی‌ها و برنامه‌های مختلف که می‌تواند همه را در کلاس درگیر کند، فکر کنید.شادی به سبک‌تر شدن هوای کلاس و وادار به صحبت کردن مخاطبان خجالتی کمک می‌کند!



درست است که مخاطبین شما بزرگسال هستند ولی در یادگیری زبان انگلیسی مبتدی هستند پس به اندازه ی تدریس برای مخاطبین خردسال صبرو حوصله داشته باشید

بهترین سایت های #آموزش_انگلیسی با اخبار

در ادامه معرفی برترین های آموزش انگلیسی این بار لازم دیدیم که سایت های آموزش انگلیسی توسط اخبار را برای شما دوستان گردآوری کنیم . آموزش توسظ اخبار یکی از بهترین منابع کمکی برای تقویت مهارتهای زبان آموزان به شمار می روند و می توان باعث جهش محسوسی سطح زبان انگلیسی گردد.

Voa Learning English

http://learningenglish.voanews.com/

BBC Words in the News

http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/witn

Breaking News English

http://www.breakingnewsenglish.com/

News in Levels

http://www.newsinlevels.com/

the guardian

http://www.theguardian.com/education/series/learning-english

Simple English News

http://www.simpleenglishnews.com/

Learning English with CBC

http://www.cbc.ca/edmonton/learning-english/

Learn English Through Funny News

https://www.udemy.com/learn-english-through-funny-news/

Learn English Today

http://www.learn-english-today.com/news/news.html

http://content.public.beetalkiran.com/513/056398/101/1456386297.html

سلام دوستان

سایت مناسب جهت #پارافریز متون انگلیسی
در این سایت شما وقتی یک متن را بهش میدهید مشابه و هم معنی ان متن را به شما میدهد و با کمی ویرایش میتونید خودتون متنها را پارافریز کنید

یک توضیح هم در باره نحوه کار کردن با ان بدهم
وقتی متن را بهش میدهید میتونید انتخاب کنید که کل کلمات را براتون عوض کنه یا تعدادی از انها را و وقتی کلید اسپنیگ را بزنید یک صفحه با سه پنجره باز میشه در پنجره اول متن شما را کلمه به کلمه لغات مشابهش را داخل اکولاد نوشته و در پنجره دوم متن اصلی شما است و در پنجره سوم خودش بصورت تصادفی متن را پارافریز کرده شما میتونید با توجه به پنجره اول لغات دیگر را هم خودتان جایگزین کنید
به هرحال به شما ایده میده برای پارافریز
مخصوصا برای متون عمومی خوب است و متونی که در ان فرمول نباشد من یک مقاله را پس از پارافریز با این نرم افزار با نرم افزار تر نیت این که برای پلاجریزم است چک کردم و نتیجه عالی بود

http://bestfreespinner.com/

آموزش #مقاله_نویسی از ابتدا تا ارسال به مقالات

گردآوری توسط تیم ISI Web of Knowledge

http://www.mediafire.com/view/?8o33fozvto3uvw5


دوستان این فایل نیاز به User & pas ندارد ( اگر از شما User & pas خواست حتما فیلتر شکن خود را غیر فعال کنید و از browser دیگری استفاده کنید )

چگونه يك #پروپوزال بنويسيم؟

در این فایل 35 صفحه ای چگونگی نوشتن پروپوزال و به طور خلاصه روشهای مختلف تحقیق توضیح داده شده.تنها نکته ذکر اسامی و اصطلاحات به فارسی هست که کمی ممکن هست کار رو مشکل بکنه برای کسانی که به اصطلاحات انگلیسی اسامی عادت کردند.

❌ما هم مي تونستيم روزي ١٠تا لينك دروغ بزاريم براي ممبر جمع كردن، اما نكرديم
❌ما هم ميتونستيم روزي ١٠تا تبليغ بزاريم و كلي پول به جيب بزنيم،اما نكرديم
❌ما هم ميتونستيم روزي با ١٠تا كانال تبادل لينك كنيم،ولي نكرديم
✅ما خيلي كارها رو نكرديم،به احترام شعور شما 👈🏻اين يعني ارزش

چگونه یک #مقاله را بخوانیم؟ نمی خواهم همه ی این مقالات را بخوانم

بسیاری از دانشجویان و محققان از تحقیقات کتابخانه ای و جمع آوری تاریخچه ی موضوع گریزانند. کابوسی که ما از آن فرار می کنیم و این فرار نیز خود کابوسی دیگر برایمان به همراه می آورد، مواجهه با میلیون ها مقاله است که باید آنها را بخوانیم تا مگر اندکی مطالب مفید عاید شود. از طرفی نخواندن و سرسری گرفتن این بخش از تحقیق اعتماد به نفس ما را در ادامه ی راه بسیار کاهش میدهد.

نگران نباشید! لازم نیست همه ی مقاله ها را کلمه به کلمه بخوانید ( اگرچه، یک تعدادی را باید بخوانید)

1- عنوان و چکیده ی مقاله را بخوانید.
آیا این مقاله به چیزی که شما بر روی آن کار می کنید ارتباطی دارد؟ اگر بله به مرحله ی بعد بروید. اگر نه از خیر این مقاله بگذرید.

2- مقدمه و نتیجه گیری (conclutions) را بخوانید.
اگر همچنان فکر می کنید که می توانید از این مقاله برای کار خود استفاده کنید، به مرحله ی بعد بروید اگر نه این مقاله را از جلوی دست کنار بگذارید تا در آینده دوباره شما را سردرگم نکند.

3- قسمت بحث را بخوانید.
قسمت بحث در یک مقاله دقیقاً قبل از نتیجه گیری می آید. آیا بعد از خواندن این قسمت فکر می کند که مطلب با ارزشی در آن هست؟ آیا هنوز هم فکر می کنید که میتوانید از این مقاله برای کار خود استفاده کنید؟ اگر نه از شر مقاله خلاص شوید. اگر بله، احتمال اینکه شما از این مقاله در کار خود استفاده کنید بسیار بالا است. مراحل اندک بعدی فقط اطلاعات بیشتری را در اختیار شما قرار خواهند داد.

4- قسمت نتایج را بخوانید.
بهترین روش برای خواندن قسمت نتایج که احتمالا در مقالات مفصل ترین قسمت نیز هست، این است که جمله ی اول هر پاراگراف را بخوانید. پاراگراف ها به صورت موضوعی از هم جدا می شوند لذا با خواندن جمله ی اول از هر پاراگرف متوجه خواهید شد که این بخش به چه نتیجه ای خواهد بپردازد. اگر آن پاراگرف مورد نظر شما بود آن را کامل بخوانید و متوجه شوید.

5- قسمت مروری بر منابع را بخوانید یا نگاهی به قسمت مراجع بیندازید.
اگر تا به اینجا پیش آمده اید، احتمال بسیار زیادی وجود دارد که مقالات دیگری را نیز از طریق این مقاله بتوانید پیدا کنید که به کار شما بیایند و یا ارزش خواندن را داشته باشند. به این کار به اصطلاح "مرجع کاوی" گفته می شود که روش بسیار موثری برای یافتن مقالات جدید و مرتبط است.

6- مابقی آنچه باقی مانده است را بخوانید.
ممکن است شما موارد خوب دیگری را از قلم انداخته باشید، احتمالا شما هنوز روش تحقیق این مقاله را مطالعه نکرده اید، که اگر شما بخواهید این تحقیق را تکرار کنید به کار خواهد آمد.

۵ سایت برتر متن ترانه های #انگلیسی                                                                                                                                     به موسیقی گوش دهید، لذت ببرید،متن ترانه را همزمان ببینید, با کلمات جدید آشنا شوید، مهارت های شنیداری خود را افزایش دهید و در نهایت سطح زبان خود را تقویت کنید.اما برای داشتن متن ترانه های انگلیسی به مرجعی نیاز داریم که اینجا 5 تا از بهترین منابع متن ترانه های انگلیسی را برای شما گذاشتم.
www.LyricsPlanet.com

www.MetroLyrics.com


www.LyricsMode.com


www.LetsSingIt.com

www.Lyrics.com