اطلاعیه عضویت در دبیرخانه استان ها

به اطلاع کلیه علاقمندان عضویت در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در استان های #زنجان #همدان #اصفهان میرساند .

فردا چهارشنبه ؛ ۲۱ مرداد ماه سرکار خانم زارع ؛ رییس کارگروه دانشجویان و دستیاران دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی جهت مصاحبه با شما ارتباط خواهند گرفت.

در صورتی که دانشجوی دانشکده های فوق می‌باشید ولیکن در لینک ثبت نام ننموده اید ولیکن علاقمند به عضویت در دبیرخانه استان خود هستید هر چه سریعتر اطلاعات ذکر شده در لینک را به صورت دستی به آیدی زیر ارسال کنید
@Ipa_pssadmin

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

اطلاعیه عضویت در دبیرخانه استان ها

به اطلاع کلیه علاقمندان عضویت در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در استان های #اردبیل #مازندران #مشهد میرساند :

فردا چهارشنبه ؛ ۲۱ مرداد ماه آقای شفیعی ؛ رییس کارگروه داروخانه های دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی جهت مصاحبه با شما ارتباط خواهند گرفت.

در صورتی که دانشجوی دانشکده های فوق می‌باشید ولیکن در لینک ثبت نام ننموده اید ولیکن علاقمند به عضویت در دبیرخانه استان خود هستید هر چه سریعتر اطلاعات ذکر شده در لینک را به صورت دستی به آیدی زیر ارسال کنید
@Ipa_pssadmin

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

اطلاعیه عضویت در دبیرخانه استان ها

به اطلاع کلیه علاقمندان عضویت در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در استان های #تبریز #اصفهان میرساند :

فردا چهارشنبه ؛ ۲۱ مرداد ماه آقای صالح نیا ؛ رییس کارگروه صنعت توزیع دارو دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی جهت مصاحبه با شما ارتباط خواهند گرفت.

در صورتی که دانشجوی دانشکده های فوق می‌باشید ولیکن در لینک ثبت نام ننموده اید ولیکن علاقمند به عضویت در دبیرخانه استان خود هستید هر چه سریعتر اطلاعات ذکر شده در لینک را به صورت دستی به آیدی زیر ارسال کنید
@Ipa_pssadmin

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

کماکان دانشجویان علاقمند به عضویت در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در سایر دانشکدگان داروسازی میتوانند جهت عضویت در دبیرخانه استان خود لینک گوگل فرم زیر را تکمیل نمایند .

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfo0BLmFYC2BexEb5Rr9nkT2ZTFhmYWRJ2O4jO6DqswoRhxqA/viewform

⭕️ افزایش حوزه‌های برگزاری آزمون‌های خارج از کشور داروسازی
⭕️ تمدید مهلت ویرایش و ثبت‌نام تمدید شد

⏺مهلت ثبت‌نام آزمون‌های خارج از کشور تا ساعت ۹ صبح شنبه ۲۴ مردادماه تمدید شده و ۱۳ دانشگاه علوم پزشکی به فهرست حوزه‌های برگزاری این آزمون‌ها اضافه شد.

این آزمون‌ها شامل :
🔹 «ارزشیابی داروسازی»
🔹 «ارتقای داروسازی»
🔹 «انتقال به داخل داروسازی»

⏺حوزه‌های برگزاری آزمون علاوه بر شهر تهران، شامل دانشگاه‌های علوم پزشکی مازندران، گیلان، تبریز، ارومیه، کرمانشاه، اهواز، لرستان، شیراز، زنجان، البرز، اصفهان، کرمان و مشهد خواهد بود.

⏺با توجه به برگزاری آزمون به شیوه نمایش دفترچه سؤال بر روی رایانه و محدود بودن ظرفیت مراکز آزمون، به داوطلبان توصیه شده است در اسرع وقت نسبت به تعیین محل آزمون، ترجیحاً نزدیک‌ترین حوزه به محل زندگی خود، اقدام کنند.

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🔹 ⁉️ تناقض در صحبت های وزیر بهداشت و رئیس سازمان غذا و دارو؟!

🔹 دکتر ظفرقندی، وزیر بهداشت، در نشست خبری با خبرنگاران حوزه سلامت اعلام کرد:
هند در تمام ایام جنگ حتی یک کشتی مواد اولیه دارویی برای ما نفرستاد و برای ارسال این محموله‌ها شرط می‌گذاشت.

🔹 اما دکتر پیرصالحی، رئیس سازمان غذا و دارو، از همکاری مناسب هند در حوزه تأمین و فروش دارو سخن گفت

❓ بالاخره کدام را باور کنیم؟
حرف وزیر بهداشت یا رئیس سازمان غذا و دارو؟!

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🟩 فعالیت های برجسته دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی ( مستقر در انجمن داروسازان ایران ) در اواخر سال ۱۴۰۴

🔵 تمرکز بر تقویت مرجعیت جامعه داروسازی، دفاع از حقوق صنفی و نقد سیاست‌گذاری‌های بالادستی بوده است. اقدامات کلیدی در چهار محور اصلی دسته‌بندی می‌شوند:

✅ ۱) توسعه مرجعیت اجتماعی و فرهنگ‌سازی حرفه‌ای

⬅️ کمپین #فراتر_از_نسخه: هدف‌گذاری برای تغییر نگاه عمومی به نقش داروساز از «توزیع‌گر» به «مشاور درمانی» در داروخانه‌های سرپایی.

⬅️ پویش #آلارم_حقوقی_داروسازان:
ارتقای سواد حقوقی جامعه داروسازان جهت مواجهه آگاهانه با چالش‌های حرفه‌ای.

⬅️ پروژه آینده‌نگاری #رزیدنتی: طراحی ساختار انتقال نظام‌مند مطالبات دستیاران تخصصی به وزارت بهداشت و انجمن داروسازان ایران (مورخ ۵/ ۱۰/ ۱۴۰۴).

✅ ۲) کنشگری در حوزه‌ی سیاست‌گذاری و قانون‌گذاری

⬅️ مقابله با توسعه بی‌رویه و #خصوصی‌سازی آموزشی:
پیگیری پرونده دانشکده خصوصی داروسازی شیراز از طریق نامه رسمی ریاست انجمن (۲۶/ ۰۹/ ۱۴۰۴)، طرح مسئله در برنامه «کشیک سلامت» صدا و سیما و رایزنی حضوری با جناب استاد دکتر اصغری در وزارت بهداشت (۲۳/ ۰۹/ ۱۴۰۴).

⬅️ #گفتگوی راهبردی و تخصصی با معاون محترم #آموزشی انجمن
درباره چالش‌های آینده شغلی و فشار غیرمنطقی بر وزارت بهداشت جهت صدور مجوزهای آموزشی.

⬅️ مداخله در قانون‌گذاری (#پلتفرم‌ها):
ارسال نامه رسمی (۱۴/ ۱۰/ ۱۴۰۴) به مراجع عالی تصمیم‌گیری (مجلس، سازمان غذا و دارو و نظام پزشکی) در خصوص مخاطرات طرح «توسعه اقتصاد دیجیتال» بر حکمرانی سلامت.

✅ ۳) مشارکت در تدوین مقررات صنفی

اصلاح #آیین‌نامه #تأسیس:
ارائه نظرات کارشناسی و پیشنهادات اصلاحی درباره پیش‌نویس آیین‌نامه تأسیس داروخانه‌ها (نامه رسمی مورخ ۱۸/ ۱۱/ ۱۴۰۴) و حضور فعال نمایندگان دبیرخانه در جلسه تخصصی انجمن داروسازان ایران مورخ ۱۸ بهمن ۱۴۰۴ و ۹ تیر ۱۴۰۵

✅ ۴) آمادگی برای رویدادهای کلان

جمع‌بندی تحلیلی پس از #انتخابات #نظام پزشکی ۱۴۰۴: تدوین «سیاست‌نامه مطالبات جامعه داروسازی» با هدف تبیین چالش‌ها، فرصت‌ها و مسیر اتحاد داروسازان در آستانه انتخابات نظام پزشکی.

این پروژه ها توسط دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در دوران قطعی اینترنت طراحی واجرا شد که متاسفانه به دلیل شرایط کشور ؛ امکان انتشار آنها وجود نداشت که اینک به اختصار به اطلاع عموم جامعه داروسازی می‌رسانیم.

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

♦️ روایت حال و روز آموزش پزشکی از نگاه یک دانشجوی دغدغه‌مند

در سال‌های اخیر یکی از اتفاقات مهم در نظام آموزش علوم پزشکی، #افزایش_ظرفیت پذیرش دانشجو بوده است؛ افزایشی که در بسیاری از دانشگاه‌ها با رشد قابل‌توجه جمعیت دانشجویی همراه شد، اما متأسفانه توسعه زیرساخت‌های مورد نیاز با همان سرعت و تناسب پیش نرفت.

ظرفیت یک دانشگاه فقط به تعداد صندلی‌های کلاس و تعداد دانشجویان محدود نمی‌شود. پشت هر دانشجو، مجموعه‌ای از زیرساخت‌های آموزشی، بالینی، رفاهی و انسانی قرار دارد که باید متناسب با آن توسعه یابد. استاد یکی از مهم‌ترین اجزای این زنجیره است؛ چرا که کیفیت آموزش پزشکی بدون حضور کافی و مؤثر اعضای هیئت علمی معنا پیدا نمی‌کند.

آنچه امروز در برخی دانشگاه‌های علوم پزشکی شاهد آن هستیم، #فاصله‌ای میان ظرفیت اسمی و ظرفیت واقعی آموزش دانشجو است؛ فاصله‌ای که شاید در آمارها به‌سادگی دیده نشود، اما برای دانشجویی که هر روز در کلاس، آزمایشگاه یا بیمارستان حضور دارد، کاملاً ملموس است.

به عنوان یک دانشجوی علوم پزشکی، چند مورد از این مسائل بیش از همه ذهنم را درگیر کرده است:

۱. کمبود اعضای هیئت علمی تخصصی؛ مسئله‌ای جدی‌تر از یک کمبود آماری

در برخی گروه‌های آموزشی علوم پایه و بالینی، به‌ویژه در دانشگاه‌های مناطق کم‌برخوردار، همچنان با کمبود اعضای هیئت علمی متخصص مواجهیم. این کمبود وقتی جدی‌تر می‌شود که در کنار افزایش تعداد دانشجویان قرار گیرد. وقتی تعداد دانشجو چند برابر می‌شود اما تعداد استادان تقریباً ثابت می‌ماند، ساختار آموزشی قبلی ناگزیر باید بار بسیار بیشتری را تحمل کند.

نتیجه طبیعی این وضعیت، افزایش فشار بر استادان، کاهش فرصت تعامل استاد و دانشجو، شلوغ‌تر شدن محیط‌های آموزشی و در برخی موارد محدود شدن فرصت یادگیری است. در آموزش پزشکی این موضوع اهمیت دوچندانی دارد. دانشجو فقط به یک مدرس برای ارائه محتوا نیاز ندارد؛ به استادی نیاز دارد که سؤال او را بشنود، خطایش را اصلاح کند، تجربه خود را منتقل کند و در محیط بالینی مسیر درست تصمیم‌گیری را نشان دهد. وقتی تعداد دانشجویان زیاد می‌شود اما تعداد استادان تخصصی متناسب با آن افزایش نمی‌یابد، بخشی از این کیفیت قربانی کمبود منابع انسانی می‌شود.

۲. تعداد هیئت علمی در آمار با ظرفیت واقعی آموزشی یکسان نیست

نکته دیگری که باید صریح‌تر درباره‌اش صحبت شود، تفاوت میان «تعداد اعضای هیئت علمی» و «تعداد اعضای هیئت علمی فعال در آموزش» است. پژوهش اهمیت زیادی دارد و حضور اعضای هیئت علمی پژوهشی ظرفیتی ارزشمند است. اما وقتی می‌خواهیم ظرفیت آموزشی دانشگاه را بسنجیم، آیا می‌توان صرفاً با شمارش اعضای هیئت علمی درباره توان آموزشی آن قضاوت کرد؟

ممکن است دانشگاهی در آمار تعداد قابل‌توجهی عضو هیئت علمی داشته باشد، اما بخشی از آن‌ها اساساً در آموزش مستقیم دانشجویان حضور نداشته باشند. دانشجو با «تعداد ثبت‌شده اعضای هیئت علمی» آموزش نمی‌بیند؛ با استادی که در کلاس، آزمایشگاه، درمانگاه و بخش بالینی حضور دارد آموزش می‌بیند. بنابراین اگر قرار است ظرفیت آموزشی دانشگاه‌ها ارزیابی شود، باید بیش از گذشته به ظرفیت واقعی و مؤثر آموزشی توجه کنیم، نه صرفاً به اعداد و عناوینی که روی کاغذ وجود دارند.

۳. افزایش بار آموزشی و ضرورت جوان‌گرایی

موضوع دیگری که نمی‌توان از آن عبور کرد، وضعیت سنی و ترکیب نسل‌های مختلف اعضای هیئت علمی است. این مسئله به هیچ‌وجه به معنای نادیده گرفتن استادان باسابقه نیست. تجربه این استادان یکی از گران‌بهاترین سرمایه‌های آموزش پزشکی است و انتقال آن به نسل بعد ضرورتی جدی است.

اما در کنار حفظ این سرمایه، باید پذیرفت که ساختار هیئت علمی به جریان مستمر ورود نیروهای جوان، توانمند و باانگیزه نیاز دارد. نمی‌توان سال‌ها ظرفیت دانشجویی را افزایش داد و همچنان انتظار داشت همان ترکیب و تعداد اعضای هیئت علمی پاسخگوی تمام نیازهای آموزشی باشد. نسل جدید باید فرصت پیدا کند وارد دانشگاه شود، از تجربه استادان باسابقه بهره ببرد و به‌تدریج بخشی از مسئولیت آموزش را بر عهده بگیرد. اگر امروز برای این موضوع برنامه‌ریزی نشود، ممکن است در سال‌های آینده با شکاف جدی میان نیاز آموزشی دانشگاه‌ها و نیروی انسانی موجود مواجه شویم؛ شکافی که جبران آن به مراتبخ دشوارتر خواهد بود.

۴. مسئله فقط کمبود استاد نیست؛ مسئله کیفیت آموزش است

شاید در نگاه اول کمبود هیئت علمی صرفاً یک مسئله اداری به نظر برسد، اما از منظر دانشجو آثار آن کاملاً آموزشی است. وقتی یک استاد باید همزمان تعداد بسیار بیشتری از دانشجویان را آموزش دهد، فرصت کمتری برای ارتباط فردی، ارزیابی دقیق، آموزش عملی و انتقال تجربه باقی می‌ماند. وقتی در یک گروه آموزشی استاد متخصص کافی وجود ندارد، بخشی از آموزش ممکن است تحت تأثیر قرار گیرد.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
گروه علوم پزشکی :
t.me/oloom_pezeshkiha

#ادامه

وقتی ظرفیت بالینی متناسب با تعداد دانشجویان توسعه پیدا نمی‌کند، فرصت مواجهه دانشجو با بیمار و یادگیری عملی محدودتر می‌شود.

وقتی همه این موارد کنار هم قرار می‌گیرند، مسئله دیگر صرفاً «کمبود هیئت علمی» نیست؛ بلکه نگرانی درباره کیفیت پزشکی است که قرار است در این دانشگاه‌ها تربیت شود. در آموزش پزشکی نمی‌توان کیفیت را صرفاً با افزایش تعداد دانشجویان اندازه گرفت. کیفیت در جزئیاتی شکل می‌گیرد که شاید در آمارها دیده نشوند: حضور استادی که برای دانشجو وقت دارد، فرصت کافی برای آموزش بالینی، کلاس استاندارد، امکان پرسیدن سؤال و فضایی که دانشجو بتواند بدون فشار ناشی از کمبود امکانات یاد بگیرد.

امروز
🔙اگر از کمبود اعضای هیئت علمی صحبت می‌کنیم، در واقع درباره بخشی از آینده آموزش پزشکی صحبت می‌کنیم.
🔙 اگر از جوان‌گرایی می‌گوییم، درباره ساختن نسل آینده استادان سخن می‌گوییم.
🔙و اگر نسبت به فاصله میان تعداد دانشجویان و ظرفیت آموزشی دانشگاه‌ها نگرانی داریم، این نگرانی پیش از هر چیز از جنس دغدغه کیفیت آموزش و آینده نظام سلامت است.

شاید لازم باشد پیش از آنکه این فاصله عمیق‌تر شود، به این سؤال جدی‌تر فکر کنیم:

آیا زیرساخت‌های آموزشی دانشگاه‌های علوم پزشکی، همگام با تعداد دانشجویانی که از آن‌ها انتظار می‌رود تربیت کنند، رشد کرده‌اند؟

پاسخ به این سؤال چیزی فراتر از یک آمار اداری است؛ چرا که بخشی از کیفیت پزشکی آینده کشور، امروز در همین کلاس‌ها، آزمایشگاه‌ها و بیمارستان‌های آموزشی در حال شکل گرفتن است.

✍️به قلم علیرضا منوچهری

➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
به گروه علوم پزشکی ها بپیوندید 👇
t.me/oloom_pezeshkiha

🌐چطور داروهای یخچالی را در شرایط قطعی برق نگه داریم؟

🔹هم‌زمان با قطعی‌های برق، نحوه نگهداری داروهای یخچالی به یکی از دغدغه‌های بیماران، داروخانه‌ها و مراکز درمانی تبدیل شده است.

🔹متخصصان تأکید می‌کنند مهم‌ترین اصل در این شرایط، حفظ زنجیره سرد بدون قرار دادن دارو در معرض یخ‌زدگی است؛ زیرا برخی فرآورده‌های حساس، از جمله شماری از داروهای پپتیدی و بیولوژیک، ممکن است در اثر انجماد آسیب ببینند.

🔹هنگام قطع برق بهتر است درب یخچال تا حد امکان بسته بماند. مدت حفظ دمای مناسب عدد ثابتی برای همه یخچال‌ها نیست و به عواملی مانند مدل و کیفیت دستگاه، میزان پر بودن آن، دمای محیط و تعداد دفعات باز شدن در بستگی دارد.

🔹داروی یخچالی نباید مستقیماً با قالب یخ، پک منجمد یا سطح بسیار سرد تماس داشته باشد، مگر آنکه دستور اختصاصی فرآورده چنین شرایطی را مجاز بداند. هنگام استفاده از کلمن نیز بهتر است میان منبع سرما و دارو فاصله و عایق مناسب وجود داشته باشد تا خطر انجماد موضعی کاهش پیدا کند.

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🟩 اعضای دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان #زنجان مشخص شدند

🛑 پس از انجام مصاحبه با کاندید های متقاضی کرسی در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان زنجان ؛ در نهایت برترین افراد انتخاب و شعبه این استان تشکیل گردید .

🟢 اعضای دبیرخانه استان زنجان:
🔹 سیاوش یونسی
🔹 محمدرضا حق شناس آزاد
🔹سمیه کریمی
🔹صدف میرصراف
🔹سحر بیگدلی

♦️ ضمن آرزوی موفقیت و سربلندی برای اعضای منتخب ؛ امید است با هم‌افزایی و مشارکت فعال، مسیر رشد و اثرگذاری دانشجویان داروسازی در استان زنجان بیش از پیش هموار شود.

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🟩 اعضای دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان #کرمان مشخص شدند

🛑 پس از انجام مصاحبه با کاندید های متقاضی کرسی در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان کرمان ؛ در نهایت برترین افراد انتخاب و شعبه این استان تشکیل گردید .

🟢 اعضای دبیرخانه استان کرمان:
🔹پرنیان زارع
🔹مبینا مهرورزیان
🔹علی امیرزاده
🔹امیر طالبیان
🔹حجت محمودآبادی
🔹مهسا برفه ای

♦️ ضمن آرزوی موفقیت و سربلندی برای اعضای منتخب ؛ امید است با هم‌افزایی و مشارکت فعال، مسیر رشد و اثرگذاری دانشجویان داروسازی در استان کرمان بیش از پیش هموار شود.

⚠️ با عنایت به تایید صلاحیت شش نفر از متقاضیان استان کرمان در مصاحبه ؛ شورای کشوری دبیرخانه موقتا تصمیم به استفاده از ظرفیت هر شش نفر در شروع فعالیت استان گرفت .

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🩺 منابع آزمون انتقال دانشجویان داروسازی خارج از کشور به داخل؛ آزمونی برای انطباق با استانداردهای آموزشی کشور

▫️هدف از برگزاری آزمون انتقال دانشجویان داروسازی خارج از کشور به داخل، ارزیابی دانش و توانمندی علمی متقاضیان و اطمینان از انطباق سطح آموزشی آنان با استانداردهای آموزشی رشته داروسازی در جمهوری اسلامی ایران است.

▫️این آزمون یکی از مراحل اصلی فرآیند انتقال دانشجویان داروسازی از دانشگاه‌های خارج از کشور به دانشگاه‌های علوم پزشکی داخل کشور محسوب می‌شود و نتایج آن، مبنایی برای بررسی صلاحیت علمی متقاضیان و ادامه فرآیند انتقال خواهد بود.

▫️فایل منابع آزمون شامل منابع معتبر و تخصصی در حوزه‌های مختلف علوم دارویی است و مطالعه دقیق آن‌ها می‌تواند نقش مؤثری در آمادگی داوطلبان برای شرکت در آزمون داشته باشد.

▫️داوطلبان می‌توانند با مطالعه منابع اعلام‌شده، برنامه‌ریزی مناسبی برای آمادگی در آزمون و ادامه تحصیل در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور داشته باشند.

📍دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🟩 فردا شروع ثبت‌نام آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی (Ph.D) گروه علوم پزشکی سال ۱۴۰۵

◽️مهلت نام نویسی در این آزمون از ۲۵ مرداد آغاز شده و تا پایان روز دوشنبه ۲ شهریورماه ۱۴۰۵ ادامه خواهد داشت.

◻️آزمون ۷ آبان برگزار خواهد شد.

◻️مدارک تحصیلی مجاز برای ۷۱ رشته دکتری تخصصی و پژوهشی در گروه‌های علوم پایه، بهداشت، داروسازی و همچنین ۲ رشته دکتری تخصصی دندانپزشکی شامل «سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی» و «زیست‌مواد دندانی» به تفکیک اعلام شده است.

◻️پذیرفته‌شدگان این آزمون نیز از نیمسال دوم (بهمن‌ماه) وارد دانشگاه خواهند شد.

داوطلبان می‌توانند پیش از ثبت‌نام، با مطالعه این فهرست از انطباق مدرک تحصیلی خود با رشته مورد تقاضا اطمینان حاصل کرده و بر اساس شرایط اعلام‌شده نسبت به ثبت‌نام در آزمون اقدام کنند.

🔻 جزییات:

http://dme.behdasht.gov.ir/XYM9

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🟩 اعضای دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان #هرمزگان مشخص شدند

🛑 پس از انجام مصاحبه با کاندیدهای متقاضی کرسی در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان هرمزگان؛ در نهایت برترین افراد انتخاب و شعبه این استان تشکیل گردید.

🟢 اعضای دبیرخانه استان هرمزگان:

🔹 ابراهیم اتابکی
🔹 محمدامین فرهادی‌زاده
🔹 محمد قنبرزاده
🔹 سعید صادقی فروشانی
🔹 پیمان پولادی
🔹 زهرا قره‌چای
🔹 فرنوش میری
🔹 مبینا بهرامی

♦️ ضمن آرزوی موفقیت و سربلندی برای اعضای منتخب؛ امید است با هم‌افزایی و مشارکت فعال، مسیر رشد و اثرگذاری دانشجویان داروسازی در استان هرمزگان بیش از پیش هموار شود.

⚠️ با عنایت به تایید صلاحیت هشت نفر از متقاضیان استان هرمزگان در مصاحبه ؛ شورای کشوری دبیرخانه موقتا تصمیم به استفاده از ظرفیت هر هشت نفر در شروع فعالیت استان گرفت .

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🟩 اعضای دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان #همدان مشخص شدند

🛑 پس از انجام مصاحبه با کاندیدهای متقاضی کرسی در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان همدان؛ در نهایت برترین افراد انتخاب و شعبه این استان تشکیل گردید.

🟢 اعضای دبیرخانه استان همدان:

🔹 مبینا شعبانی
🔹سید مهدی چگینی شاد
🔹ابوالفضل صادقی
🔹حسنا قیاسوند
🔹شایان گل محمدی
🔹سپهر ابراهیمی میانرودی
🔹هادی فتاحی

♦️ ضمن آرزوی موفقیت و سربلندی برای اعضای منتخب ؛ امید است با هم‌افزایی و مشارکت فعال، مسیر رشد و اثرگذاری دانشجویان داروسازی در استان همدان بیش از پیش هموار شود.

⚠️ با عنایت به تایید صلاحیت هفت نفر از متقاضیان استان همدان در مصاحبه ؛ شورای کشوری دبیرخانه موقتا تصمیم به استفاده از ظرفیت هر هفت نفر در شروع فعالیت استان گرفت .

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🟩 اعضای دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان #اصفهان مشخص شدند

🛑 پس از انجام مصاحبه با کاندیدهای متقاضی کرسی در دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی در شعبه استان اصفهان؛ در نهایت برترین افراد انتخاب و شعبه این استان تشکیل گردید.

🟢 اعضای دبیرخانه استان اصفهان:

🔹آروین پارسیان‌مهر
🔹احمدرضا رام‌یار
🔹زینب مهتری
🔹زهرا منزوی چالشتری
🔹ایمان حدادی
🔹امیرحسین جوادی

♦️ ضمن آرزوی موفقیت و سربلندی برای اعضای منتخب ؛ امید است با هم‌افزایی و مشارکت فعال، مسیر رشد و اثرگذاری دانشجویان داروسازی در استان اصفهان بیش از پیش هموار شود.

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

🔺فهرست منابع آزمون تخصص رشته داروسازی

🔺فارماسیوتیکس: ۲۵ سوال _ ضریب ۴
🔺فارماکوگنوزی : ۱۰ سوال _ ضریب ۴
🔺داروسازی بالینی : ۲۵ سوال _ ضریب ۴
🔺شیمی دارویی : ۱۵ سوال _ ضریب ۴
🔺فارماکولوژی و سم شناسی : ۲۵ سوال _ ضریب ۴
🔺زبان انگلیسی عمومی و تخصصی : ۳۰ سوال _ضریب۳

📍دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی

قرص ۲۰۰ هزار تومانی، ۳ میلیون تومان شده

🔹رستگار یوسفی نماینده مردم پاوه در مجلس در نشست علنی امروز یکشنبه ۱۸ مرداد ماه مجلس، طی تذکری گفت: یک ورق قرص از ۲۰۰ هزار تومان به ۳ میلیون تومان رسیده است و ما در حوزه انتخابیه نمی‌‌توانیم پاسخگوی مردم باشیم و تداوم این موضوع ممکن است مشکلات بعدی را برای مردم و کشور ایجاد کند و نظارت مجلس در این بین، کجا قرار دارد؟

📍 دبیرخانه دائمی دانشجویان داروسازی