第三周，自从做了记录并回顾分析之后，这周的娱乐时间降低了10h，学习时间增加了5h

对自己开学第三周的娱乐时间进行了统计。有40%的时间消耗在了各种公众号上，从心理上来说并不是对其中的内容痴迷，而是面对高难度的课程时将其作为逃避，共花了11.4小时。
13%的时间消耗在了和同学的聊天上，都是没有什么意义的闲聊。

第三周(0312-19)总结：三周过去了，回顾一下开学定的计划，课外额外的学习计划完全没有实现。课内比预期差：
计算机网络课比较顺利。课上听课之余甚至抽出了一些时间看英文版的《计算机网络自顶向下方法》，讲课不快。刚学完导论和物理层，数据链路层讲了一半。
计算机组成原理课上课晕头转向，学完了数字模块这章，开始学体系结构。下课选做的作业（不收，但是与考试高度相关）还没完成。
C++开发课是外教纯英文授课，课上听课凑合，已经适应了外教的口音所以没什么语言障碍了。课上除了讲课还有练习，勉强跟得上。课下该做的练习和预习都没功夫做。得抽出时间练习一下，编程需要在实践中学习。
软件系统设计课的课本和ppt是英文的，讲课是中文。虽然洋洋洒洒一大篇字但是知识量不多。上了两节实验课，画系统架构图、部署图，挺简单。
Web开发课也是同一个外教纯英文授课。学习了html，css，asp.net这些基础的前端知识，课上有讲课也有练习。比C++简单一些。但是课下该做的练习也还没时间做。
开学以来还没有背任何英语单词。

这周公布上学期的期末考试成绩，我的电路课（包含模拟电路和数字电路知识）挂科了，是大学挂的第一门课，11天之后补考，复习还没什么头绪。

很多人最近或许受到人工智能相关的新闻的严重冲击，从ChatGPT,到Stable Diffusion，到GPT-4... 或许有些人会被吓到，或许有些人会出现所谓的existential crisis的问题，有些人（和国家）会以屏蔽、故作不见、甚至极端的反对来应对AI可能带来的冲击。

或许有些人会觉得【AI替代人类】是一个误解，或者有些人会认为这是一种恶意鼓吹，或许很多人认为AI代替人类弊大于利。但是希望各位看到，从决策辅助系统、到产业自动化、到深度学习、再到生成式AI，人类所做的事情被自动化、效率化的脚步不是从ChatGPT开始的，也绝不会因为社会的反对而停步。这不是鼓吹，这也不是“叛离人类种族”，而是血淋淋的事实。

我们处在一个激变的时代。如果你不能适应这个社会的变化，你势必会被这个社会抛下。同时，虽然社会是由人组成的，但是逐利和怠惰也是人类和社会的天性，随之而来的自动化趋势是只能被减缓，但不能被避免的。前几次工业革命时，试图以砸碎机车、捣坏工厂的形式停止机械化进程的手工业者不下其数，但是科技的发展不为任何人停步。

你若问我，是否对这种形势担忧？我也有自己的考量，我也担心今后我是否能适应这种发展。但是我不会去违背人类追求效率的思维和怠惰的原罪。AI发展的“奇点”到来只不过是时间问题，而拖延带来的只能是万劫不复。

曾经亲眼见过所有的汽车和地铁列车都由人类驾驶的时代。未来的孩子可能只有从历史书里才能读到这个场景了。

一转眼大二下学期要结束了，忙到两个半月没有来这里。学期开始立下的学习目标和休闲娱乐目标（比如去旅游）都没有实现。懵懵懂懂地过完三月份。在乱作一团的补军训中度过四月（似乎全国各地的学校都在四月补军训，2021/2022入学的大学生没有在开学前军训）。在第二波新冠中度过五月，病假缺勤率一度超过一半，但据私下了解有些同学其实是装病在休息。学的内容半懂不懂。

最近几天我上大学以来第一次主动旷课。6.2-6.4的小长假每天复习到太晚，作息黑白颠倒了，6.5，6.6决定下午旷课补觉。在此之前从来没有主动旷课过，只有一次不慎午觉睡过头错过大半节文艺类通识课，但这节课是下课才点名，我赶过去之后赶上了点名，没被记为缺勤。

第一次旷课之后有点惶恐，并不是因为担心处罚或扣分，并没有什么处罚，旷课一次对考勤分数也没有影响。但是没有去上课让我感觉失去了对学习的掌控。虽然睡醒后问了同学老师讲了什么内容、留了什么作业，但总是担心他们没有记全漏掉什么重要的内容。

虽然坐在课堂上也不一定在听课，经常是在自己学习的。但老师讲到重点、考点、作业的时候我能听到并记下来。不会像旷课一样惶恐。

今天6月7日，离高考第一天过去两年了。退步最明显的有两个方面：

手写退步：大一的高数需要手写不少内容，上大二以来几乎没用过纸笔，所有课都是带着电脑，只有考试才用纸笔。签到的时候经常会出现大多数人都没带笔的情况，只能轮流用一根笔签到。写字少了，手写速度慢了很多，遇到手写量大的内容比如某些通识课写文章的考试会险些写不完。字也难看了很多。

汉语退步（别笑。。。。）：我的计算机专业插入了大量英文教学内容，大二开始中英文使用量在课上基本一样了，课下写的作业用英语多一些，几乎没有写过长篇的中文内容，我现在打这些字的时候明显感觉不如当年高中写作文一样流畅了，总觉得词不达意或者有点别扭。这下体会到用进废退了。写出来的内容感觉像是文化程度不高的人写的😂😂如果我和初中生一起写中考作文的话，我可能还不如他们写的好

当然进步也是有的。
英语四六级是大学考试中最出名的考试，连小朋友都知道大学要考四六级。以前的我以为这是一个非常难的考试，要把新概念一二三四册的课文都背下来熟悉语感，再狂刷堆成山一样高的四六级真题以及专项练习才能通过。

真的考了之后，发现挺轻松的，除了背单词之外我只做了两三套真题熟悉题型把握时间，并在英语课上跟着老师做了几次听力，没做过什么别的练习。四级580+。六级540+。我想是大学大量英语授课/英文教材的专业课让我在潜移默化中提升了英语能力。

和同级同学比我算是分数不错的，但是和留学的要求比起来还有不少差距，我现在听纯英文授课还是没法完全摆脱字幕软件（联想智能会议助手，收费），用英语写作的时候也还是不太顺畅，语法错误可能比高中还多了一些。还需要继续努力。正在背GRE单词和巩固之前背过的雅思单词。

上学就像坐牢一样。2021上大学以来，前三个学期因为众所周知的原因很少出去，这个学期因为学习太忙只出过一次学校（如果只是到校门口对面这种出行，不算在出校里，太近了）。

上大学并没有让我熟悉大学所在的城市，反而更陌生了。游览当地景点完全靠的是假期，没有在学期中间进行过任何游览

两年前我曾经以为大二的学生比刚结束高三的我强多了。大二经历了两年高等教育必然是学富五车，勤奋刻苦，见多识广，处事成熟，出口成章，上课和教授们谈笑风生，下课参加社团发展广泛的兴趣爱好，假期游遍五湖四海名山大川。是人生中最美好的时光。

现在我也大二了，我感觉我并没有比今天高考的考生有什么额外的长处。我只是比他们多做了一些各科的题目，但大多数内容都在考试结束后就忘掉了。离计算机组成原理考试还有一天一夜，我仍然没什么头绪，会的内容不多。

好消息是第一波和第二波新冠中我都没有任何症状。五月初有一次头疼乏力，但比以往的感冒更轻，也没有任何其他方面的不舒服，我吃了一两片对乙酰氨基酚休息了一下就恢复了。事后认为应该只是感冒。

有些时候我们会过于高估别人，进而在与别人的比较中低估自己，引发很大的情绪压力

根据私下观察，大学生90%以上都在自卑，因为他们总是把自己和更高水平的人比较，并误认为别人很有自信，并不会像自己一样自卑，只有自己一无是处。
其实别人很可能只是把自卑隐藏了起来，没有表露在学校里，改为表露在网上其他的社交圈里（比如我）

我离开北京来到大学之后，发现有些同学脑海中的北京比我真实经历的完美很多。这大概和媒体为了话题性而进行夸张夸大有关，即使是旅游也无法在短期的走马观花中深入了解夸大背后的真实情况。
有时候我会说一下并没有这么完美的实际情况。还有些时候同学会用这个形象作为激励自己学习的动力，不适合去扫兴泼冷水，我就没有继续介绍。

（打开电脑的短暂几十分钟里）离开大学生活来到（网上的）高中生身边之后，也会发现他们脑海中的大学比我经历的大学完美很多。有时候我会说真相，也有时候见到别人以此为学习动力，不去戳穿打击。

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https://chinadigitaltimes.net/chinese/696828.html

提前实现了您曾经期待的那个少生优生、幸福一生的人间天堂。

深有同感